我们在遇到不认识的单词时又该怎么办呢?第一步,应该是比较原文和选项部分成分的对应,一一比对,选出答案;如果这个方法解决不了问题的话,我们就要尝试通过段落或文章主题做题,要知道四六级的阅读文章都是遵循“主题为王”的宗旨的,全文的展开都是围绕主题,只要依照这一点,找到选项中与主题相匹配的选项即可。 英语阅读五大要素 1.举英语四级考试中,阅读例子的句子不是主题句,注意前后句; 2.文具不是主题句,注意问后句; 3.承上启下的后半句是主题句; 4.首段转折提示文章主题; 5.包含主题词的句子重点阅读。 可快速提炼文章主题的关键词 1.包含主次之分的表达(not A ,but B./ A rather than B等) 2.时间提示主题(recently , today等) 3.定义型的句子(be called as , be known as , is , are等) 4.强调型的句子(stress , focus , only等) 5.总结型的句子(research indicates , study suggests等) 通过了上面的文章,我们了解四级阅读的误区,对于备考的考生来说,只要避免了这些误区,在考试中取得一个好成绩的机会就会大很多,最后,沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个好四级考试中,阅读理解贯穿在整个考试的过程中,占据的分值比例也很大,因此很多考生在备考的时候都将自己的复习重点放在了阅读理解上面,可是很多考生对四级阅读有所误区,今天沪江的小编就给大家整理了2017年四级阅读误区,希望能够给大家带来帮助。 英语阅读考察要求 在四六级考场上,英语阅读考察要求是考生综合运用这门语言的能力,包括足够的词汇量,熟练的语法知识以及正确的阅读方法和技巧等,而不是理解和掌握文章的全部内容。要知道想在考试时掌握全篇文章的所有内容是不是一件容易的事情,不仅时间不允许,而且也没必要,我们在考试时应该具备迅速准确获取所需知识和信息的能力,并且根据文章大意及关键点解决问题,这才是学习能力。 对英语阅读的认识误区 大部分考生在考试时都难免会犯一个习惯性的错误,那就是试图弄懂文章中的每一个词。其实说到底这也与中国传统的过分注重词汇教学的英语教学方式有关。很多人会认为只有了解所有单词的意思,才有可能读懂文章的意思,也才能完成答题。其实不然,有时候答题讲究的是技巧,并非只是读懂表面意思,而且四六级考试阅读量大,如果一字一句全部弄懂,时间上不可能允许,所以我们在复习时更要注重答题技巧的训练,当然词汇还是很重要的。 遇到不认识的单词 既然不必弄懂每一个词汇和全文的意思,那我们在遇到不认识的单词时又该怎么办呢?第一步,应该是比较原文和选项部分成分的对应,一一比对,选出答案;如果这个方法解决不了问题的话,我们就要尝试通过段落或文章主题做题,要知道四六级的阅读文章都是遵循“主题为王”的宗旨的,全文的展开都是围绕主题,只要依照这一点,找到选项中与主题相匹配的选项即可。 英语阅读五大要素 1.举例子的句子不是主题句,注意前后句; 2.文具不是主题句,注意问后句; 3.承上启下的后半句是主题句; 4.首段转折提示文章主题; 5.包含主题词的句子重点阅读。 可快速提炼文章主题的关键词 1.包含主次之分的表达(not A ,but B./ A rather than B等) 2.时间提示主题(recently , today等) 3.定义型的句子(be called as , be known as , is , are等) 4.强调型的句子(stress , focus , only等) 5.总结型的句子(research indicates , study suggests等) 通过了上面的文章,我们了解四级的成绩。
只是一种内在的说话方式,因此要改掉比较困难。所以要强制自己在深入理解文章的同时,还要强制自己加快阅读速度,才可以逐渐改掉这种坏的习惯。 英语四级阅读习惯培养:指读 指读就是用手指,钢笔或其他东西指着一个一个词进行阅读的习惯。这种单纯的机械运动不仅会严重影响阅读的速度,而且还会把注意力引向错误的方向。况且对英语(精品课)考生的要求不是考其注意单词的位置,也不是让其在每个单词上都平均花费时间,而是让他们把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。恰恰是这种指读的习惯妨碍了眼睛的运动,并限制了大脑快速活动的能力。因此,必须克服这种不良的阅读习惯,逐渐养成用脑反映文字信息的能力。 英语四级阅读习惯培养:复视 复视即回视,重读现象。阅读能力差的人往往过分依赖复视,以至于养成习惯。所以阅读大量难度适宜的读物,就不会因遇到生词或不懂的短语,句子和段落而回过头再英语四级中取得好的成绩,除了考前的备考之外,还需要培养自己良好的阅读习惯,只有有了好的阅读来看,以至于养成复视的习惯。阅读时要尽量控制自己,尽量做到一眼读完就读懂。如果这样效果仍不明显,可选用遮盖训练法,即看一行遮一行,使眼睛不重看。这样反复联练习可见成效。 英语四级阅读习惯培养:字典 我们在做题的时候,往往会遇到部分生词,有的人查字典寻词义,而忽略采用猜测或逻辑推理的办法加以解决。只是
阅读同样也是一个能力问题,大家一定要有计划地稳步提升阅读能力。每天至少做两三篇阅读,第一遍先认真做题,第二遍把文章中的生词全部找出来做笔记,然后再查阅词典记这些词汇的用法。第三遍就是要再重新读文章,以确认是否可以全部读懂。然后需要大声朗读自己每天做过的阅读文章,在朗读过程中会无形地提高我们的语感,并且也会对我们断句和分析长难句的能力有很大的帮助。如果这些阅读中的难关都被攻破了,那么阅读质量和速度自然就会提升上去了。 建议大家在做题的时候可以按照以下步骤来进行: 第一步:先看题目,分析题干中的定位词,并标出加深印象。 第二步:阅读文章,注意每段落的中心句或者主要思想,要留意题目当中标出的定位信息;阅读的中途切记不要停顿下来去纠结单词、词组或者语句的意思,不管有没有完全看懂,一律忽略跳过。 第三步:接着做细节题,要注意对比题目和文章当中相应的信息在表述方式上的区别,一般考的就是这个有区阅读同样也是一个能力问题,大家一定要有计划地稳步提升阅读能力。每天至少做两三篇阅读别的用词。 第四步:做完细节题通常也会对于文章的内容有更深层次的理解,此时再最后完成主旨大意题。 在阅读材料的选择上首先要把历年的真题中的阅读全部按照上述步骤过一遍,一般这一遍之后你在阅读中就不会有过多的生词出现了,不仅提高了对文章内容的理解能力,还节省了专门背诵生僻词的时间。
阅读一些适合练习英语四级阅读的文章吗?今天就跟小编一起来阅读成果的工作为他人奉献的过程,这样做也会让你感到自己是一个有用的且有价值的人。正如韦恩博士所说
英语四级是大学生毕业必英语四级是大学生毕业必须要过的科目,其中阅读理解部分分值比例为35%,可谓是重中之重。其中仔细阅读部分(Reading in Depth)25%,快速阅读部分(Skimming and Scanning)10%。仔细阅读部分分为:a)选择题型的篇章阅读理解;b)篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)或短句问答(Short Answer Questions)。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。小编整理了2015年6月份的四级阅读真题(卷3),希望能有所帮助。 Part III Reading Comprehension (40 minutes) Section A
仔细阅读是阅读理解的重要组成部分,文章段落中,遣词造句里,都透露出其难点。无论是生僻的单词还是拗口的长难句,很多考生对其束手无策。其实只要肯努力,把握其中的技巧性知识,拿下这部分题目也是可能的。 文章特点 阅读文章大多来源于英美报刊上的文章,逻辑性较强,承载着英美人特阅读是阅读有的思维方式,及英美浓厚的文化、历史、语言特征。并且是以说明文和议论文为主。对于文章中的词汇问题,一方面考生要在考前认真积累,另一方面在考场上考生可以根据上下文逻辑关系、语法或构词法来推测陌生词。 例:When men and women lived by hunting 50000 years ago, how could they even begin to picture modern life? 根据上下文语境picture在此是构想的意思。 解题技巧 在做题时,考生要能分辨出是什么题型,然后根据不同的题型确定具体的做题步骤,但是都要注意三步:定位、替换、排除。最主要是根据线索句与选项进行同义替换。 练习 建议大家以练习真题为主,分析真题的特点,以模拟题为辅,只有经过踏实的练习后,方能在考场上自如的答题。 仔细阅读顾名思义就要仔细的阅读,其实也并不仅仅要仔细,更要学会逻辑分析,抓住主要矛盾,打开通往成功的路。只有把一环解开,后面的才能陆续成功。掌握方法不是投机取巧,摆阵心态不要自乱阵脚。
抓住主干是做阅读题的关键,这个主干很可能是关键词也可能是核心点,还有长难句。读文章的时候要学会快速找到主要部分。如果只是一点点看,一句句分析,那么多少时间都阅读题的关键,这个主干很可能是关键词也可能是核心点,还有长难句。读不够你消耗的,这也是很多人觉得时间不够用的。在有限的时间里找到矛盾的点,这是能力也是方法。 Part Ⅲ Reading Comprehension (40 minutes) Section A Directions: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select one wordfor each blank from a
的变化带来的后果是甚至有钱人也不得不为了在退休后过上舒适的生活而延长工作年限,故答案为C)。 65.D)推理判断题。文章第四段第四句提到,工作性质的变化也起到了很大作用,第五句进而对工 作性质的变化进行了分析,指出对那些高学历人士而言,工作报酬在大幅增加,这些人将继续获得较高的收入,直到老年,因为当今的老龄高学历人群比上一代人工作更有成效,第六句对上文进行了总结,得出结论,技术革新可能将进一步增强这一转变:作为计算机的补充的技能,从经营管理技巧到创新能力,都不会随着年龄的增长而衰退。由此可见,21世纪的工作特点是,比起年龄问题,经营管理技巧、创新能力等技能将更加被看重,故答案为D)。 这套四级阅读理解的方向大家要明确,带着正确答案返回原文,看看自己的思路与正确答案的思路差距在哪。对于四级阅读理解的原文内容,要找到每段的关键点。刚开始也许你不能准确发现中心段落,不要灰心,多多练习自己对于英语的反应就会灵敏不少。大家可以根据真题的要求找到合适的复习计划,抓紧练习四级阅读理解的方向大家要明确,带着正确答案返回原文,看看自己的思路与正确答案的思路差距在哪。对于四级吧!
主导来选择一个原文表述一致的信息或者是同义改写的信息,以提高选项的正确率。 3. 务必确定答案所在位置.题干和答案紧密结合,构成一个独立完整不可分割的意义单位。我们在找答案的时候,绝对不能脱离题干。 4. 服从主旨原则。此英语四级考试中,会出现听力题,阅读处所谈的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主题,是正确快捷的解决阅读中的难题,取得阅读高分的基本前提。 5. 熟悉错误选项的设置方式,谨防干扰。 (1) 颠倒黑白。即选项和原文的基本观点或者事实相反,原文说西,选项说东,原文说坏,选项说好。 (2) 无中生有。即选项的内容在原文中根本就不存在。 (3) 张冠李戴:即原文说甲事物具有某特征,选项却张冠李戴。 英语四级考试改革了很多次,此次改革后最大的变化主要在于段落信息匹配部分,和以前的阅读题目相比,难度大大增高,但是小伙伴们也不用太担心,考试题型改革也只是换汤不换药,只要掌握了做题技巧,考试过程还是可以迎刃而上。大家在考试过程中也要主要考试心态,前往不要急躁,考试前先参考一下以上方法吧,希望可以帮助四级考试中,会出现听力题,阅读理解题,翻译题和写作这种类型的题目。今天小编主要给大家介绍一下做阅读题的方法,阅读题占据总分的20%,可以说分值很高。所以今天我们重点来学习一下阅读题的解题策略。英语四级阅读只要有三种题型,下面我们来看看有什么办法可以提高阅读能力吧。 一、段落信息匹配题 应对策略 1. 先看题目后看文章。尽管信息匹配题在考细节,但是题干涉及的细节信息往往反映文章的主旨或段落主题,所以,通过快速浏览题干中的若干条细节信息,可以迅速把握文章的主旨,从而能够在回头阅读原文时加快定位速度,节省阅读时间。 2. 先易后难,步步为营。采用由易到难的解题策略,可以提升解题信心。对于那些能迅速找出定位信息返回的句子,不妨先做。而对于答题线索较少的题目,可留在最后再解答。 二、选词填空 应对策略 1. 精读文章开头部分文字,尤其是第一句,确定本文主题。文章主旨的确定对于篇章语境的整体把握意义重大。 2. 确定各单词的基本词性。这里所说的基本词性是指该单词最常见的词性。例如,turn一般作动词,但在动词短语at the turn of the century中,它也可以用作名词。不过,其最常用的情况是作动词,那么我们就把其归于动词类。如果做题时,我们发现空格处在一个介词后面,而介词后面是宾语,即介词后面应该是名词,若其它名词不能与之搭配,我们再考虑像turn这样既能用作动词又能用作名词的单词。 3. 设定词性类别:名,动,形,副,现在分词。本次考试与历年考试一致,所涉及的词性类别只局限于上述五类,四级考试该题型中,从未涉及指代词,介词,定冠词等虚词的填写。 4. 按照各单词的基本词性将15个单词逐一分别归类。 5. 根据基本的句法常识和逻辑意义进行填写。填写时,注意,上下文是否合乎语法,句子内部各成分间的搭配是否逻辑,句子与句子之间是否连贯一致。 三、深度阅读 应对策略 深度阅读总体上可以划分为主旨类题目和细节类题目。从05年开始,主旨类题目的比重大幅下降,细节题已然成为主流。 1. 一切以立足原文为基准。 2. 以文章信息为主导来选择一个原文表述一致的信息或者是同义改写的信息,以提高选项的正确率。 3. 务必确定答案所在位置.题干和答案紧密结合,构成一个独立完整不可分割的意义单位。我们在找答案的时候,绝对不能脱离题干。 4. 服从主旨原则。此处所谈的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主题,是正确快捷的解决阅读中的难题,取得阅读高分的基本前提。 5. 熟悉错误选项的设置方式,谨防干扰。 (1) 颠倒黑白。即选项和原文的基本观点或者事实相反,原文说西,选项说东,原文说坏,选项说好。 (2) 无中生有。即选项的内容在原文中根本就不存在。 (3) 张冠李戴:即原文说甲事物具有某特征,选项却张冠李戴。 英语四级大家。