英语考试分笔试和口试两部分，笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级有的材料进行泛听。增强语感。中国国际广播电台的英语新闻要多听。 　　四.说的技巧 　　要配合大量的口语训练。口语的流利程度还受话题的影响。据此， 可以给自己设置场景，设置一个题目，难度因人而异。由易到难。 　　五.应试对策 　　(一) 朗读： 跟录音带朗读，尽可能模仿坚持反复大量的朗读，就会形成较为纯正的语言表达习惯。 　　(二) 背诵： 在朗读基础上， 应当进行有目的、有选择地背诵。所背诵的句型、短语及段落，务求与生活接近，实用。 　　(三)转换： 转述自己刚听完的录音或文章用自己的话叙述。这是非常有效的听说、读说结合的口语训练方法，通过转换来提高自己的归纳、总结能力，以便有效地表达自己的思想。 　　(四) 话： 多练习一些表达不同目的的日常用语，以及适用于不同场合的套话，熟练掌握。可先设定一个场景，结合教材相关会话的用语进行练习。 　　(五) 论辩

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”(1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”)负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。 Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. Suppose you have twooptions upon graduation: one

能为干扰项。 3） 仔细阅读： 这部分包含2篇选择题型的仔细阅读理解，要求我们对文章的进行精读，然后从每题四个选项中选择最佳答案；每篇阅读的篇幅长度四级为300-350词，六级为400-450词。这部分一定要认真对待，每一个选择题的分值都是相当高，做错一个对总分的影响很大。 D、翻译 翻译题型通常是将一段中文翻译成英文，其中内容较多涉及到中国的历史、文化、经济、社会发展等方面的内容，四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。分值占比15%。 2016大学英语四级笔试考试模式流程：9：00——11：20考试时间 8：40——9：00 试音时间 9：00——9：10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码 9：10——9：40 作文考试阶段 9：40——10：05 听力测试 10：05——10：10 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力) 听力结束后完成剩余考项(阅读和翻译) 11：20全部考试结束。 2005年起，大学四级考试成绩采用满考察我们用英语分为710分的计分体制，不设及格线;成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，内容包括：总分、单项分等。这也意味着，不再有“及格”一说。 大学英语四级考试425分可以报考大学英语六级考试。 一般认为英语四级的及格线四级120-180词，六级150-200词（切记：不要超出字数范围，说多了都是泪），分值占比15%。 B、听力（2016年起已改革） 四级：取消短对话和短文听写、新增短篇新闻(3段)、其余测试内容不变。调整后四级听力部分的试题结构见下表： 六级：取消短对话和短文听写，听力篇章调整为2篇(原3篇)，新增讲座/讲话(3篇) 其他测试内容不变。调整后六级听力部分的试题结构见下表： C、阅读理解 阅读理解部分包括词汇理解（选词填空），长篇阅读，和仔细阅读，该部分各题型的分值比例为：词汇理解5%，长篇阅读10%，仔细阅读20%。 1） 词汇理解： 词汇理解部分的篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词；要求我们从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。 2）长篇阅读： 长篇阅读是所有阅读部分中篇幅的最长的1篇文章，四级约1000词，六级约1200词。从时间上来看，阅读速度四级约每分钟100词；六级约每分钟120词。阅读后附有10个句子，每句一题。 每句所含的信息出自其中的某一段落，要求我们找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，也有的段落可能为干扰项。 3） 仔细阅读： 这部分包含2篇选择题型的仔细阅读理解，要求我们对文章的进行精读，然后从每题四个选项中选择最佳答案；每篇阅读的篇幅长度四级为300-350词，六级为400-450词。这部分一定要认真对待，每一个选择题的分值都是相当高，做错一个对总分的影响很大。 D、翻译 翻译题型通常是将一段中文翻译成英文，其中内容较多涉及到中国的历史、文化、经济、社会发展等方面的内容，四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。分值占比15%。 2016大学英语四级笔试考试模式流程：9：00——11：20考试时间 8：40——9：00 试音时间 9：00——9：10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码 9：10——9：40 作文考试阶段 9：40——10：05 听力测试 10：05——10：10 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力) 听力结束后完成剩余考项(阅读和翻译) 11：20全部考试结束。 2005年起，大学四级考试成绩采用满分为710分的计分体制，不设及格线;成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，内容包括：总分、单项分等。这也意味着，不再有“及格”一说。 大学英语四级考试425分可以报考大学英语六级考试。 一般认为英语四级是425分。

不再对社会考生开放，只对于在校大学生开放。 大学英语四级考试是以学校为单位自愿参加，集体报名;考试日时若考生在外地实习，仍须在所在学校内报名;报名时间截止后不再接受任何报名。 四级考试的评分标准 大学英语四级考试的原始分数在经过加权等值处理后，参照常模转换成均值是500、标准差是70的常模正态分数。同时，四级考试也不设及格线，考试合格证书改为了成绩报告单。 四级考试的单项报道分为四个部分，这四大部分及各部分所占的分值比例分别是：听力部分占总分值的35%，249分;阅读部分也占35%，249分;综合部分占10%，70分;写四级考试的报名条件和报名方法 (1)考试对象是在普通高校内部四年制或者以上根据教育大纲修完大学英语四级作和翻译占20%，142分。 另外四级成绩总分500分以上的学生可以考口语，各单项报道分相加就是报道总分。四级的单项报道分同样也是常模正态分数，但参照常模是相应的单项常模。所以，单项报道分可以报道考生在各单项常模群体中所处的百分四级考试的报名条件和报名方法 (1)考试对象是在普通高校内部四年制或者以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或者研究生; (2)同等程度的大专生或者硕士研究生经所在学校同意，可在本校内报名参加考试; (3)同等程度的夜大或者函授大学的学生经所在学校同意，也可在本校内报名参加考试; 自2007年1月的考试起，大学英语四六级的考试将不再对社会考生开放，只对于在校大学生开放。 大学英语四级考试是以学校为单位自愿参加，集体报名;考试日时若考生在外地实习，仍须在所在学校内报名;报名时间截止后不再接受任何报名。 四级考试的评分标准 大学英语四级考试的原始分数在经过加权等值处理后，参照常模转换成均值是500、标准差是70的常模正态分数。同时，四级考试也不设及格线，考试合格证书改为了成绩报告单。 四级考试的单项报道分为四个部分，这四大部分及各部分所占的分值比例分别是：听力部分占总分值的35%，249分;阅读部分也占35%，249分;综合部分占10%，70分;写作和翻译占20%，142分。 另外四级成绩总分500分以上的学生可以考口语，各单项报道分相加就是报道总分。四级位置。

就是词汇题是必须要看的，而且要把历年真题的词汇题中不认识的单词一一记录并查字典。只要认真按照这个去做了，相信一段时间内词量汇一定会倍增。 二、听力部分 众所周知，听力部分在备考四、六级的重点，也是令考生们最头痛的，所以需要长时间积累，在备考的基础阶段，就要将听力部分提上日程。 英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没英语四六级是对于大学生和研究生来说是必须要参加的考试见过的，但是在听力中经常建议大家把历年真题中出现的口语化语言积累起来以方便记忆。你需要准备英语历年听力真题(如1999年—2010年，共24份)。根据自身具体情况，制定每天的学习计划。比如早上或晚上某个时间段进行听力练习。到考试前，真题全部都认真听过了。在听的过程中，将没听清楚、不能确定、没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考

要把四级大纲上的词汇过几遍，在这个过程中，你要记住的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍。此外，我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely，表示专家用specialist，表示擅长用be expert at，表示缺少用be in great deficiency of……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。而这些高级词汇就是在你做题，记单词时候积累的（我原来也不知道有时间之后会觉得难以再取得进步，语这些高级词汇的）。还有就是你要善于联系，将孤立的单词串成一条线，比如efficient，你联系到effective，根据efficient后面的词根ent，你联系到sufficient，diffident，confident，deficient……也就是说，你要善于找到单词之间的联系（有衍生联系如efficient与effective，近反义联系如sufficient，形似联系sufficient，efficient与deficient，……）    2、把近十年的真题下载下来，然后将之打印出来（沪江英语网上有历年真题），然后把真题多做几遍，并不断总结经验，对于听力，也是练习真题，为了保证一定的强度，你还可以把真题听力的mp3放进手机里，不论走路，还是吃饭，或者是逛商场……你都可以随时听，在复习的最后阶段，尤其是到了考前那十几天那更是重要，因为听力很注重语感，建议同学们多听。    3、对于作文，去沪江英语网下载的=一些写作高级词汇短语，还有就是优秀短文，好好背背，并且要经常拿笔写写，这对写作是大有裨益的。还有就是写作时候用前面所提到的高级词汇（就看你自己积累没有）    4、阅读，我那时候阅读就是做真题，做完真题，我还会好好思考为什么对为什么错，学会分析自己的试卷也是一个技巧。 以上就是一些考试备考的经验以及技巧，希望大家都能取得一个优异四级考试来说，还是很讲究解题技巧的，下面沪江小编就给大家整理一些考试中我们会遇到的一些大题技巧，一起来学习一下吧！ 具体如下： 1、在考前你需要把四级的成绩。

备考英语四级，英语四级真题是必不可少的武器。通过历年英语四级真题的训练，不仅可以提高我们相关题型的解题破题能力，还能提高我们对英语四级出题角度的认识。那么我们要怎么使用才能将这件武器发挥到极致能，小编先讲讲听力方面。 一，看，看听力。四级听力的对话，展示了一个个很实用的场景，用语很地道，如果能把历年来四级考题中的对话全部跟读、模仿下来，那么不仅你的口语会有一个很大的提升，而且你对英语四级听力选材方面也会有自己的体会。另外，听力题的文字答案是四级考试中最简单的一部分，以它为突破口，把自己不认识或是不熟悉的单词认认真真地学习一遍，做到熟练掌握。 二、听，听听力。不要看文字，直接通过听，将文章听写出来。一遍不行，多听几遍，等文章80%或以上的内容被自己听出来了，再进行与原文的校对，发现错误或用词不当的地方。再分析一下没有听写出来或听写错误的原因，是连读、弱读、失音、混同还是由于英音与美音的差别，然后将正确的多读几遍或者直接背诵。 通过上面两步，多做几套真题，自己的英语听力将考英语四级，英语四级真题是必不可少的武器。通过历年英语四级会有一个质的飞跃。而语言这种东西，听、说、读、写四方面其实是相互作用的，自己的英语听力上去了，随之而来的是词汇的增加、语法运用的掌握......真是一通四四级，英语四级真题是必不可少的武器。通过历年英语四级真题的训练，不仅可以提高我们相关题型的解题破题能力，还能提高我们对英语四级出题角度的认识。那么我们要怎么使用才能将这件武器发挥到极致能，小编先讲讲听力方面。 一，看，看听力。四级听力的对话，展示了一个个很实用的场景，用语很地道，如果能把历年来四级考题中的对话全部跟读、模仿下来，那么不仅你的口语会有一个很大的提升，而且你对英语四级听力选材方面也会有自己的体会。另外，听力题的文字答案是四级通，良性循环！

何在自己的写作中适当运用这些词句，将之变成自己的“写作模板”。在学习表达的同时，考生还要学习范文的结构，了解不同类型文章的不同论述方式。考生不仅要学习范文中的优秀表达和结构安排，还要利用最后这一个月的时间多写多练，至少要保证每周写两篇作文，写作的题目就是近两年四级写作真题的题目。虽然这些题目已经考过，但在文体和结构上有很大的参考意义。每写完一篇作文后，考生要对照优秀范文找出自己的不足之处，取长补短。 　　时间分配 　　很多考生都有在考前挑灯夜战的习惯，因为单词还没有背熟，语法还没有掌握，真题还没有做完……其实，这是一个非常不好的习惯。人确实有很强的短时记忆能力，但对于英语考试来说，人的这种能力只能发挥极英语四六级考试有限的作用。对于一些诸如政治、历史的中文类考试，考生也许可以通过考前熬夜提高考试成绩。但英语不同，它是另外一套语言体系，考生在考英语时还需要一个“编码转换”的过程，所以说并不是通过短时的突击记忆就能够提高分数的。小编建议考生在考前一周一定要调整好自己的生物钟，按时休息，晚上不要熬夜，以保证白天精力旺盛。因为四级考试是从9:00～11:20，如果考生因为考试之前睡眠不足而到考场上感觉昏昏欲睡，那之前的努力就会四级考试的同学们应该在这个时期开始备考了，不然到时候时间短再去备考就会来不及，也会备考的不够充分，今天小编就为大家列举一些备考方案，希望可以帮助到大家。 　　基础复习 　　四级考试逐渐淡化了“纯粹”考查词汇和语法知识的模式，而是将词汇和语法渗透到各个题型中，这其实加大了试题的难度，同时也对考生的词汇和语法掌握程度提出更高的要求。现在，大家要坚持继续背诵单词，巩固对重点语法知识的掌握，不能松懈。 　　1. 词汇：继续加强，不要松懈 　　攻克四级考试的单词关需要的不是临时突击，而是日积月累。考生要把记单词变成一项日常的工作，坚持每天都温习前一天背过的单词，并记忆新单词，这样才能将词汇烂熟于心。当然，在这个阶段，考生也不必再记单词上花费大量的时间，只需每天抽出10～15分钟的时间即可，最主要的是坚持每天都温习，不要在考前松懈。如果觉得拿着书本背单词太辛苦，也可以借助像迈西背单词软件这样的工具辅助记忆，相对速度会快一些，也没那么枯燥。 　　2. 语法：依然重要，参考真题 　　考生在做四级真题时，要有意识地思考每道题目的考点，这其中就包括语法考点。在考前这段有限的时间内，考生没有必要全面地复习语法知识，建议大家将语法复习的重点放在四级考试的完型填空和翻译真题上，对其常考的一些重要语法点，如虚拟语气、定语从句、状语从句以及动词的非谓语结构等给予高度重视，并参考个人情况做好查漏补缺工作。 　　题型突击 　　关于题型，这里主要针对听力、阅读和写作这三大题型提出一些备考建议，希望能够帮助考生在接下来的备考中做到有的放矢。 　　1. 听力：培养习惯，精听真题 　　通常来说，相对于其他几个部分，听力更容易通过短期冲刺来提高分数，所以应成为考生冲刺阶段关注的重点。考生在这一阶段应保证每天至少听三十分钟左右的听力真题，可以以五天为一个阶段，争取在考前完整地听完五六套听力真题，具体的方法如下： 　　第一天：完整地听一套四级听力真题。在听的过程中，要集中精力，但不要因计较听懂多少而影响情绪，尤其要注意听的过程不能间断，不要因遇到听不懂的单词、词汇或句子而中途中断音频。 　　第二天：把第一天听过的音频再重复听一遍。同第一天一样，考生不要急于把全文都听懂。在听完这一遍之后，再把原文拿出来大声地朗读一遍。 　　第三天：跟读音频。还是同样的音频，在这一遍听的时候，考生每放一句音频要停顿一下，以便自己跟着重复一句。按此方法将全部内容跟读一遍。 　　第四天：将音频再从头到尾不间断地听一遍。这时考生应该可以感觉到基本能听懂百分之九十以上的内容了。 　　第五天：再次跟读，确认无误。将同样的音频每放一句就停顿一下，然后跟着重述，重述之后对照原文，针对出错的地方再听音频，再跟读，直到完全重述正确为止。通过这样的精听训练，考生不但能够熟悉英语的语感和发音特点，还能训练自己对英语的反应速度，提高做题效率。 　　2. 阅读：改掉旧习，注意方法 　　相信考生在近半年的备考中已经增加了不少的阅读量，在最后的冲刺阶段，建议考生要着重训练阅读速度。有些考生在阅读中养成了“指读”或“笔读”的习惯，结果严重影响了阅读的速度。针对此，考生一定要着重通过训练改变这一习惯。建议大家在备考阅读时注意以下几个方面： 　　(1) 考生在看文章时，不要每次只看一个词，而是要加宽自己阅读时的视幅，每次看4～6个词，不要用手指或笔指着单词挨个读，而应用眼睛扫视。如果考生在最开始感觉不习惯或吃力，可以先训练自己每次看两三个词，然后通过多次练习来逐渐达到要求。 　　(2) 重点阅读和次要阅读相结合。每一篇文章都有核心内容和次要内容，考生要学会分辨这些内容，并在阅读中做到有主有次。通常情况下，应该重点阅读的内容包括：①小标题，对于一些设置小标题的阅读文章来说(尤其是快速阅读)，小标题具有重要的提示功能;②每段的首尾句，首尾句通常包含体现这段主旨的重要线索，应该仔细阅读;③表示逻辑关系的词，这些词汇不仅仅起到衔接句子的作用，同时也能提示考生哪些句子是有效的信息。 　　(3) 在阅读中遇到不懂的词(组)或句子等，不要在其身上逗留太多的时间，应尽量保持阅读的连贯性。如果这部分内容涉及出题点，考生可在看完具体的题目后回原文定位时，再仔细分析和判断其所表示的含义。 　　3. 写作：研究范文，适当练习 　　写作素材的积累是建立在大量的阅读基础上的。所以，考生的写作备考过程要先从阅读优秀的作文范文开始。在阅读时，考生应认真分析范文的遣词造句好在哪里，应如何在自己的写作中适当运用这些词句，将之变成自己的“写作模板”。在学习表达的同时，考生还要学习范文的结构，了解不同类型文章的不同论述方式。考生不仅要学习范文中的优秀表达和结构安排，还要利用最后这一个月的时间多写多练，至少要保证每周写两篇作文，写作的题目就是近两年四级写作真题的题目。虽然这些题目已经考过，但在文体和结构上有很大的参考意义。每写完一篇作文后，考生要对照优秀范文找出自己的不足之处，取长补短。 　　时间分配 　　很多考生都有在考前挑灯夜战的习惯，因为单词还没有背熟，语法还没有掌握，真题还没有做完……其实，这是一个非常不好的习惯。人确实有很强的短时记忆能力，但对于英语考试来说，人的这种能力只能发挥极有限的作用。对于一些诸如政治、历史的中文类考试，考生也许可以通过考前熬夜提高考试成绩。但英语不同，它是另外一套语言体系，考生在考英语时还需要一个“编码转换”的过程，所以说并不是通过短时的突击记忆就能够提高分数的。小编建议考生在考前一周一定要调整好自己的生物钟，按时休息，晚上不要熬夜，以保证白天精力旺盛。因为四级大打折扣。

调人的"内在品质"，强调"积极意义、教育价值"，命题旨在教育考生"做一个什么样的人"。因此，与人有关的"成长类、心态类和哲理类话题"是第一个命题的范围。 　　（2）关于"物"的文章，一般涉及"社会事务、社会现象"等较为"具体、实在"的话题。这种话题重在强调"社会事件和现象"，旨在考察考生的"观察问题、分析问题、解决问题"的实质能力。诸如2012年6月的四级考试"excessive package of products"(商品过度包装)、2012年12月四级考试education pays (教育的回报)以及2013年6月六级的地球资源与人类的需求和贪婪，考察的都是关于"物"的实在现象。 　　3、3种属性 　　所谓"属性"，说的是作文的话题的"性别"--作文的话题是正面的、负面的还是中性的?确定了作文的"属性"，加上作文考察的"范围"，对整个文章的展开会有重大的作用。 　　正如数学概念中的"坐标轴"，有"原点、负面和正面"三个概念。作文的主题，也同样可以分为"中性话题、负面话题和正面话题"三类。通常而言， 　　（1）"负面、消极话题"需考场上精神紧张、时间紧迫、甚至会遇到不认识的单词，再加上近几年四级要在作文的二、三段阐述这个负面话题产生的原因、危害弊端和解决的措施策略; 　　（2）"中性一般话题"需要阐述这个话题或现象产生的原因，并且适当发表个人见解看法; 　　（3）"正面、积极话题“，则尽量论述这个话题的意义、重要性和价值以及这个话题对考生带来四级作文的命题变得越来越难，大家很容易跑题、偏题。然而...根据作文的评分标准，一旦跑题，作文的分数肯定不会高。 　　那么如何审题呢？ 　　面对四级考试写作部分越来越捉摸不定的作文主题，小编总结了"作文审题123成功模式"。按照这三个步骤来确定作文的主题，确定作文的基本写作思路，那样就不会离题千里，甚至万里啦~~ 　　1、1个宗旨 　　一个经典的四级作文主题，应该能够给考生"带来一定教育意义"，能启发考生去"弘扬、践行某种积极的价值观、品质"，抑或是启发考生去"规避、解决某种负面的现象，用正确和积极的方式进行取代"。如果考生能够从这个"宗旨"的角度、站在命题人的立场来思考作文的题目、提炼文章的主旨，多半不会跑题。 　　一般建议在作文的最后一段点出作文的宗旨，也即我们所说的"点题"。文章最后一段重申和强调作文主题，使阅卷老师非常轻松地找到文章的主旨，判断考生是否"切题"，给阅卷老师节省了时间，自然会得到一些额外的"好感分"。 　　2、2个范围 　　任何一个作文题目，如果能够成为一个"可以让人探讨的话题"，势必需要"事关人"或者"事关物"，也许不要"事关重大"，但是必须是有话可说的。 　　"人"或"物"，就是四级作文的两个命题范围： 　　（1）关于"人"的文章，一般涉及"个人成长成功、心态、哲理话题、价值观、品质、习惯"等"较为抽象"的话题。这种话题重在强调人的"内在品质"，强调"积极意义、教育价值"，命题旨在教育考生"做一个什么样的人"。因此，与人有关的"成长类、心态类和哲理类话题"是第一个命题的范围。 　　（2）关于"物"的文章，一般涉及"社会事务、社会现象"等较为"具体、实在"的话题。这种话题重在强调"社会事件和现象"，旨在考察考生的"观察问题、分析问题、解决问题"的实质能力。诸如2012年6月的四级考试"excessive package of products"(商品过度包装)、2012年12月四级的启发。

不太熟悉，很多人都没有考过。 PETS在考生资格方面，除中小学生外，无年龄、职业以及受教育程度的限制，原则上任何人都可参加。人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。不必按部就班，可任意选择适合自己水平的级别。但是，一次只能参加其中一个级别的考试。 PETS1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息，能适当运用基础的语法知识，并掌握1000左右的词汇以及相关词组。 PETS2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应级的考试能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇以及相关词组。 PETS4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，能适当运用基本的语法知识，掌握5500左右的词汇以及相关词组。