敏感，并要学会迅速排除那些障碍词汇，锁定关键词。而那些关键词往往只是高考词汇而已。 二是写作。记住：阅卷者抵制模板但又宽容模板。何意?对于那种很模板的模板，老师会直接判不及格，但老师深知中国学生学习英语的痛苦和无奈，于是某种程度上又很包容模板。所以，大家应该具备自己独特的模板，在老师的指导下写出一个完全专属自己的框架，准备一些好的句型--一些实在的而不是空洞的句型。最后作文必须操练5篇以上，并找老师修改，操练是作文的关键，相信上过文都写作课的学员对这方面的技巧都不陌生。 想要顺利的通过四六级考试，大家就要好好的阅读上面的文章，按照上文文章中说的来做，深度做题是操练的关键，听力和写作是最容易得分的两大块，一定要加强练习，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四六级六级考试。

笔试一起报名。 　备考技巧 1.单词 大学英语四级考试要求考生掌握4500词汇+700词组，大学英语六级考试要求考生掌握5500词汇+1200词组。有了一定单词量的积累，才能有把握地应对四六级的各个模块，单词也是个日积月累，以量变促成质变的过程! 2.听力 听力理解部分考核学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际能力、说话人的观点、态度等。因此需要每周保证2-3次，30分钟以上的泛听和精听。 精听建议四级选择教育类、故事类和文化类;六级选择文化类、商务职场类和科普类等近年来常考的类型去练。 　3.阅读 阅读要能够保证每天看1篇英语文章，消灭中间的生单词和长难句!阅读体裁选择议论文、说明文;题材选择教育校园与大家息息相关的文章;经济类和社会类，选择一些英美热点和有争议的话题。四、六级外刊常考来源：TIME，New York Times, The Guardian等。 　4.翻译 翻译一方面要积累分类词汇和表达，主要是中国的文化、经济、历史等方面的词汇。另一方面要先自己翻，翻译完后，看答案;隔3-5天，再英语四六级考试即将拉开帷幕，虽然考试即将到来，可是很多考生现在还没有开始准备复习，那么对于即将到来的四六级试着凭答案的模糊印象，再翻1次。直到自己能接近参考译文，才进入下1篇的练习。 5.写作 读真题范文，熟悉常用句式，多六级考试要求考生掌握5500词汇+1200词组。有了一定单词量的积累，才能有把握地应对四六级的各个模块，单词也是个日积月累，以量变促成质变的过程! 2.听力 听力理解部分考核学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际能力、说话人的观点、态度等。因此需要每周保证2-3次，30分钟以上的泛听和精听。 精听建议四级选择教育类、故事类和文化类;六级选择文化类、商务职场类和科普类等近年来常考的类型去练。 　3.阅读 阅读要能够保证每天看1篇英语文章，消灭中间的生单词和长难句!阅读体裁选择议论文、说明文;题材选择教育校园与大家息息相关的文章;经济类和社会类，选择一些英美热点和有争议的话题。四、六级动笔。

英语口语的需求不断扩大，而四六级口语才是真正的学以致用。 不过，在一片赞誉声背后，也有不少“二战”、“三战”的考生开起了吐槽大会。对于准备了一两年的考试突然变了模样，难度还不降反升，很多考生们有话要 说。一所二本院校大三学生李同学今年已经是第三次考六级了，他说：“虽然说六级不过也不影响什么，可是老离425差几分心里总是憋屈。我每次都是听力这块 出问题，所以今年猛下苦功，还是差了几分。想着再努力一把下次争取能过，没想到居然改了题型，还加大了难度，我毕业之前看来是和六级分不了手了。” 四六级改革后，口语考试的难度有所增加，这对很多口语本身就不好的考生来说无疑是一个挑战，通过对上面文章的阅读，相信大家对于改革后的口语考试有了更好的了解，那么就抓紧在最后一段时间强化备考六级考试听力部分有重大调整。陪伴了中国大学生十几年的“短对话”和“短文听写”将退出历史舞台，取而代之的是短片新闻听力和学术讲座，听力难度可能会加大。同时，从今年起，四、六级口语考试将分设两个级别。 听力部分改革增加实用性 全国大学英语四、六级考试网站近日发布消息称，为适应新形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，2016年6月考试起 将对听力试题作局部调整：取消使用多年的短对话和短文听写题型，取而代之的是：四级听力新增3段短篇新闻，六级考试听力增加学术讲座。 英语四、六级总分均为710分，单项成绩有四个部分，所占分值分别为：听力35%，阅读35%，综合10%，作文20%。改革后四六级英语听力所占总分值不变，听力考试中四级的“听力篇章”和六级的“讲座/讲话”分值增大，都占总分的20%。 另外，2016年起，全国大学英语四、六级考试口语考试(CET-SET)，将分设四级和六级两个级别，即“全国大学英语四级口语考试(CET- SET4)”和“全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)”。在此之前的口语考试成绩级别，设定为CET-SET6。 据一位从事大学英语教学的专业人士表示，听力的这部分改革指向，显示了四六级命题委员会要加强大学生在国外利用英语的新知识学习能力。其中，增加讲座 测试的意义在于，假设学生走进英语国家的大学课堂，你是否能听懂真正的外国教授的英文授课。据介绍，这种题型的设计更加接近于托福考试中的 lecture，命题设计也和托福考试十分相似。 培训机构也认为，未来大学英语四级考试将突出引导学生关注生活中实际应用，而六级考试向“公共外语为专业服务”的特点靠拢，增加讲座和讲话内容，也和托福雅思等国际性考试越来越接近。 “出国党”实现两手同时抓 “我六级考了650分，可是准备起托福来还是非常吃力。一套托福听力做下来，基本有一半是听不懂的。如果是那些自己不太熟悉的生化类讲座，文章结束连 大意都不知道，要想做对题几乎不可能。”一名沪上高校大三学生陈同学说：“如今六级高分到国外基本上就是连课都听不懂的水平，实用性实在太差了。学术讲座 内容，可以模拟国外高校教授讲课的场景，平时多练练还是很能锻炼英语能力的。而且对‘出国党’来说，以后四六级和托福雅思就能两手同时抓，可以节省不少时 间。” 这样的想法在英语老师之中也比较普遍，上海外国语大学的林老师指出，学习语言自然是为了生活中的实际应用，作为高校学生，公共外语更应该为其所学专业服务，这才是真正的学以致用。 不过，在一片赞誉声背后，也有不少“二战”、“三战”的考生开起了吐槽大会。对于准备了一两年的考试突然变了模样，难度还不降反升，很多考生们有话要 说。一所二本院校大三学生李同学今年已经是第三次考六级了，他说：“虽然说六级不过也不影响什么，可是老离425差几分心里总是憋屈。我每次都是听力这块 出问题，所以今年猛下苦功，还是差了几分。想着再努力一把下次争取能过，没想到居然改了题型，还加大了难度，我毕业之前看来是和六级吧。

出现了表示因果关系的词汇的问题，是需要我们在解题过程中重点把握的。然后就是观点性问题，题目中出现表现作者观点态度的问题，也可以判断为细节题。细节题的最后一种形式，是在题目中没有出现任何具体的定位信息，但是出现了which提问的题目。 解题思路 在知道了怎么样辨别细节题之后，我们也要了解一下在做细节题的时候的解题思路。首先第一步我们要做的就是定位，我们要找出题目中的定位词，这个定位词可以是能够帮助我们缩小寻找范围的词或者是题干中具体的定位词、因果词、观点词等，找到题干中的定位词之后，我们要回到原文中找到包含定位词的句子，这个句子就是我们要分析作答的句子了。结束了定位之后，我们要做的就是读英语六级取了，首先我们要分析线索句的主干，并且将其与题目的各选项进行对比，找到与线索句子内容一致的句子，如果没有和线索句内容一致的选项的话，选择意思与线索句最为接近

英语四六级理了英语四六级高频主题词汇，希望能够对大家对英语四六级听力考试有所帮助。 一 经济主题 economic crisis 经济危机 mortgage ['m?rɡ?d?] payment 抵押 economic recovery 经济复苏 wage salary pay 工资 penalty clause 处罚条款 come due 到期 currency ['k?r?nsi] shrinks 货币贬值 loan 贷款 price fluctuation [?fl?kt?u?e??(?)n] 价格波动 layoffs 裁员解雇 deposit account 存款账户 interest rate 利率 high failure rates高破产率 inflation 通货膨胀 resource scarcity [?skers?ti] 资源紧缺 offset 抵偿 payment deficit 赤字、收支逆差 government subsidies 政府补贴 二 职场主题 stockbroker 股票经纪人 interpreter 口译者 attorney [?'t?rni] 律师、检察官 judge 法官 fringe

这几年，英语四六级不断改革，尤其是听力部分，不仅内容变得更多，而且难度也有所增加，尤其是听力中的长对话，很多人对于长对话都不知道该如何应对?今天沪江的小编在这里给大家整英语四六级理了英语四六级长对话10大解题原则，希望能够对大家的四六级考试有所帮助。 听到长对话时，我们要做到边听边选，抓住首位句，适当排除，考六级的同学还要学会同意替换，需掌握如下原则： 1.听即原则：所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选)。 2.重读原则：某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案。 3.顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同，除了主题题和部分

距离英语四六级考试就剩下半个月的时间了，相信很多人在这个时候都感觉到非常的心慌，也不知道该如何备考来，尤其是对于口语的备考，更是不英语四六级知道该如何下手，今天沪江的小编为大家整理了英语四六级口语突击方法，希望能够对大家的四六级考试有所帮助。 关于学习/工作Study or work Q: Do you work or Are you a student? A: Yep, I'm a senior student of Guangzhou University. Q: Do you like your studies?/Do you like your school life? A: Yep, i'm

2017年6月份的四六级考试即将到来，相信经过一段时间的备考，很多人都对口语有了一定的掌握，能够做到基本的语音、词汇量、流利程度、反应能力等都四六级考试即将到来，相信经过一段时间的备考，很多人都对口语有了一定的掌握，能够做到基本的语到了相应的水平，能够轻松应对英语四六级口语考试，那么在此基础上。如何才能提高自己的四六级口语技能呢?跟着沪江的小编一起来看一下吧。 1.口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音，听录音，找出不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。 2.复述练习：用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章。 3.如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就像相声演员练嘴)，还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利清晰，而且还有自信。 4.听译法-角色互换：三人一组，模拟翻译实战。一人讲汉语，一人讲英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于提高自己的口语技能有了更深刻的了解，抓紧最后一段时间做强化训练，相信大家都能够顺利的通过口语考试

何况是英语。所以要热身。要聊，开心的，投入的聊。虽然四六级口语考试可以说是无足轻重的考试，别人不会因为成绩好或者不好而记住你，但也不要让别人因为你的不懂合作，没有团队精神而记住你吧! 3、回答问题。要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合个方面因素的理解。 4、回答问题。要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合个方面因素的理解。 5、还有最四六级能考多少分，都要参加口语考试了，那么在口语重要的一点就是时间!一定要记好时间和考试地点，带好水和纸巾，免得口渴影响发挥，要是出汗也有擦汗的。 总之，口试想要考好，和平时的努力分不开，我们在平时学习英语时不要学成了哑巴英语。毕竟英语是一门语言，我们学习它的最终目的是与人交流。  

真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。 　原因二：单词不熟练或词汇量太少。 有时候我们听音非常清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思，要么根本就不知道所说的是什么意思。这原因就是单词不熟练或词汇量太少。如果我们对单词的读音都熟悉到像‘good-bye’‘how do you do?’‘ thank you!’一样，那听力肯定会大为提高，怎么办?自制‘单词听力磁带’吧，呵呵。 原因三：英语有不同的口音与方言。 首先是说英语的国家众多，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存在不同的方言。为能听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。 原因四：对连音和略音缺乏了解。 有些单个的单词在句子中由于受到其它单词发音的影响，和它的单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。解决的办法一是了解有关发音知识与规律，而是多进行含有连音和略音句子的操练，常此以往，自然会运用并能听懂。 例如：This is an apple. 中就两处连音;Father and mother are both teachers.中and就只读/n/音，属于略读。 原因五：对自己的听力信心不够。 信心不够往往会在辨音时产生紧张情绪，结果本来能英语四六级听力非常的困难，在备考的时候也没有什么好的方法，除了做历年的真题，别无它法，其实想要提高自己的英语听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪，导致注意力不能集中到听力材料本身上去。对此一方面看到自己的点滴进步，不要想‘一口吃个胖子’另一方面要做多种英语实践活动并努力使自己获得成就感，比方和外国人聊天，精心准备并参加英语口语比赛等，以此来激发自己的信心。