为您服务。他是您的日常联络员。 　　C: Hello, Mr. Thomas. 　　C:您好，托马斯先生。 　　A: Tom , please. "Mr. Thomas" makes me sound old. 　　A:请叫我汤姆吧托马斯先生"听起来老气横秋的。 　　C: Fine, Tom. I'm Quentin. I look for-ward to working with you. 　　C:好的，汤姆，我叫昆汀。我盼望和您一起工作。 　　B: I want you to take good care of him , Quentin. He is one of our best customers. 　　B:昆汀，我想让你英语好好关照他。他是我们最好的客户之一。 　　C: I'll do my best. 　　C:我会尽力的。 　　B: I'm sure you will, Quentin. 　　B:昆汀，我想你会的。 　　C: Well, to start the ball rolling, how about having lunch together? 　　C:那么，作为开始，我们先一起吃个午饭怎么样? 　　A: You know all my favorite restaurants, David. 　　A:大卫，你可知道我最爱去的饭店。 　　学习英语不能三天打鱼两天晒网的学习态度，而是要做到坚持和努力。在学习英语的过程中大家会感觉到枯燥，也会遇到各种各样的困难，但只要克服困难勇往向前，相信不久的将来，你的英语能力也会有突飞猛进的一天。

立新幻灯片，填写公司介绍的内容。依照这个方法，做好发展历程、企业文化等等内容。 升级美化： 还是以企业介绍的操作为例，先在网上的图片素材库里选择相近风格和颜色的图片，保介绍PPT，可以让公司促成很多生意，甚至影响公司的为了发展。所以，做工公司的负责人，一定要重视公司的介绍。往往公司介绍存在桌面上，存为 “PPT模板图片”。然后点击PPT文稿中右上角的插入，点击选择PPT模板图片，点击打开，就出现如第二张图，怎么将图片放到下面呢?点击右边的叠放次序，点击置于底层，就可以了。 依照此方法，分别将不喜欢的背景换成自己喜欢的，有了这个方法，PPT模板不再单调，想要什么样的风格就有什么样的风格~ ~ 。

学习 　　----오는 떠나거나 또는 내일 떠나는 것이 좋겠습니다. 最好今天或明天去。 　　----저도 역시 그렇게 생각합니다.我也那样想。 　　----그 방법은 오히려 이 방법보다 못합니다. 那方法反而不如这语的入门学习过程中，韩语词汇的积累是韩语方法好。 　　否定副词 　　表示否定。相当于汉语的“不”、“不能”如： 　　못(不，不能)，아니(안)(不，没有)。 　　----저는 오늘 아니(안) 가겠습니다.今天我不去。 　　----그렇게까지 깊이는 못 생각했습니다.没有想得那么深 　　以上就是沪江小编为大家带来的韩语副词的特点介绍，大家要先了解清楚，理解之后掌握才会更加轻松。更多韩语副词内容，尽在沪江网，小编会持续为大家更新。

　　可能是我们对日语专业介绍的内容有一些局限，总是认为日语专业就是商务日语!殊不知日语专业也分很多种，尤其是其课程就分很多种，比如：础日语、高级日语、视听说、口语、翻译理论与实践、写作、语言理论、日本文学史、日本文学选读、日本概况(文化)等! 　　就是因为很多人对日语专业的偏见，忽视了日语。随着近几年，小语种行业的兴趣，日语又重新进入我们的视野!在今年刚刚结束的大学录取中，我们从大学生必备网了解到日语专业大学排名，希望对以后的日语高考考生能够有一些帮助。 　　日语专业大学排名(排名按照横向1-3、4-6等) 　　日语专业大学介绍 　　   　　以上就是沪江日语小编从大学生必备网上整理出来的日语专业大学排名前30的院校，如果你想学习日语，想报考日语专业的院校，那么你一定要先语专业介绍的内容有一些局限，总是认为日语专业就是商务日语!殊不知日语了解日语专业介绍以及日语专业招聘机制，相信你的选择没有错。

几位学生,都是第四次去考,而且都通过了,我虽然觉得那该归功于他们坚持练习、不言弃的精神与毅力,但通过率如此之高,让我不由得心里有些想法.何况,相信第四次考试通过率高,好像也没什么坏处.结论是,最好尽快通过.实在不行,就坚持到第四次. 2.关于复习口译二阶段考试的材料 mp3播放器.铅笔或易书写的水笔.笔记纸. 平时戴着耳机听mp3练习,考前也要适应“听磁带”,“隔着半米的距离听磁带”,因为现场考试如此.其实这对听力的影响是非常有限的,主要是心理暗示.习惯了就没问题. 《中级口译教程》（第三版）梅德明口试主编 上海外语教育出版社 《高级口译教程》（第三版）梅德明主编 上海外语教育出版社 官方教程.重点复习.后续会与大家分享如何用好这官方教程,之前针对笔试的《高级口译听力教程全书笔记》也让我更明确考生究竟需要什么,除了一些经验,所谓技巧,也许陪着大家静下心来把重点篇章都练几遍,反而踏实. 《口译二阶段备考训练》D老师主编 同济大学出版社 昂立口译项目部出品.共16单元,每单元从简到难共40段练习. 中级考生建议从第1段练习到第20或者25段. 上述是小编为大家介绍的关于中级口译口试通过率及相关考试资料的内容，希望对大家提升自身的考试实力有所帮助。

题为《小老鼠奇遇记》可以吗?如果从关键词出发命题为《小老鼠哨子小木屋》可以吗?同样，你可以对这次“同步宝典”中的其他作文都来个“同文异题”的练习，然后找同学讨论一下各个命题的优劣。“货比三家”，相信总能找到比较称心的一个。 　　最后还得注意，题目要用词或词组表述，而且要尽量简洁。比如《我的同桌张小霞的故事》，不如改成《同桌小霞二三事》，从“同桌”就能理解人物关系，所以“我的”完全可以省略;连名带姓直呼“张小霞”未免太生分，不如叫“小霞”近乎;用“二三事”代替“故事”，语感上更亲近轻松一些。另外，题目最后一般不用标点，尤其不能用句号。 　　比如有同学写跳长绳比赛，可以用《十四、十四，团结一致》作题目，但不宜写成《十四、十四，团结一致!》或《十四、十四，团结一致。》 　　有人说：“题好一半文，花香蝶自来，”如果把你的习作比作是一方小小花圃，那么，让经过你精心推敲的题目成为开门迎客的第一朵香花吧。 　　总之，一个好的作文标题应该给人一种文体特征鲜明，主题思想明确，作者的立场和态度明朗等感觉，同时还应该具有形象、新颖、简洁、含蓄、扣题、意味无穷等特点，使读者读得顺口，品得有味，记得深刻，起到一种先声夺人的效果。希望上述沪江小编为大家提供的作文拟题方法能够切实帮助大家提升作文写作的效果，拟出更多精彩的题目

几点： 一、 开场白，姓名，英文名，本科专业，本科学校 二、 性格爱好，实践经验 三、 为什么想读研，读研时的打算 四、 结束语 一般情况下，如果老师看出你是在背事先准备好的材料，他会有意打断你，问一些其他的问题，测试一下你的反应能力，因此，自我介绍虽然可以提前准备并且有模板可循，但是千万别完全照搬模板，要结合个人的特点、将自己个性化的部分融入进去。导师打断之后，提的问题非常灵活，没有一个具体的标准，比如说你的个人经历，成功经历，失败经历，个人梦想，读研的计划等等。老师建议大家关于个人的信息一定要准备好，一定不要临时去想，因为临时想很难组织语言，也很难想得完美。 面试过程：有规可寻，谨记四点 1、英文毕竟不是咱们的母语，不要刻意求华丽，省的一上场紧张全忘自我介绍记了，简单自然最好; 2、也不要太过于滚瓜烂熟，有背稿之嫌，注意顿挫适当; 3、切记不要太长，太长容易出错。三分钟以内就可以。语速不要太快，正常语速就可以，讲太快容易把自己搞紧张的; 4、心理上一定不要轻视英语面试。研究生复试的英语部分一般是由学校的公共英语或研究生公共英语教研室来考核。好点的学校，那些参与面试的导师几乎都是海龟，在国外呆了多年，他们是可以用一口流利的英语做学术报告的。如果你进去上来一口标准流利的英语，瞬间镇住各位老师。相信我，成功就在眼前了。 上面给大家介绍的就是英语面试的一些技巧，现在大家应该也知道了吧，作为考研学生来说，就应该要多多的进行了解，在特定的模板基础上面根据自身的情况来进行适当的修改，希望大家都能够顺利的通过考试，能够进入到自己心仪的学校。

学生提问，让学生通过问答理解材料的重点内容。 　　3.语言环境的创造 　　(1)课堂内的环境。 　　课堂是教与学的阵地。教师用多种方式和手段教学，不能只局限于教材内容。“小课堂，大世界”，这是当代高容量，多信息、高效率课的要求。教师应根据教材与实际运用的需要，创设情景，布置场景，突破教材重新调整教学内容，尽量让学生“身临其境”地学英语，用英语，做到学以致用。 　　(2)课堂外的环境。 　　“随风潜入夜，润物细无声”，学生每天置身的环境—校园，就可以起到这样的熏陶作用。学校的一景一物，一草一木，每天都在刺激着学生的视英语口语训练的目的在于让学生从小养成大胆开口说英语的习惯，进而达到语音标准，语听觉，潜移默化地影响着他们。利用这些因素渗透英语信息，效果肯定不错。 　　总之，学习是一个长期积累知识的过程，正确掌握学习方法尤其重要!很多孩子学习成绩不好、记忆力不佳都是因为没有掌握正确的学习方法而造成的。希望以上沪江小编分享的小学英语口语的方法能够帮助到同学们深入掌握英语口语的学习规则，从而提升英语学习的有效性。

取了日汉、汉日合编的形式，有汉语词条和汉语释义加繁体字体和汉语拼音。日汉是以50音作为索引和编排顺序，汉日以拼音作为索引和编排顺序。新版补充了新词，增补了例句。删除了某些生僻词和已经基本不用的词意。日语释义和日语例句里读音较难的汉字加注假名，并在释义、读音、翻译上适当加注语法、用法、搭配关系、词义辨析，有些还附加成语、熟语，以便扩展学习。 　　三、《新日汉辞典》 　　这本日文词典是由大连外国语学院《新日汉辞典》编写组编写，由辽宁人民出版社出版，出版时间比较久远，现在已经更新到第30多版，在北方认可度很高。 　　该辞典收录6万余词条。书末附有《汉字音训读法》等13项附录。正文按50音图顺序排列。如果是中国普通的日语学习者用这一本来查询日语单词意思和用法，基本上就够了，对于日语初学者来说简单、实用。 　　四、《日中辞典》 　　这个就是声名在外的小学馆的日中中日辞典中的一本了，由于国内没有引进，可能比较难得到这本书。 　　小语初级入门阶段，有一本好的日文词典(日语词典)是非常有必要的，它不仅可以帮助我们解决日语学馆的第二版收录了些新词，收录数约为83000，比第一版更值得推荐。它的特点是解释详尽，排版格式清晰，例句经典且富有代表性，可读性极强，是日语爱好者不可多得的学习和查阅工具。 　　以上就是沪江小编为大家介绍的优秀日文词典，当然，在市面上的日文词典(日语词典)远远不止这基本，也是良莠不齐的，当然在我们国家出书也不是什么随便的事情，大家可以放心的去使用。

上了一个摩擦音[∫]和[s]。事实上，从音韵学角度说，在发音[ti]和[tu]时，很容易带上了舌头的摩擦，于是发生音变后成为[t∫i]和[tsu]也是非常合情合理。我们可以理解日语历史上的这一发音变化。 　　更进一步来看，在ち和つ的现代发音之中，由于加上了一个摩擦辅音，其实还造成了元音的音素[i]和[u]弱化。特别是つ里面，[u]的音已经消失不见，虽然罗马字注音依然写成tsu，但其实发音已经完全变语50音图是什么，想必不用小编多做介绍了吧，在之前的文章中已经介绍过一些日语成了[ts]，里面不存在[u]这个音了。 　　然后再来看さ行的五个假名：さしすせそ。现代日语中，这发音为sa，shi，su，se，so。由于[s]是个摩擦音，所以基于和上面相同的理由，す虽然罗马字注音是Su，但其实真正的发音里没有[u]这个音，只剩下了[s]。另一方面，し的发音不是si，而是shi，写成音标就是[∫i]。[∫]和[s]都是摩擦音，只不过摩擦的位置不同，所以发生发音的转换也并不奇怪。 　　事实上，さ行的这5个音，一般认为在历史上并不是发音为sa，si，su，se，so的，当然也不是sa，shi，su，se，so。历史上这一行的辅音不是s，但是究竟是哪一个辅音，目前还没有定论。有不少专家也认为，し之所以会发音shi，并不是简单地从si变过来，而是更复杂的一个变化。我们在以后将继续讨论这个问题。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日语50音图中特殊的发音，更多日语50音图方面的内容，我们在后续的文章中将会继续讨论，希望大家多多关注沪江网站，也希望大家在日语入门时期学好五十音图，为日语学习打下一个坚实的基础。