六级考试作为我国考察大学生英语水平的一项重要考试，经改革后，总分为710分，考试成绩达到425分即为合格，颁发六级证书。当我们面对六级考试的时候，最头痛的往往就是听力部分，因为听力部分往往是我们丢分最多的地方。我将往年的六级考试听力真题进行了简单摘录，希望大家对于听力部分的难度能有一个答题的把握。 Conversation One M: So how long have you been a Market Research Consultant? W: Well, I started straight after finishing university. M: Did you study

广泛地涉及到时事，科技，文化，风土人情等。具体阅读的方法在很多相关的辅导书上都有介绍，在此不再赘述。总之，英语阅读很重要，广大同学要予以足够的重视。 多背诵英语作文范文 英语作文也是六级考试中很重要的一部分，是体现一个人英语水平最直接的体现，而要提高这一部分的分值唯一的方法就是多写多练笔。多背诵一些往年真题的范文，学习其他优秀学生的写作方法与写作意识。然后，老师建议广大同学可以在最后的复习阶段做到每天写一篇，写作的内容可级的万人过独木桥之后，都松懈下来，到了现在还没有考试准备英语六级以是近期的热门话题。在写作的过程中发现不足，不断改进。 充分利用历年真题 在任何一种考试中，其真题所蕴含的价值都是模拟题无法比拟的。因此，我们要充分分析真题。而且，对于真题绝对不能是简单的做完、对答案了事。一定要认真分析句子结构、做题技巧和干扰手段。不仅知道这个题错，为什么错;还要知道这个题对，为什么对。只有明白自己的优缺点，然后有针对性的进行弥补，才能真正的有的放矢，提高自己的水平。此外，阅读的提高建立在大量的阅读基础之上，只有每天都坚持做几篇，才能保持对阅读的感觉。而且，真正考试的时候时间是非常紧张的，建议我们平时在练习的时候就掐表做题，只有平时练习时就用考场的心态去面对，真正面临考试时才不会怯场，影响六级的考试，那么如何在短时间内提高自己的英语提分技巧呢，今天沪江的小编在这里给大家介绍一下英语六级考前冲刺题中的四个技巧，大家可以尝试一下。 首先、高效背记搞定单词 搞定单词的一个好的方法是词句结合。往往在六级考试之前，许多同学会日日夜夜捧着一本词汇手册猛背，争取要在最短的时间中记住更多的单词。其实这是一个误区。背单词增大词汇量是件好事，但单纯得记单词就不可取了。俗话说，词不离句。意思就是说要把单词放到句子中去理解、去分析。一个单词特别是动词只有在句子中才能显示其正确的用法，而只有懂得明白了一个单词的真正用法才算对其有了掌握。所以与其日日夜夜记一些很生僻的单词，不如多记一些常用的词组及句型。在词组和句子中对单词各个击破。另外记单词还要有联系地去记，而不能孤立地去记。比如，记一个单词要同时联想到它的同义词，近义词和反义词，每每记一个单词时都将这一系列与其有关的单词在脑海中过一遍，这样词汇量就会像滚雪球那样越来越大，且不容易前记后忘。 训练规定时间段有效阅读能力 不断提高阅读的速度、技巧和效率，熟练掌握阅读科学的方法。众所周知，阅读是六级考试中所占比例最大的一部分，那么我们该怎样将其把握好呢?这就需要我们平时进行广泛地阅读，坚持阅读，在不断的阅读过程中掌握一定的方法。阅读的内容可广泛地涉及到时事，科技，文化，风土人情等。具体阅读的方法在很多相关的辅导书上都有介绍，在此不再赘述。总之，英语阅读很重要，广大同学要予以足够的重视。 多背诵英语作文范文 英语作文也是六级发挥。

六级要是围绕主题展开叙述、讨论。 结尾部分(Concluding paragraph)是对全文的总结和概括或表达自己的观点。 写好文章首尾段，同时要做到全文中心突出、段落之间有机地联系，内容完整、连贯、前后呼应。 　3) 收集材料, 支持主题句。 材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要"扣题"。同时要具有典型性，能充分说明问题。在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。 　4)书写要整齐、规范。 检查单词拼写、大小写、标点符号以及文章的时态、语态和主谓一致，避免片断句(fragment sentence)和不断句(run-on sentence)。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级写作步骤详解，如果大家还不知道如何写高分作文，那么就按照这个步骤来强化训练吧，相信在考试的时候只要按照这个步骤来写，一篇高分作文还是很简单的，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考生在拿到作文的时候都是直接开写，这样就很容易造成跑题偏题的情况，甚至写到一半的时候词穷，不知道该写些什么，这样其实是很浪费时间的，今天沪江的小编为大家整理了英语六级写作步骤详解，大家只要按照这个步骤来写作，不仅可以节约时间，还可以写出一篇高分作文。 　1) 认真审题、构思。 先分析题目所包含的内容和信息，把握住出题者的意图，确定文章属于哪一种体裁，思考表达文体和写作手法，将主题思想完美表达出来，然后仔细阅读作文要求、提纲或其他相关内容(如图表、图画、数字说明等)，注意抓住题目和提纲中的关键词及提纲要点之间的衔接和逻辑关系，进一步考虑怎样组织段落来突出主题。 　2) 注意篇章结构，合理布局。 尽管四级作文篇幅较短(120字左右)、内容覆盖面较窄，但毕竟是一篇完整的文章，这就要求考生们写出的文章要结构健全，给人以整体感;要篇中分段，且段落划分得体，长短合理，一般以三、四段为宜。 开头部分(Opening paragraph)即第一段，说出文中的要点、核心问题或对现象进行描述。 主体部分(Body paragraphs)可用一段或两段来写，主要是围绕主题展开叙述、讨论。 结尾部分(Concluding paragraph)是对全文的总结和概括或表达自己的观点。 写好文章首尾段，同时要做到全文中心突出、段落之间有机地联系，内容完整、连贯、前后呼应。 　3) 收集材料, 支持主题句。 材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要"扣题"。同时要具有典型性，能充分说明问题。在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。 　4)书写要整齐、规范。 检查单词拼写、大小写、标点符号以及文章的时态、语态和主谓一致，避免片断句(fragment sentence)和不断句(run-on sentence)。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级写作步骤详解，如果大家还不知道如何写高分作文，那么就按照这个步骤来强化训练吧，相信在考试的时候只要按照这个步骤来写，一篇高分作文还是很简单的，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

有所体味。例如： This new NSF network __74__ more and more institutional users, many of __75__ had their own internal networks.( 2009.6),此题中75题是一道语法题，将 A)what代入问题问题中，那就假设为名词性从句，因为what只能用在名词性从句傍边，但名词性从句是不会用任何标点符号与主句离隔的，是以，A)what不选。将B)which代入问题问题中，那就假英语六级考试，我相信很多参加过英语四级的同学都知道应该有哪些题型。基本上分为四部分设为定语从句，因为which只有能用于定语从句中，而该句话长短限制性定语从句，是以，B)which为正确选项。而C)these，D)them是代词而不长短限制性定语从句指导词。 75. A)what B)which C)these D)them 了解了以上关于英语六级考试完形填空题型的答题技巧之后，希望在这方面做的不好的同学一定要认真的去复习、去了解题型的复习方法。掌握了该题型的复习方法，对阅读等题型的做题还是很有帮助的，增强自己的语感能力。只要好好复习的话，高分六级考试，我相信很多参加过英语四级的同学都知道应该有哪些题型。基本上分为四部分：听力、阅读、翻译和作文。大的部分分为以上这四种，具体的中间还有完形填空。很多同学都知道完形填空的分值不是很高，所以很多有经验的同学会在考试中由于实践的紧张而放弃掉它。我想这是不正确的做法。只要掌握了完形填空的正确解体方法，我相信很多同学应该是没有问题的。 在英语完形填空题型中，通常我们会分为这几类题型。有考连词题型的、介词题、搭配题、和语法题。就具体的题型分析介绍如下： 一.连词题：即一道题的选项考的全数是连词。做该类题型的体例是： 首先，要找到连词所毗连的两个句子，因为，连辞书浸染就是毗连两个彼此寄放在逻辑关系的句子;接着，读懂两个句子的意思，一般经由过程提取主干，这样可以节约时刻，还可以避免一些不会的单词，语法和句子结构;最后，将选项带入到问题问题中，因为正确谜底是要经由过程对所有谜底的斗劲选出最佳谜底的。例如： Subway said that it worked hard to the impact of litter on communities， it was “still down to the customer to dispose of their litter responsibly”. (2009.12)，此句话中的78题考的昵喱词题，78题所毗连的两个句子即78题逗号前一句和厥后一句，前一句概略是说，“subway全力工作针对垃圾对社区影响的问题”，后一句是说“它让顾客有责任地去措置垃圾问题”，也就是说subway不去管垃圾的问题了，是以，前后两句话的意思发生了转折，所有此题选了D) but。 78. A) if B) whether C) so D) but 二.介词题：即一道题的选项考的全数是介词。做该类题型的体例是： 首先，看问题问题前是否呈现了可以与介词发生搭配的词;接着，如不美观没有，再去考虑问题问题后面的名词应该用什么样的介词与其搭配。如不美观前面两步就已经能让考生得出正确谜底，则不必华侈时刻去读懂介词地址的整句话的意思，但如不美观前面两步还不足以让考生得出最终谜底，则要经由过程最后一步，即靠介词自己的寄义和句子的意思来选出最佳谜底。例如： Fast foods and TVs have been __64__ us for a long time. (2010.6),此句话中的64题前没有可以与介词发生的搭配的词，该题后有us代表我们，其中B) along的意思为“沿着”与us不搭配，而整句话的意思概略是说“众多快餐和电视节目已经陪同我们很长时刻了”，以下选项中只有D) with可以暗示“陪同，陪同”的意思。 64. A) amongst B) along C) beside D) with 三.搭配题：即一道题的选项是与问题问题地址的句子中的某个单词组成搭配或选项自己就是搭配。做该题的体例首要在于要有必然的短语和词组的堆集，再读懂句子的意思，最后选出一个最佳谜底，此外还要能在较复杂的句子中看出词与辞书搭配关系。例如： If you live in a suburb or a city with good parks, take __80__ of what's there. (2010.6),此题中80题地址的位置能够用到的选项有A) advantage：take advantage of…: 操作……和D) charge：take charge of…: 接管......，而该句话的概略意思是“如不美观你住在郊区或城市，而且它们还带有好的公园，你应该操作那儿那里有的一切。”是以，该题选了A) advantage。 80. A) advantage B) exception C) measure D) charge 四.语法题：六级完形填空最常考的语法就是定语从句的指导词。做该题的体例是：首先，将选项代入问题问题中;然后，假设从句类型;最后，再看是否合适从句前提。是以，要求巨匠对定语从句的常识要有所体味。例如： This new NSF network __74__ more and more institutional users, many of __75__ had their own internal networks.( 2009.6),此题中75题是一道语法题，将 A)what代入问题问题中，那就假设为名词性从句，因为what只能用在名词性从句傍边，但名词性从句是不会用任何标点符号与主句离隔的，是以，A)what不选。将B)which代入问题问题中，那就假设为定语从句，因为which只有能用于定语从句中，而该句话长短限制性定语从句，是以，B)which为正确选项。而C)these，D)them是代词而不长短限制性定语从句指导词。 75. A)what B)which C)these D)them 了解了以上关于英语六级不在话下。

修改。找找自己没听出来的原因(按照我上面说的三方面愿因去找)，只有你真正自己这样做过，才知道自己的差距到底在哪，才能真正提高听力水平。大家不要怕花时间，其实花不了很多时间的，你只要精听几套题就够了，用不着把所有的都听下来，你就已经有很大进步了。如果近几年听力都有听写段子的话，说明它已经成为一种趋势了，大家就只要听历年真题的第一部分短对话就行了。短对话的提高相当快，可以节省很多时间。但对于长对话考不考，你们应该了解比我多，我不敢妄下结论。 听一套题十道题用不了多少时间的，刚开始会比较不顺利，但坚持下去，你会有很大收获的，其实这个方法是托福雅思听力人常用的方法，特别管用，会让你的听力实力有很大提高，在你精听几套题之后，做大量泛听，你会发现听的感觉不一样了。过一段时间再把听过的题拿来听写，经常精泛结合，到考试的时候听力水平基本上就很稳定了。 建议起步阶段坚持一个星期的精听，每天坚持1.5个小时，听写完好好分析总结，有兴趣可以跟着磁带模仿着读，这种效果也很好。听写部分如果能这样做最好，不过没时间的话，我觉得有了前英语六级考试中，听力是让很多同学感到头疼的一个题型，很多同学的英语四级面的训练、已经扫除一定障碍了，主要是把单词写对了，还有后面三题写句子可能需要一点综合六级考试中，听力是让很多同学感到头疼的一个题型，很多同学的英语四级考试都卡在了听力上面，很多人都认为听力很难，因此听力被放弃的机会也很高，其实沪江的小编觉得，英语六级听力考试中，只要掌握了一定的技巧还是非常简单的。今天沪江的小编在这里给大家整理了六级听力考试秘籍，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 我希望大家从心理上消除听力难得障碍，而且对于一个想把英语学好的人来说，听力的能力是很重要的。六级能力。

百花怒放，父母在园中设宴，一时宾客云集，笑语四溢。 学译：Atoneduskinspring，flowerswerebloomingwildlyinthegarden，myparentswereholdingabanquet，inwhichguestsweregathering，laughterscouldbeheardeverywhere. 学译：Onaspringevening，hundredsofflowerswereinfullbloominthegardenwheremyparentshostedabanquet.Forawhile，guestsgatheredinlargenumber，laughingandtalking，whichcouldbeheardclearly. 参考译文：Onaspringevening，myparentsgaveabanquetinthegardenwhereaprofusionofflowerswereinfullbloom.Innotime，acrowdoftheirguestscollectedandlaughterwasheardalloverthere. 汉语原句的“节数”增加到“五节”。译成英语，仍应确定正确的“主干”，两个“学译”不谋而合，将“园中英语六级百花怒放”，而不是“父母在园中设宴”作为“主干”来处理。读来，给人一种观比萨斜塔的感觉。相比之下，参考译文则给人一种美感，散发出浓郁的英语味。 以上就是沪江的小编为大家整理的大学英语六级翻译技巧详解，通过阅读这篇文章，相信对于大家的翻译技巧提高有所帮助。最后沪江的小编预祝大家都能够做在六级考试都取得优异六级考试即将到来，小伙伴的备考工作正在如火如荼的进行着，为了帮助大家能够更好的去复习，今天沪江的小编就为大家整理了英语六级翻译技巧详解，希望能够给大家带来帮助。 1.得病以前，我受父母宠爱，在家中横行霸道。 学生译文(以下简称“学译“)：Beforetheillness，Iwasmuchpettedbyparents，doingeverythingatwillinthehome. 学译：BeforeIbecameill，Ihavereceivedallthefavorofmyparents，justlikealittletyrantathome. 参考译文：BeforeIfellill，Ihadbeenthebullyunderourroofsowingtomydotingparents. 我们知道，汉语表达大多为“意合”结构，结构松散，以一个一个看似并列的短句“拼凑而成，彼此逻辑关系不明显;但英语则不同于汉语，它是形合语言，非常讲究句子内部的逻辑关系的“外化”，所谓“外化”，即，使用Connectives来表现其逻辑关系。我国译界有一个著名比喻：汉语句子的结构像“竹竿”，是一节接一节的;而英语句子则像“葡萄”，主干很短，而“挂”在上面的附加成分则很多。可以说，汉译英的过程，是一个由“竹竿”向“葡萄”转换的过程。首先要确定“一节接一节”的汉语句子，选其中的哪一节为英句的“(葡萄)主干”。 上面的汉语原句就含有一定的逻辑关系。“受父母宠爱”是因，而“在家中横行霸道”则是果。“果”应是全句的重心，英译上句，“(葡萄)主干”当选定“在家中横行霸道”而非学生译文所选的“我受父母宠爱”。 2.一旦隔离，拘禁在花园山坡上一幢小房子里，我顿感打入冷宫，十分郁郁不得志起来。 学译：Whenisolatedandtakenintocustodyinasmallhouseonthehillsideofourgarden，IfeltlikeIwasabandoned，gettingmoreandmoredepressed. 学译：AssoonasIwaskeptapartinasmallflatbuiltonthehillsideinthegarden，Isuddenlyfeltbeingconsignedtolimbo，gloomilyanddisappointedly. 参考译文：Feelinglikebeingdeposedintoacoldpalace，IbegantotastethebitternessofdepressionandfrustrationimmediatelyafterIwassegregatedandconfinedinasmallhouseonahillsideinourgarden. 汉语原句有“四节”，哪一部分应该成为英句之“主干”?“我顿感打入冷宫”，还是“十分郁郁不得志起来”?学译都把“我顿感打入冷宫”处理为“主干”，而参考译文则反其道而行之。细细分析，“十分郁郁不得志起来”和“我顿感打入冷宫”，两者也有主次关系。显然，“十分郁郁不得志起来”为主，“我顿感打入冷宫”为次。两者之间，不仅存在时间先后的顺序，而且还存在着逻辑上的“因果”。因此，参考译文处理得当。另一个值得参考之处在于：“主干”(Ibegantotastethebitternessofdepressionandfrustration)的前后均有附加成分，句子显出“平衡美”。 3.一个春天的傍晚，园中百花怒放，父母在园中设宴，一时宾客云集，笑语四溢。 学译：Atoneduskinspring，flowerswerebloomingwildlyinthegarden，myparentswereholdingabanquet，inwhichguestsweregathering，laughterscouldbeheardeverywhere. 学译：Onaspringevening，hundredsofflowerswereinfullbloominthegardenwheremyparentshostedabanquet.Forawhile，guestsgatheredinlargenumber，laughingandtalking，whichcouldbeheardclearly. 参考译文：Onaspringevening，myparentsgaveabanquetinthegardenwhereaprofusionofflowerswereinfullbloom.Innotime，acrowdoftheirguestscollectedandlaughterwasheardalloverthere. 汉语原句的“节数”增加到“五节”。译成英语，仍应确定正确的“主干”，两个“学译”不谋而合，将“园中百花怒放”，而不是“父母在园中设宴”作为“主干”来处理。读来，给人一种观比萨斜塔的感觉。相比之下，参考译文则给人一种美感，散发出浓郁的英语味。 以上就是沪江的小编为大家整理的大学英语六级翻译技巧详解，通过阅读这篇文章，相信对于大家的翻译技巧提高有所帮助。最后沪江的小编预祝大家都能够做在六级的成绩。

英语四六级考试对于大学生来说是非常重要的，因为四六级换法。名词译成动词或动词转译成名词等。 (5)分合法。一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。 (6)省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略。 最后一定要核对原文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。 6、[写作] 借助阅读善打草稿。平时可以练习一下写作，哪怕是一两句话都行，天天坚持下去，日积月累，考试的时候你不会有无从下笔的感觉。 写作文时要放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。 试卷一、二(作文在试卷2)同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇句型而不至于在写作时，大脑一片空白，无从下手。 作文无非就考一下记叙文和说明文，偶尔会考写信图表作文等，但这些都归于记叙文和说明文两大类，这两类能写了就不怕什么题材了。考试之前自己准备作文的大框架，比如说，大结构为总分总，总分等等，漂亮的连词要用进去

升了。总之，阅读是关键，你会在这个过程中自然规范自己的语法。 　　2.注意词汇的多样性 　　如果在语法层面上大家都不出错了，那么你应该怎样提升自己作文的分数呢?词汇是一个很关键的因素，评卷老师喜欢看新词，看高级词，这会加分不少。比如“many”这个词，你可以通过变换来博取眼球，比如换成“innumerable”，“a multitude of”等，这就需要大家努力的去背单词，积累短语了，这没有捷径可言。 　　3.注意结构的条理性 　　很多同学经常犯这样的一个错误，一篇文章不分段，其实这是大错特错的。我们需要将文章条英语六级考试经历了改革，很多人都不知道该如何备考，不知道改革后的六级会有身边变化，今天我们就英语六级理化，这样评卷老师也会改的轻松一点，分数自然就高一点。同时，分段还有一个好处，那就是让我们的思绪不出现混乱，快速高效的产出一篇作文。建议像6级的作文分3段就好，段段重点突出，观点鲜明六级考试经历了改革，很多人都不知道该如何备考，不知道改革后的六级会有身边变化，今天我们就英语六级改革后写作这部分进行说明。英语六级即可。

选择填空在英语六级考试中占到了5%的比值，虽然分数不是很多，但是只要掌握了一这部分的做题技巧，拿分是相对容易的，今天沪江的小编为大家整英语六级考试中占到了5%的比值，虽然分数不是很多，但是只要掌握了一这部分的做题技巧，拿分六级考试中占到了5%的比值，虽然分数不是很多，但是只要掌握了一这部分的做题技巧，拿分是相对容易的，今天沪江的小编为大家整理了英语六级阅读选词填空判断词性的方法，希望能够对大家的选择填空备考有所帮助。 选词填空答题步骤： 第一步，标注词性，预先分组; 第二步，浏览全文，判断词性; 第三步，同性比较，精确定位; 第四步，带入选项，通读检查。 对原文空缺处的单词进行词性预判，对15个选项进行词性归类后，可以将选择范围逐渐缩小为4选1，3选1，甚至是2选1，这是选词填空解题的关键步骤，所以我们将介绍几种选词填空答题中常用的判断词性的方法。 选词填空判断词性技巧： 判断名词 名词一般充当主语、宾语或表语。常见结构为： 结构1：冠词+_______。 结构2：形容词+_______。 结构3：及物动词+_______。名词充当动词的宾语。 结构4：介词+_______。名词充当介词的宾语。 例：Although these educators may have (及物动词) good (形容词) _______, their advice to families is misguided, and it stems from misunderstandings about the process of language acquisition. 判断动词 动词可充当任何成分：动词一般作谓语，其分词结构和不定式结构可作主语、宾语、定语、状语或补语。常见结构为： 结构1：名词+_______+名词。空格前的名词作主语，空格后的名词作宾语，所填词充当谓语动词，且为及物动词。 结构2：名词+_______(+副词/介词)。空格前的名词作主语，所填词充当谓语动词，且为不及物动词。 结构3：have/has/had/be+_______。空格处为动词的分词形式，与have/has/had构成完成时态;与be构成进行时态或被动语态。 结构4：(连词+)_______+其它非主要成分，+一个结构完整的句子。空格处很可能为动词过去分词或现在分词作状语。过去分词表示与其逻辑主语是被动关系;现在分词表示与其逻辑主语是主动关系。 例：Since children (主语) from poor families often are (助动词) _______ as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate. 判断形容词 形容词一般充当定语、表语或补语。常见结构为： 结构1：(不定冠词/定冠词+)_______+名词。形容词作定语修饰名词。 结构2：be/get等系动词(+副词)+_______。形容词作表语。 结构3：make等使役动词+名词+_______。形容词作宾语补足语。 例：Teachers consider learning two languages to be (系动词) too (副词) _______ for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations. 判断副词 副词一般充当状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。常见结构为： 结构1：_______+动词，或者动词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰动词。 结构2：_______+形容词，或者形容词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰形容词。 结构3：_______，+一个结构完整的句子。副词作状语，修饰整个句子。 例：Educators may fear that children (主语) hearing two languages will become (系动词) _______ confused (形容词，作表语) and thus their language development will be delayed. 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级阅读选词填空判断词性的方法，要从意思相近的词语中选出合适的答案，这对于很多学生来说都是难上之难的。通过对上面文章的阅读，盛相信大家对于词性如何判断有了更好的了解，也相信这篇文章能够帮助到大家，最后沪江的小编祝大家都能够在六级考试中马到成功。

面的问题我在上次我的文章：四六级考试的精髓一文中已经涉及到。阅读关键是句子，具体来说就是长难句，也是考点经常出的地方，准确的理解这些句子是做对题目的前提。 三、写作。从应试的角度来说，多记一些模版句式非常重要，但又不要拘泥与模版，要有所创新，写出属于自己的精彩句子。 四、听力方面每天都要坚持听，我们英语老师也反复强调不要耳生，尤其是考试前一段时间，鉴于听力材料比较多，大家可以选择适合自己的优秀的听力材料，每天坚持听。在考前一个月就要转入真题的练习了。 以上就是小编为大家整理的词汇、阅读、写英语六级考试是对我们大学生英语水平的一种测试，不仅考察学生的词汇记忆情况、语作和翻译方面的分类别的英语六级考试复习方法，没有包含翻译部分的内容是因为这部分技巧性比较弱，大家多练习几遍即可。希望大家认真对待英语六级考试，好好准备，夯实基础，最后都能取得良好六级考试是对我们大学生英语水平的一种测试，不仅考察学生的词汇记忆情况、语法使用情况、听力，还考察大家的英语思维逻辑能力，因此我们需要认真对待英语六级考试。小编在这里为大家整理了一些英语六级考试的复习方法，希望能为大家指一条光明的路。 一、词汇的复习上采用“高中低+发音+循环”的方法。对于高频单词，要做到会拼写会读，中频的单词则要求相对比较低，只要你看见这样的单词大脑里能够马上反应过来，迅速说出它的主要义项，而不要求你会写，低频的单词要求最低，这类的单词如果在考试中出现，只要不影响你做题就行。 二、阅读一定要强化练习，关于阅读方面的问题我在上次我的文章：四六级考试的精髓一文中已经涉及到。阅读关键是句子，具体来说就是长难句，也是考点经常出的地方，准确的理解这些句子是做对题目的前提。 三、写作。从应试的角度来说，多记一些模版句式非常重要，但又不要拘泥与模版，要有所创新，写出属于自己的精彩句子。 四、听力方面每天都要坚持听，我们英语老师也反复强调不要耳生，尤其是考试前一段时间，鉴于听力材料比较多，大家可以选择适合自己的优秀的听力材料，每天坚持听。在考前一个月就要转入真题的练习了。 以上就是小编为大家整理的词汇、阅读、写作和翻译方面的分类别的英语六级考试复习方法，没有包含翻译部分的内容是因为这部分技巧性比较弱，大家多练习几遍即可。希望大家认真对待英语六级的成绩。