英语六级考试的翻译部分经改革，由原来的单句汉译英调整为段落汉译英，更侧重于考查学生用英语弄清六级考试的内容和形式之后，我们迫切需要解决的问题是：怎么做好翻译?下面我们将通过三个步骤来介绍六级翻译试题的具体解题技巧： 　　(一) 译前：通读全文，理解原文 　　考生在拿到试题时，先不要急着动笔翻译，而应仔细通读全文，熟悉短文的题材并理解原文的内容，了解自身是否拥有与选材相关的背景知识储备。在从宏观上把握整个试题后，再开始逐句分析，包括分析句子是单句还是复句。具体可以先从动词入手，确定句子的谓语动词，然后确立主干或主句(SVO);第二步再确定修饰成分，如定语、状语、补语等，可用介词短语、非谓语动词或各种从句来表达。 　　(二) 译中：逐词逐句，各个击破 　　在翻译具体的汉语句子时，首先必须确保译文符合英语语法的要求。英语以谓语动词为核心，共有三种轴心结构。英语千变万化的句式，都是从这三种轴心句式结构中演变出来的。 　　第一种：主——系——表 　　第二种：主——谓——宾 　　第三种：There be(在 “there be” 句型中，动词除 be 之外，还可以由 seem, appear, stand, lie, get, become, arise, come, seem/appear to be 等担任。) 　　例：随着国民经济和国防事业的发展，对通信提出了新的要求

接近参考译文，才进入下1篇的练习。 写作主要是把近3年的作文都写1次。写完以后，自己注意修改、检查。至少要保证没有单词拼写、语法错误。而且，相信在写的过程中，自然而然就会有针对性地发现自己哪些词汇、表达不会，赶紧补救、背诵下来! 对于基础相对较弱的同学，先尝试把中文至少读2-3遍，读完以后，采取每天尝试翻对1-2句，一周翻译好一整篇的节奏去练翻译。 翻译每句话的时候，先注意把句子拆分成单词、短语、表达。然后再对照答案，把答案对应的单词等用小笔记本抄下来，反复查看。等到一周结束，再完全合上笔记本，把一整篇文章从头到尾，试着控制时间，在30分钟内做完! 三、真英语四六级题中单词反复背 现在，在翻单词书貌似已经来不及了，但是，并不是完全没有方法。这个时候，你需要用到真题。 通过做真题背词，尤其是真题阅读和听力中不会的单词，一定要边做，边积累。一些阅读理解错了3道以上的题目，背完单词，隔1周以后，再去做1遍。这样反复几遍，单词自然就记住了。 最后，自控力差的同学，建议一定要每周给自己制定固定的时间点，完成固定的量。 介绍完英语六级备考方法攻略以后，要复习的同学一定要认认真真的去六级来说，我们该如何来复习和备考呢?具体的方法攻略介绍如下。 一、听力、阅读多多练 听力攻略： 老生常谈“得听力、阅读高分者，得天下!”因此，听力和阅读每周至少保证一定的时间。听力每周保证2-3次，30分钟以上的泛听和精听。 A 泛听： 只要是英语，不管是歌曲、美剧、广播、新闻还是演讲、对话、英语美文欣赏，都可以让它们在你的耳边响起，然后至少要看着听力原文，边听边看1次。 B 精听: 就是去听写，完成一个任务。1分钟的材料，也能用30分钟去把每个字都听懂，写下来。精听建议四级选择教育类、故事类和文化类;六级选择文化类、商务职场类和科普类等近年来常考的类型去练。 阅读攻略： 阅读要能够保证每天看1篇英语文章，消灭中间的生单词和长难句!阅读体裁选择议论文、说明文;题材选择教育校园与大家息息相关的文章;经济类和社会类，选择一些英美热点和有争议的话题。 四、六级外刊常考来源：TIME，New York Times, The Guardian等。 二、翻译、写作多动笔 对于翻译和写作，一定要多动笔! 翻译一方面要积累分类词汇和表达，主要是中国的文化、经济、历史等方面的词汇。另一方面要先自己翻，翻译完后，看答案;隔3-5天，再试着凭答案的模糊印象，再翻1次。直到自己能接近参考译文，才进入下1篇的练习。 写作主要是把近3年的作文都写1次。写完以后，自己注意修改、检查。至少要保证没有单词拼写、语法错误。而且，相信在写的过程中，自然而然就会有针对性地发现自己哪些词汇、表达不会，赶紧补救、背诵下来! 对于基础相对较弱的同学，先尝试把中文至少读2-3遍，读完以后，采取每天尝试翻对1-2句，一周翻译好一整篇的节奏去练翻译。 翻译每句话的时候，先注意把句子拆分成单词、短语、表达。然后再对照答案，把答案对应的单词等用小笔记本抄下来，反复查看。等到一周结束，再完全合上笔记本，把一整篇文章从头到尾，试着控制时间，在30分钟内做完! 三、真题中单词反复背 现在，在翻单词书貌似已经来不及了，但是，并不是完全没有方法。这个时候，你需要用到真题。 通过做真题背词，尤其是真题阅读和听力中不会的单词，一定要边做，边积累。一些阅读理解错了3道以上的题目，背完单词，隔1周以后，再去做1遍。这样反复几遍，单词自然就记住了。 最后，自控力差的同学，建议一定要每周给自己制定固定的时间点，完成固定的量。 介绍完英语六级复习。

英语六级考试改革之后，翻译题成为了六级

分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2)其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题; 听写单词句子共11个题，每两个单词算一个题，每个句子算2个题，共计10个。 三、阅读部分的评分换算法 说明： 1)阅读部六级分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2)其中快速阅读，每题算一题，共10个; 15选10，每两个空算一个题，共5个; 篇章精读，每题算两个题，共20个。 四、综合测试部分的评分换算法 说明： 1)综合能力测试占整套试题的15% 2)其中完形填空每两个题算一个题，共计10个题 翻译每个算一个题，共计5个六级弱项题型。可是，全面的备考还要包括评分细则，掌握了评分细则对于我们的备考可以说是事半功倍，那么今天沪江的小编就在这里给大家整理的关于最新六级的评分细则，希望能够对大家有所帮助。 大学英语六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合 (25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。 六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下： 某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。 某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。 大学英语六级题。

关于英语的语法，确实有很多难点，但是只有一一攻克这些难点，考试才能得心应手。今天沪江小编就跟大家分享一下英语六级考试中数词的使用方法，希望对大家有所帮助。 数词 表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。 一、基数词 1)基数词写法和读法： 345　three hundred and forty-five; 2)基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数： a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人; b.　在一些表示"一排"或"一组"的词组里; 如

英语六级考试中阅读占据的分值比例占到了35%。如果想要顺利的通过英语六级求是对细节、段落还是全文进行推断。 如果是对细节和段落进行推断，则后面的做法与事实细节题相同;如果要求对全文进行推断，则文章主题和中心思想是解题的主要依据，所以需要考生浏览全文掌握文章主题，正确答案往往是对原文描述的总结，或换个角度表述与原文相同的意义。 英语六级阅读四大题型解题技巧：主旨大意题 识别：题干中含有the main idea, the best title和the main purpose of the passage等词。 破题技巧：该题型考查考生综合概括能力，需要先考生回到原文，重点关注首尾段和各段首尾句，这些句子一般为各段主题句，综合起来即可得出文章主旨;然后回到题目，排除干扰项(如文章局部信息、与原文无关信息以及与原文相悖选项等)，挑出正确选项。 英语六级阅读四大题型解题技巧：观点态度题 识别：题目中有opinion, attitude以及feel

够多写，因为你写出来就会得到相应的分数。 ①如果这句话你根本听不懂，那你就不要再尝试全写出来了，能写出来一个单词是一个单词。 ②如果这句话中的部分单词你可以听得懂，在写完这些听懂的地方后，剩下听不懂的，还是写不出来的可以通过联系全文根据自己的理解补全。 ③如果你听懂了，但是你写字的速度不够快，那就写出重点信息，包括名词、形容词、动词。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级听力技巧，上英语六级考试中，听力是考生失分最多的一个题型，而听力在六级文中的这些技巧可以帮助考生获得听力得分，但是还要希望考生们能够尽早做准备、早规划，从基础做起，努力练习好基本功，这样才能够顺利的通过六级六级考试中，听力是考生失分最多的一个题型，而听力在六级考试中占据的分值比例很大，是必须要引起重视的一个题型，想要顺利的通过六级考试，听力至关重要，今天沪江的英语专家为大家整理了英语六级听力通关绝招，希望能够对大家的备考有所帮助。 英语六级听力理解测试一般包括听力对话和听力短文两部分内容，其中听力对话分为短对话和长对话，都是以多项选择的形式出现，听力短文部分分为短文理解和短文听写，短文理解以多项选择的题型出现，而短文听写则以复合式听写的方式出现以综合考察考生听与写的能力。特别提醒考生注意的是：多项选择的意思是给出多个选项，从中选择一个正确答案，而不是选择多个答案。下面就各个模块给出一些行之有效的得分技巧。 1. 短对话部分 建议考生在做多选题时，将重点放在选项上。生特别注重两个位置，一个是谓语和宾语的位置，一个是系表结构中表语的位置，就是动词和名词，以及形容词的位置。然后灵活地运用如下原则答题。 ①视听一致原则，即当听到的内容大量重复出现在某一个选项当中时，选择这个选项几乎可以保证超过半数以上的准确率。 ②视听反向原则，就是听到不选。 ③注意同义替换，当你听到的内容以另外的形式显示在选项当中时，可以识别出来。 ④注意题干，即问题。 ⑤注意小对话当中的第二句。第二句话当中，表现观点态度的，表示转折的，表示最高级的，语调发生变化的，就是重点。 　2. 长对话和短文理解 ①抓第一句话和最后一句话。 ②注意转折的位置，语调变化的位置，最高级的位置，情态动词的位置 ③关注长对话的必考内容，熟悉一些工作场景、校园场景等 　3. 短文听写部分 尽量多写，以赢得分数。 短文听写部分，得满分的可能性非常的小，但是如果你能够多写，因为你写出来就会得到相应的分数。 ①如果这句话你根本听不懂，那你就不要再尝试全写出来了，能写出来一个单词是一个单词。 ②如果这句话中的部分单词你可以听得懂，在写完这些听懂的地方后，剩下听不懂的，还是写不出来的可以通过联系全文根据自己的理解补全。 ③如果你听懂了，但是你写字的速度不够快，那就写出重点信息，包括名词、形容词、动词。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级听力技巧，上文中的这些技巧可以帮助考生获得听力得分，但是还要希望考生们能够尽早做准备、早规划，从基础做起，努力练习好基本功，这样才能够顺利的通过六级考试。

想着利用这个机六级会来提高自己的人作学生会主席吗? 四、中式思维 中国学生学习英语摆脱不了汉语思维，通常套用汉语的结构及句式，往往是先拟好中文草稿，然后再译成英文。结果文章中出现许多Chinglish，例如：写到“食堂的菜单字太小，看不清”，很多同学会用这样的表达：The work of the menu is too small to see it clearly.这显然是囿于中式思维的框框，准确而地道的说法应为The print on the menu is too small to read. 通过对上面文章的阅读，相信大家对于写作时需要注意的四大问题有了一定的了解，在最后一段时间做一下强化训练，相信大家都能够顺利的通过英语六级六级考试剩下半个月的时间了，很多考生对于写作这一类题型都不知道如何备考，也希望能够利用最后的一段时间强化训练写作，可是。如何才能提高自己的写作能力呢?只要解决了下面文章中的这4个问题，提高写作能力是分分钟钟的事情。 　一、词汇问题 在六级作文中，词汇量不足是影响成绩的一个重要因。很多考生由于基本词汇量极为有限，很难表达清楚自己的观点;而有部分考生，有一定的词汇量，却依然无法过写作“词汇关”，主要有以下几大问题： 1.拼写错误 正确的词形是表达语言的基础，在书面表达中，“拼写”是语言准确性的首要体现。英语是拼音文字，是由若干字母按一定的顺序排列而成的，多一个字母或少一个字母甚或是把字母顺序写颠倒了就会出错或写成别的单词。在六级作文中，很多考生会将以下单词拼错：如把though写成through;把mental写成metal;把colleague写成college;把explanation误拼成explaination等。词汇拼写取决于考生平时单词基本功是否过关，别无捷径，唯有认真背单词。 2.用词不当 用词不当可以说是写作中出现的主要问题。许多考生平时机械地背词汇手册，掌握了一定的词汇量，但不知该在什么语境中使用。这些考生虽然对题目及要求非常清楚，却无法用一些恰当的词来表达自己的思想。 下面举几个例子： 例一：Then we can have a wider choose.(choose是动词，这里应为名词choice) 例二：They insist on post-graduate study is very important for them.(应改为They insist that post-graduate study is very important for them.) 例三：In the past， the price of meat was so expensive that most families could not afford it.(应改为In the past, the price of meat was so high that most families could not afford it.) 很多考生在写作时，由于时间关系，抑或是平时习惯使然，用词方面往往随心所欲，想到就用，所以作文中用词不当的错误比比皆是。因此考生在背单词的时候，应对其基本词组，同形词、同义词辨析等都有一个准确的把握。 3.词组搭配错误 词语的搭配是英语学习中的一项重要内容，要正确地认识和使用词语，就必须在词语与词语的联合上多下功夫。然而，有些考生平时不注意积累，或对一些约定俗成的词语记忆不牢，使用时模棱两可，从而影响了作文的质量。 依然通过举例来说明问题： 例一：The price should be lowered in order to meet the students‘ acquires. (meet the students’ acquires应为meet the students' requirements.) 例二：Therefore，we shall attach great importance about this question. (attach great importance about应为attach great importance to) 　二、基本语法问题 通过对很多考生的试卷分析，发现在写作方面，基本语法层面的问题依然层出不穷。例如：无法保持时态在全文的一致，这一现象很普遍，往往是紧接的两句，在没有任何时间状语的情况之下，就出现了时态的不一致;还有现在进行时不加ing;一般现在时第三人称单数问题;情态动词之后，动词反而不用原形等等。很多考生缺乏基本的语法意识，作文中常犯的语法错误除了时态错误，还包括冠词错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误。由于篇幅关系，这里不再赘述。 三、缺乏逻辑性 很多考生在英语写作的过程中，暴露出中文写作能力的不足，比如逻辑性、论证能力、描述能力等;例如：作文题为"A Campaign Speech"，为竞选学生会主席而进行演讲。有一位考生通篇都在传达这样的信息：如果我能当选学生会主席，就能提高我的组织能力、思维能力、沟通能力等等。这显然体现了考生缺乏逻辑性，设想你是一名学生，会选一个只想着利用这个机会来提高自己的人作学生会主席吗? 四、中式思维 中国学生学习英语摆脱不了汉语思维，通常套用汉语的结构及句式，往往是先拟好中文草稿，然后再译成英文。结果文章中出现许多Chinglish，例如：写到“食堂的菜单字太小，看不清”，很多同学会用这样的表达：The work of the menu is too small to see it clearly.这显然是囿于中式思维的框框，准确而地道的说法应为The print on the menu is too small to read. 通过对上面文章的阅读，相信大家对于写作时需要注意的四大问题有了一定的了解，在最后一段时间做一下强化训练，相信大家都能够顺利的通过英语六级的考试。

出了更高的要求，其中听力的内容与之前相比有删减的同时也有新增的，对于新增的听力内容，大家或许会觉得比较难，其实还是练的比较少，下面是英语六级听力改革之后题型以及应对方法，希望可以帮助到大家。 短文听力从原先的3篇缩减为2篇。 新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。 每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。 在四六级考试委员会此次所给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。 难点所在： 首先，篇幅方面，新增的Lecture部分，字数大约在350-450词左右，相较于短文部分（250词左右），篇幅上有了很大的提升，同学们在听题的过程中，不容易抓住重点。 其次，内容方面，话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。在托福考试中，讲座部分还经常会涉及到学科方面，因此整体的词汇表达对同学而言都相对陌生，难度系数大大增强。 应对方法： 1. 词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，同学们还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵。 2. 掌握Lecture规律：同样作为正式文章，讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。同学们在听题的过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。 通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入；在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。同学们可以与审题相结合，提高对于文章的把握。 3. 着手练习： 由于新增题型源自于托福，因此同学们可以先从较为基础的托福lecture题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社会与经济方英语六级面的内容，多加关注，注重积累。 以上便是六级改革之后的题型以及应对方法，同时也分析了难点所在，考生们知道了哪里比较难，练习时重点注意哪个方面，再加上掌握了相应的应对方法，相信大家一定会不惧听力这个难题的，无论它经历了什么改革，也无论其难易六级听力改革后，听力的难度又进一步提高，对考生们听力的务实性提出了更高的要求，其中听力的内容与之前相比有删减的同时也有新增的，对于新增的听力内容，大家或许会觉得比较难，其实还是练的比较少，下面是英语六级听力改革之后题型以及应对方法，希望可以帮助到大家。 短文听力从原先的3篇缩减为2篇。 新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。 每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。 在四六级考试委员会此次所给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。 难点所在： 首先，篇幅方面，新增的Lecture部分，字数大约在350-450词左右，相较于短文部分（250词左右），篇幅上有了很大的提升，同学们在听题的过程中，不容易抓住重点。 其次，内容方面，话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。在托福考试中，讲座部分还经常会涉及到学科方面，因此整体的词汇表达对同学而言都相对陌生，难度系数大大增强。 应对方法： 1. 词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，同学们还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵。 2. 掌握Lecture规律：同样作为正式文章，讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。同学们在听题的过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。 通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入；在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。同学们可以与审题相结合，提高对于文章的把握。 3. 着手练习： 由于新增题型源自于托福，因此同学们可以先从较为基础的托福lecture题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社会与经济方面的内容，多加关注，注重积累。 以上便是六级程度。

若将非限定性定语从句放在句子中间，其前后都需要用逗号隔开。 ?非限定从(样题重现)： ?中国剪纸有一千五百多年的历史，在明朝和清朝时期(the Ming and Qing Dynasties)特别流行。 ?Chinese paper cutting has a history of more than 1,500 years, which was particularly widespread during the Ming and Qing Dynastie. 4.六级段落翻译技巧：无主句的翻译 无主句是现代汉语语法的术语，是非主谓句的一种，是指根本没有主语的句子。在汉语里无主句比比皆是，但是在英语里一个句子是不可能没有主语的，下面我们看看这种句子怎么翻译。 例题 ?历代都有名匠、名品产生，形成了深厚的文化积淀。 ?We can see famous craftsmen and fine works in each dynasty , which has formed a deep cultural accumulation. 分析：本句中是没有主语的，这就需要我们为句子补上主语。所以出现了“we”。 总结一下六级翻译的主要知识点就是修饰后置、插入语、定语从句及无主句的主语补充，大家在平时做练习时一定要多加注意及运用。 以上就是六级段落翻译技巧的全部内容。大家虽然对技巧有了一定的了解，但是还要运六级用到实际的操作过程中，只有熟练的运用了，在考试中才能做到临危不惧，最后沪江的小编希望大家都能够顺利的通过六级六级考试中，很多考生都忽略了翻译这个题型，因为翻译占据的分值比较小，而且在整张试卷的最后，因此很多考生在时间紧张的情况下都忽略了这个题型，可是如果掌握了一些翻译技巧，那么就可以用最短的时间内完成翻译并取得好的成绩。今天沪江的小编就为大家整理了六级段落翻译技巧，仅供各位考生参考。 1.六级段落翻译技巧：修饰后置 例题： ?做秘书是一份非常复杂的需要组织、协调和沟通能力的工作。 Being a secretary is a very complex job which needs the ability to organize, coordinate and communicate. 分析：本句中“非常复杂的需要组织、协调和沟通能力”是修饰工作的，所以修饰部分放在后面用which引导定语从句。同学们在备考时也要注意，不要逐字翻译进行单词的罗列，一定注意句式分开层次。 2.六级段落翻译技巧：插入语 插入语一般对一句话作一些附加的说明。它是中学英语语法的重点，也是高考的考点。通常与句中其它部分没有语法上的联系，将它删掉之后，句子结构仍然完 整。插入语在句中有时是对一句话的一些附加解释、说明或总结;有时表达说话者的态度和看法;有时起强调的作用;有时是为了引起对方的注意;还可以起转移话 题或说明事由的作用;也可以承上启下，使句子衔接得更紧密一些。 ?插入语真题重现： ?中国结(the Chinese knot)最初是由手工艺人发明的，经过数百年不断的改进，已经成为一种优雅多彩的艺术和工艺。 ?The Chinese knot,originally invented by craftsman, has become an elegant and colorful art and craft after hundred years of improvement. 分析：本句中“最初是由手工艺人发明的”是对中国结的补充说明，将它删掉之后主句依然完整，故在译文中将其作为插入语。 3.六级段落翻译技巧：非限定性从句 非限定性定语从句起补充说明作用，缺少也不会影响全句的理解，在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开，如若将非限定性定语从句放在句子中间，其前后都需要用逗号隔开。 ?非限定从(样题重现)： ?中国剪纸有一千五百多年的历史，在明朝和清朝时期(the Ming and Qing Dynasties)特别流行。 ?Chinese paper cutting has a history of more than 1,500 years, which was particularly widespread during the Ming and Qing Dynastie. 4.六级段落翻译技巧：无主句的翻译 无主句是现代汉语语法的术语，是非主谓句的一种，是指根本没有主语的句子。在汉语里无主句比比皆是，但是在英语里一个句子是不可能没有主语的，下面我们看看这种句子怎么翻译。 例题 ?历代都有名匠、名品产生，形成了深厚的文化积淀。 ?We can see famous craftsmen and fine works in each dynasty , which has formed a deep cultural accumulation. 分析：本句中是没有主语的，这就需要我们为句子补上主语。所以出现了“we”。 总结一下六级翻译的主要知识点就是修饰后置、插入语、定语从句及无主句的主语补充，大家在平时做练习时一定要多加注意及运用。 以上就是六级段落翻译技巧的全部内容。大家虽然对技巧有了一定的了解，但是还要运用到实际的操作过程中，只有熟练的运用了，在考试中才能做到临危不惧，最后沪江的小编希望大家都能够顺利的通过六级考试。