下好印象。 考试一开始就是个自我介绍，最好有特色一点，因为这关系到给老师的第一印象，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。如果不能给老师留英语四六级的考试作为硬性要求，只有通过了英语四六级的考试下好印象，即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们同组的三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的。所有一个有特色的自我介绍十分重要。 2、对当前的热门或和学习相关的话题要有所准备和熟悉。比如奥运会，世博，低碳，环保等。 3、与老师交流一定要专心。 和老师的交流一般比，因为老师的提问一般是针对你的陈述引出来的问题，所以不要因为紧张而乱了方寸。 4、加强口语交流练习，表述内容要有条理。 平时练习时，最好是多看和多练一下历年的口语考试题目，可以找周围朋友或是社交活动的时候跟搭档练习一下找找感觉。每周都参与的话相信你的口语考试定能顺利通关。

英语口语好，那么首先你就得说，不要害怕犯错，错了就纠正，要有敢说的勇气与底气。为了更有底气地说出一口流利的口语美的语音、语调不是短期模仿就能达到的，需要考生长期坚持锻炼，一般来说，至少需要半年时间。 模仿的标准：模仿到什么程度才算好呢?简单地说就是要“像”，考生的语音、语调等都很接近模仿对象。如能更进一步，在语音、语调等方面都达到逼真的效果，则更为成功。 　　上述就是沪江小编分享的英语口语口试考试的技巧，希望大家能深入掌握这些技巧来提升自己英语口语考试的效率，顺利通过考试。更多有关英语口语考试技巧可持续关注沪江网，感谢大家支持。

英语六级考试的具体考试流程我们在考前还是要仔细的了解一下的。考试的流程是我们很多第一次参加考试不得提前翻阅试题册，否则按违规处理。 2. 作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答。 3. 作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。 15：10 考试正式开始 开始作答作文 15：35 提示考生 继续作答 5分钟后将开始听力考试 监考老师口头提醒 15：40 听力考试开始 1. 打开试题册，戴上耳机 2. 进行听力考试 请考生掌握好答题卡1的填涂时间，听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1 听力理解30分钟 16：10 听力考试结束 停止作答，摘下耳机 回收答题卡1 考试暂停五分钟，等待收答题卡 16：15 命令考生继续作答 作答阅读理解和翻译部分 17：15 提示考生 继续作答，掌握好时间 10分钟后考试讲结束 监考老师口头提醒 17：25 考试结束 考生停止作答 1.考生交回试题册、答题卡2 2.老师清点无误后考生方可离场

　　因为很多考生在参加英语四级口语考试之前，是没有参加过任何的英语口语考试的，这就让很多人对于口语考试不是很了解，因此想要顺利通过英语四级考试并取得证书，就必需要提前备课，只要这样才能提高自己通过口语考试的几率。 　　四级往年都是425分算通过的，包含425分，通过就可以报考六级，四级过了550可以参加考口语，六级分数线也是425，四六级都是这样的分数线，重新划分数线的事情，是件很大的事情，肯定会向大众进行解释还有说明的，根据当年卷子难度有1~2分的波动，如果没有听见变动的消息，一般会维持原状! 　　申请参加口语考试的考生必须是已经获得大学英语四、六级考试证书的在校生，且六级成绩在75分及以上或四级成绩在80分及以上，四、六级口语考试2004年已在全国28个省市的34个城市设立了考点。 　　口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 B 、 C 三个等级，成绩低于C等的不考生在参加英语四级口语考试之前，是没有参加过任何的英语口语考试的，这就让很多人对于口语考试发给证书，等级A等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。B等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

英语等级考试是由教育部考试中心推出并主办的非学历性考试，主要考查应试者英语

级考试的人都知道，在英语等级考试中，时间是非常紧张的，所以提高做题速度也是备考的一个重要内容，那么如何才能提高英语没看就瞎选了。我的建议是做题直接涂卡，包括听力。这是从托福中学来的，托福考试不准让你在试卷上写任何东西否则视为作弊。六级考试时也可以借鉴，而且六级答题卡的选项不像托福那么大，不会占用多少时间。这样做不仅可以利用20分钟听力时间，也可以防止错涂、漏涂、大面积涂错。在自己实力的基础上，掌握一些技巧肯定会节省不少时间。 　7、不放过任何时间 旧四级和六级是先发试卷和答题卡然后再过15分钟做听力。这段时间可是送你的啊!好好利用这段时间非常重要。不像托福，六级没有规定这段时间不许做题，所以要迅速填完相关信息(注意不要填错!)然后利用剩下时间迅速做词汇题，越多越好，至少三分之一以上。这样下来在词汇题上至少省了一半时间。 如果基础不错的话，到最后肯定会剩不少检查的时间。 六级考试是出了名的时间仅任务重，因此在考试的时候都是需要技巧来提高做题速度的，不过除了技巧之外，提高做题速度的方法有很多，上文中介绍的这些方法仅供参考，希望能够对大家的备考有所帮助。

说到英语四六级考试，相信大家都是非常了解的，因为这是我国所有大学生都必须参加的英语等级考试

取得CFA资格认证持有人的CFA学员参加工作，其收入如何呢，根据调查得出CFA学员平均薪资水平为：        CFA一级收入：        基本薪金RMB240,000加上奖金RMB102,400， 总计年收入为RMB342,400；        CFA二级收入：        基本薪金RMB436,000加上奖金RMB156,000， 总计年收入为RMB592,000；        CFA三级收入：        基本薪金RMB514,800加上奖金RMB423,600， 总计年收入为RMB938,400。        证书本身就不是就业的决定性因素，有个人的面试经历告诉我们，CFA能带给我们的更多的是面试过程，而不是简历过程。CFA的含金量在美国市场上是很有分量的。        你通过的CFA考试越多，你拿到的金融类岗位offer就越让你兴奋。CFA之级不同等级，从事的工作有哪些不同？仅考出CFA一级或二级有用吗？这是很多人的心声，毕竟CFA考试全考所以在全球金融业这么“受宠”，就是因为考过CFA的人的素质会有全面的提升，并且能马上投入到工作中。        声明|本文转载自“金程CFA”，由其综合采编自网络，我们尊重原创，重在分享。部分文字和美图来自网络，对文中观点保持中立，仅供参考交流之目的，我们对原文作者，表示敬意！版权归原作者与机构所有，如有侵权，请联系我们删除。谢谢支持！

英语各等级需要认知的词汇量是多少?今天沪江小编和大家分享一下职称英语涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等： 1、申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语; 2、申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语; 3、申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。 (二)语法知识 考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法知识，主要包括： 1、英语句子的基本语序及其意义; 2、英语句子的结构和常用句型; 3、各种时、体的形式及其意义; 4、各种从句的构成及其意义; 5、句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。 (三)阅读理解能力 应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解

要把主考官当成交流对象，讲话时应对着自己的搭档而不是对着主考官。 第二，此节活动是讨论，要求考生发言机会均等，故不要将此节考试引向一种单纯的一人提问、一人回答的局面。讨论应该在两位考生之间进行，对所讨论的问题，无论是赞同还是反对，或者另有见解，都应该以你一言我一语的形式进行全国英语等级考试口试注意事项全国英语等级考试口试注意事项。切忌一个人长时间地讲而另一个人长时间地听。若出现这种局面，听者应英语二级口语考试是英语口语等级中比较重要的一门口语考试该以得体的交际语言予以中止、打断。类似“I'm sorry， I have to interrupt you.” “Excuse me， what did you say just now?” “I'm afraid I have to stop you， but……”这样的话语，考生应该掌握。若在本节讨论活动中，一方发言已毕，而另一方仍沉默不语。类似“This is my point of view. What do you think of it?” “Can you tell me something about it?” “Do you agree with me or do you disagree with me?” “What's your opinion?”这样的话语，可以鼓励对方开口，从而形成良好的“你来我往”的讨论局面。总之，考生应把握本节的重点，积极主动、有效地在考生之间进行交流。双方都应该对会话中的“轮换体系”敏感，保证“每次至少有一方在说话”。在第二节活动中，考生应礼貌退让;想插话时，用得体的语言争取发言权;出现冷场场面时，要善于适时切换话题。只有这样，讨论才能进行得有声有色，顺利进行，达到互动交际的目的。 第三，考生应走出两个误区。一是“少说为佳”。这种情况出现在考生中一方水平有限，言语短缺，加上开口说话容易犯错，因此，当其搭档在讲话时，宁愿当听众而无意去接过话题全国英语等级考试口试注意事项文章全国英语等级考试口试注意事项出自，转载请保留此链接!。其实，考生在这节中的参与意识和投入讨论的次数，是主考老师评分的一个准则，不要认为“少说为佳”，而是要寻找机会，中止搭档的发言，夺回自己的发言权。另一种情况是考生很健谈，一个劲地说，表现出一种“话霸”的作用。这样就不太合适。这一节应该是两考生之间的互动交际，是双方共同参与的讨论活动过程，如果一方不停地讲，而不顾另一方的存在，也有违反会话中的“合作原则”之嫌，也应该予以回避。 第三节，考生对各自所持有的口试试卷给出的信息或画面进行连续表达。一方面发表意见时，另一方认真倾听其发言内容，并在该方表达完毕之后，听者须对说话者的话题内容进行提问。 在英语等级考试中，相信二级考试对于每一个学习英语的同学来说都是非常重要的。英语二级口语考试和其他等级口语考试有相同有不同，掌握了以上英语二级口语考试的相关注意事项之外，同学们在复习的时候一定要掌握其复习方法，结合考试内容大纲，再具体的分析练习。这样就能在英语二级口语考试中取得不错的成绩。