能够保证每天看1篇英语文章。 二、翻译、写作不放松。翻译和写作对于学霸而言，一定要多动笔!翻译一方面要积累分类词汇和表达，主英语四六级考试，英语六级考试对我们来说很重要，我们需要取得一个良好的英语六级要是中国的文化、经济、历史等方面的词汇。另一方面要先自己翻，翻译完后，看答案。写作主要是把近3年的作文都写1次，也就是每周写1篇的频率。写完以后，自己注意修改、检查。至少要保证没有单词拼写、语法错误。而且，相信在写的过程中，自然而然就会有针对性地发现自己哪些词汇、表达不会，赶紧补救、背诵下来! 以上就是小编为大家分分享的英语六级备战宝典，希望大家结合自己的实际情况和兴趣导向认真复习英语六级，将英语单词、语法、听力、阅读、翻译和写作每一部分都掌握好。每天进步一点点，直至考前我们会发现自己已经有了质六级考试对我们来说很重要，我们需要取得一个良好的英语六级成绩。小编在这里为大家整理了一些英语六级的备考方法，希望能帮助大家进行有效的复习，最终在英语六级考试中取得良好的成绩。 一、听力、阅读不手生。老生常谈“得听力、阅读高分者，得天下!”因此，听力和阅读每周至少保证一定的时间。听力每周保证2-3次，30分钟以上的泛听和精听。只要是英语，不管是歌曲、美剧、广播、新闻还是演讲、对话、英语美文欣赏;精听就是去听写，完成一个任务。1分钟的材料，也能用30分钟去把每个字都听懂，写下来。阅读要能够保证每天看1篇英语文章。 二、翻译、写作不放松。翻译和写作对于学霸而言，一定要多动笔!翻译一方面要积累分类词汇和表达，主要是中国的文化、经济、历史等方面的词汇。另一方面要先自己翻，翻译完后，看答案。写作主要是把近3年的作文都写1次，也就是每周写1篇的频率。写完以后，自己注意修改、检查。至少要保证没有单词拼写、语法错误。而且，相信在写的过程中，自然而然就会有针对性地发现自己哪些词汇、表达不会，赶紧补救、背诵下来! 以上就是小编为大家分分享的英语六级备战宝典，希望大家结合自己的实际情况和兴趣导向认真复习英语六级的飞跃了。

为了方便各位考生有效备考大学英语六级，小编特意为大家准备了一些大学英语六级备考资料，由于近年来，英语六级考试题型有不小的变动，可能会给一些同学代劳困扰，所以今天给大家带来的是大学英语六级的考试题型说明，希望对大家备考有帮助。 六级试卷题型的调整主英语六级，小编特意为大家准备了一些大学英语六级要是六级听力试题的调整： 1. 取消短对话 2. 取消短文听写 3. 听力篇章调整为2篇（原3篇） 4. 新增讲座/讲话（3篇） 其他测试内容不变。 调整后六级听力部分的试题结构见下表： 改革之处： 短文听力从原先的3篇缩减为2篇。 新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。 每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。 在四六级考试委员会此次所给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。 以上就是大学英语六级考试的题型了，总的来说，变动不是非常大，题型的主要变动在听力上，删除了以前的老题型：短对话以及听写。增加了讲座对话，这一块可能同学们练习比较少，会比较生疏一些，相对来说，题型的变动让六级试卷变得不是那么容易得高分，所以，需要同学们在备考的时候，注重听力的练习，尤其是不擅长的讲座类对话，可以同时准备一些这方面的词汇来熟悉一下，相信在同学们的努力之下，即便是题型改动，也依然能够得到六级，小编特意为大家准备了一些大学英语六级备考资料，由于近年来，英语六级考试题型有不小的变动，可能会给一些同学代劳困扰，所以今天给大家带来的是大学英语六级的考试题型说明，希望对大家备考有帮助。 六级试卷题型的调整主要是六级听力试题的调整： 1. 取消短对话 2. 取消短文听写 3. 听力篇章调整为2篇（原3篇） 4. 新增讲座/讲话（3篇） 其他测试内容不变。 调整后六级听力部分的试题结构见下表： 改革之处： 短文听力从原先的3篇缩减为2篇。 新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。 每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。 在四六级考试委员会此次所给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。 以上就是大学英语六级考试的题型了，总的来说，变动不是非常大，题型的主要变动在听力上，删除了以前的老题型：短对话以及听写。增加了讲座对话，这一块可能同学们练习比较少，会比较生疏一些，相对来说，题型的变动让六级高分。

去吧，毕竟不要为了一棵树而放弃了整片森林。 2。 误区二：在长对话和短文题中“走神” 很多考生在做短对话时注意力还是颇为集中的，但一到长对话和短文题就出现“走神”现象。这属于注意力不集中，这种情况一般是因为前面有听不懂的部分，导致后面意思衔接不上，就陷入“走神”。当然，有一部分考生有时也会莫名其妙的转移注意力。那么解决“走神”的方法是什么呢?建议采用“蜘蛛网原则”。蜘蛛在织网时，头是不会抬起来的，因为一旦抬起头，网可能就会断。所以建议大家养成一个习惯，在平时学习或做题时，强迫自己在30分钟内不能抬头，一旦抬头，从头开始计时。养成习惯后，再逐步增加不抬头的时间，从30分到40分……只要广大考生按照这个建议去训练，你一定能克服“走神”这个坏习惯。 掌握技巧 四六级的听力想在短期内提高成绩，只能借助一些技巧。其中一个技巧是“重读即答案”。考生在考场上如果真的听不懂录音，就人马合一，凝神养性，不再追求听懂单词和句型，而是用心去感受，朗读者的语音和语气，如果感觉到语气突然变重的地方，就对后面的三四个单词，留下“音的概念”，(反正也听不懂具体是那个单词)，然后看选择项，那个选择项里出现了发音类似的单词，往往就是答案。“重读即答案”也许没办法做到解决一切四六级听力的题目，但总比乱蒙的正确率高很多。 在英语六级听力的备考过程中，解题技巧固然重要，但更六级重要的是同学们要稳扎稳打，扎扎实实的走好每一步，千万不能抱有侥幸的心理，只有平时不断的积累与练习，才能在考试的时候得到质的提高，让你的考试成绩六级听力的时候都觉得要每个单词都得听懂，这样才能更好的理解听力的意思，还有的学生在听力的过程中总是走神，这都是我们在听力备考中会遇到的问题，那么我们怎样克服才能顺利的备考英语六级听力呢?跟着沪江的小编一起来探讨一下英语六级听力的技巧吧。 　1。 误区一：必需每个单词都听懂才能解题 很多考生在解听力题的过程中，有一种“完美主义”倾向。非得把听力中每个单词都听出来。结果却是，一旦某个单词卡壳，就不断得纠缠在这个单词身上，而录音却无情地继续进行，到最后，结果可想而知。做听力题毕竟不是谈恋爱，谈恋爱要专一，而听力题中，某个单词或某几个单词听不懂听不清楚，就让它过去吧，毕竟不要为了一棵树而放弃了整片森林。 2。 误区二：在长对话和短文题中“走神” 很多考生在做短对话时注意力还是颇为集中的，但一到长对话和短文题就出现“走神”现象。这属于注意力不集中，这种情况一般是因为前面有听不懂的部分，导致后面意思衔接不上，就陷入“走神”。当然，有一部分考生有时也会莫名其妙的转移注意力。那么解决“走神”的方法是什么呢?建议采用“蜘蛛网原则”。蜘蛛在织网时，头是不会抬起来的，因为一旦抬起头，网可能就会断。所以建议大家养成一个习惯，在平时学习或做题时，强迫自己在30分钟内不能抬头，一旦抬头，从头开始计时。养成习惯后，再逐步增加不抬头的时间，从30分到40分……只要广大考生按照这个建议去训练，你一定能克服“走神”这个坏习惯。 掌握技巧 四六级的听力想在短期内提高成绩，只能借助一些技巧。其中一个技巧是“重读即答案”。考生在考场上如果真的听不懂录音，就人马合一，凝神养性，不再追求听懂单词和句型，而是用心去感受，朗读者的语音和语气，如果感觉到语气突然变重的地方，就对后面的三四个单词，留下“音的概念”，(反正也听不懂具体是那个单词)，然后看选择项，那个选择项里出现了发音类似的单词，往往就是答案。“重读即答案”也许没办法做到解决一切四六级听力的题目，但总比乱蒙的正确率高很多。 在英语六级锦上添花。

　　英语六级作文一直是考生重点关注的部分，也是考试的重难点，在备考阶段，考生可以背诵一些英语六级

分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。因为现在英语六级只发成绩单，没有证书，招聘单位是看个人的成绩单的，成绩单分数越高，自然更受青睐。 2、六级要考多少分才能参加口试? 参加2005年06月至2011年12月全国大学英语四、六级考试，且四级成绩为550分以上(含550 分)或六级成绩为520分以上(含520分); 参加2008年12月至2011年06月全国大学英语四级考试(网考)成绩为550分以上(含550分)。 参加2005年1月(含)以前全国大学英语四、六级考试并已获得四、六级证书的在校学生， 且四级成绩为80分以上(含80分)或六级成绩为75分以上(含75分)。 英语六级分数是怎么计算出来的? 英语四级和英语六级考试报道总英语六级考试是大家比较关心的考试，特别是我们大学生来说，英语六级分为710分。四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，翻译占15%，作文占15%。 各单项报道分的满分为：听力248.5分，阅读248.5分，综合106.5分，作文106.5分。各单项报道分之和等于报道总分。 10、英语四级成绩能不能用身份证查分? 不能。英语四级查分入口只需要输入姓名和准考证号查询分。 如果同学们忘记或者丢失了准考证号不要着急，考试吧教你找回准考证六级考试是大家比较关心的考试，特别是我们大学生来说，英语六级考试是必须要参加的，在有些知名大学里，英语六级考试是和毕业挂钩的，如果不能通过英语六级考试是不允许毕业的，虽然现如今很少了，因此我们就希望能够好好准备英语六级考试，然后高分通过六级考试。沪江英语关于英语六级考试的辅导系统全面，若果我们是刚刚准备六级考试，那我们首先就好好研究下面沪江小编关于英语六级考试的成绩相关事宜的相关事宜讲解。 1、英语六级多少分算过? 全国英语六级改革之后，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。因为现在英语六级只发成绩单，没有证书，招聘单位是看个人的成绩单的，成绩单分数越高，自然更受青睐。 2、六级要考多少分才能参加口试? 参加2005年06月至2011年12月全国大学英语四、六级考试，且四级成绩为550分以上(含550 分)或六级成绩为520分以上(含520分); 参加2008年12月至2011年06月全国大学英语四级考试(网考)成绩为550分以上(含550分)。 参加2005年1月(含)以前全国大学英语四、六级考试并已获得四、六级证书的在校学生， 且四级成绩为80分以上(含80分)或六级成绩为75分以上(含75分)。 英语六级分数是怎么计算出来的? 英语四级和英语六级考试报道总分为710分。四、六级号!

定在考试中有作弊等违纪行为。 7. 为什么成绩查询的结果前后不一致? 一般以学校的成绩单为准，如果想申诉复查，请和四六级考试委员会联系。各考试中心会在考试后50天内将成绩寄给参加考试的学校。如考生对本人的成绩有疑，可凭本人准考证及学校教务处证明向有关考试中心提出查询，并交纳人工查询费。 8. 四六级成绩查询有效期到何时? 根据四六级成绩查询系统规定，英语四六级成绩查询有效期为本次成绩公布至下次成绩查询开始前。即每次成绩查询期间都只能查询当次考试，之前考过的四六级成绩是查询不了的。如果已经过了成绩查询时间，就无法直接通过网上成绩查询系统查到历年成绩，只能通过学校教务处或咨询四六级考委才能得知。 9. 四六级成绩单弄丢了该怎么办? 根据四六级官网的信息，自今年起，全国大学英语四、六级考试委员会办公室不再受理申请补办CET(纸笔考试)证明，但考生可登录教育部考试中心综合查询网()进行网上办理，该网站将于3月17日开通补办成绩证明服务，但申请仅限于2005年(含2005年)以后的考试。 10. 如果四六级没过，可以考研吗? 根据历年教育部全国硕士研究生招生简章规定，考研只要大学本科或同等学历身份即可，没有对四六级成绩的硬性规定。而且现在改革后，许多学校已与学位脱钩了。部分211院校可英语六级的同学来说，知道自己的成绩是否过线是非常重要的。我们都知道，在考完英语六级能对英语成绩有所要求，具体需查看报考院校招生简章最新规定。不过，本科期间未能通过英语四六级，研究生毕业也需要通过六级，所以还是要尽快六级的同学来说，知道自己的成绩是否过线是非常重要的。我们都知道，在考完英语六级以后，通常成绩出来会在考试结束后一个多月左右，那么通过这么长的时间，大家是否会记得该如何来查询自己的英语六级成绩，每次到查询成绩的时候总会看到很多同学不知道该怎么查。今天，就六级成绩查询方面的相关问题介绍给大家。 英语六级成绩查询常见问题 1. 忘记准考证号码怎么办? 99宿舍网找回： 为方便广大考生查询分数，尽快查到成绩，99宿舍客服软件提供准考证找回服务。下载软件，通过提交姓名、学校等信息，将为你提供相匹配的准考证号。准考证找回功能仅供参考，准确准考证号信息，请联系报考学校查询。 温馨提示：因该软件功能设置问题，只能提供一次准考证号查询找回，请同学们注意。 推算找回法： 四六级准考证号一共由15位组成，前5位是学校代码，第6位是学校的校区代码，第7-8位是考试年份(2015年考试此处应为15)，第9位是该年中第几次四六级考试(6月考试为1，12月考试就是2)，第10位是四六级类别(四级1，六级2)，第11-13位是考场号，第14-15位是座位号。 2. 可以用身份证查分么? 不能。成绩查询必备准考证号和姓名，缺一不可，且必须完全正确，姓名超过两个字的考生在“姓名”栏输入姓名前两字即可。 3. 查分网站无法打开页面怎么办? 考试成绩公布前后，可能出现网络故障或堵塞，造成网页无法打开。请广大考生在查分时耐心等待或避开登录的高峰期。 4. 四六级成绩合格分数线是多少? 全国大学英语四级考试改革之后，成绩满分为710分，写作部分106.5分 ，听力部分248.5分，阅读理解部分248.5分，翻译部分106.5分。凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发成绩单，不设及格线。但全国大学英语四六级规定：英语四级成绩达到425分以上(含425分)者，可以报考英语六级。 一般认为英语四级的及格线是425分。一些学校也规定英语四级过425分之后才能颁发毕业证。但现在有的学校已取消了四级成绩与学位证挂钩。对于招聘企业来说，分数越高自然更受青睐。 5. 成绩查询页面显示“无法找到对应分数”是什么情况? 两种可能： ① 宿舍成绩查询网站查分前需要下载安装CET查分保护盾的，请确认电脑里已经安装启动改程序;如果已经启动保护盾还是不行，就把浏览器和CET查分保护盾全部关闭、重新启动。 ② 个人姓名、考试级别和准考证号输入有误，请重新检查后再输入。特别提醒，四六级查分期间只能查询这次考试成绩，不能查询以往考试成绩，也就是这一阶段只能查这一阶段的考试成绩。 6. 为何成绩显示为零分? 全国大学英语四六级考试委员会负责人表示，大学英语四六级考试中，考生四级成绩出现0分有两种情况：一种是考生四级成绩总分低于220分;一种是考生缺考或被认定在考试中有作弊等违纪行为。 7. 为什么成绩查询的结果前后不一致? 一般以学校的成绩单为准，如果想申诉复查，请和四六级考试委员会联系。各考试中心会在考试后50天内将成绩寄给参加考试的学校。如考生对本人的成绩有疑，可凭本人准考证及学校教务处证明向有关考试中心提出查询，并交纳人工查询费。 8. 四六级成绩查询有效期到何时? 根据四六级成绩查询系统规定，英语四六级成绩查询有效期为本次成绩公布至下次成绩查询开始前。即每次成绩查询期间都只能查询当次考试，之前考过的四六级成绩是查询不了的。如果已经过了成绩查询时间，就无法直接通过网上成绩查询系统查到历年成绩，只能通过学校教务处或咨询四六级考委才能得知。 9. 四六级成绩单弄丢了该怎么办? 根据四六级官网的信息，自今年起，全国大学英语四、六级考试委员会办公室不再受理申请补办CET(纸笔考试)证明，但考生可登录教育部考试中心综合查询网()进行网上办理，该网站将于3月17日开通补办成绩证明服务，但申请仅限于2005年(含2005年)以后的考试。 10. 如果四六级没过，可以考研吗? 根据历年教育部全国硕士研究生招生简章规定，考研只要大学本科或同等学历身份即可，没有对四六级成绩的硬性规定。而且现在改革后，许多学校已与学位脱钩了。部分211院校可能对英语成绩有所要求，具体需查看报考院校招生简章最新规定。不过，本科期间未能通过英语四六级，研究生毕业也需要通过六级通过。

要是让自己的耳朵适应英语语言环境。 第三步：掌握一定的听力技巧。 听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过六级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。建议大家可在自己复习的同时，关于听力的方法技巧和英语六级考试中，听力是最难的一类题型，很多考生英语六级不过关就是因为听力不好，那么如何才能提高自己的六级解题思路，可通过新东方老师在听力网络课程中魔鬼训练营里的各单项听力题进行训练，这样自学和老师指导两手抓，并驾齐驱，相信大家获得听力高分不是问题。 看了上文中提到的六级听力提升良方，相信大家都会有一定的感触。按照上面说的方法进行听力训练吧，抓紧最后的时间。沪江的小编相信大家都能够在六级考试中顺利六级考试中，听力是最难的一类题型，很多考生英语六级不过关就是因为听力不好，那么如何才能提高自己的六级听力呢?提高六级听力有哪些好的方法呢?跟着沪江的小编一起来看一下吧。 一般来说，听力不过关存在以下问题： 一、语音不过关。 建议大家在记忆单词时就把音发正确，同时，现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。 二、不适应听力的语境 主要是大家平时听的太少。听力是一项日积月累的练习，两三天不听耳朵就会对英语很生疏。 三、对文化背景和常用短语的不熟悉造成理解上的障碍。 英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求你要积极一点，多积累一些，最起码应该把历年真题中出现的口语化语言积累起来，方便记忆。 四、单词和词组的积累不够，或者不熟悉。 因此，在听的过程中会出现思路跟不上，无法及时反应出相应的意思来，就会拖累整个听力效果，尤其是关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的(当然也要同时记发音)。同时注意是不是材料出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题，影响了你听的准确性。你需要做的是:找到听力的原文，仔细查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听。 英语六级听力能力提升良方： 第一步：精听。 坚持每天花半小时精听，不要间断。建议你至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或05年以前的真题，剩下的真题留到后期做整套的检测。 第二步：泛听。 泛听的内容就不用局限于考试题型了。英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境。 第三步：掌握一定的听力技巧。 听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过六级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。建议大家可在自己复习的同时，关于听力的方法技巧和解题思路，可通过新东方老师在听力网络课程中魔鬼训练营里的各单项听力题进行训练，这样自学和老师指导两手抓，并驾齐驱，相信大家获得听力高分不是问题。 看了上文中提到的六级听力提升良方，相信大家都会有一定的感触。按照上面说的方法进行听力训练吧，抓紧最后的时间。沪江的小编相信大家都能够在六级的通过。

英语四六级在不断的改革，但是每一年的英语六级

英语六级考试，很多人都认为试题的难度有所增加，想到即将到来的六级面的专业词汇。只有这样，考生考试时遇到相应题材的段落翻译时才不致紧张得乱了方寸。当然，考 生考试时难免会遇到不会翻译的单词，此时考生可以采用“迂回”战术。也就是说，考生如果找不到合适的词来直接翻译原文的某个词，可以另辟蹊径，用 解释的方法来间接翻译。考生只要把该表达的意思表达出来了，并且六级考试，很多人都认为试题的难度有所增加，想到即将到来的六级考试，心里也是惴惴不安，为了帮助同学们更好的备考，今天沪江的小编从英语六级改革的三个方面帮助大家分析一下英语六级的备考策略，仅供各位考生参考。 单词及词组听写 原听力部分的复合式听写是听写八个单词及三个句子，调整后的单词及词组听写则是听写十个单词和短语，录音短文的长度及难度保持不变，录 音会播放三遍。从改革后的四级样题来看，这一题型共考查了七个单词和三个短语的听写。七个单词中出现了三个形容词、两个名词、一 个副词及一个动名词，而考查的三个短语都直接出现在提高的介词后面，因此填写答案时要将动词写成“-ing”的形式。针对样题的具体情况，笔 者建议考生在备考该题型时注意以下几个方面。 第一，注意单词的正确拼写。改革前的复合式听写题目要求听写的三个句子虽长，但句中会出现很多考生较为熟悉、拼写非常简单的词。而且， 即使考生不能将句子中的所有单词拼写正确，阅卷老师也可能会酌情给分。但改革后的单词及短语听写则对单词的正确拼写提出了更高的要求，考 生必须将每个单词都拼写正确才能得分。不仅如此，考生还必须用所听到的录音原文中的单词或短语填空，而 不可以替换成与之意思相同或相近的单词或短语。所以，改革后的试题要求考生平时更加注意单词和短语的拼写，尤其是一些容易拼写错的单词，如 environment、government (两个词中的“n”常被考生遗漏)、embarrass (考生常漏写其中的一个“r”和“s” )等。为了掌握更多的词汇，考生在平时练习时每次做完听力题之后，要好好地阅读录音原文。除了确保所填的单词及短语都拼写正确外，考 生还应该看看原文中是否还有自己不会拼写的单词，有的话可以摘抄下来并加以记忆，以防下次考试会考到。 第二，注重语法知识的积累。考生在考试时因心情紧张或耳机接收效果不好等原因，很可能会听不到单词的尾音(如词尾的“-s”“-ed” “-ly”或“-ing”等)，结果在填写答案时少写一两个字母。为避免这样的失误，考生在听写结束后一定要将全文通读一遍，根 据语法知识判断所填的单词或短语的词性及形式是否正确。如果空格处填入的是名词，考 生要判断应填入名词的单数形式还是复数形式;如果空格处可填入形容词和副词，考生要根据语法知识判断最终哪个词性合适;如果填入的是动词，考 生要根据时态、语态、人称、数以及前后搭配来确定动词的形式。以样题第32题为例，根据语法知识，考生可以确定此空格处应填入一个副词，用 于修饰空格前面的动词use。由此，考生即使没有听清录音中说的是appropriate还是appropriately，也 能根据语法知识判断出此处应填入 appropriately。又如，样题中的第27、29、3 3和34题需填入的动词或动词性短语直接出现在介词后，或出现在介词后用“and”连接的两个动名词短语中，此 时考生应判断出空格处填入的动词要使用“-ing”形式。短语部分考查动词性短语的概率比较高，因此考生需加强动词短语方面的学习和记忆。< /p> 第三，掌握单词的标准发音。考生在平时背单词时一定要注意学习单词的标准发音。有些考生英语基础还算不错，但 每次听力部分的得分总是不高，原因就是他们的发音不标准。试想，如果考生的发音不标准，又怎么能听懂听力材料中播放的标准发音呢?所以，要 想在听力部分得高分，考生必须要掌握单词的标准发音。考生平时在完成听力练习后，可对照着原文再多听几遍录音并进行跟读。这 样不仅可以帮助考生纠正发音，还可以培养考生的语感。 长篇阅读理解 阅读部分原来的快速阅读理解在改革后调整为长篇阅读理解。该题型阅读文章的长度和难度较之从前没有太大的改变，文章后面有十个句子，每 个句子所含的信息出自文章的某个段落，要求考生分别找出与这十个句子相匹配的段落，所以该题型也可简称为段落信息匹配题。这 个题型的难点在于所给的句子与文章的段落不是一一对应的关系：有的段落可能对应其中的两个句子，有的段落则可能不对应任何一个句子。从 改革后的四级样题来看，该题型的阅读文章篇幅较长，而考生的做题时间只有十分钟。在这种情况下，考生应利用一些阅读技巧来加快解题速度。笔 者建议考生从以下两方面来着手。 第一，仔细阅读文章每个段落的首句和尾句。段落的首句和尾句往往能提供与该段落主题相关的信息，阅读首、尾 句能帮助考生大致了解每个段落的主要内容，进而帮助考生快速找到与句子相匹配的段落。以样题为例，根据E段的首句“Globalization is also reshaping the way research is done”，考生可以很快判断出这个段落与第49题的句子“ The way research is carried out in universities has changed as a result of globalization”表达的意思相近，由此考生可以判断出第49题的句子与段落E相匹配。又如，根据I段的首句“ Most Americans recognize that universities contribute to the nation’ s well-being through their scientific research, but many fear that foreign students threaten American competitiveness by taking their knowledge and skills back home”，考生大致可以推断出第55题的句子“When foreign students leave America, they will bring American values back to their home countries”所表达的信息在该段可能找到。再细看一下，考生便可在段落中看到这样的信息：“… and second, foreign students who study in the United States become ambassadors for many of its most cherished (珍视) values when they return home.”由此考生可以断定第55题与段落I相匹配。 其次，划出题干定位词，通过回原文寻读的方法查找与题干句子相匹配的段落。题干句子中出现的专有名词(人名、地名、组织名、报 刊杂志名等)、时间、数字以及关键名词(组) 等都可以作为定位答案的题干定位词。考生可以回原文找含有定位词的句子，然 后对照该句子与题干句子，如果两个句子意思相同或相近，则该句子所在的段落便是答案。以样题的第47题为例，该题的题干句子如下：“Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.”考生可以用特征明显的两个数字the mid-1970s和3.9 percent作为题干定位词回原文定位，并可迅速找到与之匹配的C段的第二句：“Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5 million in 2004.”考生由此确定该题答案为C。 段落汉译英 在本次四级考试改革中，翻译部分的改革力度最大，题型由原来的句子汉译英变成了段落汉译英，答题时间由原来的5分钟增加到30分钟，分 值比重由原来的5%提高至15%。 根据全国大学英语四、六级考试委员会的规定，改革后的段落翻译内容将涉及中国的历史、文化、经济及社会发展等方面。四 级样题中的翻译段落是关于剪纸这一中国的传统民间艺术形式，属于中国文化的范畴。该段落不长(140词左右)，文字也较浅显，又 是考生熟悉的话题，所以翻译起来难度不大。但考生考试时要是遇到非常陌生的话题，翻译起来可能就不那么容易了。所以，考生在备考翻译部分时，应 做到以下几点。 第一，扩大阅读面，多练习英汉互译。考生平时需增加英语和汉语方面的阅读量，可以多看一些关于中国历史、文化、经 济及社会发展等方面的小文章，多关注以反映中国社会为主的英文杂志和报纸，比如《中国日报》(China Daily)及其网站。在 扩大阅读面的同时，考生可以试着将一些汉语文章或段落译成英语，或将介绍中国历史、文化、经济及社会发展等方面的英语文章或段落先译成汉语，然 后回译成英语，译完后看看自己的译文和原文有哪些出入。对照后，考生会发现，自 己在翻译时出现的与原文不一致的地方往往是自己在翻译和写作时会犯的错误。通过这种对照翻译，考生可以及时纠正自己的错误表达。这 样的练习方法既可以提高翻译的准确性，又可以提高写作水平。 第二，积累专业词汇，必要时采用“迂回”战术。由于翻译文章会涉及中国历史、文化、经济及社会发展等方面的内容，所 以考生平时可以有意识地积累这些方面的专业词汇。只有这样，考生考试时遇到相应题材的段落翻译时才不致紧张得乱了方寸。当然，考 生考试时难免会遇到不会翻译的单词，此时考生可以采用“迂回”战术。也就是说，考生如果找不到合适的词来直接翻译原文的某个词，可以另辟蹊径，用 解释的方法来间接翻译。考生只要把该表达的意思表达出来了，并且不犯语法错误，阅卷老师应该会酌情给分。当然，“迂回”战术只是不得已而为之，考 生平常在学习的时候还是得下苦功、花大力气去积累词汇。只有工夫下到了，考生在翻译段落时才能应付自如。 第三，注意译文的连贯性与句式的变化。改革前的句子翻译只要求考生将句中的一部分译为英语，从而将句子补充完整，因 此考生在答题时只需考虑一个句子的用词、时态、语态及整体结构即可，而且每一年考查的主要知识点都比较固定，因此难度相对

生在别的方面也往往表现不佳，比如总是迟到、睡过头等(be late for the class, oversleep, miss the class, …)。 Tip7：飞机、火车总是推迟或者晚点，或是赶不上公共汽车 在听力短对话中，飞机、火车总是推迟或者晚点，或是说话者赶不上公共汽车，这些也是短对话听力中比较常见的特色规律。 长对话及听力篇章猜答案技巧 Tip8、听到什么选什么 长对话和短文听力的信息量较大，其细节题出题原则通常是：正确选项一般都是录音原文的原词(语义)再现，较少用同音、近音词作干扰项。 正确选项常常可以直接从原文获取，如果某个选项中的几个单词你都听到了(连着读出来)，那么这个选项很可能就是答案所在。在只听到部分录音内容的情况下，听到什么选什么不失为一个好的救急窍门。 Tip9、根据录音首尾处的核心词锁定答案 长对话和短文听力的首尾处常设考点，根据其中的核心词来锁定答案也是猜答案的一种方法。 Tip10、重读或反复读到的词可能是答案 某单词被反复读到或是在语音上加以重读，应引起重视。如果选项中英语六级考试中，出现走神是一种很常见的情况，那么如何在走神没有听懂的情况下去做题呢?这就要靠猜词的本领了，今天沪江的英语出现该词，则该选项很可能是正确答案。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级听力猜答案技巧，虽然说这不属于英语学习的技巧，但是对考试却很有用，所以大家要好好阅读，积极备考，最后沪江的英语专家预祝大家都能够在六级考试中斩获六级考试中，出现走神是一种很常见的情况，那么如何在走神没有听懂的情况下去做题呢?这就要靠猜词的本领了，今天沪江的英语专家为大家整理了英语六级听力猜答案技巧，相信会对大家对考试有所帮助。 短对话猜答案技巧 Tip1：听到什么不选什么 严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。由于短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话里的几个词。 因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。 Tip2：答非所问，必有弦外之音 在短对话中，如果第一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes或No回答——刚开始学英语的时候，老师就教我们这一点了。 然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes/No的变体，即回答中不仅没有出现Yes或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。 一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。 Tip3：简短回答不简单 短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简短回答+详细解说”两部分。 其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且常充满了种种艰深的词汇，令人费解。若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短回答的补充说明;若详细解说前有but，则解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。 通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。 Tip4：考试往往很难 就像作业一样，考试也是学生往往无奈的话题之一，学生会喜欢考试吗?毫无疑问不喜欢，考试会容易吗?问问学生自己就知道了，总是觉得考试很棘手。通过都往往很困难，更别提得高分了。 Tip5：订房订票总是定不上 在听力的小对话中总是有一些不尽如人意的情况发生，只要留心就会发现处处体现出来“sorry”(遗憾)的情形。比如订房订票无论在四级还是在六级里面总是买不到，定不上。 Tip6：女生一般都很优秀，男生一般都比较落后 一般来说在听力短对话里面，女生比较爱学习，女生的学习成绩总是不错的，而且往往比男生要好。而且总是喜欢在各种情况下帮助男生。男生在别的方面也往往表现不佳，比如总是迟到、睡过头等(be late for the class, oversleep, miss the class, …)。 Tip7：飞机、火车总是推迟或者晚点，或是赶不上公共汽车 在听力短对话中，飞机、火车总是推迟或者晚点，或是说话者赶不上公共汽车，这些也是短对话听力中比较常见的特色规律。 长对话及听力篇章猜答案技巧 Tip8、听到什么选什么 长对话和短文听力的信息量较大，其细节题出题原则通常是：正确选项一般都是录音原文的原词(语义)再现，较少用同音、近音词作干扰项。 正确选项常常可以直接从原文获取，如果某个选项中的几个单词你都听到了(连着读出来)，那么这个选项很可能就是答案所在。在只听到部分录音内容的情况下，听到什么选什么不失为一个好的救急窍门。 Tip9、根据录音首尾处的核心词锁定答案 长对话和短文听力的首尾处常设考点，根据其中的核心词来锁定答案也是猜答案的一种方法。 Tip10、重读或反复读到的词可能是答案 某单词被反复读到或是在语音上加以重读，应引起重视。如果选项中出现该词，则该选项很可能是正确答案。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级听力猜答案技巧，虽然说这不属于英语学习的技巧，但是对考试却很有用，所以大家要好好阅读，积极备考，最后沪江的英语专家预祝大家都能够在六级成功。