家和非母语国家之分,在资质和教育经验上又有所不同,所以外教事实上也分为三六九等，一流的是母语国家的有资质和教育经验的外教,他们非常抢手.二流的外教虽无资质,但有非常好的教育经验,他们也受某些培训机构的欢迎.三流外教一般是旅游签证,一边旅游一边做外教,在上海干半年,旅游半年,然后另走其他城市,一些如印度、加纳、尼日利亚等国家的外教,他们的英语有较重的口音,一有工作机会,就会全力去做。 　　母语是英语就能当外教? 　　事实上,不是每一个母语是英语的人都可以教英语的,没有教学经验,根本就调动不起学习气氛.有些外教上课时根英语能力完全满足不了工作的需求，这个时候他们就会在业余时间来提高自己的英语口语本不按教材讲课,就是聊天,东拉西扯,学习气氛看似活跃,学生当时觉得还不错,一段时间后就发现什么也没学到.因为这些外教不懂中国人

套书，但是现在流行的教育机构喜欢使用《新标准日语》这本。这本标准日文书籍不仅讲解得很好，而且很实用。首先，新编日语是系统学习，适合专业出身的朋友，初学者也可以选用。 　　要知道坚持+努力就是胜利! 　　分组记忆的方法，做事情不能急于求成，记忆单词也是同样的道理，每次记住单词的时候不能太多，要少量多次，如果不采取这种方法，明天过后可能会忘记今天的学习内容。应该及时复习，可以分组记忆，选择5到7个单词作为一组，然后按照这个方法来记忆和复习，以此类推反复的记忆。 　　联想记忆的方法，每件事情之间都有关联。记忆日语单词时，可以通过它们之间的相互关系来记忆这些单词。他还可以根据一些谐音，在脑海中呈现一幅画面，这更容易记忆。 　　三项合一的方法，即在一边在纸上写一边大声朗读，需要仔细观看。通过这三种方式输入到自己的大脑中，记忆会变得更准确，会记得更深刻。这种方法更适合于记忆单词。 　　应用法是记忆单词的一个很好的方法，就像我们学习英语一样，把刚学过的单词来说话，或者写句子，并把单词放进句子里，这样记忆可以让你记得更牢。 　　学习日语的过程中记忆单词是最基本的，但是这个最基本的事情困扰着很多的学生，上语言的学习，日语作为一门语文中沪江小编为大家整理了记忆日语单词的方法，希望能够对大家有所帮助。

词尾(将来时的)，목大家都知道是"喉咙"的意思，好了，现在可能有些同学已经猜到了"건널목"的意思了，就是"路口"的意思。中国也有"咽喉要道"的说法!所以看到这个规律后，再记忆"건널목"就很容易记忆了，而且一但记住后就不容易忘的。 　　最后沪江韩语培训老师提醒大家，在初学韩语阶段，单词背了很多遍依然记不住是非常正常的现象，大家别不要着急，当你的大脑适应韩语后，记忆就会开始变轻松了，所以大家多给自己一点时间。以上就是韩语词汇应该如何记忆的方法了，希望可以帮助到大家。

　　英语的学习最重要的就是表达，很多家长都怕自己的孩子成为哑巴英语，因此也在孩子的英语口语学习上费了不少心思，但是依然很难取英语的学习最重要的就是表达，很多家长都怕自己的孩子成为哑巴英语，因此也在孩子的英语口语得好的效果。其实在学习英语口语的过程中，只要掌握了好的方法和技巧，是可以取得事半功倍的效果的，今天沪江小编就为大家整理了提高少儿英语口语的三大技巧，希望能够对大家有所帮助。 　　夯实基础知识是关键 　　英语口的学习和汉语普通话的学习是同样的道理，得先从一些基础的26个英文字母的发英，以及元音字母辅音字母学起。着重练习发音的口型、以及字母音标的吐字清晰度。 　　开口练习不要停 　　有了一定的基础之后要鼓励孩子大声说英语，孩子可以通过自己大声的朗读来强化语感。也可以和孩子

象是，很多人学了十几年英语却从来没有用过，用到英语的地方就是参加英语考试。“用”其实是最好的学习方法。《饮食男女》中有一句台词“人生不能像做菜,要等所英语口语都是为了在工作上面跟人进行交流的，如果我们能在真实的场景练习，不仅仅会对我们的口语有帮助，自己的肢体语有的材料都准备好了才下锅”，用英语也是如此，英语这项技能并不是一定要学好到一定程度才可以使用的。甚至，从一开始就应该直接使用。 　　无论是读报纸，还是看小说，抑或听歌看电影看电视，看访谈节目或者脱口秀，这些都是在“用”英语。 　　用英语的过程也能极大增强学英语的乐趣和信心，语言只是一种工具，而工具是越用越顺手的。用英语是一种实践，任何事情只有实践了才可能真正深入;所以，脱离实践的“学”从来只能是纸上谈兵。学以致用，用以促学。不要把你的英文束之高阁，尝试着去使用它。 　　7. 最简单的模仿开始 　　看电影

　　英语口语，写作在英语的日常使用中占据着较高的比重，口语部分往往又是人们容易忽略的部分，因此，备考要细致，考试时的一些细节也要引起考生注意，以下是沪江小编为大家整理的怎样备考英语六级口语的相关内容。 　　1、单词和短语是口语的基础 　　想要说出一口流利的口语必须具备一定的单词量和短语量。因此，务必在考试前3个月到半年开始注重单词积累。给自己制定一个每天的单词和固定短语背诵计划，比如每天背诵20个新单词、5个固定短语搭配。 　　可以利用百词斩、扇贝单词等app来记忆单词，好用高效。 　　2、加强对听力的训练 　　如果你连老师的问题都无法听懂，那就不可能做出高分回答。建议在考前3个月到半年强化对听力的训练。比如每天精听一段场景对话或者简短的新闻报道，力求听懂每个词。睡前也可以听听优英语口语，写作在英语的日常使用中占据着较高的比重，口语美的英语散文，这个时候训练听力的效果也是非常不错的。 　　训练听力这里推荐可可英语，很多童鞋反映不错的。 　　3、模拟真实的语境训练 　　比如可以找老师或者班级里面英语教好的同学进行口语交流练习。可以围绕某个话题或者场景进行对话交流，互相纠正。比如两个人一起喝咖啡，那么就可以围绕点咖啡、买单、请客等内容进行练习。 　　如果想直接跟外教一对一练习的话，可以去口语侠app上找个外教，真实的临场交流感觉或许更能让你发现自己的不足。 　　适当背诵一些比如自我介绍之类的口语模板。但切忌不要过于依赖模板，可以在模板的基础上加以改造成符合自己实际情况的内容。 　　上述沪江小编分享了备考英语六级口语的内容，希望对大家考试有所帮助。如果你想关注更多英语口语学习资讯，欢迎继续关注沪江网，小编会持续为大家更新。

发生的，因此商务英语文章脱离不了当时或前后特定的政治、经济和社会背景。如果对相关的背景有比较深刻的了解，有助于我们加深对文章的理解。排除在商务英语阅读中的文化知识障碍，有利于提高阅读速度和理解能力。 　　3.培养阅读技巧，把握文章的总体结构 　　学生应有意识地纠正自己在阅读中的一些不良习惯。课外尽量多地涉猎关于英语阅读尤其是商务英语阅读技巧的文章、书籍。定期选用一些相关文章进行阅读训练，并逐步提高所读文章的难度，提高阅读的速度。要认识到阅读水平的提高需要一段比较长的时间，是一个从量变到质变的过程。 　　很多学生在排英语学习还是商务英语除了词汇和句子结构障碍之后，还很难理解文章的主题，这是因为他们缺乏语篇分析能力。因此在阅读训练时，应从逐字逐句阅读转变为从语篇分析入手去理解文章。商务英语文章讲究谋篇布局，力求做到结构完整、脉络清晰。在阅读这类文章时，我们不能仅限于对单个段落、句子的理解而忽视了对文章总体结构和逻辑脉络的把握。 　　4.解读结构复杂的长难句 　　商务英语文章多是比较专业化的经济与贸易问题，所针对的读者文化层面相对较高。这类文章的语言多数都表现出严谨、准确的特点。句子较长、结构复杂也是其中的一个重要特点。在接触商务文章前，应建立系统的语法体系，熟悉各类语法结构。学会分析句子的语法成分以及相应的语法功能。在理解这些长句子时，最关键的是找出句子的主干部分、分清主从句、并且理清句子每个组成部分之间的关系、了解每个部分的意思之后在综观全句，理清作者论证的前因后果，进而理顺整个句子。 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语阅读能力培养策略，学习商务英语的过程中，听说读写是缺一不可的，想要提高自己的听力、口语以及书写，阅读能力就必须有所提升，如果你不知道如何提升，希望本篇中提到的策略可以帮助到你。

解决，小学生是解决不了的。 　　언니가 간다면 몰라도 내가 가서야 그 문제를 해결할 수 있겠소? 姐姐去也许行，我去能解决那问题吗? 　　북경에서 샀다면 몰라도 락양시에서 샀다면 누구도 믿지 않는다. 　　要说是在北京买的也许有人信，说是洛阳买的，谁也不信。 　　如果是体词，则是“이라면 몰라도”。如： 　　왕철호라면 몰라도 너는 안된다. 　　要说是王哲浩的话也许行，你是不行的。 　　希望上面这些内容能给大家的韩语学习带来帮助，时间再变，我们学习之心要始终如一，这样才语能在喧闹的环境中保持自我。如果你想了解更多的韩语知识，欢迎来沪江网校，这里的韩语课程种类繁多，能够满足大家的不同需求。

　　六级英语口语，是英语里面相对较难的英语口语比赛，以为在大学里面英语有四六级之分，所以的话，要考英语四六级并不是那么简单容易通过的哦，以下是沪江小编为大家整理的英语六级口语如何备考的相关内容。 　　一、口语考试组成部分 　　六级口语由三部分组成。第一部分为自我介绍与问题回答，第二部分为两名同学分别阐述观点和互相讨论，第三部分为问答环节。全部采用机考的形式。 　　二、准备方法 　　1、发音部分 　　很多考生音标发音不英语口语，是英语里面相对较难的英语口语比赛，以为在大学里面英语有四六级之分，所以的话，要考英语准确，导致口语语音有问题。读准每一个音标，读准每一个单词，对口语的帮助很大。 　　2、日常训练 　　六级口语对日常交谈的用语要求较高，需要考生能流利表达自己的看法。在生活中

懂了，下次还是不能理解。因此，练习对话材料的方法是跟读和模仿。 　　听写的材料应该是一个人的陈述。选择这样的材料，与练习听写是分不开的。听写的本质是提高我们快速理解和记忆事物的能力。有些学生误以为听写就是把听到的全部内容都写下来，那只是考试的一些要求，不是我们平时提高听力的方法。如果你这样做，会发有两个问题: 　　一个是，有时候即使你把它写下来，也不知道自己写了什么。 　　另一个是以为自己明白了，但是要下笔时却忘英语记了刚开始听到的是什么。这两种情况，都是因为听不懂。听写实际上是关于记忆和总结的工作，而不是听和写。 　　所谓的记忆和总结，就是我们不需要把一个人说的每一个字都按完整的顺序重复一遍，但是我们需要能够理解其中的内容，并在总结之后重复