英语六级号为11-46题，答题时间为35分钟。20道142 4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解，总分数为177.5分。在这部分你要达到106.5分为及格分。题好为47-61。答题时间为25分钟。7道82.8 5.是完形填空(极大可能考这个)，占总分的10%，即71分，在这部分你要达到42.6分及格。题号62-81，答题时间为15分钟。1139.05 6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。占总分的5%，即35.5分，在这部分你要达到21.3分为及格，题号为82--86，答题时间是15分钟。2道半17.75 通过以上内容，相信大家对英语六级考试的题型分值情况应该了解了。作为考生，一定要时时留意官方的通知，注意报名时间。报名后，要留意打印准考证和考试地点。也可以通过沪江英语频道了解考试资讯。平时做好复习计划，注意劳逸结合，小编在这里预祝大家能取得理想六级考试的题型主要分为写作部分，写作是测试考生的书面表达能力。听力部分，听力部分是为了测试考生的理解能力，还有阅读理解部分，而阅读理解测试的就是考生的阅读理解能力。最后就是翻译部分，翻译就是为了测试学生的英语表达能力。根据不同的题型所占据的分值也不一样，六级考试每年会举行两次，分别在6月和12月，作为准备参加考试的同学，除了要了解报名考试时间，其次要求了解考试的题型分值情况。下面，就由小编详细介绍一下分值情况吧。 分值比例 各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于总分。 1.作文分数占总分的15%，也就是106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。答题时间为30分钟。88 2.快速阅读占总分的10%，即71分，在这部分你要达到42.6分为及格分。题号为1-10题，答题时间为15分钟。5道35.5 3.听力部分占总分的35%，即248.5分，在这部分的及格分为149.1分。题号为11-46题，答题时间为35分钟。20道142 4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解，总分数为177.5分。在这部分你要达到106.5分为及格分。题好为47-61。答题时间为25分钟。7道82.8 5.是完形填空(极大可能考这个)，占总分的10%，即71分，在这部分你要达到42.6分及格。题号62-81，答题时间为15分钟。1139.05 6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。占总分的5%，即35.5分，在这部分你要达到21.3分为及格，题号为82--86，答题时间是15分钟。2道半17.75 通过以上内容，相信大家对英语六级的成绩。
大学英语六级,对于大学生来说是越来越重要了，就连现在社会人群也有好多考英语六级，今天沪江小编就为大家整英语六级,对于大学生来说是越来越重要了，就连现在社会人群也有好多考英语六级理了一份2019年6月大学英语六级翻译高频词汇，供大家阅读学习! 大学英语六级翻译高频词汇 [.θ]n.理论，原理;学说;意见，看法 ed [s..]a.想象的;假定的 e [pr..]vt.促进，增进，发扬;提升;宣传，推销 n [...n]vt.离弃，丢弃;遗弃，抛弃;放弃 ison [.n]n.比较，对照;比拟，比喻 ctively []ad.本能地 nate [.p...nit]a.多情的;充满激情的;热切的，强烈的 ve [kri:.eitiv]a.创造(性)的，有创造力的 tive adj. 食欲的, 有食欲的; 促进食欲的 nt []vt.遭遇;勇敢地面对，正视;使对质 [.]a.安全的;牢固的 vt.得到;保卫;缚牢 ation [...n]n.结合(体)，联合(体)，化合 ation [...(.)n]n.申请(表,书);应用;敷用 trate [.t]vt.论证;说明;显示 vi.示威游行(或集会) s []v.坦白，供认;承认 t []vt.忽视，忽略;疏忽，玩忽 n.疏忽，玩忽 ed [..diktid]沉迷的 l [.kw.r.l]n.争吵;失和的原因 vi.争吵;反对，挑剔 e [.]vt.沉溺(于);纵容，迁就，肆意从事 sion [s..spen..n]n.暂停;暂时剥夺;悬架;悬浮液;悬挂 ere [.int..fi.]vi.(with，in)干涉，介入;妨碍，干扰 e [r..ju.'na.t]v. 使再结合; 使重聚; 使再联合; 再结合; 重聚; 再联合 ate [.t]n.申请求职者;投考者;候选人 [.vai.]prep.经由，经过，通过 ist [.]n.恐怖分子 er [..]n.边境;[the～]边缘，边远地区[ pl.]前沿 e []vt.(of)剥夺，使丧失 []n.懊悔，遗憾，抱歉 [bri:t.]n.破坏;不和;缺口 vt.攻破;破坏 erable [.r.b.l]a.相当大(或多)的 []v.抵(反)抗，抵制;抗，耐;拒受…的影响 ive []a.推进的;冲动的 rity [pr..speriti]n.兴旺，繁荣 以上就是今天沪江小编为大家分享的2019年6月大学英语六级翻译高频词汇，这些都是学习中的难点，重点，希望你能好好收藏学习，希望沪江小编的分享能对你学习英语带来六级,对于大学生来说是越来越重要了，就连现在社会人群也有好多考英语六级，今天沪江小编就为大家整理了一份2019年6月大学英语六级翻译高频词汇，供大家阅读学习! 大学英语六级翻译高频词汇 [.θ]n.理论，原理;学说;意见，看法 ed [s..]a.想象的;假定的 e [pr..]vt.促进，增进，发扬;提升;宣传，推销 n [...n]vt.离弃，丢弃;遗弃，抛弃;放弃 ison [.n]n.比较，对照;比拟，比喻 ctively []ad.本能地 nate [.p...nit]a.多情的;充满激情的;热切的，强烈的 ve [kri:.eitiv]a.创造(性)的，有创造力的 tive adj. 食欲的, 有食欲的; 促进食欲的 nt []vt.遭遇;勇敢地面对，正视;使对质 [.]a.安全的;牢固的 vt.得到;保卫;缚牢 ation [...n]n.结合(体)，联合(体)，化合 ation [...(.)n]n.申请(表,书);应用;敷用 trate [.t]vt.论证;说明;显示 vi.示威游行(或集会) s []v.坦白，供认;承认 t []vt.忽视，忽略;疏忽，玩忽 n.疏忽，玩忽 ed [..diktid]沉迷的 l [.kw.r.l]n.争吵;失和的原因 vi.争吵;反对，挑剔 e [.]vt.沉溺(于);纵容，迁就，肆意从事 sion [s..spen..n]n.暂停;暂时剥夺;悬架;悬浮液;悬挂 ere [.int..fi.]vi.(with，in)干涉，介入;妨碍，干扰 e [r..ju.'na.t]v. 使再结合; 使重聚; 使再联合; 再结合; 重聚; 再联合 ate [.t]n.申请求职者;投考者;候选人 [.vai.]prep.经由，经过，通过 ist [.]n.恐怖分子 er [..]n.边境;[the～]边缘，边远地区[ pl.]前沿 e []vt.(of)剥夺，使丧失 []n.懊悔，遗憾，抱歉 [bri:t.]n.破坏;不和;缺口 vt.攻破;破坏 erable [.r.b.l]a.相当大(或多)的 []v.抵(反)抗，抵制;抗，耐;拒受…的影响 ive []a.推进的;冲动的 rity [pr..speriti]n.兴旺，繁荣 以上就是今天沪江小编为大家分享的2019年6月大学英语六级帮助!
文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。 关键词要具体 文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。 设问扩充内容 中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所英语六级考试不仅仅需要掌握一定的基础知识，还需要了解一定的解题技巧，这样才能帮助我们顺利的通过六级选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。 英语写作除了要求大家在词汇量和语法上有一定的积累外，也需要大家注意总结一些常用的写作技巧，把技巧运用于文章中，你的文章必然会让读者眼前一亮，希望以上英语六级满分作文写作技巧对大家的复习会有六级考试不仅仅需要掌握一定的基础知识，还需要了解一定的解题技巧，这样才能帮助我们顺利的通过六级考试，尤其是六级作文没有什么硬性的标准，全凭自己的写作能力和水平。今天沪江的小编就给大家总结了英语六级作文高分技巧，希望能够帮助到大家。 中心句放开端 文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。 关键词要具体 文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。 设问扩充内容 中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。 英语写作除了要求大家在词汇量和语法上有一定的积累外，也需要大家注意总结一些常用的写作技巧，把技巧运用于文章中，你的文章必然会让读者眼前一亮，希望以上英语六级帮助。
就是“多快好省”，事半功倍了。正确的方法，可以是自己从不断的“摸爬滚打”当中总结而来，也可以是得到名师的指点，往往名师的指点很重要，因为我们一开始学习，很难掌握一条有效的学习方法，更不用说是正确的方法了，这时候就要多请教过来人，多听听前辈的指点，一定会大有益处。 以上总英语很久了但是英语成绩总是不能提高？英语结了三点在学习英语中需要注意的，培训学习兴趣很重要。如果没有学习兴趣，那么在学习的过程中一遇到困难就会很容易放弃。其次最重要的还是要讲究学习方法，如果方法不对，那么学习就会很徒劳。由于方法是因人而异，所以别人的方法只能作为参考，自己要寻找一个最适合自己的学习方法，这样才能有效提高六级学习成绩。
作为学生，您有没有这样的经历，备考的时候只注重知识的积累，却不怎么关注考试时间和地点，在考试的时候走错教室，或者是走错学校，相信很多人都有这样的经历，那么对于今年参加英语六级考试的人来说，一定要开始了解一下今年的六级考试时间了，这样才能更有助于有效的安排自己的备考时间。 2017年6月英语六级考试时间已公布：6月18日。考试时长为130分钟，总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型。 英语六级笔试流程： 15：10——17：25 14：40——15：00 试音时间 15：00——15：10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码 15：10——15：40 作文考试阶段 15：40——16：10 听力测试 16：10——16：15 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力) 听力结束后完成剩余考项 (阅读和翻译) 17：25全部考试六级考试的人来说，一定要开始了解一下今年的六级考试时间了，这样才能更有助于有效的安排自己的备考时间。 2017年6月英语六级考试时间已公布：6月18日。考试时长为130分钟，总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型。 英语六级结束。
谈话听力，和托福考试中考过的这类题目一样吗?可以直接拿来练习吗? 讲座和谈话听力在考查方式上，比较相似，但难度没有托福考试难。因此，如果同学听力基础一般的话，不建议用托福类似题目来练习，这样会导致大家之后恐惧或不愿意更多练习这一类型的题目。 4.Q：短对话以前可以有场景词积累，讲座和谈话听力题材，有类似的话题词汇可以积累吗? 讲座和谈话涉及的范围非常广。从目前样题来看，和近年来四、六级改革趋向生活化、与实际运用相结合靠拢这一趋势相符，一篇是关于养老问题，另两篇分别是：粮食危机和电子商务。因此，一方面，平常可以多听和多读日常热门而不具争议的点，可以在这一题上提供背景知识的帮助。 另一方面，根据考试“万变不离其宗”，变化考查形式，不变考查内容方向的本质这一角度来看，大家未来仍然可以关注的以下几个题材范围： 1)医疗健康类 2)环保类 3)经济、商务类 4)最后是语言学习息息相关的英美文化类和教育相关类 5.Q：以前短文听力经常会进行听写练习，讲座和英语六级谈话听力也可以通过听写来提高吗? 短文听力因为篇幅短，考点集中，所以建议大家通过逐词听写可以更快提高自己在这方面的能力。但讲座和谈话听力的篇幅非常长，所以考点会相对分散更多，因此不建议大家通过听写去提高，只是经常拿这一内容“磨耳朵”，注意语音、语调变化六级改革消息出来之后，很多的考生关于这一变化引起了各种的问题。为了帮助大家能够顺利的通过2017年6月份的英语六级考试，沪江的小编为大家自己整理了2017年英语六级听力考试常见问题详解，希望能够对即将参加六级考试的考生带来帮助。 1.Q：取消了听力中相对简单的短对话，但是复合式听写很难，也取消了。到底难度是增加了?还是下降了啊? 整体难度明显上升。首先，尽管取消了复合式听写，但是新增了更高难度的讲座(lecture)或谈话(talk)听力。其次，讲座或谈话听力分值也比之前的复合式听写单词填空分数高，每题分值2分，容不得半点闪失。因为往往走神错失1题，就会导致跟不上听题节奏，从而全篇分数尽失，而这个分值占比很大啊! 2.Q：讲座和谈话听力，有什么解题技巧吗? 讲座听力和谈话听力和短文听力在解题步骤上非常类似，审题、预读非常重要，然后在听题时，开头、结尾肯定也还是容易出考点的地方。当然，在解题的时候，同样是以所听即所得居多。鉴于所听即所得，快速审题、预读的能力，尤为重要。 刚才谈到和短文听力非常相似，接下来谈谈不同的地方：首先，讲座或谈话听力因为篇幅比短文听力长很多，所以它们的行文逻辑标志词更多，不再紧紧局限于之前的转折处常考。 因此，对讲话或谈话类逻辑词后抓听考点，可以考虑以下几类： 1)举例类(for example, such as之前) 2)罗列类(first, second, ...; First of all, ... Then, ...; At first, ... Next, ...; At the beginning, ... comes to the next, ...等) 3)因果类(because, the reason…, why…, thus, The result is…) 另外，讲座或谈话听力往往比短文听力更来源于真实的场景，所以，这类文章的语音、语调有自己的规律，也是一个听题的点。举例来说，在一场讲座当中，作者会经常引用他人的观点，此时作者的语音、语调会发生变化。关于这方面有更多的具体规律点，我们在后面的课程中会讲到。 3.Q：讲座和谈话听力，和托福考试中考过的这类题目一样吗?可以直接拿来练习吗? 讲座和谈话听力在考查方式上，比较相似，但难度没有托福考试难。因此，如果同学听力基础一般的话，不建议用托福类似题目来练习，这样会导致大家之后恐惧或不愿意更多练习这一类型的题目。 4.Q：短对话以前可以有场景词积累，讲座和谈话听力题材，有类似的话题词汇可以积累吗? 讲座和谈话涉及的范围非常广。从目前样题来看，和近年来四、六级的关注。
英语语法对于同学们来说，真的不简单，只有弄清楚每个语法重点，才能更好的应用在考试当中。今天沪江小编就跟大家分享一下英语六级考试中let的用法，希望对大家有所帮助。 let的用法 1)当let后只有一个单音节动词，变被动语态时，可用不带to 的不定式。 They let the strange go.---> The strange was let go. 2) 若let 后宾补较长时，let 通常不用被动语态，而用allow或permit 代替。 The nurse let me go to see my classmate in the hospital. ----> I was allowed / permitted to see my classmate in the hospital. 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江六级网。
有所体味。例如： This new NSF network __74__ more and more institutional users, many of __75__ had their own internal networks.( 2009.6),此题中75题是一道语法题，将 A)what代入问题问题中，那就假设为名词性从句，因为what只能用在名词性从句傍边，但名词性从句是不会用任何标点符号与主句离隔的，是以，A)what不选。将B)which代入问题问题中，那就假英语六级考试，我相信很多参加过英语四级设为定语从句，因为which只有能用于定语从句中，而该句话长短限制性定语从句，是以，B)which为正确选项。而C)these，D)them是代词而不长短限制性定语从句指导词。 75. A)what B)which C)these D)them 了解了以上关于英语六级考试完形填空题型的答题技巧之后，希望在这方面做的不好的同学一定要认真的去复习、去了解题型的复习方法。掌握了该题型的复习方法，对阅读等题型的做题还是很有帮助的，增强自己的语感能力。只要好好复习的话，高分六级考试，我相信很多参加过英语四级的同学都知道应该有哪些题型。基本上分为四部分：听力、阅读、翻译和作文。大的部分分为以上这四种，具体的中间还有完形填空。很多同学都知道完形填空的分值不是很高，所以很多有经验的同学会在考试中由于实践的紧张而放弃掉它。我想这是不正确的做法。只要掌握了完形填空的正确解体方法，我相信很多同学应该是没有问题的。 在英语完形填空题型中，通常我们会分为这几类题型。有考连词题型的、介词题、搭配题、和语法题。就具体的题型分析介绍如下： 一.连词题：即一道题的选项考的全数是连词。做该类题型的体例是： 首先，要找到连词所毗连的两个句子，因为，连辞书浸染就是毗连两个彼此寄放在逻辑关系的句子;接着，读懂两个句子的意思，一般经由过程提取主干，这样可以节约时刻，还可以避免一些不会的单词，语法和句子结构;最后，将选项带入到问题问题中，因为正确谜底是要经由过程对所有谜底的斗劲选出最佳谜底的。例如： Subway said that it worked hard to the impact of litter on communities， it was “still down to the customer to dispose of their litter responsibly”. (2009.12)，此句话中的78题考的昵喱词题，78题所毗连的两个句子即78题逗号前一句和厥后一句，前一句概略是说，“subway全力工作针对垃圾对社区影响的问题”，后一句是说“它让顾客有责任地去措置垃圾问题”，也就是说subway不去管垃圾的问题了，是以，前后两句话的意思发生了转折，所有此题选了D) but。 78. A) if B) whether C) so D) but 二.介词题：即一道题的选项考的全数是介词。做该类题型的体例是： 首先，看问题问题前是否呈现了可以与介词发生搭配的词;接着，如不美观没有，再去考虑问题问题后面的名词应该用什么样的介词与其搭配。如不美观前面两步就已经能让考生得出正确谜底，则不必华侈时刻去读懂介词地址的整句话的意思，但如不美观前面两步还不足以让考生得出最终谜底，则要经由过程最后一步，即靠介词自己的寄义和句子的意思来选出最佳谜底。例如： Fast foods and TVs have been __64__ us for a long time. (2010.6),此句话中的64题前没有可以与介词发生的搭配的词，该题后有us代表我们，其中B) along的意思为“沿着”与us不搭配，而整句话的意思概略是说“众多快餐和电视节目已经陪同我们很长时刻了”，以下选项中只有D) with可以暗示“陪同，陪同”的意思。 64. A) amongst B) along C) beside D) with 三.搭配题：即一道题的选项是与问题问题地址的句子中的某个单词组成搭配或选项自己就是搭配。做该题的体例首要在于要有必然的短语和词组的堆集，再读懂句子的意思，最后选出一个最佳谜底，此外还要能在较复杂的句子中看出词与辞书搭配关系。例如： If you live in a suburb or a city with good parks, take __80__ of what's there. (2010.6),此题中80题地址的位置能够用到的选项有A) advantage：take advantage of…: 操作……和D) charge：take charge of…: 接管......，而该句话的概略意思是“如不美观你住在郊区或城市，而且它们还带有好的公园，你应该操作那儿那里有的一切。”是以，该题选了A) advantage。 80. A) advantage B) exception C) measure D) charge 四.语法题：六级完形填空最常考的语法就是定语从句的指导词。做该题的体例是：首先，将选项代入问题问题中;然后，假设从句类型;最后，再看是否合适从句前提。是以，要求巨匠对定语从句的常识要有所体味。例如： This new NSF network __74__ more and more institutional users, many of __75__ had their own internal networks.( 2009.6),此题中75题是一道语法题，将 A)what代入问题问题中，那就假设为名词性从句，因为what只能用在名词性从句傍边，但名词性从句是不会用任何标点符号与主句离隔的，是以，A)what不选。将B)which代入问题问题中，那就假设为定语从句，因为which只有能用于定语从句中，而该句话长短限制性定语从句，是以，B)which为正确选项。而C)these，D)them是代词而不长短限制性定语从句指导词。 75. A)what B)which C)these D)them 了解了以上关于英语六级不在话下。
需要可以申请补发CET考试成绩证明，且仅限2005年(含)以后的考试成绩。不再对2005年以前的考试成绩提供任何证明材料。 2、【申请】提供1)学籍所在院校教务处出具的证明(说明参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)的原件;2)身份证复印件。 3、【受理时间】3月15日至6月15日;9月15日至12月15日。其他时间不予办理。 三、成绩单遗失，不记得编号该如何验证个人成绩真伪? 根据四六级官网规定，可采取以下措施： ① 成绩单遗失不予补发原件。但如英语六级可以说是大家在大学期间最熟悉的一门考试了，因为英语六级需要可以申请补发CET考试成绩证明，且仅限2005年(含)以后的考试成绩。不再对2005年以前的考试成绩提供任何证明材料。 ②【申请】提供 1)学籍所在院校教务处出具的证明(说明参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)的原件;2)身份证复印件。 ③【受理时间】3月15日至6月15日;9月15日至12月15日。其他时间不予办理。 ④【申请方式】以挂号信将条款{2}规定的申请材料邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室。同时附寄【特别提示】所要求的贴足邮资的回函挂号件六级可以说是大家在大学期间最熟悉的一门考试了，因为英语六级考试没有专业限制，只有通过英语四级都可以报考。英语六级是全国统一举办的考试，所以在我国具有极大的影响力，如果我们能拿到六级证书，对我们以后的发展也会有很大的用处。下面，沪江小编就为大家介绍一下大学英语六级成绩单丢失了怎么办? 一、六级成绩单什么时候发? 英语六级考试成绩一般于考试结束之日起60个工作日后向社会公布。成绩单于考试结束之日起90个工作日后发放给考点(即各院校)。 各个地区的领取时间略有不同，具体由考生所在学校教务处负责，可直接向教务处咨询，一般最快是成绩查询开始后两个月。 二、英语六级成绩单丢了怎么办? 1、成绩单遗失不予补发原件。但如需要可以申请补发CET考试成绩证明，且仅限2005年(含)以后的考试成绩。不再对2005年以前的考试成绩提供任何证明材料。 2、【申请】提供1)学籍所在院校教务处出具的证明(说明参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)的原件;2)身份证复印件。 3、【受理时间】3月15日至6月15日;9月15日至12月15日。其他时间不予办理。 三、成绩单遗失，不记得编号该如何验证个人成绩真伪? 根据四六级官网规定，可采取以下措施： ① 成绩单遗失不予补发原件。但如需要可以申请补发CET考试成绩证明，且仅限2005年(含)以后的考试成绩。不再对2005年以前的考试成绩提供任何证明材料。 ②【申请】提供 1)学籍所在院校教务处出具的证明(说明参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章)的原件;2)身份证复印件。 ③【受理时间】3月15日至6月15日;9月15日至12月15日。其他时间不予办理。 ④【申请方式】以挂号信将条款{2规定的申请材料邮寄至大学英语四、六级}信封。
入了新的阶段和时期 —— 开放性话题论述! 六级翻译： 1)考前看9套45道真题，考点会重现2)核心动词的搭配和拼写需重视，真题中14题纯考次汇3)虚拟，倒装，从句各考过六道题，今年难免4)做题时，能六级写就写，部分答对，照样给分。 注意事项 注意平时词汇的积累，对考试有很大的用处，各位同学在今后的备考过程中，应该有意识的通过各种途径，搜集名人、身边或社会发生的事情作为举例论证，也应该背诵一些名人名言谚语等，来增加文章的亮点! 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何写作有了更好的想法，按照上面提到的技巧进行强化训练，相信大家都能够在六级考试中取得好六级考试即将到来，不知道大家是否已经准备好了呢，在最后的一个星期内，很多考生都想要在最短的时间内提高自己的六级成绩，那么今天沪江的小编就跟大家分享一下六级考试短期提分技巧，仅供大家参考。 六级快速阅读： 一段通常只出一道题;2. 看一题定位一题;3. 选择题为细节和主旨两种，主旨可以通过阅读大标题或第一个小标题前的总述来解答;4. 填空题的答案通常直接来自于原文，填写时注意语法的正确，包括人称代词的转换、名词单复数的转换等 六级阅读精读： 认真阅读五道题，确定题型，找出关键词;2. 扫读文章，确定每道题目的位置(找不到定位，通过依次而下确定范围);3. 理解定位明确区域，对比选项，切忌过度推导;4. 定位不明确，注意区域中举例、标点、转折等语言现象;5. 每篇文章做题时间10-12分钟 六级阅读简答： 1. 目标得分为3分;2. 看一题定位一题，依次而下，但是并不是一段只出一道题;3. 问答题要注意答案的书写问题，不管答案是句子还是词，都需要大写和句号;4. 填空题和快速阅读的保持一致 六级听力短对话： 第二个人说的话更重要，若其中有转折词but和小词well, actually,则后方基本就是答案所在。2，同义替换始终优先，尤其当替换部分是谓语动词和抽象名词时，该选项优选。3，关注校园生活和求职面试场景的场景词。 六级听力长对话： 1，视听基本一致加同义替换。2，注意but, because, so, first, most important, 和表态度的词汇。3，把握前两回合的问答。4，注意社会经济话题和面试话题。请重点练习09年所有四篇长对话。 六级听力短文： 1，注意开头和结尾句群。2，视听基本一致结合同义替换，尤其在谓语宾语。3，注意原文高频词和选项的关系。4，数字题需要速记后听问题。5，文中注意逻辑词如however和极端词如only。6，重视科技文，如医疗健康领域新突破和科技新发现。 六级复合式听写： 1，审题看首句时态和感情基调，扫全文高频词长句用得到。2，名词注意单复数，动词注意时态。3，长句的开头结尾一般最简单，复合式听写目前难拿分的同学，至少尽量拿下句子的前一半。最忌句子来回跳着写而支离破碎。单词部分，大家可以看一下从2006年12月起到现在的听力真题的高频词，顺便看一下近几年的选词填空的难词。长句部分，哪怕写不出全句，也是可以得分的，听出的单词别放弃，如果听出了几个单词之后额外的都没听出来，就猜句意连词成句。加油! 六级完型填空： 四六级通用!1严重做好近三年真题;2先看各段首句把握重复信息，了解主旨;3挑题做：按介词、连词、并列连词旁边、和历史重现考题顺序来做;4检查段首句和文章中重复信息!最后，争取把近三年考过的生词背下来!就是背答案! 六级写作： 写作可以按照两种论述方式来写：一、对立观点：提出A方观点，再提出B方观点，最后提出自己的看法; 二、问题解决：提出问题、分析问题最后解决问题。然而11年12月的写作题目，根本无法套用以上两种文章的论述方式。因此，我们只能承认，四级写作进入了新的阶段和时期 —— 开放性话题论述! 六级翻译： 1)考前看9套45道真题，考点会重现2)核心动词的搭配和拼写需重视，真题中14题纯考次汇3)虚拟，倒装，从句各考过六道题，今年难免4)做题时，能写就写，部分答对，照样给分。 注意事项 注意平时词汇的积累，对考试有很大的用处，各位同学在今后的备考过程中，应该有意识的通过各种途径，搜集名人、身边或社会发生的事情作为举例论证，也应该背诵一些名人名言谚语等，来增加文章的亮点! 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何写作有了更好的想法，按照上面提到的技巧进行强化训练，相信大家都能够在六级的成绩。
