终使考生无法把握句子含义。 这是关于阅读习惯的问题，短时间内很难改变。考试临近，建议大家多看真题阅读文章中的句子，将它们分段、抓主干后翻译，尽量培养阅读习惯，做好热身也总比打无准备之仗强。 无法判断句子隐含意思 我们知道六级文章要求考生对原文的信息进行推断。换言之，就是从文章的原话中无法知道考生需要知道的信息。我认为这是源于考生在平时训练六级考试时往往忽略对文章推理方法的熟悉而导致的。任何隐含信息的推出都是基于原文提供的信息进行相应的逻辑推理得出的。考生如果不能进行有效的逻辑推理要么无法得出隐含信息，要么就会选错方向而落入命题者的陷阱中。 考生在做题时可以先将问六级阅读比较难，相信每一个人都有自己的缺点，都有自己的弱项，对于综合性比较强的阅读题中与原文出现的相同词汇划出来，然后再做依次排除，一般答案是与原文意思相同但词语使用不同的那句。平时这就要求考生多阅读国外文章，培养外国人的思维方式，这对考试也是很有帮助的。或者如果时间充裕，建议考生将六级词汇按同义、近义词进行分类背记。 时间不够 我们知道六级阅读文章要在40分钟内读完1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，考生如感觉时间不够，原因无外乎三个： 1、花在文章阅读的时间太长; 2、无法快速地定位选项在文章中的定位(表现在不得不重新阅读、浏览全文或某个文章段落); 3、无法快速、准确地从四个备选项中判断出正确选项(表现在犹豫不决)。 针对考生感觉时间不够的问题，建议考生先从题目看起，看完题目后再去文章中找答案，这样更有针对性，还可以将文中的例子忽略不看，节省时间，提高阅读速 度。如果这样还感觉时间不够的话，其实可以缩短其他词汇类题目的答题时间，适当的将阅读部分的时间延长到40-45分钟，不过也要保证其它题目有时间做才行。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于六级阅读难点有了更好的了解，那么在平时练习中就要注意了，再加上强化训练，那样在考试的时候才能做到镇定自如，最后沪江的小编预祝大家都能够备考六级阅读比较难，相信每一个人都有自己的缺点，都有自己的弱项，对于综合性比较强的阅读理解，很多人就觉得非常的困难了，那么如何才能提高自己的六级阅读呢?今天沪江的小编为大家整理了大学英语六级阅读难点解析，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 生词较多 许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)的基础。但我认为六级单词相对于四级仅多了1200个。如果考生能充分掌握四级词汇，文章中出现的所谓的生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。 我们知道，任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。句子中词的作用(尤其是形容词、副词或连词)就在于体现某种逻辑关系。考生完全可以通过体会句子与句子之间的逻辑关系猜出或体会出某种生词的指向范围或大致含义。因为六级考试阅读文章并不要求对“生词”释义的精确掌握——我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果我们就能掌握文章或句子的大致内容，完全符合考试大纲的要求。 如今离考试越来越近，再背字典是不可能的了。建议大家背历年真题里的生词，在阅读真题的过程中将自己不认识的单词划出来重点记忆，特别是这几年真题里经常出现的高频词汇，这些词汇对应试都有很大帮助，甚至可以用在作文中。 　难句看不懂 六级四篇阅读文章中必定会出现一些难句。也许难句中的每一个词考生都能看懂，但是整个句子却无法把握其含义。就其原因在于中国同学欠缺两方面的英文阅读能力： 1、缺乏对英文语言表达思维习惯的适应; 2、不能抓住难句的句子主干。 首先，英文的语言表达思维习惯与中文有较大的区别。中文习惯主、谓、宾的句子结构;英文中却存在大量的倒装结构，再加上繁杂的插入语等复杂的语言现象对于习惯将英文翻译成中文后理解英文的中国考生而言无法对入中文的理解习惯，自然无法理解句子的含义。 其次，无法从复杂的从句套从句语法结构中判断出句子主干，同样会导致无法对入相应的中文语言习惯而最终使考生无法把握句子含义。 这是关于阅读习惯的问题，短时间内很难改变。考试临近，建议大家多看真题阅读文章中的句子，将它们分段、抓主干后翻译，尽量培养阅读习惯，做好热身也总比打无准备之仗强。 无法判断句子隐含意思 我们知道六级文章要求考生对原文的信息进行推断。换言之，就是从文章的原话中无法知道考生需要知道的信息。我认为这是源于考生在平时训练六级考试时往往忽略对文章推理方法的熟悉而导致的。任何隐含信息的推出都是基于原文提供的信息进行相应的逻辑推理得出的。考生如果不能进行有效的逻辑推理要么无法得出隐含信息，要么就会选错方向而落入命题者的陷阱中。 考生在做题时可以先将问题中与原文出现的相同词汇划出来，然后再做依次排除，一般答案是与原文意思相同但词语使用不同的那句。平时这就要求考生多阅读国外文章，培养外国人的思维方式，这对考试也是很有帮助的。或者如果时间充裕，建议考生将六级词汇按同义、近义词进行分类背记。 时间不够 我们知道六级阅读文章要在40分钟内读完1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，考生如感觉时间不够，原因无外乎三个： 1、花在文章阅读的时间太长; 2、无法快速地定位选项在文章中的定位(表现在不得不重新阅读、浏览全文或某个文章段落); 3、无法快速、准确地从四个备选项中判断出正确选项(表现在犹豫不决)。 针对考生感觉时间不够的问题，建议考生先从题目看起，看完题目后再去文章中找答案，这样更有针对性，还可以将文中的例子忽略不看，节省时间，提高阅读速 度。如果这样还感觉时间不够的话，其实可以缩短其他词汇类题目的答题时间，适当的将阅读部分的时间延长到40-45分钟，不过也要保证其它题目有时间做才行。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于六级顺利。

要在作文的二、三段阐述这个负面话题产生的原因、危害弊端和解决的措施策略; 　　(2)"中性一般话题"需要阐述这个话题或现象产生的原因，并且适当发表个人见解看法; 　　(3)"正面、积极话题“，则尽量论述这个话题的意义、重要性和价值以及这个话题对考生带来的启发。       方法提供给大家，希望在平时的练习过程中能够真正地运用到自己的考试之中，切实提升自己六级作文审题秘籍 　　2、 2个范围 　　任何一个作文题目，如果能够成为一个"可以让人探讨的话题"，势必需要"事关人"或者"事关物"，也许不要"事关重大"，但是必须是有话可说的。 　　"人"或"物"，就是四六级作文的两个命题范围： 　　(1)关于"人"的文章，一般涉及"个人成长成功、心态、哲理话题、价值观、品质、习惯"等"较为抽象"的话题。这种话题重在强调人的"内在品质"，强调"积极意义、教育价值"，命题旨在教育考生"做一个什么样的人"。 。因此，与人有关的"成长类、心态类和哲理类话题"是第一个命题的范围。 　　(2)关于"物"的文章，一般涉及"社会事务、社会现象"等较为"具体、实在"的话题。这种话题重在强调"社会事件和现象"，旨在考察考生的"观察问题、分析问题、解决问题"的实质能力。       3、 3种属性 　　所谓"属性"，说的是作文的话题的"性别"--作文的话题是正面的、负面的还是中性的?确定了作文的"属性"，加上作文考察的"范围"，对整个文章的展开会有重大的作用2016年英语六级的解体能力。

　　英语考试考级，已经成为大学考试升级的一个标准，英语四六级考试更是成为大学生必考的证件，那么，对于一些英语基础不是很好的同学们，如何才能够将英语考试考级，已经成为大学考试升级的一个标准，英语四六级自己的英语六级考试分数提高呢?下面一起和沪江小编学习一下吧。 　　1、多做历年考试真题 　　在准备英语六级考试中，一定要多研究一些历年的真题，通过这些真题的研究，就可以知道自己的重点复习方向。 　　2、加强英语听力训练 　　英语六级考试中，英语听力是非常难的，因此，必须要在日常的学习中，加强英语听力的训练，这样才能够发挥的更好成绩。 　　3、提升英文快速阅读能力 　　一般很多考生在靠英语六级的时候，都觉得自己的时间不够用，这个时候提升快速阅读的能力，也是帮助自己提分的关键。 　　4、学习快速做题技巧 　　一般很多阅读理解题目，如果时间不够的可以直接通过题目，在文章中找答案，通过这些的快速做题技巧，帮助自己节省时间。 　　5、注意仔细审题 　　有时候很多人损失分数，多数因为审题不严格，通过严格的审题，也能够帮助自己减少失误，提升整体的分数。 　　以上就是沪江小编针对英语六级考试获取高分的5个技巧与大家的分享。对于大多数人来说，英语六级考试其实对于词汇量要求还是比较大的，因此，必须要做好相关的内容和词汇量的日常积累，这样才能够真正地帮助自己在考试中，能够获取更多六级考试分数提高呢?下面一起和沪江小编学习一下吧。 　　1、多做历年考试真题 　　在准备英语六级考试中，一定要多研究一些历年的真题，通过这些真题的研究，就可以知道自己的重点复习方向。 　　2、加强英语听力训练 　　英语六级考试中，英语听力是非常难的，因此，必须要在日常的学习中，加强英语听力的训练，这样才能够发挥的更好成绩。 　　3、提升英文快速阅读能力 　　一般很多考生在靠英语六级的时候，都觉得自己的时间不够用，这个时候提升快速阅读的能力，也是帮助自己提分的关键。 　　4、学习快速做题技巧 　　一般很多阅读理解题目，如果时间不够的可以直接通过题目，在文章中找答案，通过这些的快速做题技巧，帮助自己节省时间。 　　5、注意仔细审题 　　有时候很多人损失分数，多数因为审题不严格，通过严格的审题，也能够帮助自己减少失误，提升整体的分数。 　　以上就是沪江小编针对英语六级考试获取高分的5个技巧与大家的分享。对于大多数人来说，英语六级的高分。

听力对于大部分人来说很难，有时候完全不知道在说些什么，答题有时候也需要一些技巧来帮助。小编这里提供几点做英语六级听力时的小技巧。 首先是短对话，也就几句话很快说完，所以要先看选项，在听力播出之前先把选项看一遍，把关键词划出来。 最好在听力播出之前把所有题的选项关键词划出来，并清除是什么意思，实在没时间可以先把短对话或者前一部分给划出来。 听力播出时一定要集中精力听，对于短对话有时很快就会说完都没反应过来，这时千万不要慌，一定要保持镇定。 即使没听出来也不要在意，为了不影响下面的题，千万别往心里去技巧就当放弃，听力完之后蒙一个就行。 长对话也要先把选项理解，清楚什么意思。要听懂整篇文章的意思，不要只听其中几个句子。 填句子题先把文章大体浏览一遍知道文章讲了什么，听的时候仔细听，这道题比较难，不必强求。 听到后先把关键词写下来，没必要把整个句子都写下来，否则会耽误后面空的填写，知道意思然后写关键词。 以上是小编对于英语六级听力的小技巧，对于考生在做听力时有很大的帮助，大家要仔细阅读六级听力时的小技巧。 首先是短对话，也就几句话很快说完，所以要先看选项，在听力播出之前先把选项看一遍，把关键词划出来。 最好在听力播出之前把所有题的选项关键词划出来，并清除是什么意思，实在没时间可以先把短对话或者前一部分给划出来。 听力播出时一定要集中精力听，对于短对话有时很快就会说完都没反应过来，这时千万不要慌，一定要保持镇定。 即使没听出来也不要在意，为了不影响下面的题，千万别往心里去就当放弃，听力完之后蒙一个就行。 长对话也要先把选项理解，清楚什么意思。要听懂整篇文章的意思，不要只听其中几个句子。 填句子题先把文章大体浏览一遍知道文章讲了什么，听的时候仔细听，这道题比较难，不必强求。 听到后先把关键词写下来，没必要把整个句子都写下来，否则会耽误后面空的填写，知道意思然后写关键词。 以上是小编对于英语六级哦。

文中的信息。 2)词类转换 词类变形和转换，是英语语言的一个很重要的特点，特别是名词、动词、形容词这三种最主要的词类，大部分可以直接转换使用，或者稍加变化(前缀、后缀等) 即可转换为另一种词类。 例如：他的演讲给我们的印象很深His speech impressed us deeply. 汉语句子中“印象”是名词，英语句子中则换英语六级考试的所有题型中，翻译应该是最好拿分的一类题型，如果考生在翻译这个部分取得优秀，六级成了动词。 3)语态转换 汉译英时，人们常常会简单地认为只要按照原句的语态处理就行了。事实上，在英语中被动语态的使用频率要远远高于汉语。所以我们在汉译英时需要灵活运用语态之间的转换。 例如：门锁好了。The door has been locked up. 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级翻译考试两大技巧，将这些技巧学会并应用在翻译的过程中，长此以往，提高翻译能力指日可待，翻译能力的提高也能帮助我们更好的通过六级六级考试的所有题型中，翻译应该是最好拿分的一类题型，如果考生在翻译这个部分取得优秀，六级过关就离我们不远了，翻译想要做好就一定要以理解为首要原则，今天沪江的英语专家就为大家整理了英语六级翻译考试的两大技巧，一起来看一下吧。 1.理解为首要原则 拿到翻译题之后，先确定原句的意思。如果句子较长，可以先找主、谓、宾、定、状、补，分析清楚句子结构，然后再理解。 很多考生过分侧重对翻译技巧的训练，拿着翻译题就一味想着把英文往中文里套，却没有意识到自己对原文的理解实际上就有偏差，这就很难得到理想的分数了。 　2. 几种变通手段 翻译时不能简单地或机械地逐字照译，硬凑成英文，必须认真分析上下文，掌握词的确切含义，然后用适当的英文表达，必要时应采用变通手段。 1)增词、减词 译文的增词、减词都是为了更确切、更忠实地表达原文的含义和精神。 如“感冒可以通过人的手传染”可以译为Flu can be spread by hand contact.其中的contact(接触)就是根据译文需要添加上的。 而“百姓出现做饭点火难现象”中的“现象”一词可以省略，只译成“people do not even have matches to light their stoves.”就足以表达原文中的信息。 2)词类转换 词类变形和转换，是英语语言的一个很重要的特点，特别是名词、动词、形容词这三种最主要的词类，大部分可以直接转换使用，或者稍加变化(前缀、后缀等) 即可转换为另一种词类。 例如：他的演讲给我们的印象很深His speech impressed us deeply. 汉语句子中“印象”是名词，英语句子中则换成了动词。 3)语态转换 汉译英时，人们常常会简单地认为只要按照原句的语态处理就行了。事实上，在英语中被动语态的使用频率要远远高于汉语。所以我们在汉译英时需要灵活运用语态之间的转换。 例如：门锁好了。The door has been locked up. 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级翻译考试两大技巧，将这些技巧学会并应用在翻译的过程中，长此以往，提高翻译能力指日可待，翻译能力的提高也能帮助我们更好的通过六级考试。

题中，跟时间相关的副词能帮助我们迅速准确找到答案。这类词还包括now , nowadays ,recently 等，希望考生同学今后要重视这类看似简单的定位词。 2、命题点与常考语言特征相结合： 在六级传统阅读文章中，每篇文章包含450词的信息量，但不是每一句都是作者强调的重点，或者出题人热衷的出题热点。因此我们在阅读文章的过程中也要做到详略得当，张弛有度。在六级阅读中，出题人尤其喜欢针对一些特定的语言特征来设置题目，像特殊的标点符号，转折关系，比较关系，因果关系，引用，举例等等. 3、正确选项与原文定位句转换更直接清晰 一般来说，正确选项会具体表现出四种特征： 是原文的完全再现; 是原文的结构，个别名词或动词进行同义替换; 是原文的主宾颠倒(主动换被动); 是原文的句正话反说。 在以往的六级阅读考试中，第二种形式是最英语在生活和工作中越来越重要，六级考试也受到了各界人士的关注，而六级常见的，所以有些考生在看到有原文原词的时候反而不敢选择。 在近几次考试中，原文原词重现成为正确选项的现象呈上升趋势。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级长篇阅读和自诩阅读的备考方法，作为新题型，也作为备考的重点，做好这两个题型至关重要，最后沪江的英语专家希望大家都可以在六级考试中一举六级考试也受到了各界人士的关注，而六级考试为了适应社会发展的需求而进行了不断的改革，其中最明显的就是取消了快速阅读，取而代之的是长篇阅读，整体难度略有提升。因此需要学习最基本的阅读解题方法和技巧，让阅读部分为六级成绩添砖加瓦。 　一、长篇阅读 2013年新六级改革大纲中指出长篇阅读篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。建议考生在做长篇阅读的时候需要连续查找，不可在段首找到一题后就直接跳读到下一段，否则将会遗漏某些重点信息。 之前快速阅读提干中有较多的大写，数字等特殊定位词这个风格相反，长篇阅读题干中的并无太多的明显大写和数字，针对这个现象和风格，此给考生们两点建议： 1、 注意标题中主题词以外的词 仔细阅读的文章前并无大标题，往往考生都是直接先阅读题干。 然而长篇阅读篇幅长，题干句信息量大，且出题人在文章前附上了标题，所以考生必须先阅读大标题在了解了文章主题重点之后才能高效的查找到题干定位点。长篇阅读题干中若无大写，数字之类的明显定位点的时候，用题干部分的名词，形容词定位，但请考生勿用主题词做为某个题目的定位词，因为全篇都在谈论这个话题，因为很难判断这道题目专属于某一段。 2、双重定位词 仔细阅读题干多为半个句子，比较短，长篇阅读题干都是完整的句子，信息量较大。 因此在找长篇阅读时，不可只借助一个词去确定位置，有可能在文章几段中都提及这个词，要精准的确定某个题干在文章中的段落出处，至少要保证两个或两个以上的定位词和段落匹配度。 二、仔细阅读 六级阅读在本质上依然延续着重对文章细节考察的这一传统。阅读题有五种题型，分别为：细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题，而细节题应当是复习和备考的重中之重。从历年的真题中，我们发现细节题占绝大多数。因为，阅读题的考察重点是细节题的解题能力，也就是根据题干信息查找原文说法，对比原文与选项的能力。 1、仔细阅读做题步骤： 看题干，划出定位词;看一题，定位一题;对比原文与题干，找出异同或丢失信息。 定位词一般为题干中的时间，大写，如人名，地名，书名，组织名称等以及除全文主题词之外的词汇 时间相关副词： 历年真题中，跟时间相关的副词能帮助我们迅速准确找到答案。这类词还包括now , nowadays ,recently 等，希望考生同学今后要重视这类看似简单的定位词。 2、命题点与常考语言特征相结合： 在六级传统阅读文章中，每篇文章包含450词的信息量，但不是每一句都是作者强调的重点，或者出题人热衷的出题热点。因此我们在阅读文章的过程中也要做到详略得当，张弛有度。在六级阅读中，出题人尤其喜欢针对一些特定的语言特征来设置题目，像特殊的标点符号，转折关系，比较关系，因果关系，引用，举例等等. 3、正确选项与原文定位句转换更直接清晰 一般来说，正确选项会具体表现出四种特征： 是原文的完全再现; 是原文的结构，个别名词或动词进行同义替换; 是原文的主宾颠倒(主动换被动); 是原文的句正话反说。 在以往的六级阅读考试中，第二种形式是最常见的，所以有些考生在看到有原文原词的时候反而不敢选择。 在近几次考试中，原文原词重现成为正确选项的现象呈上升趋势。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级长篇阅读和自诩阅读的备考方法，作为新题型，也作为备考的重点，做好这两个题型至关重要，最后沪江的英语专家希望大家都可以在六级通关。

英语六级听力改革，但是仍保留2篇长对话。那么，如何攻破英语长对话呢？童鞋们快过来看，这里有技巧哦~~~ 【解题技巧】 一，边听边标记，开头结尾注意看。 拿到题目看选项，推断问题，预测主题;边听边标记，选项被大部分读到、少部分替换即优选。开头结尾注意听，可能为文章主线。 二，视听一致原则。 长对话听力有一定的解题技巧：视听基本一致原则，即若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确。同义替换原则，是指答案与原文进行了同义替换，可能听的时候并没有听到，但是要注意同样意思的内容选项;特殊词定位原则，即在原文中特殊词(如序数词;极端词;逻辑连词because、since、but、however;自问自答的回答部分或直接引语)后面很可能出现正确答案信息。 三，注意小细节。 在长对话中，要注意一些小细节是需要着重去听的：细节题均优先视听基本一致加同义替换;注意but、so、however、because等逻辑词;unfortunately、unexpectedly等情节提示词;most、most important、only、just、all、absolutely、whole、entire等极端词提示;留心语气、语调、语速变化的语句;注意说到的建议和解决方法;设问之后的答案;抓最高级和比较关系;注意第一次正式对话的回答部分;注意表总结的话。 但是，技巧终归是技巧，只有技巧在考试中是远远不够的。听力确实是需要一定技巧的，还更需要去精听练习，在练习中运用这些技巧，并不断提高自己的听力水英语六级听力改革，但是仍保留2篇长对话。那么，如何攻破英语长对话呢？童鞋们快过来看，这里有技巧哦~~~ 【解题技巧平和能力。另外听力场景和词汇也是需要大家去了解和六级记忆的。

就是亮点句型，这样有利于得高分，文章第二段，第一句话可以将文章的中心意思具体说明，一定要表明自己的观点，在叙述时，逻辑要清晰，可以多使用一些逻辑连词，第三段一般为总结概括的词语，将自己的观点重申。内容上，如果可以有层次，则会为文章增彩。 　　(3) 整理素材，支持观点。 　　平时可以多背一些常用的名言谚语支持观点，选用素材时，一定要符合文章的观点，举例证明时要以文章中心意思为准，举出合理的观点和论据，不英语六级考试中的第一道题，所以一定要在有限的时间内构思一篇作文，下面沪江小编将为大家整理英语六级要将文章的内容分离。 　　(4) 书写规范 　　文章的书写也会影响作文的分数，字迹工整，规范，语句通顺，不要有明显的语法错误。 　　上述就是沪江小编分享的六级作文的写作构思，希望能够帮助到大家提升写作的效率，写出优秀的作品来。更多相关资讯也可关注沪江网，谢谢大家六级考试中的第一道题，所以一定要在有限的时间内构思一篇作文，下面沪江小编将为大家整理英语六级作文布局的几个技巧。 　　(1) 审清题意 　　先读题，将题目中所包含的信息和作者的意图读懂，然后去确定文章的体裁，将文章的脉络先构思出来，当然一定要将文章的主题突出，题目中有提纲的可以按照提纲的脉络去构思文章，但是一定要突出文章的中心思想，每段在设置时可以设置关键句，与其他句之间有效连接，不要突兀。 　　(2) 合理构思布局 　　英语六级作文要求在180词左右，所以在大家可以根据段落和句子分配布局，段落一般为三段，文章的第一句话，一定要为中心句也就是亮点句型，这样有利于得高分，文章第二段，第一句话可以将文章的中心意思具体说明，一定要表明自己的观点，在叙述时，逻辑要清晰，可以多使用一些逻辑连词，第三段一般为总结概括的词语，将自己的观点重申。内容上，如果可以有层次，则会为文章增彩。 　　(3) 整理素材，支持观点。 　　平时可以多背一些常用的名言谚语支持观点，选用素材时，一定要符合文章的观点，举例证明时要以文章中心意思为准，举出合理的观点和论据，不要将文章的内容分离。 　　(4) 书写规范 　　文章的书写也会影响作文的分数，字迹工整，规范，语句通顺，不要有明显的语法错误。 　　上述就是沪江小编分享的六级的支持。

：改革后的英语六级阅读题型设置中，变化最大的就是段落信息匹配题部分。与传统快速阅读相比，题目难度总体略高，但还是“换汤不换药”。实际上，一些传统的阅读技巧和能力依然是目前阅读考察的核心所在。巨微英语希望以上对于改革后六级阅读真题的点评，能够让读者更熟悉阅读理解题目的特点，在以后的学习和考试过程中做到心中有数，不急不躁，运筹六级考试新增的考题和考法，更加需要我们沉下心来，仔细训练，认真备考。今天沪江的小编为考生介绍英语六级阅读新题型的三大题型如何应对，希望可以帮助到有需要的人。 一、段落信息匹配题 应对策略 1. 先看题目后看文章。尽管信息匹配题在考细节，但是题干涉及的细节信息往往反映文章的主旨或段落主题，所以，通过快速浏览题干中的若干条细节信息，考生可以迅速把握文章的主旨，从而能够在回头阅读原文时加快定位速度，节省阅读时间。 2. 先易后难，步步为营。采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。巨微英语建议，对于那些能迅速找出定位信息返回的句子，考生不妨先做。而对于答题线索较少的题目，考生可留在最后再解答。 　二、选词填空 应对策略 1. 精读文章开头部分文字，尤其是第一句，确定本文主题。文章主旨的确定对于篇章语境的整体把握意义重大。 2. 确定各单词的基本词性。这里所说的基本词性是指该单词最常见的词性。例如，turn一般作动词，但在动词短语at the turn of the century中，它也可以用作名词。不过，其最常用的情况是作动词，那么我们就把其归于动词类。如果做题时，我们发现空格处在一个介词后面，而介词后面是宾语，即介词后面应该是名词，若其它名词不能与之搭配，我们再考虑像turn这样既能用作动词又能用作名词的单词。 3. 设定词性类别：名，动，形，副，现在分词。本次考试与历年考试一致，所涉及的词性类别只局限于上述五类，六级考试该题型中，从未涉及指代词，介词，定冠词等虚词的填写。 4. 按照各单词的基本词性将15个单词逐一分别归类。 5. 根据基本的句法常识和逻辑意义进行填写。填写时，注意，上下文是否合乎语法，句子内部各成分间的搭配是否逻辑，句子与句子之间是否连贯一致。 　三、深度阅读 应对策略 深度阅读总体上可以划分为主旨类题目和细节类题目。巨微英语研究发现，从05年开始，主旨类题目的比重大幅下降，细节题已然成为主流。 1. 一切以立足原文为基准。 2. 以文章信息为主导来选择一个原文表述一致的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。 3. 务必确定答案所在位置.题干和答案紧密结合，构成一个独立完整不可分割的意义单位。我们在找答案的时候，绝对不能脱离题干。 4. 服从主旨原则。此处所谈的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主题，是正确快捷的解决阅读中的难题，取得阅读高分的基本前提。 5. 熟悉错误选项的设置方式，谨防干扰。 (1) 颠倒黑白。即选项和原文的基本观点或者事实相反，原文说西，选项说东，原文说坏，选项说好。 (2) 无中生有。即选项的内容在原文中根本就不存在。 (3) 张冠李戴：即原文说甲事物具有某特征，选项却张冠李戴。 总结：改革后的英语六级阅读题型设置中，变化最大的就是段落信息匹配题部分。与传统快速阅读相比，题目难度总体略高，但还是“换汤不换药”。实际上，一些传统的阅读技巧和能力依然是目前阅读考察的核心所在。巨微英语希望以上对于改革后六级于帷幄。

别的题目可以采取这样的方法，事半功倍。比如有的选项四个全是数字或者年份，这种时候你可以在听到这些数字或年份的时候在试卷上写下他们代表的意思，一定要很简短因为还要听后面的内容。这样的话听力放完了等到问道这题的时候，你就可以毫不犹豫的选出正确的那个。另外这样做还有个好处就是提神，让你始终全神贯注的集中在听力内容上，避免听不懂就开小差了。 3、选你听到的内容 这个是很多参考书和培训班说到的方法，我不太懂原理，只是自己做题发现的确是这样的。如果实在是遇到好多生词或者不了解内容的话不妨这样来选，也算很实用的方法。但是切忌当选项中两个以上的内容你都听到的话这个方法就不适用了！ 4、关于主观题 句子部分我没有什么很好的方法，每次自己做都是直接写原句的，因为我大致都能听到也记得很快。如果是在听不懂或者记不下来其实是可以联系上下文自己编造一下的。而且这部分毕英语六级听力答题技巧竟是少数，如果按照以上方法选择题基本不会有什么错误，那么如果你只追求过关的话，这三道题也就不那么重要了。关于单词，一定要注意，你听到了一个会写并且熟悉的单词一定不要狂喜，在填到答题卡上之前一定要放回原句中看一下时态、语态、单复数、形式有没有错误，要及时修改。因为英语中很多辅音字母结尾的词读音会被省略或连读，这个是可以靠分析上下文轻松排除的错误，一定六级听力答题技巧 1、提前看题目（最重要的) 这个很重要，非常非常重要，首先看了题目会让你对这个对话有一个基本的认识和了解，继而能很大程度的帮助解题。甚至有的时候，再看了题目的情况下对于某些长对话或短文可以在没听完的情况下就顺利的选出答案。 其次，养成提前看题目的习惯也可以增加做题时的自信。很多人没有仔细看题目，听着听着就不知道再说什么了，听的同时又在看题目，又完全搞不懂在讲什么，这种心理状态下便干脆放弃了，随便选几个。提前把题目抽时间预览一下可以很容易避免这种心态。因为你看过，有了初步的了解自然更加自信去解题，同时也会有点小好奇想知道对话的内容。另外，这里所讲的看题目在实战中是很紧张的，因为听力没有很多的间隙时间。于是，养成提前看题目的习惯也会培养这种紧张的精神更可以防止某些听着听着就发起呆了的现象。 说到这里总是有人抱怨根本没有时间看，其实这个也是个技巧性问题。就拿第一部分的小对话来说，一般在语音中读说明的时候就全部浏览完了，稍微慢点的也可以看个5、6个题目。同时注意看的时候最好能稍微划一下关键词。然后假设还有几个小对话没看完怎么办呢？没关系，因为在每个对话放完之后都有几秒钟的停顿，一般提前看过题目的情况下你是不需要这么多时间作选择的（大部分题目对话听完了就选出答案了），于是就可以用这个时间看后面的题目。按照这个逻辑推理下去后面第二部分第三部分的题目也是可以这样挤时间出来看完的。 其中还有2个问题就是，万一那一点点空的时间我选不出答案怎么办？建议千万不要纠结这样的题目，可以把你听到的关键词用中文或者英文或者符号标在题目旁边，或者把犹豫不决的选项都勾选一下，可以等听力放完了在回忆起来慢慢选，但千万不要再听力过程中思考，会严重影响做听力的心情和后面的进度。另外，有时候题目太长了确实挤时间都看不完怎么办？在个别的对话或短文中可能三道题有两道是好长好长的选项的，这时候就要做取舍了，最好是先把短选项（通常只有一两个词）的放一边，先看长的。看的时候也要有技巧，像有的选项中结构类似句式类似，这种就不用全看，抓住不一样的词勾出来了解大意就可以了。如果是参差不齐的句子可能就要都看一遍，时间不够也可以看三个选项最后一个采取排除法选择（比如听的时候发现已经看了的三个选项都不对就可以选那个没看的）。 以上是关于提前看看题目的，可能讲得有点碎，但是真的很有用，现在试试也来得及就那一套题目出来认真按这种方法做一下应该会有收获的。 2、做笔记 六级要小心。