理了地道的英语口语正确的学习方法，希望能够帮助大家。 　　一、循序渐进原则。学习英语应该遵循由简入繁、由易到难、由粗至细的原则。 　　二、先听说后读写原则。学习英语应该遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序。 　　听和读，是输入和积累，也可以说是基于观察的学习。应该尽力模仿，每个音调和语调，每个字词和句子，从粗到细地模仿和吸收，要抱着一种不求甚解、顺其自然的态度才好。究竟什么时候该休息一段时间，让输入的语言材料在大脑内部按照个人的特点进行加工处理，这完全是因人而异的事情。 　　三、学习英语应该尊重从错误到正确、从简陋到完英语的人都希望自己能够拥有一口流利的英语，但是并非所有人都能如愿学习，英语美的渐进过程。 　　说和写，是输出和释放，也可以说是基于反馈的学习。应该积极勇敢地实践，不要怕说错，不要怕写错。只有在大胆的实践中，才能发挥大脑的语言自我纠错功能。在成功与失败中，慢慢地提高英语表达水平。 　　这三个学习步骤在很多在线英语培训课程中的使用是非常广泛的，可见这种方法是真的有用的! 　　总之，英语口语学习应遵循从简到繁、先听说后读写、从错误到正确的原则，在大量实践中学会英语实际表达。而英语口语的强化学习，则让学习者以听说促读写，从而实现英语能力的全面提高。最后沪江小编预祝大家都能给成为英语小达人。

完了。 B：Good business. 好极了。 A：I‘ve persuaded her to stay. 我已说服她留下。 B：Good business. 太好了。 3. Mind your own business. 表示：这不用你管!你少管闲事!这关你什么事? 如： A：What has he sent you in that parcel?他在那包里给你寄来了什么? B：Mind your own business. 你少管闲事。 I wish you would mind your own business. 但愿你不要多管闲事。 此用法与 None of your business. 同义，常可换用。参见None of your business. 4. None of your business. 表示：这不用你管!你少管闲事!这关你什么事? 如： A：What do you do with your money?你的钱用来干什么? B：None of your business. 这不用你管。 A：May I know whether you‘re married? 请问你结婚没有? B：It‘s none of your business. 我结没结婚关你什么事? 此用法与 Mind your own business. 同义，常可换用。参见 Mind your own business. 以上就是今天分享的全部内容，大家在复习的时候可以多多背诵。希望以上的内容对大家有所帮助。更多有关高考英语口语考试的内容，请关注沪江网。

英语口语的了解以及学习方法的了解是非常有必要的，因为这是大家口语学习的基础，也是大家口语要有网络就可以学习了。我身边就有几个同事在一线口语进行商务英语培训，据说是老师一对一教学，效果相当不错呢。 　　二、给自己设定明确目标 　　商务英语非常注重实用性，能在现实的商务环境中运用学到的商务知识才是商务英语学习的最终目的。为了达到这一最终目的，我们需要对自己有所要求。除了在培训班的学习以外，我们还应该课下的积累，比如多阅读商务类的文章，可以自发地去上网找一些商务英语的资料看看。此外，你还可以去考商务英语证书，含金量最高的就是BEC，能考察真实工作环境中英语交流能力。 　　三、善于培养商务思维 　　一些人英语基础很好，词汇、语法以及听说能力俱佳，但就是无法自如地在商务环境下运用英语，最大的原因是缺少商务思维。这就要求我们了解涉及各个职能部门和行业的商务背景知识，同时增强对商务英语词汇的敏感性。比如平时多练习一些不同的商务英语口语话题，还可以模拟一些商务情境同外教进行实时互动等。 　　以上就是沪江小编为大家带来的怎样学习商务英语口语的内容分享，这些方法是比较使用的，大家要深入掌握，提升自己商务英语口语学习的有效性。

完形填空也会有很大帮助。 　　三、句子上下连续，内容前后贯通 　　在做完形填空时，选出的答案一定要保证句子之间的连续和文章内容上的贯通。其中尤其要注意连词的使用，连词可以指示出句子之间的转折、因果、条件、并列等内在逻辑关系。找出句子中的连词，可以帮助我们在宏观上把握文章内容，理清其中的内在逻辑结构，领会作者的想法和思路，完形填空就是通过保留必要的词语，使做题者获得所需的信息。      所以，有些题供答题信息的关键词会多次在文章中英语考试的主要题型，主要考查同学们的阅读和分析能力。这一题型对于考出现，这些关键词就是信息词，同学们一定要要好好把握，挑出有用信息词。同时要凭借自己掌握的生活常识和语法知识，以及人称、性别、单复数、时态等语法的因素，从语法的结构方面考虑给出问题答案。 　　四、做完题目之后，要仔细检查 　　在所有的答案都确定后，检查是必不可少的一步。建议同学们将自己的答案带入文章

象是，很多人学了十几年英语却从来没有用过，用到英语的地方就是参加英语考试。“用”其实是最好的学习方法。《饮食男女》中有一句台词“人生不能像做菜,要等所英语口语都是为了在工作上面跟人进行交流的，如果我们能在真实的场景练习，不仅仅会对我们的口语有帮助，自己的肢体语有的材料都准备好了才下锅”，用英语也是如此，英语这项技能并不是一定要学好到一定程度才可以使用的。甚至，从一开始就应该直接使用。 　　无论是读报纸，还是看小说，抑或听歌看电影看电视，看访谈节目或者脱口秀，这些都是在“用”英语。 　　用英语的过程也能极大增强学英语的乐趣和信心，语言只是一种工具，而工具是越用越顺手的。用英语是一种实践，任何事情只有实践了才可能真正深入;所以，脱离实践的“学”从来只能是纸上谈兵。学以致用，用以促学。不要把你的英文束之高阁，尝试着去使用它。 　　7. 最简单的模仿开始 　　看电影

英语的时候都感觉非常的难，觉得拥有一口流利的英语是多么的遥不可及，其实每个孩子都是学习语理了零基础学习英语口语怎么学? 　　回想我们每个人母语养成阶段，是否在学会“爸爸”、“妈妈”和“苹果”这样的简单词汇之前，先得学会这几个汉字是怎么写的?在我们刚会说话想告诉妈妈要抱抱之前，先要学会“阿伯次的额佛歌”? 　　如果以上答案是否定的，那么为什么我们一定要从字母和单词开始学习英文呢?为什么一定要无可奈何地听着绝大多数都带有浓烈中式口音的中国初级英语教育工作者的发音?难道学英语的渠道不是我们可以选择的么? 　　想想当初我们是怎么学会“苹果”这个词的?难道不是每当一个红呼呼的园东西在我们眼前晃动时，总能听到一个关键词“Ping Guo”的出现?久而久之，我们就知道了它叫“Ping Guo”。同理，我们儿童时代的绝大多数词汇量都仅局限于口语表达而非书面形式，以至于上了小学、初中甚至高中大学时，我们每每通过一个典故去理解一个表达方式时，时常顿悟“一个原先早已烂熟于耳但解释不清楚究竟为何那样说的一句话原来是这样意思”的情景。 　　对于成人来说再以这样的形式学习第二语言很难了，几乎是不可能的。但是孩子可以，只要有真实的英语环境让孩子们浸泡其中，孩子可以很快的获得优秀的英语表达能力。新时代下少儿新型

英语面试对话，总结一些面试中经常会用到的英语面试口语，反思其中的英语面试具有挑战性的机会。 　　B:I am hoping to get an offer of a better position. If opportunity knocks, I will take it. 　　我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。 　　A:Can you work under pressure? 　　你能在压力下工作吗? 　　B:Working under pressure is exciting and challenging. I don't mind. In fact, I am very efficient when certain pressure is exerted on the work. 有压力的工作既剌激又有挑战性，我不怕。实际上，当有一定压力的时候， 我的效率还会高些。 　　A:How do you deal with those who you think are difficult

参加高考英语口语考试的同学，需要设计到方方面面的东西很多，只有多练习多看，考试的时候才能应对各种不同的题目。今天沪江小编为大家分享一下高考英语口语考试关于请求允许类的句子如何表达，希望对大家有所帮助。 A. 请求允许 May I come in? 我可以进来吗? Can I have a look at it, please? 我可以看看吗? Could I use your telephone? 我可以借用一下你的电话吗? Is it all right if I sit here? 我坐这儿行吗? Do you mind if I open the window? 你介意我打开窗户吗? Would you mind my smoking here? 你介意我在这儿抽烟吗? Do you think I could leave now? 你看我现在可以离开了吗? I was wondering if I could take this. 我不知能否拿这个。 I’d like to open the window if you don’t mind. 如果你不介意，我想把窗子打开。 B. 同意请求 Yes, please. 可以。 Sure [Certainly]. 当然可以。 Yes, certainly you can. 你当然可以。 That’s all right [OK]. 没关系。 Go ahead, please. 用吧;没问题。 Yes, by all means. 当然可以。 Yes, why not? 行，怎么不行呢? No, please do. 不介意，你做吧。 Not at all. Just go ahead. 一点不介意，请吧。 C. 拒绝请求 I’m afraid not. 恐怕不行。 You’d better not. 你最好不要。 Please don’t. 请不考英语口语考试的同学，需要设计到方方面面的东西很多，只有多练习多看，考试要做。 I’d rather you didn’t. 我倒希望你不这样。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

加过不计其数的考试。我们会发现一个奇怪的现象就是有的同学平时学习特别认真刻苦，而且学的还很不错，但是每次考试成绩却不是很理想，小编认为这一方面是因为这些同学上了考场会紧张，另一方面就是因为这些同学没有掌握考试技巧。像高考这么重要的考试，大家更应该掌握一些考试技巧。下面，沪江小编就为大家介绍一下高考英语口语考试的单个小技巧。 一、把握好开头和结尾 俗话说“好的开始等于成功的一半”，在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。因为高考阅卷的工作量很大，老师往往没有精力去仔细听学生的全部录音，开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。所以要想取得好成绩，考生必须做到“先声夺人”。尤其是第一句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师眼前一亮。在听完音频后，不要急于录音，注意调整好设备的音量和距离，保证录音效果;并调整自己的呼吸，让声音和气息达到最佳状态。 二、抓住重点、准确简洁 提问或回答问题时，有的考生会由于没有听清或者不知道正确答案，而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍，眉毛胡子一把抓，不但未得要领，而暴露了更多错误，让阅卷老师哭笑不得。建议考生在听音频的时候，把握5W1H的原则，对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。回答的时候一定要简洁精炼，不要因为怕失分而将所有信息都说一遍，那样恰恰给老师传递了“我完全没有听懂”的信息，而且还会影响老师的情绪，进一步失分。 三、突出主题，注意连贯性 在复述的环节里，一定要注意围绕主题进行。有的考生为了避免语法错误，会尽量用自己准备过的材料，而拼凑一些散乱的内容和句子。这样就无法做到情节连贯和语言流畅，同样无法拿到高分。要考这个阶段，我们已经参加过不计其数的考试做好这个环节，也需要考生按照5W1H的原则做好笔记，并理清时间顺序和人物关系。在梳理出整个故事或事件的主题和发展过程之后，必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥，以保证复述的完整性、连贯性和生动性。最后再检查语言中是否存在语法错误。在复述的时候，注意表达要清晰，声音要洪亮，节奏要分明。

高考英语口试考试需要准备的很多，今天沪江小编给大家分享一些关于情感类的词汇供大家参考