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大学英语四级高效备考班 陈文笠团队实力carry,助你过级!不过可申请免费重读

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    错了怎么办 ?最后考试结果会如何如何又该怎么办?要学会稳住自己的情绪,全神贯注于你的听力内容,尽自己最大的努力来考,这样才会发挥出最佳水平。 02要力争主动,带着问题去听 听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前,大约有2分钟的时间。因此,考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项,尽量争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后,要严格控制答题时间,根据自己听懂的内容,尽快确定并标出答案。倘若遇到难题,应当机立断,不要在该题上花太多的时间 。尽量剩下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览,考生基本上可以预测出所提问题的大致方向,从而可使自己在听力测试中处于主动。 03要沉着应战 在整个听音过程中,要注意思想集中。在听懂大意的基础上,抓住所听内容的主旨与相关细节。同时利用在预读中得到的潜在信息、读音手段等抓住重点,并用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。这时应是耳眼并用:耳听录音信息, 眼观书面信息,边听边分析整理。遇到不会答的难题,果断放弃,猜一个答案,然后集中精力做下四级的时候很多同学最害怕的也就是英语听力,这完全就是在听天书嘛,听力一道题。要相信自己的能力,坚信只要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平。 最后,希望各位同学们一定要调整好自己的心理状态,好好答题。平时在加强听力训练的同时也要放松心情,保持心理稳定四级,相信自己。  

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    听得懂这些材料后,你再面对四级听力的音频就会很自然地产生一种“曾经沧海难为水”的感觉。各位老师们建议各位参加四级考试的同学们可以试着去泛听六级的音频材料;参加六级考试的同学们可以找老托福的听力段子,或者慢速等等材料来进一步提高自己。当然,所谓“泛听”,也是要讲究方法和效率的。要将“听”与练习记笔记、练习听写、总结知识点、跟读模仿等等步骤紧密联系起来,才能使得泛听达到事半功倍的效果。 一言以蔽之,各位考生在备考四级听力的过程中要善于应用各种复习材料,善于将练习与各种命题规律、考试技巧以及良好的学习方法有机的结合起来。只有这样,四级听力才能不再是影响各位考生通过考试的短板。 【附:英语听力长对话解题原则】 1.听即原则:所听即所得,听到什么就选什么(正好与短对话相反,短对话时听到的一般不选)。 2.重读原则:某单词被反复读到或是在语音上加以重读,因引起重视如果选项中英语四级考试是针对在校大学生设置的英语等级考试,很多经历过高考半年的大一新生对英语四级出现很可能是正确答案。 3.顺序原则:出题顺序一般与行文顺序相同,除了主题题和部分说明文。 4.主题原则:主题一般出现在段落的头尾部分,所以要集中精力听清前三句话和最后两句话。 5.原因原则:凡出现表示原因,目的的很有可能是考点如:because、so、as 等词前后要着重听。 6.转则原则:凡出现表示转则的词如:but however yet 等,后面的句子往往是考点,要引起重视。 7.光明原则:事情一般都是向着好的方面发展的,主人公多数是大难不死的,事情总是逢凶化吉,绝处逢生的。 8.男女原则:同短对话。 9.穷学生原则:学生一般都是比较穷的,不能继续学业一般都是因为经济原因,因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西。 10.偏怪小原则:一般故事总是稀奇古怪的,经过总是曲折离奇的,结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中。 四级听力想要得到提高,只是不断的做题,不断的听,不断的记忆单词都是不行的,只有在此基础上掌握了一定的技巧,才能够在听力上面取得好的成绩,今天沪江小编的这篇文章给大家带来的就是听力技巧,希望能够对大家四级考试是针对在校大学生设置的英语等级考试,很多经历过高考半年的大一新生对英语四级考试的听力题型都不太适应,因此很多同学把听力作为备考四级的大敌。今天沪江的小编就为大家搜索整理的英语四级听力运用技巧,希望能够给大家带来帮助。 首先,要有效率的对待历年考试真题。 有的同学盲目地陷入题海战术,在个人做题技巧尚不成熟的时候海量地做题;做题之后也欠总结,就马上又去做下一套题了。殊不知真题有限,没有结合技巧的大规模做题会浪费同学们很多考前实战模拟的机会。还有的同学习惯用真题去“磨耳朵”,即无时不刻地在耳边放着真题录音。殊不知这样的学习习惯会使得你对于真题音频的敏感度下降,导致考场上的精神不集中。所以,北京新东方国内考试部各位听力老师提醒各位考生,在距离考试还有不到三个月的时间内,一定要在了解四六级听力出题规律、做题技巧的基础上练习真题;做题之后要对于做错的题目反复思索,找到你和正确答案的“思维差距”。 其次,要在做题之余做到泛听,提高适应纯正英语音频的能力。 一些同学希望在四六级听力考试中得到一个比较理想的分数,那么提高对于自己的要求、用更具挑战性的音频材料训练自己的耳朵就是必不可少的一步了。建议给位同学找到一些难度高于四级考试的音频材料,用这些材料做泛听。当你可以跟得上且听得懂这些材料后,你再面对四级听力的音频就会很自然地产生一种“曾经沧海难为水”的感觉。各位老师们建议各位参加四级考试的同学们可以试着去泛听六级的音频材料;参加六级考试的同学们可以找老托福的听力段子,或者慢速等等材料来进一步提高自己。当然,所谓“泛听”,也是要讲究方法和效率的。要将“听”与练习记笔记、练习听写、总结知识点、跟读模仿等等步骤紧密联系起来,才能使得泛听达到事半功倍的效果。 一言以蔽之,各位考生在备考四级听力的过程中要善于应用各种复习材料,善于将练习与各种命题规律、考试技巧以及良好的学习方法有机的结合起来。只有这样,四级听力才能不再是影响各位考生通过考试的短板。 【附:英语听力长对话解题原则】 1.听即原则:所听即所得,听到什么就选什么(正好与短对话相反,短对话时听到的一般不选)。 2.重读原则:某单词被反复读到或是在语音上加以重读,因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案。 3.顺序原则:出题顺序一般与行文顺序相同,除了主题题和部分说明文。 4.主题原则:主题一般出现在段落的头尾部分,所以要集中精力听清前三句话和最后两句话。 5.原因原则:凡出现表示原因,目的的很有可能是考点如:because、so、as 等词前后要着重听。 6.转则原则:凡出现表示转则的词如:but however yet 等,后面的句子往往是考点,要引起重视。 7.光明原则:事情一般都是向着好的方面发展的,主人公多数是大难不死的,事情总是逢凶化吉,绝处逢生的。 8.男女原则:同短对话。 9.穷学生原则:学生一般都是比较穷的,不能继续学业一般都是因为经济原因,因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西。 10.偏怪小原则:一般故事总是稀奇古怪的,经过总是曲折离奇的,结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中。 四级有所帮助。

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