英语四级作文一直是考生重点关注的部分，也是考试的重难点，本文为大家整理了大学英语四级

大学英语四级是很多学生上大学要面临的考试科目，没到成绩公布时都是有人欢喜有人愁。那么，我们该如何短时间内通过英语四级，怎样备考呢，下面为一些做试题时的经验，仅供参考。 一、写作前先练习 写作时，考生可以借助熟知的句子，保留原句型，换上合适的单词。在想好一个句子后，考生可以在其中加一些成分使句子更丰富。此外，考生还可以转换句的表达方式。写作时间要控制在半小时内。 写作之后是快速阅读，考生要在15分钟内答完题目，注意不在个别题目上过分花费时间，要着重浏览首末句和重点句，找准题英语四级是很多学生上大学要面临的考试科目，没到成绩目的关键词。 二、翻译做在阅读后 考生做完阅读题后最好接着做翻译，因为做完阅读题后会有完整的句子和语感留在脑海中，接着做翻译题会比较顺利。 翻译题主要考词汇的用法，考生要思考如何把这个词写出来、用恰当。 三、完型填空最后做 答完型填空题的小题也有先后顺序。考生要锻炼瞻前顾后的能力。一般可先做介词题，然后做形近词、高中词汇、连词等题目，再后做逻辑连词、关系代词题。副词题一般是以ly结尾的选项，作状语，对句子没有影响，可以单独做。考生可以根据之前答错的题分析自己哪方面弱，加强练习。如果介词题错得多，考生可以边读边翻译。形近词题考的是词汇量，靠考生平时积累。 总之，大学英语四级短时间复习策略大概如此，在平时复习的过程中，希望大家结合自己的实际，好好认真复习，取得四级是很多学生上大学要面临的考试科目，没到成绩公布时都是有人欢喜有人愁。那么，我们该如何短时间内通过英语四级，怎样备考呢，下面为一些做试题时的经验，仅供参考。 一、写作前先练习 写作时，考生可以借助熟知的句子，保留原句型，换上合适的单词。在想好一个句子后，考生可以在其中加一些成分使句子更丰富。此外，考生还可以转换句的表达方式。写作时间要控制在半小时内。 写作之后是快速阅读，考生要在15分钟内答完题目，注意不在个别题目上过分花费时间，要着重浏览首末句和重点句，找准题目的关键词。 二、翻译做在阅读后 考生做完阅读题后最好接着做翻译，因为做完阅读题后会有完整的句子和语感留在脑海中，接着做翻译题会比较顺利。 翻译题主要考词汇的用法，考生要思考如何把这个词写出来、用恰当。 三、完型填空最后做 答完型填空题的小题也有先后顺序。考生要锻炼瞻前顾后的能力。一般可先做介词题，然后做形近词、高中词汇、连词等题目，再后做逻辑连词、关系代词题。副词题一般是以ly结尾的选项，作状语，对句子没有影响，可以单独做。考生可以根据之前答错的题分析自己哪方面弱，加强练习。如果介词题错得多，考生可以边读边翻译。形近词题考的是词汇量，靠考生平时积累。 总之，大学英语四级短时间复习策略大概如此，在平时复习的过程中，希望大家结合自己的实际，好好认真复习，取得优异成绩!  

大学英语四级多少分算过?及格线又是多少?今天沪江小编就和大家分享一下，希望对有需要的同学有所帮助。 全国英语四六级改革之后，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。但全国英语四级规定“英语四级成绩达到425分以上(含425分)者，可以报考英语六级”。一般认为英语四级的及格线是425分。 英语四级成绩查询方式 一、网上免费查分： 网址一: 教育部考试中心综合查询网 网址二: 中国高等教育学生信息网 网址三

面的要求之后，改卷老师就会重点看这三个地方，在第一段的最后一到两句话有没有清楚地给出文章的中心句。接着就会看文章的主题第二段有没有清楚的次观点来支持说明文章的中心句，这时还会重点找一些连接词和过渡词，他们使支持次观点从结构上清楚的展现。最后就会看最后一段的句首部分有没有表示文章结束的过渡词和对文章观点的再次陈述。在这个部分就要求大家一定要对作文的常考形式说明文，议论文还有书信这几中问题最起码的结构要很清楚，怎么开始，怎么写主体部分，怎么结论要一个很好的结构了解。 3。老师在改卷的时候会重点注意句子语法错误，所以大家一定尽量少的语法错误。即使句子简单，只要错误少，也能得到不错的分数。还有如果可能的话可以用一些短语，比较好的词来换掉一些比较普通词语，这样也能提高分数。但是如果大家对这些词没把握的话，就最四级考试中最难的一个题型，不是难写，而是难取得高分，而想要在四级考试中取得好的成绩好用自己熟悉的词，即使很简单也没很大的关系。 考生们如果想要取得好的成绩，最好最快的方法就是注意自己文章的书写以及整体文章的清楚结构，即使不会使用很多好的句子和词组，也可以达到不错的效果，最后沪江的英语专家希望大家都能够通过自己的努力去取四级考试中最难的一个题型，不是难写，而是难取得高分，而想要在四级考试中取得好的成绩，作文还是一个不可忽视的部分，今天沪江的英语专家为大家整理了英语四级作文取得高分的一些建议，希望能够对大家的备考有所帮助。 1。首先大家要清楚一般作文的给分分为0分、2分、5分、8分、11分和14分这几段。所以给改卷老师的第一印象很重要，可以直接影响给分的分段。那么怎么样能给老师一个很好的印象?大家首先一定要注意自己的书写工整干净，还有一定要写出一个清楚的三段式。如果写一段最多得到4-5分，如果写了2段最多也只能得到6-7分。所以作文的框架和书写是让老师给你一个不错分植段的关键之关键。 2。做好了上面的要求之后，改卷老师就会重点看这三个地方，在第一段的最后一到两句话有没有清楚地给出文章的中心句。接着就会看文章的主题第二段有没有清楚的次观点来支持说明文章的中心句，这时还会重点找一些连接词和过渡词，他们使支持次观点从结构上清楚的展现。最后就会看最后一段的句首部分有没有表示文章结束的过渡词和对文章观点的再次陈述。在这个部分就要求大家一定要对作文的常考形式说明文，议论文还有书信这几中问题最起码的结构要很清楚，怎么开始，怎么写主体部分，怎么结论要一个很好的结构了解。 3。老师在改卷的时候会重点注意句子语法错误，所以大家一定尽量少的语法错误。即使句子简单，只要错误少，也能得到不错的分数。还有如果可能的话可以用一些短语，比较好的词来换掉一些比较普通词语，这样也能提高分数。但是如果大家对这些词没把握的话，就最好用自己熟悉的词，即使很简单也没很大的关系。 考生们如果想要取得好的成绩，最好最快的方法就是注意自己文章的书写以及整体文章的清楚结构，即使不会使用很多好的句子和词组，也可以达到不错的效果，最后沪江的英语专家希望大家都能够通过自己的努力去取得好的成绩。

四级考试快要到了，那么考四级到底是为了什么，四级证书到底有什么用呢？ 大学英语四级考试其实就是我们常说的“四级”，很多人在高四级考试快要到了，那么考四级到底是为了什么，四级证书到底有什么用呢？ 大学英语四级中就已经知道。是国家统一举办的为了推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，提高我国大学英语课程的教学质量服务。所以，四级的证书是由国家教育部高等教育司颁布的全国性的证书，是对大学生的一种认可。 大学英语四级考试，一目了然，考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。随着改革开放，我国越来越能重视到对外交流的重要性，我国对英语重要性的认识就可以体现出。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。距现在已经有29年的历史了，而且越来越重要。 大学英语四级、六级考试由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，而考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成，很公平，很正规。考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。这是国家组织、施行的一次考试，国家对考生负责。 每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。只要超过425分可以报六级就表明四级通过，可以获得国家的四级证书，每学期末的学分绩点统计也会有相应的加分。 四级证书在以后的工作中会有很重要的作用，会给自己四级考试快要到了，那么考四级到底是为了什么，四级证书到底有什么用呢？ 大学英语四级考试其实就是我们常说的“四级”，很多人在高中就已经知道。是国家统一举办的为了推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，提高我国大学英语课程的教学质量服务。所以，四级的证书是由国家教育部高等教育司颁布的全国性的证书，是对大学生的一种认可。 大学英语四级考试，一目了然，考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。随着改革开放，我国越来越能重视到对外交流的重要性，我国对英语重要性的认识就可以体现出。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。距现在已经有29年的历史了，而且越来越重要。 大学英语四级、六级考试由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，而考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成，很公平，很正规。考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。这是国家组织、施行的一次考试，国家对考生负责。 每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。只要超过425分可以报六级就表明四级通过，可以获得国家的四级证书，每学期末的学分绩点统计也会有相应的加分。 四级加分。

　　英语四级听力常考话题的测试范围大学生活中的各个场景，每一类场景都有特定的词汇和固定谈话思路，我们可以通过选项的一些词汇，推测谈话的话题。今天沪江小编为大家分享​6月大学四级英语听力常考话题：疾病症状，希望对大家学习有所帮助。 　　大学四级英语听力常考话题：疾病症状 　　epidemic 流行病 　　sore throat 嗓子疼 　　bird flu 禽流感 　　runny nose 流鼻涕 　　SARS 非典型性肺炎 　　stomachache 胃疼 　　infectious illness 传染病 　　cavity 腔，洞 　　attack 突然发作 　　toothache 牙疼

成见的, 有权益的 optimistic adj.乐观的 positive 正英语四级要掌握的单词比英语六级面的 impressive adj.给人深刻印象的, 感人的 中立/折中 impartial adj.公平的, 不偏不倚的 neutral adj.中立的 impersonal adj.非个人的 factual adj.事实的, 实际的,根据事实的 detached adj.不含个人偏见的 单词的积累要靠平常的坚持，以上是小编整理的一些观点词，学好这些单词，就可以在以后的翻译，阅读和写作有很大帮助了。大家也可以通过沪江英语网上面参考其他学员的学习方法，上面还有很多往年的例题。多做习题，可以提高自己的做题量。平常的复习过程直接可以在考试成绩中反应出来，小编希望大家在面对英语四级考试的时候能取得四级要掌握的单词比英语六级要掌握的相对来说比较少，但是平时的积累还是很重要。如果没有掌握好单词的用法意思，一旦在考试过程中出现，就会容易出现紧张不知所措。正确的学习方法就是除了每天学习新的知识，过后复习也是很重要的，温故而知新就是这个道理。下面我们来学习一些在英语四级考试中比较常见的观点词，大家可以利用业余时间记忆一下。 positive adj.肯定的, 实际的, 积极的, , 确实的 favorable adj.赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的 approval n. 赞成, 承认, 正式批准 enthusiasm n.狂热, 热心, 积极性 supportive adj.支持的，支援的 defensive 为……而辩护 否定 negative adj.否定的, 消极的, 负的, 阴性的 disapproval 不赞成 objection 异议 opposition 反对 critical 批评的 怀疑 suspicion n.猜疑, 怀疑 suspicious adj.(～of) 可疑的, 怀疑的 doubt n.怀疑,疑惑,悬而未定 doubtful adj.可疑的, 不确的, 疑心的 question n.问题,疑问 puzzling adj.使迷惑的, 使莫明其妙的 criticism n.批评批判 客观(即好的坏的都说，选的可能性极大) objective adj.客观的 neutral adj.中立的 impartial adj.公平的, 不偏不倚的 disinterested adj.无私的 imprejudiced adj.没有偏见的 unbiased adj.没有偏见的 unprejudiced adj.公平的, 无偏见的, 没有成见的 detached adj.不含个人偏见的 主观 subjective adj.主观的, 个人的 indifference n.不关心 tolerance n.宽容，容忍，忍受 pessimism n.悲观, 悲观主义 gloomy adj.黑暗的, 阴沉的, 令人沮丧的, 阴郁的 optimistic adj.乐观的 sensitive 有感觉的, 敏感[锐]的,易受伤害的 scared adj.恐惧的 reserved adj.保留的, 包租的 consent vi.同意, 赞成, 答应n.同意, 赞成, 允诺 radical adj.激进的 moderate adj.中等的, 适度的, 适中的v.缓和 mild adj.温和的, 温柔的, 淡味的, 轻微的, 适度的 ironic adj.说反话的, 讽刺的 confused adj.困惑的, 烦恼的 amazed adj.吃惊的, 惊奇的 concerned adj.关心的, 有关的 apprehensive adj.担忧,担心 mixed adj.喜忧参半 biased adj.有偏见的 indignant adj.愤怒的, 愤慨的 disgust vi.令人厌恶, 令人反感vt.使作呕 warning adj.警告的,告诫的 detestation n.憎恶, 厌恶的人, 嫌恶 indignation n.愤慨 contempt n.轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬 compromising n.妥协, 折衷v.妥协, 折衷 worried adj.闷闷不乐的,焦虑的 积极 objective adj.客观的 concerned adj.关注的 confident adj.自信的, 确信的 interested adj.感兴趣的, 有成见的, 有权益的 optimistic adj.乐观的 positive 正面的 impressive adj.给人深刻印象的, 感人的 中立/折中 impartial adj.公平的, 不偏不倚的 neutral adj.中立的 impersonal adj.非个人的 factual adj.事实的, 实际的,根据事实的 detached adj.不含个人偏见的 单词的积累要靠平常的坚持，以上是小编整理的一些观点词，学好这些单词，就可以在以后的翻译，阅读和写作有很大帮助了。大家也可以通过沪江英语网上面参考其他学员的学习方法，上面还有很多往年的例题。多做习题，可以提高自己的做题量。平常的复习过程直接可以在考试成绩中反应出来，小编希望大家在面对英语四级考试的时候能取得理想成绩。

报名条件： (1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的本科生； (2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； (3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； 从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。 报名方法： 以学校为单位自愿参加，集体报名； 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名； 报名截止后，不再接受报名。 最新改革： 大学英语四六级考试历来被视作大学生英语水平的“试金石”，作为全国规模最大的英语考试，其考查内容即将进行局部调整——来自全国大学英语四六级考试网站的消息，2015年12月起，四六级英语考试题型已发生变化： 1.四六级听力取消短对话和听写填空 2.四级听力短对话变为新闻听力 3.六级听力最后一部分考查讲座演讲四级的本科生； (2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； (3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； 从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。 报名方法： 以学校为单位自愿参加，集体报名； 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名； 报名截止后，不再接受报名。 最新改革： 大学英语四六级考试历来被视作大学生英语水平的“试金石”，作为全国规模最大的英语考试，其考查内容即将进行局部调整——来自全国大学英语四六级考试网站的消息，2015年12月起，四六级英语考试题型已发生变化： 1.四六级听力取消短对话和听写填空 2.四级talk。

则是口语练习的绝好素材，说白了就是用英语描述一个人。而多数同学也只英语四级会用“beautiful”、“handsome”、“kind”这样的词进行空洞地描述，素不知像“bushyeyebrows”(浓眉)、“reliable”(可靠)、“oversensitive”(敏感)这样的词语会让口语更加精准、真实和生动。毕竟好的口语并不是滔滔不绝，而是能够准确表达自我真实感受。 　　托福一道口语真题“Some people prefer having meals at home whileothersprefer eating out in places like restaurants. Which do youpreferand explain why.”则是一个典型的思辨式口语话题。在表明观点时，许多同学会说“I think”或“inmyopinion”。但有更好的说法如“Frankly Ithink…”、“Imean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，还可以用“I’m with you onthat.”、“I’m notso sure really.”来更好地表达。 　　想要提高自己的英语口语，用历年考试真题来练习自己的英语口语，不仅仅能够在考试中取得高分，还能让自己的英语口语有所提高，毕竟，英语考试的真题几乎都源自于外国人日常表达四级考试的人，心里都应该有自己的备考计划，尤其是英语口语，在中国，很多孩子的英语可以考很高的成绩，却总是学习不好英语口语，那么要如何提高自己的英语口语呢?用考试真题训练英语口语表达能力! 　　首先看学什么东西最提高口语能力。考试成绩对于学生而言，永远是最核心的命题。而许多家长和学生始终无法在提高考试成绩和能力之间平衡——“天天忙着复习考试，哪里有时间学习口语”其实，纵观山西省以及各地的中、高考试题，有很多很多的考题句子，就是非常地道的英语口语表达方式。 　　如河南中考英语试卷一道试题：“I don’t ____ what to eat fordinnertonight.”一题中，选项是“A think .B mind. Clike”。此题选Bmind。因为原题的意思为“我不在乎今晚吃什么。”，而mind一词有“介意、在乎”之意，故选B。但这句话本身就是一句地道表达“我不在乎……”的口语句型。我们从中提取“Idon’tmind what to do for sth”，之后便可随意造句，如“I don’t mind what toeatforbreakfast.”英语口语之所以能够流利表达，完全在于一个人的句型数量是多少，而积累口语句型的最好来源莫过于考试真题。因此，用考试真题来练习英语口语，不仅题做得对，同时还可以提高口语能力，真正意义上的一举两得! 　　再比如，雅思考试的一道口语真题“a mr of your family youlikemost”，北京外国语大学高考保送生考试的一道真题“Which of your teachers do you likemost?Why?”这些题目看似是考题，实则是口语练习的绝好素材，说白了就是用英语描述一个人。而多数同学也只会用“beautiful”、“handsome”、“kind”这样的词进行空洞地描述，素不知像“bushyeyebrows”(浓眉)、“reliable”(可靠)、“oversensitive”(敏感)这样的词语会让口语更加精准、真实和生动。毕竟好的口语并不是滔滔不绝，而是能够准确表达自我真实感受。 　　托福一道口语真题“Some people prefer having meals at home whileothersprefer eating out in places like restaurants. Which do youpreferand explain why.”则是一个典型的思辨式口语话题。在表明观点时，许多同学会说“I think”或“inmyopinion”。但有更好的说法如“Frankly Ithink…”、“Imean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，还可以用“I’m with you onthat.”、“I’m notso sure really.”来更好地表达。 　　想要提高自己的英语口语，用历年考试真题来练习自己的英语口语，不仅仅能够在考试中取得高分，还能让自己的英语口语有所提高，毕竟，英语考试的真题几乎都源自于外国人日常表达的习惯用语。

清楚，是在不行就到课后答疑区把问题抛给班班、助助吧!这样虽然费时间，你分析长句的能力会越来越强，到时候阅读看到长句一口气读完就知道什么意思了，不仅没有理解障碍，速度还超快! 3. 还有些题目并没有特别合理的理由，可能两个选项都挺合适，但是你要仔细琢磨两个选项的差别，再特别注意一下正确选项，想想出题人为什么让它做正确答案，以后碰到这类正确率就会高。 所以流程就是做题、对答案、分析错题、找生词、分析长句。找生词可以每篇都找，也可以挑几篇找。分析长句比较费时间，可以每周2-3篇，力求把目标文章每一句弄懂。 个人经历：以上是老师教的+自己摸索出来的，高中里就锻炼出来阅读的高正确率。四级的长篇阅读最英语四级考试都是一项比较专业的英语考试，所考察的除了日常的单词和语多就错一个，但是选词还是很难啊，它要很扎实的基本功，需要掌握比较大的词汇量和搭配。所以不求全对，只求不错太多!如果你句子分析好的话，在这里还是会受益的。还有快速阅读，主要是看关键词搜索能力，平时多做阅读提高对英语的敏感度是对此