语的时候感觉它的口语难不难学，如果你觉得困难，那就努力让自己多学些知识，多去练习。今天小给大家整理了一些德语
中有设置练习题，但是题目量比较少，可以买配套的活用练习册。 2.较新标韩内容上略有难度，语法难度也比新标韩更为系统，更适用于有考TOPIK需求的学习者。 3.由于风格更贴近考试，完全进行自学会稍显吃力，比起自学，跟老师学习更加轻松好掌握一点。 《新标准韩国语》，简称新标韩 教材共有： 共6册(初级上下册，中级上下册，高级上下册) 教材优点： 1.注重实用性，以沟通交际能力为主要目的，教材中设置了主要人物，辅以大量的视觉材料。 2.初级简单偏重听力口语，语法部分比较少，适合自学韩语基础会话、训练听力的韩语初学者。 3.教材内容设置贴近生活，都是外国人在韩国生活以及韩国人交流时所要面对的一些基本内容，实用性强。 教材缺点： 1.初级偏简单，导致中级的内语的时候都用什么样的方法呢?要想真正学好韩语容量和难度骤然加大，中级阶段可能会跟不上。 2.中高级教材排版较密集，易造成视觉上的疲劳，做笔记也不方便。 3. 难度较延世略简单，用新标韩来备考TOPIK的话，可能会有点不好把握。 学习一门语言绝不是易事，虽说韩语算比较容易学的语言，但如果想学好韩语，还是要放弃速成的想法，韩语并不能够通过看过几部韩剧或综艺就立即掌握的，杂乱无章且没有目的地学习，效果往往不尽人意。选择适合自己的教材很有必要!
接你学到的知识，从而创建一个词汇库。 看电影 在中国，也有很多接触德语的机会，比如听德语歌，看德国电影，或者阅读德语原版书籍。比如看有字幕的电影，这样能在轻松愉快的氛围下听听德语是什么样的。这也是学习基本词汇的好方法，注意翻译和德语字母是如何搭配的。 交朋友 交个德国朋友，有机会就练习德语、练习发音、练习语法、交流心得，这样一来，可以快速了解德国文化!总语的阶段就没有打好基础，或者说想象它很难很难。其实，德语结了下，在国内，可以在一些社群、俱乐部、书吧、图书馆等找到朋友，最建议的是找个德国本地人(德国交换生)。 每天有很多机会可以学德语，比如上下班，上下学途中，购物时，运动时等等。我们可以利用碎片化时间，收听德语广播或有声读物，或者背背单词。这样一来，学习进度就会加快。所以大家根据上面这些内容好好去练习自己的水平!
一个个子不高，穿着普通，双眼炯炯有神，有着一头黑黑的亮发那就是我的老师—覃自辉。 刚刚开学的时候，我很讨厌这个老师，因为他经常点我的名，而我也没有犯什么错，所以我就巴不得处处跟他作对。 可后来我慢慢发现，这个老师也并不是那么令人讨厌。他刚来我们班，我们班的同学也和他不太熟也都不太听他的话，渐渐的他因为我们不听他的话而慢慢严厉起来了，我们也越来越讨厌他了，可是这老师—覃自辉。 刚刚开学的时候，我很讨厌这个老师却是老师的用心良苦，他想我们在他的严厉之下慢慢了解他、熟悉他。后来，大家都怕了这个老师也都不敢在他的课上说话、睡觉。放学后，覃老师他为学校的座椅编号，编了快7个晚上。这可不是一般人能坚持下去的可他坚持下去了。 如果大家有这样的老师一定要好好珍惜。最后在这里我祝愿老师身体健康，家庭美满。 五年级:莫怡静
语已经不是什么新鲜的事情，而除了英语之外，各种小语种也在兴起。比如韩语面的音节增添收音"ㄹ",同时"르"变成"라"或"러"。 如：고르다 + 아/어 요 → 골라요 부르다 + 아/어 요 → 불러요 这类词还有：빠르다(快)、자르다(剪)、오르다(上)、흐르다(流淌)等。 “ㅅ”的不规则音变 谓词词干的收音"ㅅ"与以元音开始的词尾连用时，"ㅅ"脱落，形式保持不变。 如：짓다 + 아/어 요 → 지어요. 짓다 +으면 →지으면 这类词还有：잇다(连接、긋다(划)、붓다(倒，肿)、젓다(搅拌，摇头)等。 “ㅎ”的不规则音变 以"ㅎ"结尾的部分形容词词干，与"ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,元音"开头的词连接时，"ㅎ"脱落。 如果以"ㅎ"结尾的形容词词干，与"-아/어/여"开头的词连接时，"ㅎ"脱落,词干的元音变为"애"或"얘"。 如：빨갛다 + 면 → 빨가면 빨갛다 + 아/어 요
并与简化，还有时态、语态的转换。 3、句子改错通常是从9个方面来考察：单词拼写错误、用词错误、语法错误、书写常识及词形错误、时态错、语态错、主谓不一致、语序词序错和句子结构错。 4、完形填空是一种综合性很强的英语测试方式，考生可采用以下步骤来解题：1、通读全文，理解大意，掌握全局;2、瞻前顾后，仔细琢磨，初选答案;3、全面分析，反复比较;4、复核全文，清除疏漏，调整答案。 5、阅读理解有40分，20道题，内容一般涉及到人物、故事、科普、历史等方面的内容，考生在答题时应注意四点，一是通读全文，弄懂大意;二是人物、事情、时间、地点、原因为其核心;三是排除干扰，确定答案，如英语是一门特殊的学科，对于中国的考生来说，它有其共同性，也有差异性，有的学生基础英语好，但交际英语不知正确的是哪一个，就需要找出错误的是哪一个;四是核对答案，再次确定其正确性。 6、考生在写作文时要注意以下几点：不能遗漏关键词;句式结构要正确，不要出现中国式英语;时态正确，文面要整洁;注意标点符号，无单词拼写、语法错误;应用文格式要正确。还要保证字数符合题目要求，通常英语单词数在80字左右。 以上就是沪江小编为大家整理的中考英语六大考试技巧，在这里沪江小编提醒同学们学习要用心，做题要细心，失败不灰心，成功需恒心，只有这样才有可能取得成功。
语形“ㄹ(을)”后，表示限制事物的范围或局限于某动作、状态，其意是“仅仅”、“只是”。作宾语、状语、谓语。如： 두사람뿐으로는 안되겠다. 只两个人大概不行。 나는 그 책을 한두번 보았을뿐,자세히 연구하지 않았다. 那本书我只是看了一两遍，没有仔细研究。 2、따름 用在谓词定语形“ㄹ(을)”后，表示“仅仅”、“只语语不过是……而已”、“只是”的意思。可作谓语。如： 그는 남의 말을 되풀이할따름이었다. 他只不过是重复别人的话而已。 以上就是沪江韩语培训小编总结的韩语语法学习之不完全名词的语法介绍，大家一定要将这个韩语语法掌握起来，因为不管是考试还是日常使用，都是很常见的。
说是很棘手的事情，是书写的噩梦! 4、和式外语的掌握 在日语中有很多从外国语言变过来的日语，这种被称为外来语。外来语是日语中很难的，可以说仅次于敬语。 不仅仅是英语，还会引进法语，德语，什么什么语的……对于和式外来语，大家都表示有心无力! 5、数数的方式有千万种 学日语哪里难?数数难!用日语数数，要根据所数的物品，变化量词! 笼屉荞麦面是1枚，鳕鱼子是1腹，大头菜是1玉等等，不同的物品有不同的数数方法!日本人在从幼儿园开始，就一点一点的学习数数的规则，为了是长大后可以不用思考，直接用正确的量词数出相语难，那日语到底难在哪里?今天沪江日语小编就“学日语对应的物品! 6、助词的用法 在日语学习中，觉得连接词的使用方法很困难的人不在少数，这种情况下，是用「は」还是用「が」、是用「に」还是用「で」之类的困惑也是很常见的!其实在日本人看来，也给不出很明确的回答! 有很多问题日本人也是解释不明白的，所以只能说这是固定用法。记住助词的最便捷的方法莫过于多跟日本人交流，什么动词配什么助词自然而然的就记住了! 以上就是沪江日语小编分享的日语难点学习总结。归根结底日语也是一门语言，任何语言学习的时候都是一些难点的，只要我们能够遵循正确的学习方法，多说多练，一定能够掌握这门语言。如果你在日语的学习过程中遇到什么问题，可以和我们沪江日语培训班的老师联系沟通，一定能够解决你的问题。 都说学日语难，那到底难在哪里
英语课程是少儿英语课程中的前期课程，主要承载着启蒙幼儿英语出了专门针对3-6岁阶段幼儿的英语教学课程，旨在推动幼儿英语知识和能力以及习惯的培育。具体来说，3-6岁少儿英语教学课程的基本情况如下： 3-6岁幼儿英语课程培养目标： ★对英语充满兴趣，喜欢说英语，认为英语是好玩的事 ★获得良好的英语语音和语感 ★融入全英文的课堂环境，愿意开口说英语 ★掌握Phonics 单词拼读基础技能 3-6岁幼儿英语课程学习收获： ★语言技能 对英语充满兴趣，喜欢说英语，认为英语是好玩的事 获得良好的英语语音和语感 融入全英文的课堂环境，愿意开口说英语 掌握Phonics 单词拼读基础技能 在老师的引导下进行绘本故事阅读 ★综合能力 通过音乐、律动、艺术和动手等课堂活动发展多元智能 在英文的环境下学习数学、自然科学和艺术等学科知识 通过丰富的Role Play情景模拟培养自信心和表现力 培养良好的课堂行为和学习习惯，为幼小衔接做准备 从上述课程设置的情况中我们可以看出3-6岁
