重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。 2、加强听写的锻炼 听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，推荐英音版《新概念》第二册或第三册，这套教材的听力部分语速适中，发音清晰准确，语法严谨，非常适合用来提高听力。请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可英语四六级以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。 　3、通过历年真题练习听力 真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照

理了英语四六级口语考试介绍，希望能够对大家有所帮助。 1. 报考资格: 四六级考试成绩在425分以上。 2. 报名方式: 考生必须首先登录网站，进行网上报名。 3. 报名费: 50元 4. 考试形式:面对面:2名主考和3-4名考生 5. 试题构成:自我介绍等; 发言和讨论; 主考提问 6. 考试时间: 20分钟(3名考生) 26分钟(4名考生) 7. 考试成绩: 总分为15分, 报道时分为 A 、 B 、 C 、 D四个等级 A+(14.5-15) A(13.5-14.4) B+(12.5-13.4) B(11-12.4) C+(9.5-10.9) C(8-9.4) D(7.9以下) 8. 合格证书: C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的CET证书. 考试目标 为适应国家改革开放的需要，"全国大学英语四、六级考试委员会"从 1999 年 11 月起已在部分城市开始实施大学英语四、六级考试口语考试( CET Spoken English Test ) 申请参加口语考试的考生必须是已经获得大学英语四、六级考试证书的在校生，且六级成绩在 75 分及以上或四六级成绩在 80 分及以上 考点设置：六级口语考试 2004 年已在全国 28 个省市的 34 个城市设英语考试中是没有口试这一项的，因此很多学生在学习英语的过程中也不怎么重视口语的学习，可是在英语立了考点 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级口语考试的相关介绍，通过阅读上面文章，相信大家对于四六级口语考试有了更好的了解，那么从现在起就开始做准备六级考试委员会"从 1999 年 11 月起已在部分城市开始实施大学英语四、六级考试口语考试( CET Spoken English Test ) 申请参加口语考试的考生必须是已经获得大学英语四、六级考试证书的在校生，且六级成绩在 75 分及以上或四六级成绩在 80 分及以上 考点设置：六级吧。

英语四六级到了15%，所翻译的内容涉及中国历史、文化、经济、社会发展方向。要求考生在30分钟内完成140-160字的汉译英翻译。由此我们可以看出大学英语四六级的考试越来越倾向于考研的方向，那么考生在备考时就不能像以前那样临时抱佛脚了，这就需要考生要掌握一定的翻译方法及翻译技巧。 其次、考生要有正确的解题方法 尤其在做段落翻译时，考生一定要明白正确的翻译方法，建议考生这样做： 1.理解原文，考生首先要阅读原文，理解文章的思想大意。 2.考生要对原文的句子进行处理，找出主干，断句，合句，找出句子之间的逻辑关系，结合翻译技巧进行翻译。 3.重读原文，进行修改，看看上下文有没有漏译，错译，不连接的地方。然后进行修改，加工，润饰。 再次、考生要有正确的翻译方法 翻译的基本方法是直译与意译，所谓直译是保持原文内容，又保持原文形式，基本保留原有句子的结构，注意直译不是死译。所谓意译就是只保持原文内容、不保持原文形式，要从考虑英语的特点，从说英语的人的思维理解句子结构。那么，对于大学英语四六级的翻译来说，要求考生要把直译与意译

题上显得那么幼稚和无知。 　大学英语四六级口语考试的技巧7. 学会与同伴有一致意见。 要懂得如何配合。懂得如何通过合作达到成事的目的。最后一个部分主英语四六级考试中，口语是最难考的一部分，而且是面对面的考试，这对很多本来就口语要是考察这个能力。讨论的时候不要对对手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良个性。也不要霸道的占据讨论的大部分时间，那不是成功的表现。要学会主导一段谈话，学会引导别人，使最后的结论水到渠成。这样才是高手。不要到最后还在争论不休，学会如何收场。也不要时间不到就全都沉默了，那就一损俱损了。

须要掌握外国人发音的模式。此时，我们必须敢于张口说，哪怕说的不标准也不要紧，practice makes perfect. 熟能生巧。第一次不标准，第二次，第三次……，有了逐渐的练习，慢慢的你就掌握其发音模式了。时间一久，听的多了，耳朵跟随大脑就会自动组合意群了，从而听懂就不在话下。 再者，要多看CCTV1(中央电视台)或CCTV9(国际频道)，多听原声电影来模仿发音。 从改革后的要求来看，四六级依然从提高实践的应用程度来考虑的。因此，无论是中文还是英文，我们平时要多英语四六级了解些国家大事，涉入一些周边发生的新政，这都是有助于我们后期做题的。 最后，有条件的话，多去创造语言环境。 环境是学好语言的一个极为重要的因素。有条件，有机会的话，多和老外沟通。多去学校举办的英语角，和同学定期参加一些英文论坛，培养自己用英语表达观点的能力。这里我们要清楚的是，一旦你的口语提升了，听力绝然不会差到哪儿去，它们是契合在一起的。

英语四六级能让考生在考试的过程中能过公平竞争。下面，就由小编带着大家一起来了解一下英语四六级改革的内容包括哪些吧。 “一题多卷”变“多题多卷” 所谓“多题多卷”，就是在同一个考场里同时使用多套试卷，这跟以往采用改变试题顺序来实现“一题多卷”的考试有本质上的不同。据省教育考试院自考非学历教育考试处负责人介绍，本次四川省的每个考室依旧为30名考生，大约有6~8套试卷，而这些卷子均由国家统一命题。当试卷抵达我省各考点时已被完全分类密封。 考试结束后，所有试卷将实行计算机阅卷，通过扫描条形码来识别试卷类型。 省教育考试院称，每套试题都经过了出题专家组论证，题目难度相等。同时，本次考试的时长、题目顺序设置、题目总量都不会有任何变化。 结构和测试题型进行局部调整 一、试卷描述 四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如上表所示。 二、新题型说明 1. 单词及词组听写 原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 2. 长篇阅读 原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配

可将这种方法当做模仿发音的依据，避免这种记词法干扰正确发音。因为一谐音可以同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，使得记忆的单词印象深刻。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。举个例子，mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴] hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨] talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”] sing[siR]唱[联想：唱歌应有“声”] 　　wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子] think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”] 　　三， 前缀法 　　前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。 示例 　　a-(加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有in，on，at，to，by，of，with之意) atop在顶端 aloof离开 abreast肩并肩地 aloud高英语四六级词汇怎么背记忆效率最高?为什么他们背了单词老师忘记?其实，记英语声地 aright正确地 ab-(离开、摆脱、消除) abdicate退位abscond潜逃 aberration越轨 ablate切除; 　　四，词根法 　　词根是构成外语单词的核心，它是表示该词最基本意义的重要词素。所以，任何词都有词根，如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀，就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词，这些词就叫同根词。 　　只要掌握以上沪江小编分享的这四种方法，背诵英语单词真的不难，前提是要有足够的耐心和信心去掌握并使用这些方法。学会使用背单词的方法解决你背单词的烦恼，轻松提高英语四六级词汇的学习效率!

过少 别给自己那么多理由，懒就是懒，词场第一名在一天内刷了6000+单词，别人怎么做到的? 但也不是说大家一天一定要背很多单词，时间多了多背一点，少了少背一点也都可以， 但是，这里根据俞敏洪老师的经验，有一个每日最佳效果背词数：100个。 大家心里有个底就行，最好在这个数字周围浮动， 你一天只背几个词，或十几个词，或者……不说了，自己看着背。 底子实在差的同学，跟着课程，一天一课，也是可以的， 水平好的，你想多背背也未尝不可，但最好，还是在那个数字左右浮动， 记得根据自己的实际情况，安英语排好时间去复习巩固就好(不清楚自己情况的，可以根据艾宾浩斯记忆曲线来)。 误区n：你还不背单词，要在这浪费多久时间啊? 看再多经验，都是别人的，自己做，才是自己的!单词，你背或不背，它就在那里，不多不少，但是，不背，它就在那里了;背了，或许你就会发现，他们会不停地在各个地方朝你们招手! 在文章的最后，沪江的小编强调一点，想要学好英语，单词，听力，阅读，每天都要进行训练，丝毫不可马虎，否则，就算四级能侥幸通过，六级呢，距离英语四六级考试只剩下半个月的时间来，大家抓紧时间的复习六级，我把六级词汇词根+联想记忆法：乱序版背完了一遍，结果就是，该不认识的单词还是不认识…… 道理同上，重复!一定要重复! 　误区3：考试就是考单词，单词会了，就会做题 不可能的，赶紧的，各种听力阅读做起来! 尤其是听力，我敢说，绝对是大多数同学的痛处，我也是，每次都栽在听力上，因为单词你能认出来，不代表你能听出来，听力这个东西，必须天天练! 同理，单词书上的单词你能认识，放在阅读中你不认识，白搭! 每天精读一篇，赶紧赶紧! 误区4：单词背了忘，不背了 大家都一样，同学! 你别太瞧不起自己了，也别太高估别人了，谁不忘啊，你有功夫在那埋怨自己笨，不如多背几遍单词! 1遍谁也记不住，3遍能记住都是牛人了，一般人7遍才能记住的， 你才记了几遍就否定自己啊? 就算你真笨，你背20遍，30遍，40遍……不行啊? 人不怕笨，就怕懒， 要我说，能考四六级的，哪有笨的? 都是自己上大学变懒了而已。 　误区5：单词背来背去就在第一单元(或A……) 别停下来，跟着词场一单元一单元解锁去背吧。 先过完一遍，然后再回头背第二遍，第三遍，第n遍就行了。 后面的遍数，你可以把自己记不住的单词，摘抄出来(词场生词本也行，但我喜欢纸质，可以随时复习)。 然后利用零碎时间重点记忆即可。 (特别记不住的单元也可以这样多过几遍，没必要一定追求所有单词过几遍) 误区6：买的这本词汇书上的单词不全，不背了 你管它全不全，买都买了，不背就是犯罪，先全记住再说! 单词书，又不是别的东西，大不了你再买一本新的，全的，从头再背嘛(先把手头有的背完!!!!) 这时你就会发现，嘿嘿，其实已经记住很多了么，不会的是少数! 找出不会的，用误区5的解决方法来搞定这些单词就好了! 误区7：一天背词量过少 别给自己那么多理由，懒就是懒，词场第一名在一天内刷了6000+单词，别人怎么做到的? 但也不是说大家一天一定要背很多单词，时间多了多背一点，少了少背一点也都可以， 但是，这里根据俞敏洪老师的经验，有一个每日最佳效果背词数：100个。 大家心里有个底就行，最好在这个数字周围浮动， 你一天只背几个词，或十几个词，或者……不说了，自己看着背。 底子实在差的同学，跟着课程，一天一课，也是可以的， 水平好的，你想多背背也未尝不可，但最好，还是在那个数字左右浮动， 记得根据自己的实际情况，安排好时间去复习巩固就好(不清楚自己情况的，可以根据艾宾浩斯记忆曲线来)。 误区n：你还不背单词，要在这浪费多久时间啊? 看再多经验，都是别人的，自己做，才是自己的!单词，你背或不背，它就在那里，不多不少，但是，不背，它就在那里了;背了，或许你就会发现，他们会不停地在各个地方朝你们招手! 在文章的最后，沪江的小编强调一点，想要学好英语，单词，听力，阅读，每天都要进行训练，丝毫不可马虎，否则，就算四级能侥幸通过，六级吧。

题中你所有不会的单词，以及你会的，却还是很重要的单词搜刮出来，做一个笔记本《历年真题躲不了的词儿》，将单词全放在里面，这意味着下一次四六级考试的70%以上的单词，你都背过了! 　三、持之以恒，挑战自我 背单词的过程中，如果想记的深，记得牢固，可以选择一些相应的词汇班。这些课最大的优点是，将词汇记忆变得逻辑理性可理解，让你彻底摆脱“狂读狂写”派记词方式。 另外，如果想独立完成背单词大业，那么方法显得次要，而毅力和坚持则更为关键!多少次，我们拿起词汇书，总是从A开始到B字母结束?呜呼哀哉!笔者就自己背单词的经历，为广大考生提出几点建议! 1. 背单词，是对毅力的挑战，对性格的塑造;记住，如果单词书每次都背诵到一半就停止，那伤害的不是单词总是背不完，而是，从此你养英语四六级成了做事半途而废，不求突破的懦弱的个性和习惯! 2. 将每天的背单词任务数量化，目标明晰化;建议在单词书或者单词笔记本的右上角，写上背单词的日期，几月几号要背那几页，都在书上用日期标注，这样，每天要背的数量就很清楚了! 3. 重复是记忆之母，天才，就是重复次数最多的人!想把单词记住，那就是每天无时不刻地重复重复再重复，直到深深引入你的脑子为止! 准备四六级考试过程当中，需要经历磨难和痛苦，但是，人生如果没有巨大的痛苦，便只能享受卑微的幸福。 准备四六级考试的过程中，需要你一辛劳的付出，付出不一定有结果，但是不停的付出，一定有丰厚六级的回报!

英语四六级考试的方法有很多。附近的小编觉得只要掌握最基础的东西，顺利的通过英语四六级考试就会很容易，那么最基础的是什么呢?相信很多人都想知道，单词，对，就是单词。英语四六级考试有他们专门的单词词汇，那么在记忆四六级大纲词汇的时候都需要注意些什么呢?跟着沪江的小编一起来看一下吧。 记忆四六级大纲词汇注意的几点： 1.态度 态度是决定每次记忆效率的关键。 有的同学记单词没有一种积极的精神，以愁苦或无奈的状态去背是绝对不行的。我们知道米卢头上的帽子写着一个英文单词Attitude，这对于国家队是一种精神鞭挞。态度决定一切。当然，这不是要让大家以疯狂变态的精神去背，笔者在此没有煽动大家去开发自己的热情的意思，热情需要理智支持，不要为了疯狂的精神而去疯狂，那样不但不能持久，而且有损体力，有害身心健康。背单词要有一种不屈的精神，要用一种端详审视的目光去看待它，戒骄戒躁，不好记的单词，做个记号，下回在重点记，还记得不牢，下回还要重点复习，或看看有没有好的联想方法去记这个单词。要坚持不懈，不能气馁，一次不行，两次，两次不行，三次，三次不行，四次…直到这个单词被你的真诚打动，深深地印在你的脑海里为止。 2.时间和量的安排。 前面讲过，对于我们考研的同学来说，大纲词汇至少要循环完整的背5遍，才能达到考研对词汇要求的熟悉程度。对于基础一般或比较差的同学来说，第一遍大概要花一个半月左右，这么一来，除去初高中就学过的单词，每天就要背大概100个单词。有的同学一本大纲词汇慢慢背，一天背二三十个就以为了不起。当然，我们一方面不能低估自己，另一方面也不能高估了自己，有的人好高骛远，扬言一天背300个单词轻松小菜，这是不切实际的(除英语四六级考试的方法有很多。附近的小编觉得只要掌握最基础的东西，顺利的通过英语四六级非他本来就基础很好)。虽然我们说第一遍可以不求很精确，有个大概的意思轮廓就可以，但不是说可以走马观花，那样背没有意义。从科学的角度来讲，一天大脑能比较清楚记忆，能承受的记忆量大约是80至120个单词。这样一来，我们很自然又会想到一个问题，要是单词书例句很多，企不是任务量很大?有些同学可能认为例句越多越好，越有助于记忆，其实情况不是这样的。例句多了应该是有帮助的，但是这会延长总的大纲单词的记忆时间(大多数考生的复习时间只有半年左右)，影响循环记忆的周期次数，再说，阅读中见到的句子不是例句。还有例句解释多了，就增加了书的厚度，就会打击自己的信心，挫伤自己的热情。还不如背字典算了。所以大纲词汇要简洁全面。这样，除去第一第二遍的两个半月，第三遍第四遍就轻松一些，加起来也是不到一个月。所以刚开始背大纲的头一个月里，可以少做阅读题目，但到了第三第四遍的时候，省下的时间就要多做阅读。在阅读中巩固单词的意思。随着单词熟悉程度的提高，也可以相应缩短阅读时间，争取早日达到和考试要求的阅读时间一样。 单词没有我们想象的那么太难也没有那么容易，只要有科学合理的认识和安排，我们就能攻克单词这一关!