对于大学生来说，英语四六级考试是大家在大学期间最熟悉的一门考试了，因为英语四六级考试是每一位大学生在大学期间都必须参加的英语等价考试，而且在没有通过在之前可以一直报考。英语六级是通过英语四级之后才有资格报考，所以，在难度上，英语六级要比四级大很多。不管是四级还是六级，相信大家一定对作文部分很头疼。下面，沪江小编就为大家预测一下2017年6月最英语四六级考试是大家在大学期间最熟悉的一门考试了，因为英语四六级可能考的一篇作文题目。 作文题目： How Important Is Money? 金钱有多重要? 参考范文： No one would argue, I think, thatmoney is unimportant.
间或数字及人名地名等专有名词; 第二类是比较长，比较复杂的名词; 第二式：关注逻辑关系词 通常要注意下面三种逻辑关系： (1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 翻译技巧 第一招：增词/减词 在翻译段落时，为了能充分的表达原文含义，以求达意，翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。或者为了符合英文表达的逻辑，就要有所删减或省略。 第二招：词类转换 英语的一个很重要的特点，就是词类变形和词性转换，尤其是名词、动词、形容词间的转换。 第三招：语态转换 语态分为被动语态和主动语态，汉语中主动语态出现频率较高，而与之相反，英语中被动语态的使用率较高。因此考生在翻译时，要注意语态之间的转换。 第四招：分译与合译 在遇到较长或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。也可以把两个较简短的句子翻译成一句英文，记得用连接词来链接。 写作技巧 第一步：描述现象 对作文题目提到的现象进行简单的描述，在描述的过程中尽量将写作导向文章的主题; 第二步：给出观点 观点根据文章主旨可以分为：个人观点(包括方法、途径) 多方观点(从正反两方面或者一个方英语面的多个层次阐述，写清楚原因和论点支持) 第三步：观点总结 个人观点总结点题，简要指出方法六级途径。
无伤大雅。关键在于是否能够流畅表达，对方能否理解。当然，这并不意味着考生可不顾语法，任意犯错。考生在复习时可将自己说的内容录音，然后自查错误。 1、不要害羞，要敢于开口。很多人在说英语时会有羞怯心理，怕自己说的不好、或是语音不标准被对方笑话。其实这大可不必，试想，大家都是从高中一路走过来的，谁比谁又能强多少、或者差多少呢? 2、不要怕犯错误。很多同学在开口说英语之前往往先在心里把一个句子组织好，尤其注意保证语法的正确性，这样就明显降低了交流速度，从而影响交流效果。其实，你只要大胆地说出来，一定会发现自己反而会有更大的提高。语法固然重要，但首先还是要强调流利。 3、不要怕不会说或说不出来。如果用英语在日常生活中交流，很可能会感到，用汉语一句话就可以说清楚的问题，用英语好几句话也说不清楚，甚至压根就不知该怎么说;还有一些我们常见物品的词汇，用英语不知该怎么称呼。在交流中遇到这种情况千万不要泄气，不要看这不会那不会就干脆不英语六级口语考试中取得高分，语说了。 英语口语是很多考生的短板，想要顺利通过六级口语考试，没有技巧似乎是不可能的事情，上文中已经为大家介绍了英语六级口语技巧，好好阅读，加强训练，相信大家都能够在六级口语考试中顺利六级口语考试中取得高分，语言功底是一个方面，而能够自信的表达出自己的观点也是非常重要的一部分，自信的表达是需要技巧的，今天沪江的英语专家就为大家整理了英语六级口语考试应试技巧，相信会对您有所帮助的。 技巧一 仔细听题、快速反应 不少考生备考口语考试时，忽略了加强听力练习，殊不知，口语交流的前提是听懂问题。如果因听力不足而交流不畅，就很有可能无法做到快速反应。 建议大家找一个可以用英语交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，既可以逼真地模拟考试场景，也可以锻炼听力和反应能力。 技巧二 先总括、后展开 由于受时间所限，考生在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。有时因时间把握不当，考生往往没等表达完自己的观点就被打断了，在某种程度上会影响考生的情绪。 如果采用先总括，后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点表达的完整性。如下例： Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere…Therefore human beings depend so much on trees. 从此例可以看出，考生无论在何处被中断发言，其内容都能保持相对的完整性。 技巧三 犯错不慌 很多考生语法意识太强，担心自己的答案会出现语法错误，结果在答题过程中出现了大量停顿和纠错现象，使语言表达的流利度大打折扣。其实，考生大可不必为答题中出现的语法错误过度担心。 一旦犯错，如果意识到了，可及时改正，没有改正也无伤大雅。关键在于是否能够流畅表达，对方能否理解。当然，这并不意味着考生可不顾语法，任意犯错。考生在复习时可将自己说的内容录音，然后自查错误。 1、不要害羞，要敢于开口。很多人在说英语时会有羞怯心理，怕自己说的不好、或是语音不标准被对方笑话。其实这大可不必，试想，大家都是从高中一路走过来的，谁比谁又能强多少、或者差多少呢? 2、不要怕犯错误。很多同学在开口说英语之前往往先在心里把一个句子组织好，尤其注意保证语法的正确性，这样就明显降低了交流速度，从而影响交流效果。其实，你只要大胆地说出来，一定会发现自己反而会有更大的提高。语法固然重要，但首先还是要强调流利。 3、不要怕不会说或说不出来。如果用英语在日常生活中交流，很可能会感到，用汉语一句话就可以说清楚的问题，用英语好几句话也说不清楚，甚至压根就不知该怎么说;还有一些我们常见物品的词汇，用英语不知该怎么称呼。在交流中遇到这种情况千万不要泄气，不要看这不会那不会就干脆不说了。 英语口语是很多考生的短板，想要顺利通过六级口语考试，没有技巧似乎是不可能的事情，上文中已经为大家介绍了英语六级口语技巧，好好阅读，加强训练，相信大家都能够在六级的通过。
考大学英语六级考试的同学来说，语法是一个难点，只有搞懂了语很好。 all 通常不与可数名词单数连用，如：不说 all the book，而说 the whole book。 但all可与表时间的可数名词单数连用，如 all day，all night，all the year; 但习惯上不说 all hour，all century。 all还可以与一些特殊的单数名词连用，如 all China， all the city， all my life， all the way 3) both 都，指两者。 a. both 与复数动词连用，但 both… and…可与单数名词连用。 b. both, all 都可作同位语，其位置在行为动词前， be 动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省 去，则位于助动词或情态动词之前。 Who can speak Japanese? We both (all) can. 4
英语六级听力重在提炼信息，下面我们一起来看一下怎样在六级听力中提炼信息。 六级听力当录音人开始宣读Directions时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： 1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如：图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态; 2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点; 3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实 并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。结合四个选项的共同点，我们往往可以得到大量的提示，有时候，甚至可以 把答案猜得八九不离十。真正听题的时候，考生可以和录音人给出的信息进行比较，轻易排除错误选项，直达正确答案。举例如下： 99年6月Section A(9): You will read: A)She is not interested in the course. B)She doesn't like the way the professor lectures. C)She's having a hard time following the professor'slectures. D)She's having difficulty with the heavy reading assignments. 黑体的部分就是考生在短短5秒内应该看到的信息点。某考生仅根据以上选项推论如下： 选项中不断重复的course，lecture，assignments都提醒我们，这是学生评价课程的一道题目。题中男生会先问感觉如何，女生的回答可能并不是全盘否定，但一定会有抱怨。进而推想，很可能用一个转折关系的句式，比如but，而事实惊人地吻合。 请看Tape： M: How do you like Professor Bockman's course on the History of Philosophy? He is a distinguished scholar on that subject. W: He is a great teacher, but I'm having a hard time withthereading list. I feel I can't even finish it. Q: What problem does the woman have with the course? 每个充分发掘了选项内容的考生都应该这么神奇。从选项逆推，得到的信息可以帮英语六级听力重在提炼信息，下面我们一起来看一下怎样在六级听力中提炼信息。 六级我们迅速有效地抓住重点，及时做好听题的准备，为挑选答案和提前看题节省了时间。切忌铭记：对待一切听力考试都行之有效的第一条战术是：抓紧时间先看选项并提炼其中的信息点和六级听力重在提炼信息，下面我们一起来看一下怎样在六级听力中提炼信息。 六级主题。
完型或改错，做完以后一定要认真看解析，认真复习和总结。同时，完型每小题4个选项，每大题就80个词左右的单词，看自己对每个选项是否都认识、熟悉，也是对单词的巩固。完型做完，把空填入其中，就是一篇小而精的阅读。所以，算是学以致用，同时一举多得。 “温故知新”原则： 学习的时候，一定不要光记笔记，又不回头去复习。记笔记的时候，不要全盘都记，要有选择性地记。要把自己不认识的单词、不熟悉的语法和自己感兴趣的词汇、语法记下来。尤其是自己感兴趣的词汇、用法和语法，也才是最后自己愿意多看、多记、会多用，最终常在生活中运用到。还有，好的复习方法：“滚雪球式”复习。 “滚雪球式”复习就是每天复习今天的笔记和单词的时候，看一看昨天、前天，甚至到了一周结束，把这一周的笔记重复看1遍。换句话说，有时笔记不一定非去死记硬背，反复看，一周“滚”下来，除去周末休息，也能“滚”5遍，周末不英语休息，“滚”7遍。到后来，把自己不熟悉的用星号或荧光笔标出来，对于那些已经熟悉的，直接划掉。 对于用心的同学，不妨专门建立一个自己多次复习都记不住的，属于自己的难点、重点，属于你的独一无二的难点、重点，记下来，以备考前1个月前后翻看，这个笔记本就是你的“考前宝典秘笈”。 切记，每天先看当日的新笔记，然后温习昨天的笔记，方叫“温故”和“知新”。当日学，当日更新，非常有必要。而本周学，本周多次消化，更是非常有必要。 掌握上文中提到的备考原则，充分利用暑假的每一个时间，积极正确的为12月份的六级考试备战，相信大家都能够顺利的通过六级六级备考的一些原则，希望能够对大家的六级备考有所帮助， 首先，了解暑假两个月备考四六级的方法： 暑假的7月、8月，离12月的考试还很远，所以，给大家学习三原则，更有效地进行学习。 “文火炖烂”原则： 记忆分为：瞬时记忆和永久记忆。到了考前才突击，突击出来的词汇，可能只是考试能记住，考完就忘，这个往往就只在瞬时记忆里。而在现阶段的学习中，由于离考前还早，所以要把学习的火力调为“文火”，即单词一定要背，而且一定要背到能拼写、默写才算完，要“炖烂”。 因此，用形象的比喻给大家普及下单词的学习，私以为背单词分为五个境界，分别如下： 1)摆在菜场，知道蔬菜名 看见能认，看见英文能想起1到2个中文意思和发音(泛读、泛听能用，光知其表) 2)去逛菜场，知道菜价 认识单词，能知道其具体的词性、派生词(精读能用，知其然还知其所以然) 3)花钱买菜，知道炒法 单词背会了，还有相关语法、用法(完型能用，活学活用) 4)熟记菜谱，炒得很香 脑中有汉语意思，就能拼写、灵活运用(翻译、笔下生花) 5)原滋原味，文火炖烂，煲营养汤 能想到该单词的近义词、反义词、变形等等，能用起来地道，原滋原味，妙笔生花，让文字有“营养”起来。(随时调用，脱口而出) 学以致用原则： 语法在现阶段一定要弄懂，可以通过做完型、改错来检验，反过来，如果完型、改错做不好，再根据完型、改错中的错题找出错误原因，看看自己是什么语法点没有弄懂。所以，做完型或改错，做完以后一定要认真看解析，认真复习和总结。同时，完型每小题4个选项，每大题就80个词左右的单词，看自己对每个选项是否都认识、熟悉，也是对单词的巩固。完型做完，把空填入其中，就是一篇小而精的阅读。所以，算是学以致用，同时一举多得。 “温故知新”原则： 学习的时候，一定不要光记笔记，又不回头去复习。记笔记的时候，不要全盘都记，要有选择性地记。要把自己不认识的单词、不熟悉的语法和自己感兴趣的词汇、语法记下来。尤其是自己感兴趣的词汇、用法和语法，也才是最后自己愿意多看、多记、会多用，最终常在生活中运用到。还有，好的复习方法：“滚雪球式”复习。 “滚雪球式”复习就是每天复习今天的笔记和单词的时候，看一看昨天、前天，甚至到了一周结束，把这一周的笔记重复看1遍。换句话说，有时笔记不一定非去死记硬背，反复看，一周“滚”下来，除去周末休息，也能“滚”5遍，周末不休息，“滚”7遍。到后来，把自己不熟悉的用星号或荧光笔标出来，对于那些已经熟悉的，直接划掉。 对于用心的同学，不妨专门建立一个自己多次复习都记不住的，属于自己的难点、重点，属于你的独一无二的难点、重点，记下来，以备考前1个月前后翻看，这个笔记本就是你的“考前宝典秘笈”。 切记，每天先看当日的新笔记，然后温习昨天的笔记，方叫“温故”和“知新”。当日学，当日更新，非常有必要。而本周学，本周多次消化，更是非常有必要。 掌握上文中提到的备考原则，充分利用暑假的每一个时间，积极正确的为12月份的六级考试备战，相信大家都能够顺利的通过六级考试。
要写的过程中注意就可以了。 翻译： 翻译已由原来的短句翻译变为汉译英段落翻译，篇幅长度为140-160个汉字。虽然翻译长度的增加加大了翻译的难度，但做好翻译的基础无非是两个方面：一是单词的积累和运用，二是句型的理解和把握。备考时，要注意积累日常生活词语，关注特殊词汇，特别是有关中国传统文化方英语六级考试即将到来，不知道小伙伴们都准备的怎么样了?面对英语六级面的词汇。加大对长难句的分析，考试中才能写出精彩的句型以增加得分点。一定要勤练，熟能生巧，在刻苦的练习中不断提高翻译水平。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于六级考试的几个题型技巧有了更好的了解，不管你在哪个方面比较弱，相信上面总有一款适合你。最后沪江的小编预祝大家都能够在即将到来的六级考试中取得优异六级考试即将到来，不知道小伙伴们都准备的怎么样了?面对英语六级掌握技巧非常的重要，不过很多人在备考的时候都会针对自己的弱项题型进行强化训练，今天沪江的小编就在这里为大家整理了英语六级各题型备考技巧，相信总会有一个适合你。 听力： 要想提高听力理解能力，首先要加强英语语音学习，只有熟悉单词的读音，在听到这个词时才能迅速反应上来。其次要每天坚持精听和泛听训练，听力理解能力的培养非一朝一夕可得，坚持不懈、持之以恒是提高听力成绩的必要手段。熟悉听力考试题型，掌握出题规律和一定的技巧也是提高听力理解能力的一个有效途径。 日常听力训练时，一是注意相近音、语音、语调等问题。二是手眼脑并用，记录关键信息。记忆能力的培养对于提高听力成绩很重要。人脑瞬时记忆的时间是有限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，听的同时训练速记能力大有裨益，能大大提高答题的正确率，但切记不能顾此失彼。三是快速浏览选项，提炼信息点，再找出选项间的联系点，以此来推断问题的内容及对话或短文的大意，为听音时充分获取信息做准备。四是扩大词汇量、加强语法知识是提高听力填空正确率的基础，答题时应提前快速阅读全文，充分利用上下文线索，迅速写下听到的单词。不能因为听力基础薄弱就放弃听力理解题，以下二原则会让你在答题时小有收获。一是视听反向原则，适用于短对话。因为一次性出现的信息少，设题时往往会有“陷阱”在里面，所以答题应遵循视听反向原则，即听到的内容和看到的选项正好一致时，往往不是正确选项，一般都需要分析和计算才能得到正确答案。二是视听一致原则，适用于长对话和短文理解。因为这两个题型主要测试学生对重要信息的捕捉能力，因此当听到内容和看到的选项一致时，基本上就可以做出选择了。平时有时间的话看看美剧也是不错的选择，要看带英文字幕、中文翻译的。更高级别的可以选择广播听一听，这个要求就比较高了，而且没有美剧看得那么爽。关于考试，我们应注意以下技巧： 1)学会取舍，理解内容 听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。 2)扫视材料，预测内容 当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。 3)注重首句，抓住主旨 在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。 4)简单记录，便于辨认，要做必要记录 培养记忆力很重要。记录有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练，要记重要环节。如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。记录的方法多种多样。可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。 5)连贯记忆，准确推理 听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。听完试题后，要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听的或有疑问的信息，并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正，以使理解的准确性更高。最后提醒大家，在做听力考试试题时，要消除紧张情绪，集中注意力。听力考试对我们不仅仅是听的能力的考查，同时是对我们心理素质的测验。所以在做听力题前要放松自己的情绪，以愉快轻松的状态应对考试。 阅读理解： 一是阅读填空。 备考时，要注意培养较强的语法、句法能力，扩大词汇量。只有了解每个词的词性，理解词类句法功能，备选词的范围才会缩小，从而使选择难度降低。做题时，先弄清15个备选词的词义，然后按词性分类，注意一词多性、一词多义的现象。然后通读文章，再根据上下文的逻辑关系做出选择，注意语法功能决定所选词的词性，上下文语境决定所选词的词义。此外，阅读填空每题3.55分，是整套试卷中分值最低的，考试期间如果时间不够或得分把握不大时，可适当选择放弃，“丢车保帅”未尝不是一个明智的做法。 二是信息匹配题。 该题要求在文章中找到其后面的10个题(每题7.1分)对应的段落即可，试题难度有所降低，也最易得分。但鉴于文章篇幅较长，除平时要加大阅读训练外，还要真正掌握寻读和略读的阅读技巧，答题时要遵循先题后文的原则，根据题干中的关键线索词或同义词来确定该句子在文中的位置，既省时间又能保证正确率。 三是仔细阅读。 这是传统题型，答题方法和技巧无需赘述。但每题高达14.2分，因此应仔细审题，切勿因疏忽而失分。 写作： 大学英语写作要求结构合理、表达流畅、词语丰富、句式富于变化。备考时，一是背诵一些范文，以便能用优美的语句和常用的表达来为自己的文章增色;二是坚持写作并不断修改，一点点提高写作能力;三是不能看到题目提笔就写，最好先构思一下文章的结构，简单列一个提纲，以免出现跑题或无话可说的情况了。(PS：在应试宝资料库中，有许多写作技巧，以及高频词汇，大家可以进行巩固) 应试技巧： 作文是最容易提高的。首先应注意自己的卷面，包括书写与段落的安排。书写是非常重要的，想必大家也都很清楚了。如果字写得不好看，那就练吧!不要求你写的多么潇洒，只求工整，整体看起来整洁就可以了，其次要注意不要出现语法上的低级错误，水平不够的话就尽量避免使用复杂的词汇和句式。当然了，如果全篇都是简单的词汇与句式也是不行的，这就要用到下面总结的内容了。将一些简单的词汇替换为比较高级的，能够熟练掌握一些复杂的句式，并且将你掌握的这些用在关键的地方，比如每一段的开头与结尾、答题纸第一页的最后与第二页的开始，这些都是阅卷老师在扫描的过程中比较容易注意的地方。将你掌握的东西一定要送入老师的眼睛里，被老师发现后才可以显示出你的英语水平，虽然真实水平不高!对于作文时间的安排，我感觉还是很充足的，尽量避免打草稿，实在没底就列一个提纲。其实写作的套路都是固定的，没有必要在写一个草稿了，那样太浪费时间。只要写的过程中注意就可以了。 翻译： 翻译已由原来的短句翻译变为汉译英段落翻译，篇幅长度为140-160个汉字。虽然翻译长度的增加加大了翻译的难度，但做好翻译的基础无非是两个方面：一是单词的积累和运用，二是句型的理解和把握。备考时，要注意积累日常生活词语，关注特殊词汇，特别是有关中国传统文化方面的词汇。加大对长难句的分析，考试中才能写出精彩的句型以增加得分点。一定要勤练，熟能生巧，在刻苦的练习中不断提高翻译水平。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于六级考试的几个题型技巧有了更好的了解，不管你在哪个方面比较弱，相信上面总有一款适合你。最后沪江的小编预祝大家都能够在即将到来的六级的成绩。
渡到翻译 建议考生备考四级时，先复习写作再复习翻译。因为写作是个先积累模仿再自主创作的过程，需要我们整理思维，组织语言。同样翻译再创造的过程，需要分析一门语言的结构，在组织整理成另一种语言。通过练习写作时，这些能力可以得到锻炼和强化，复习翻译时自然事半功倍。 9.长篇阅读找准定位关键词 对于考查信息匹配的长篇阅读，很多考生都很头疼，文章又长又难，看不完也看不懂，每次十道题都几乎全军覆没。其实，找对做题方法很重要。浏览题考六级的过程中，总感觉效果不是很好，甚至产生了厌烦的情绪，导致复习的不是很全面，结果六级考试成绩不理想，那么备考六级目前，先把文章的首尾段和每段的首尾句读懂，掌握文章大意和每段主旨(在段落旁边用中文关键词标注);然后浏览题目，划出一些特殊词(比如数字、专有名词、复合词等)或题目主干信息(通常是名词短语)作为关键词，用作在文章中的定位词;然后结合文章大意和每段主旨，根据题干中的关键词，在文章中找出和题干信息相关的内容。通常题目是对文段中某一句的同义转述，或某几句的概括总结。 10.调整复习心态乐观备考 良好的复习心态是支撑考生备考的重要条件之一，复习前不能因为基础差就自我放弃，复习中不能因为进度缓慢就自暴自弃，考前更不能因为复习效果不佳就自怨自艾，最后影响临场六级的过程中，总感觉效果不是很好，甚至产生了厌烦的情绪，导致复习的不是很全面，结果六级考试成绩不理想，那么备考六级都有哪些小窍门呢?沪江的小编为大家介绍十个备考英语六级的窍门，希望能够帮助大家顺利的通过六级挥。
做对模版的去粗取精，将模版中的精华吸收到自己的文章中去。行文的过程中，同时需要明白长短结合的重要。一篇文章写出来，使用了大量的主语从句，定语从句，状语从句和宾语从句并不能证明学生的语言能力。反而让考官觉得该生不懂得使用简单句，总是用复杂的句子表达简单的思想。因此在写文章的过程中，我们必须张驰有度，才能让文章达到满分的要求。 最后沪江的小编希望各位同学都能够尽心尽力的去备考，考试是一个过程，与其痛苦的承受不如快乐的享受，这六级考试只剩下一周的时间了，同学们都在进行全面而且详尽的复习，对于那些在之前已经进行长期的六级就是所谓的痛苦并快乐着，英语学习不会因为六级考试的结束而结束，希望大家未来的英语之路能走得六级考试只剩下一周的时间了，同学们都在进行全面而且详尽的复习，对于那些在之前已经进行长期的六级备战的同学们来说，沪江的小编建议大家开始精确到点的准备，很多同学在之前的备战中，都是自己哪个方面比较薄弱就从哪个方面加大训练，英语六级最后的冲刺阶段技巧对于顺利通过六级考试非常的有作用，跟着沪江的小编一起来了解一下最后冲刺阶段的技巧准备吧。 (一)词汇准备 向来对同学们来说背单词是苦恼的事情。可是就六级考试而言，其对于单词量的要求是否真的那么大?对于今年六月份的六级新题型中完型填空的分析，我们发现，在完型填空中出现的300个单词，大约只有30多个单词属于六级大纲词汇当中的单词，而余下的270个单词全部都是四级考纲中的单词。可以清楚的看到六级考试中的词汇考察仍然在大量的考察四级词汇部分，而对于四级和六级考纲之中的1000个差异词，六级考试中的比重相对而言还不大。因此我们应该在继续巩固四级考纲的基础上拓展六级单词。与此同时，六级考试中会反复出现的单词，我们称之为六级高频词汇，在搜索引擎中键入此关键词，大家可以很容易的找到相关高频词汇的资料。借助这些资料，我们可以迅速掌握六级考试一直以来的重点考察词汇，了解他们的意思，并且题目当中加强记忆。 (二)完型填空和综合改错 六级完型和改错的考察属于二选一的考试模式，这样要求我们在准备的时候两者都要准备，不可偏废。千万不要有押题的思想存在。在完型填空的考察中，其考试倾向从原来侧重于对虚词搭配的考察转移到侧重于实词的理解。这种变化产生的根源就在于六级考试取消了词汇题，为了在考试当中继承词汇考察部分，就变向加入到完型当中进行考察。那么完型填空的做题步骤是必须在进入考场前大家要明确的。在文章开头的第一句话一般不会出题目。目的就是让同学们充分了解文章的主要内容或者中心思想。因此，完型填空的第一句话对于我们理解全文具有非常大的指导意义。另外在做题的过程中必须先略读全文了解各段的结构再去做题目。因为完型填空300个单词，在除去20个考察我们的选项单词后，必须保证除去的20个单词不会影响我们对于全文的理解。因此，文章的整体结构是我们需要重点通过通读全文来掌握。对于改错，我的建议是总结历年真题中重复出现的一些错误。比如说在历年的六级考试中，经常出现的就是针对实词的反义词的考察。另外的一些写作中常见的缺省主语，双谓语以及分词状语结构的错误。另外必须提醒大家的两点是：第一，六级考试中改错的符号有别于我们高考中习惯的符号用法，练习时必须读清楚题目的指导。第二，全文必定有10个错误，不会出现正确句的情况。请同学们谨记。 (三)翻译与写作 翻译部分的考察关键是几种句型的考察，换言之，该考试已经上升到语法层面上的考察。因为六级考试之中没有专门的语法考察，所以在翻译当中就会对于学生一般掌握得比较不好的几种语法进行考察，分别有被动句、倒装句、虚拟语气、分词状语句以及四大从句。在做翻译的时候，一定谨记把所有信息点都必须囊括进自己的句子，缺一不可。不求翻译结果的信达雅，只求基本通顺即可。翻译考试的得分属于评分点得分，因此一定尽量把自己所知的内容反映到答卷上，能够拿到的分数才能拿全。而对于自己不懂的或者不太清晰的一些英文单词或者词组，在考试过程中应该尽量寻找可以进行同义替换的单词。比如曾经考试中出现的一个词组叫做“市场份额”，对于这样的词组很多同学比较陌生，但是其实是不熟悉份额二字如何翻译。大家在考试当中，细读句子发现，只翻译市场，不翻译份额，该句不影响理解。因此当你实在不知道份额二字的时候，你应该做的就是放弃对它浪费时间冥思苦想。 对于六级写作部分，我认为准备的关键是文章的结构必须掌握好，一篇六级考场作文我推荐大家用三段式文章写作，文章的布局一般是一行8-10个单词为最佳。不管题目是什么，一般来说要在考前重点准备一些动词和副词的搭配用法，名词和形容词的搭配用法。写作中有很多常用的副词和形容词一定在考前掌握。看看历年六级考试公布的一些范文，就会发现这些搭配的使用。尤其值得注意的是在六级的写作考察中，必定要求我们能够使用六级要求的一些词汇。因此在写作当中进行词汇升级也很必要。比如我们一贯用very good表达很好的意思，可是到了六级写作当中，我们要适当地使用诸如extremely excellent之类的升级词汇。另外我们不要盲目崇拜模版作文。考前要做对模版的去粗取精，将模版中的精华吸收到自己的文章中去。行文的过程中，同时需要明白长短结合的重要。一篇文章写出来，使用了大量的主语从句，定语从句，状语从句和宾语从句并不能证明学生的语言能力。反而让考官觉得该生不懂得使用简单句，总是用复杂的句子表达简单的思想。因此在写文章的过程中，我们必须张驰有度，才能让文章达到满分的要求。 最后沪江的小编希望各位同学都能够尽心尽力的去备考，考试是一个过程，与其痛苦的承受不如快乐的享受，这就是所谓的痛苦并快乐着，英语学习不会因为六级更加宽广。
文中婉转的语气。如He is not unequal to the duty . 他并非不称职。 4、正反移位 I don't think he will come. 我认为他不会来了。 5、译为部分否定 Not all minerals come from mines. 并非所有矿物都来自矿山。 五、汉译的重复技巧 重复技巧是英译汉中的一种必不可少的翻译技巧。由于英译汉时往往需要重复原文中的某些词才英语六级考试中，翻译是很多考能使译文表达明确具体;又由于英汉语言结构不同，重复的手段和作用也往往不尽相同，大致可分为三种。 1、为了明确 I had experienced oxygen and/or engine trouble. 我曾碰到过，不是氧气设备了故障，就是引擎出故障，或两者都出故障(重复名词) Under ordinary conditions of pressure, water becomes ice at 0℃ and steam
