能把“音”“形”自然地结合起来，学生易混、易忘，以致于英语学习兴趣不高。 　　适合对象 　　1、学过沪江少儿英语自然拼读1级的小朋友; 　　2、已经学过26个英文字母及其常见发音的小朋友; 　　3、5-12岁正值英语启蒙教育时期的小朋友; 　　4、对孩子互动式英语学习有浓厚兴趣的家长。 　　5、背单词有困难的小朋友; 　　6、提倡亲子共学的家庭。 　　学习目标 　　1、建立字母与字母自然发音的直接联系，掌握元音字母组合的发音; 　　2、熟练拼读(辅音+元音、辅音+元音+辅音)单词; 　　3、同步训练在英语阅读中英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语出现的高频词，做到条件反射般的熟悉; 　　4、掌握350个小学阶段高频词汇，大大提升背单词的正确率; 　　5、训练简单句型的理解和阅读，为以后的语音和阅读打下坚实基础。 　　Apple老师 　　在沪上著名的英语培训机构拥有多年的一线教学经验，纯正的美式发音，生动活泼的教学风格深受广大学生和家长的喜爱。Apple老师的教学口号是：在快乐中学习英语，在英语中寻找快乐! 　　听音能写，见词能读!本课程使用网校自编讲义，无需自备，上课看屏幕即可!英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。

也是有技巧可寻的！   1.积极的自我暗示   在面试前，面试者习惯于叙述一些自身的事情。这些叙述通常是讲给别人听的，然而却无意中在暗示着自己。   假如能对自己进行积极的暗示，面试者就会充满自信，心境悠然，注意力集中，思维敏捷，以致在面试中积极地表现自我，面试结果也会常常被自己的积极暗示所言中。   因此，面试者必须习惯于多给自己积极的评价，必须学会去积极地自我暗示。当然，积极的自我暗示并不是盲目乐观，脱离现实，以空幻美妙的想象来代替现实，而是客观、理性地看待自己，并对自己有积极的期待。   2.充分的自我认识和对面试过程的详尽了解   面试者既能充分地了解面试的要求、类型等等具体操作过程，做到心中有数；同时又能正确地评价自己，既相信自己的能力，又实事求是，不好高鹜远。这样一来，面试前的焦虑自然会减轻。   3.面试中不要急着回答问题   面试官问完问题后，应试者可以考虑五至十秒钟后再作回答。在回答时，要注意语速不可太快，太快容易导致思维与表达脱节，快了也易表达不清。   而你一旦意识到这些情况，就会更紧张，结果导致面试难以取得应面试环节。   但是很多面试者一进入面试有的效果。所以切记，面试从头到尾应该做到讲话不急不慢，逻辑严密，条理清楚。   所以，快点掌握这些面试小技巧，面试必须轻松过！最后，祝所有的面试者都能够找到适合自己的理想工作！

　　语言本是交流的工具，可是有些人学了几年英语还是不能进行基本的日常英语口语对话。对此沪江小编特意分享此视频，选择日常生活中经常发生的事件，日常口语化表达，对我们学说日常口语对话有一定的启发作用。

间中，不正式场合下也可称韩语或韩国语。朝鲜语(韩国称韩语)，是韩国的官方语言，而在朝鲜继续称为朝鲜语，二者本质相同。现在使用人数约7000万名，主要分布在朝鲜半岛。中国的东北三省,美国，日本,前苏联的中亚各国及远东地区也有分布。韩语(朝鲜语)的词汇分为固有词，汉字词和外来语借词。 广义上，“朝鲜语”与“韩语”并无区别，是同一种语言;狭义上，“朝鲜语”指朝鲜官方语言，“韩国语”指韩国的官方语言。 现代韩语是以首尔(即汉城)官方话为标准的“标准韩国语”，朝鲜使用的朝鲜语则为“标准朝鲜语”。 朝鲜语和韩国语是同一种语言，但由于长达半个多世纪南北交流的中断，特别是普通百姓之间的交流极少，加上两国发展情况不同，现代韩国语中某些新词,特别是西式外来词在现代朝鲜语中是没有的或写法不同，除了新词，韩国语和朝鲜语仅仅是语音上的微弱区别，不存在互相听不懂的现象。韩语、朝鲜语都语主要使用于韩国、朝鲜以及中华人民共和国境内的朝鲜族。它主要依靠词尾的变化来表现其语使用音位文字朝鲜文书写。 中国官方定义其正式名称为“朝鲜语”而非“韩国语”或“韩语”，如中国最著名的北京外国语大学，其课程专业名称即为“朝鲜语”。但实际所学的语法、习惯词汇等，则多以首尔标准语〔标准韩国语〕为准。

　　日语的学习需要自身每天投入时间和精力，还需要一定的辅助学习资料，通过视频学习日语是一个不错的选择，下面的视频从词到句到语法用法，讲解的非常详细，大家可以好好学习一下。

管他是什么弱项。强调自己没有弱项，或者说，我的弱项就是工作太努力，那是没有意义的。” 另外在面试过程中切忌吹嘘自己。吹嘘自己并不是展示自己的优点，而是在附加自己的缺点，这种吹嘘与个人的实际努力南辕北辙。江苏电视台曾有三位研究生参加面试，其中一位吹嘘说他对吴地文化研究非常深，甚至举出几个文化名人。那知面试他的电视台台长正好是苏州人，反问了几个问题，结果一个也答不上来。最后被淘汰。 有时会碰到这样一种情况，自己本来没有这方面的缺点，但主考官却提了这样一个问题：“你说你爱好写作，可是在你的表格中有两处语法错误。这如何解释?”应聘某报记者的小黄同志就遇到这样的题目。当时的小黄同志想了想说：“我的表是做过认真推敲的，如果真有语法错误，那必然是我粗心所致，我立即纠正，并向各位道歉。”他顿了顿，说：“不过我想知道我究竟错在哪里?”考官们笑了，原来这是故意设的一个圈套。主面试要是考察他的反应能力。 这下大概可以了解如何在面试中淡定坦然地阐述自己的优缺点了吧，除此之外也别忘记职场礼仪哦。无论面对何种境况，自信的状态就会让你成功一半哦。

　　我们学完日语之后找和日语相关的工作，那么我们就要做好去用日语面试的准备，日语学习的过程中我们会遇到一些日语面试的常见词汇，今天沪江网小编就给大家分享一些日语中面试时会用到的日语单词： 　　資格しかく(名)资格 　　専攻せんこう(名)专业 　　翻訳ほんやく(名,他サ)翻译、笔意 　　通訳つうやく(名,他サ)(口头)翻译 　　就職しゅうしょく(名,他サ)就职、就业、找到工作 　　応募おうぼ(名,他サ)应募,报名参加 　　面接めんせつ(名,他サ)面试 　　志望しぼう(名,他サ)志愿、志望 　　業界ぎょうかい(名)行业 　　分野ぶんや(名)领域、范围、方面 　　面接官めんせつかん(名)面试

了购物、外出就餐、就医、工作等方方面面，中教+外教联合授课，用幽默而充满生活气息的情景对话向你展示了真实的美国社会。 适合对象 【此套课程要求学员具备高中及以上英语基础】 手头证书一堆，张嘴却总是Chinglish的你; 脑中词汇数千，待到用时却方恨少的你; 邮件勉强凑合，开口畅聊却永远老大难的你; 笔试成绩不赖，面试却如挤牙膏一样结结巴巴的你; 美剧没少看，但总是无法把握欧美主流价值观的你。 学习目标 用轻松活泼的形式展示鲜活生活口语表达; 让你学会察言观色，明白对方言行举止后的深意; 大量实例教你在讲英语的时候也能充分张扬自己的鲜明个性; 解读中美文化差异，让你不出国门也能靠谱地了解美国社会的方方面面。 课程总计8课时。一次性发布所有课件，可根据自己的情况自行安排学习进度。从中国人的视角解析西方文化，在西方人的眼中折射中西文化差异，让你在有趣的游戏练习中轻松掌握口语实用表达。

看看汉语自我介绍应该怎么说。首先，进门看到面试老师后，应该先问老师好，然后等待老师的指令，待老师同意后开始自我介绍，通过姓名、籍贯、毕业学校、特长、性格、社会实践等各个方面来让面试老师认识自己。以下是一篇例文。 各位老师们下午好，很荣幸能有这个机会参加此次面试。 我是XX学校X级XX专业的学生。很高兴来到这里和老师们共聚一堂进行交流。四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才，我是一个开朗、活泼、很容易交朋友的人，爱好运动，积极乐观。当然，我对于自己的专业技能的要求也是十分严格的，大学期间，我的门门课程都在80分以上，并把理论知识运面试的自我介绍主要分为汉语介绍和英语介绍两部分。 首先我们来看看汉语用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅。并且已经顺利通过了大学生英语四级、六级的考试，社团活动中也获得了很多的个人及团体的奖励，并且担任学校足球协会的会长一职，这是对我的付出与努力的肯定。此外，我还利用课余时间组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团，受到师生首肯。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。 大学间我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步(如果是党员的加入)。 社会实践方面：在XXXX年暑假，我在XXXX实习，通过做XXX的工作使我更加深刻认识到，自己的专业技能还是有所欠缺，还需要进行进一步的学习，所以恳请贵校能给予我机会再次学习。十分感谢各位老师，谢谢。