官了。) 　　Whoopee. (啊?) 　　听到这消息我很高兴。 　　I'm glad to hear it. 　　I'm happy you told me. 　　That's great to hear. 　　I'm relieved to hear that. (听了那个消息，我就放心了。) 　　谢天谢地…… 　　I'm glad that… 　　I'm glad that the exams are over. (谢天谢地考完了。) 　　感觉好极了。 　　I feel like a million dollars. *million 是100万。 　　我从没有这么高兴过。 　　I've never been this happy. 　　I've never been as happy as I am now. 　　This is the happiest moment in my life. 　　This is the best moment of my life. 　　I couldn't be happier. 　　真是个好消息。 　　That's good news. 　　I heard John got married. (我听说约翰结婚了。) 　　That's good news. (真是个好消息。) 　　That's welcome news! 　　那太棒了!/太好了! 　　What fun! 　　Let's go dancing. (我们去跳舞吧。) 　　What fun! (那太好了!) 　　How fun! 　　舒服极了! 　　I feel great! 　　It's a nice day! (今天的天气真好!) 　　I feel great! (舒服极了。) 　　I feel wonderful! 　　I feel good! 　　I feel fantastic! 　　I feel terrific! *进一步强调“舒服”的说法。 　　我今天的心情很好。 　　I'm in a good mood today. 　　The boss is in a good mood. (老板的心情很好。) 　　I'm in a bad mood today. (我今天心情不好。) 　　我期待着今年的夏天。 　　I'm looking forward to this summer. 　　Do you have any plans? (有什么打算吗?) 　　I can hardly wait until this summer. (我都等不及到夏天了。) *口语化的说法。 　　I'm looking forward to seeing you. (我期待着能英语口语见到您。) 　　今天你看上去很高兴啊! 　　You look happy today. 　　Yes. I got a raise. (是呀，我涨工资了。) 　　You seem really happy today. 　　I'm walking on air. *直译是“在天上走”，表达仿佛登上了天似的极其高兴的心情。 　　我高兴得跳了起来。 　　I jumped for joy. 　　这简直不敢让人相信。 　　This is too good to be true. *听到了非常好的消息时。 　　We're having a baby. (我们有孩子了!) 　　This is too good to be true. (这简直让人不敢相信。) 　　It's unbelievable. (这无法让人相信。) 　　Too good to be true. 　　没有比这更让人高兴的了。

将其作为“数学运算”的一个环节，养成良好的运算习惯。加与减、乘与除的互逆性可以帮助学生进行有效的运算检查，同时题目中数字有没有抄对、运算符号有没有错误，口诀有没有混淆――要引导学生从题目的每一个运算步骤进行细致的检查，要充分意识到自己的错误所在，整理出专属“错题记录本”，总结运算时经常会出现的错误，以便在今后的学习过程中有所改善。 　　上述就是沪江小编对小学数学运算能力的培养策略进行的浅谈。总而言之，提升小学生的数学计算能力并不是一项能够在短期内立竿见影的工作，而是需要在日常教学中长期积累、稳步提升，通过培养学生有效的行为学习习惯，来帮助其提升能力和学习效果。

句话其实我会(但其实并没有)。 　　所以，当电视剧没有任何字幕出现的时候，你就不知道了。 　　建议大家如果是以练听力为目的看韩剧，请把字幕盖起来，效果好很多哦。 　　单纯听，缺乏练习 　　再告诉大家一个看韩剧练听力/口语的小方法。 　　看电视的时候，找一部你有兴趣的韩剧(推荐日常剧)，角色最好和你本人年龄、性格相仿。 　　看剧时模仿她说话，她说一句，你说一句。 　　不仅仅是简单的跟读，同时也要跟上她的语速，跟不上的时候可以倒回去再跟一遍。最好还要模仿她说话的语气语调。 　　这样做的好处是： 　　● 身体的记忆力比脑子要好用很多，你真的张开嘴说过的话，你一定会印象深刻。 　　● 任何人说话都是有感情的，这样的模仿，避免你真的说韩语的时候由于过分在乎语法单词，而变得表情僵硬，和韩国人交流的时候会更加自然的表现。 　　看韩剧学韩语的正确姿势，你们都get到语了吗??当然啦，想要完全听懂韩剧中的内容，轻松快速提升韩语还是需要系统地学习的。零基础学韩语都会遇到东拼西凑、没有系统、不能坚持的硬伤，只有不断经历“学习-理解-思考-再创造”，韩语水平才能更上一层楼。

发现的问题。 　　这份做到全、新、活、难度略大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征，在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标，纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。 　　(1)词语积累不够。 　　重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 　　(2)综合能力薄弱。 　　由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于我在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析能力，失分较多。由于才接手一学年，加之学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差，有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。 　　(3)想象能力欠佳。 　　本次质量检测作文为想象性的读写作文，从完卷情况来看，学生想象力不够丰富，基本功不够扎实，所写的话就事论事、套话、俗话接二连三，能反映创新思维、儿童童心、童趣的瘳瘳无几。可见在这方面，我班学生还是较为薄弱。在今后的教学中我更应加强对学生想象力，创新意识的培养。 　　(4)书写不规范。 　　从整体卷面看，我班学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。 　　(5)学生学得太“规范”。 　　透过整张试卷，我们不难看到我们学生学得太“规范”化，以至于对一些开放性题(如第九题：“排列顺序”)无所适从，没能真正读通、读懂，领会，更有甚者，部分学生不愿读题，凭自己的感觉，想当然地填写序号。由此我应想到我们的语文教学：老师捧着教科书教参费力宣讲，学生心不在焉地似听非听，似答非答，似练非练的情况还是普遍存在。教学目标落实不够，训练力度不够。难怪课堂上教师讲得累，学生学得累，收效又甚微。这种高投入低产出的语文教学是不是应该彻底加以改革了。 　　四、改进措施。 　　1、要继续重视识字和积累。 　　从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。 　　2、教会学习方法，提高学习能力。 　　“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。 　　3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。 　　在今后的教学中，我们将更应充分发挥学生的学习积极性。教师在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。 　　4、要树立大语文观，拓展思维。 　　要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。首先教师要多读书，其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提语升了语文综合素养。 　　总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。  

英语考试中最为常见的题型，虽然分值不高，却是必不可少的一项。其中小学英语考试自然也不例外，那小学英语用在较难的试题中，虽然出现不多，但是也要求同学们掌握。 　　七、语感判断 　　语感是长期阅读英语文章得到的一种感觉，这对日常做题很有帮助，虽然对于小学生来说，语感还不明显，但是同学们还是去尝试使用。通过语感，你可以一眼就找出题目的答案，所以注重培养语感也是很有必要的。 　　总之，想要做好小学英语单选题，除了要具备扎实的英语基础，掌握方法也非常重要，只有将这些方法应用到每天的练习中，掌握其中技巧，才能帮助我们更好的应对考试。以上沪江小编分享的内容就到这里了，希望大家可以采纳。

英语的学习离不开听说读写四个部分，不管是平时普通的英语考试，还是托福雅思以及商务英语也是很为这个网站加分的一点。 　　还有强大在线学习系统，上面讲到的两点的呈现方式很多都是居于图片声音视频等多媒体的方式，有些还是自己开发的功能，用户学习起来积极性也会高一些，相信这个背后的网站研发团队花了很多时间和精力的。 　　2.小e英语学习网：这个与可可英语相似，内容全面，有商务英语口语情景对话、外贸英语、英语合同等等各种资源，对于增加词汇量帮助比较大。 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语听力的学习方法，听在英语的学习过程中是非常的重要的，但是很多人在真正听的时候却总也听不懂，这是因为没有掌握好的方法，本文中为大家整理的方法可以尝试一下，相信会对大家有所帮助的。

美的语音语调是无法通过短期的模仿来达到的。这需要一段时间，时间的长短取决于学习者的专注程度。 　　2、模仿的标准 　　模仿要达到什么程度才算英语培训小编主要给大家分好了呢?简单地说就是“像”，如果你能做到“是”就更好，但不一定能做到“是”。“像”的意思是模仿者的语音语调非常接近被模仿者的语言，而“是”的意思是模仿者的语音语调不仅非常接近被模仿者的语音语调，而且非常逼真。 　　3、模仿的步骤 　　第一，模仿声音。模仿时要一板一眼，口形要正确，刚开始模仿时，不要太快。应该慢慢模仿，以便使声音到位。声音发音正确后，应该加快速度，以正常速度重复几次，直到不用思考就能以正常速度轻松说出句子。 　　听多几遍，找出不能正确阅读或不熟悉的单词，然后重复模仿。一个单词一个单词地练，尽量模仿常用单词。 　　第二，模仿短语的发音。在第一步

分析

三边。 　　2、证明两条直线垂直的主要依据和方法： 　　(1)两条直线相交所成的四个角中，由一个是直角时，这两条直线互相垂直。 　　(2)直角三角形的两直角边互相垂直。 　　(3)三角形的两个锐角互余，则第三个内角为直角。 　　(4)三角形一边的中线等于这边的一半，则这个三角形为直角三角形。 　　(5)三角形一边的平方等于其他两边的平方和，则这边所对的内角为直角。 　　(6)三角形(或多边形)一边上的高垂直于这边。 　　(7)等腰三角形的顶角平分线(或底成边上的中线)垂直于底边。 　　(8)矩形的两临边互相垂直。 　　(9)菱形的对角线互相垂直。 　　(10)平分弦(非直径)的直径垂直于这条弦，或平分弦所对的弧的直径垂直于这条弦。 　　(11)半圆或直径所对的圆周角是直角。 　　(12)圆的切线垂直于过切点的半径。 　　(13)相交两圆的连心线垂直于两圆的公共弦。 　　以上就是沪江小编围绕初中数学期末考试所有题型的考试技巧总结的相关内容，希望可以帮助到考生在冲刺阶段掌握这些技巧，取得理想的学习成绩。