教育教学改革工作的不断深入使得相关的培训行业也开始了各种方式的改革。少儿英语培训作为专业的少儿英语培训机构，对于少儿英语学习能力的提升有着重要的影响。鉴于此，我们需要不断探索适合更多少儿自身学习需要的英语课堂教学和学习方法。

经研究发现，下面的两种方法在发展少儿在英语课堂学习中的兴趣度有着重要的推动作用，值得推广和应用。

（1）课程设计以听说为主

在面对英语改革的形势下，传统的课程设计和新概念型的技能培养模式，已经形同陌路。英语回归语言工具性的本质，更注重语言的实际交流功能和英文思维的表达能力。那么传统的英文课堂模式要加以有效的调整，增加听力和交流的比重，让学生多进行场景式的练习。

（2）增加自然拼读学习

一些培训机构尝试了自然拼读Phonics课程的系统学习方法，将在孩子6岁左右这一最好的时间段融入学生的学习生活。这一国际流行的原版语音学习理论，之前是没有被中国的幼少儿英语学习者所知晓的，传统国际音标的模仿和识记明显劣势于自然拼读Phonics的自然规律性习得。Phonics内化至孩子语言学习和交流的终身使用中，不仅有利于孩子发音的学习，单词的认读，更是将韵律的快乐学习方式融入我们的英文学习中，不断提升孩子英语的学习兴趣和表达兴趣，扩大孩子的阅读量，有利于学生听说技能的显著进步。

少儿英语培训是根据目前我国少儿英语学习发展的需要而开展的一种教学活动，在培训内容和方式的创新方面具有自身的优势，是当前少儿英语综合能力提升的重点途径。在发展过程中，少儿英语的相关内容和方式也在不断地进行改革和完善，以满足发展的实际需要。