英语，认识到英语的重要性。因为小时候是学习语有趣。 　　三、分角色读 　　小对话或课文中的对话适合聘用角色对话的形式进行朗读。分角色读除了在全班进行外，还可以分小组进行，这样可以做到人人参与，有利于促进学生主动学习。分角色读除了语音语调正确外，还要注意语气。语气可以帮助学生正确理解语句的使用场合，正确理解语句的含义。在分角色读之前，教师应对语气有所提示，帮助学生使用正确的语音、语调、语气。 　　四、背诵 　　背诵有利于增加语感，有利于对课文内容的理解，有利于对句型和词汇的巩固，有利于口语能力的提高，有利于记忆力的锻炼和增强。当然，背诵不能死记硬背，要启发学生在理解的基础上正确背诵。比如可以从以下方法进行： 　　① 呈现课文内容，如听录音、看主题图、看读课文等。 　　② 请学生按课文顺序读(说)出句子。 　　③ 教师板书。(一句话一行) 　　④ 请学生看黑板读句子。 　　⑤ 教师擦去其中一行或两行，请一位学生背擦去的句子，全班学生读其他句子。 　　⑥ 教师再接着擦去另外一行，请另外一位学生背擦去的句子，全班背诵对话。 　　上述就是沪江小编跟大家讲解的小学英语培训能力方法，总之，英语的学习是一项长期的工程，需要我们从应用的角度来对英语进行学习和使用，将英语的价值集中到运用中，让学生在日常的生活和工作中对英语的学习进行实际性的研究和学习，从而提升自身的英语学习和应用能力。

学习年限与全职工作经验合计满四年；  如果申请人不具备学士学位，而是具备相当的专业水准，也可被接受为候选人。 在校大学生，在大四（毕业前12个月）可报名参加考试；   本文转载自金程CFA。我们对原文作者，表示敬意！版权归原作者与机构所有，如有侵权，请联系我们删除。谢谢支持！     CFA特许金融分析师1-3级【沪江金程联合开发】 权威名师倾情打造，助力通过金融第一考 查看折扣 CFA特许金融分析师1级【沪江&金程联合开发】 权威名师倾情打造，助力通过金融第一考 查看折扣 金融英语【特惠班】 双语教学，助力提升金融专业英语水平 查看折扣 更多精彩： 考过CFA一级/二级有证书吗？ 金融类专业好还是金融CFA好 CFA一般都是什么程度的人在考？  

有的不带冠词的名词都能用kein来否定。以下情况，虽然名词前无冠词，但也要用nicht否定： 　　a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 　　b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 　　c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 　　d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 　　以上德语冠词语法内容，你学会了吗?德语冠词包括定冠词、不定冠词、零冠词也就是不加冠词的情况、否定冠词。这四大类冠词的使用场景和具体用法就是这样，你还有哪些疑问吗?可语的朋友们，是不是已经被德语的发音和语以来这里和我们一起学习德语，用知识武装自己。

面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。 上面就是为大家介绍的正确阅读英语的方法。当然，方法只是一方面，还需要同学们平时坚持不懈的努力。阅读需要综合的能力，提高阅读能力是一个日积月累、循序渐进的过程。学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。  

图文结合进行作答，先通读一篇短文，明确短文的大意，再根据短文的意思和图示，填上适当的单词。填词的时候要考虑词形的变化，如名词要考虑单复数，动词要考虑时态和语态，还要考虑词的习惯搭配。最后再检查一遍，看看图文意思是否相符，句子是否通顺、符合语法，用词是否得当。 　　3.图示作文 　　图示作文是指借助于图画或图表内容进行写作的一种作文。它分要求将画面直观所包含的信息加工成书面语言。 　　写作时，首先要仔细观察每幅图，充分发挥自己的想象力，正确理解画面的含义。 　　其次，把所观察到的画面内容，用自己熟练的词、短语和句型表达出来。 　　最后适当的增加情节和过渡性的词语使上述句子串联起来变成语句连贯的短文。 　　写完后还要认真检查、修改。 　　4.提示作文 　　提示作文是书面表达的一种题型，它是一种主观性试题。它要求学生能根据所给的情景，用正确、恰当的语言，写一篇80字左右的文章。情景是指目的、对象、时间、地点、内容;提供情景的形式包括图画、图表、提纲短文等，依此写一篇应用文、记叙文。 　　主要的提示作文题有：书信、日记、短文等。提示作文要认真审题，明确要求。 　　写作时一定要切题，抓住要点。并且还要注意格式和语法的正确、用词得当、语言的地道，切忌用汉译英的方式进行。 　　写是人类表达的另一主要方式。说到写作，在抓好基本功的训练的同时，应培养学生的写作习惯。可采用仿照例子造句或编对话、改写句子、根据短文回答问题等训练形式。还可以培养学生的摘抄习惯，课外进行搜索性学习，剪剪、贴贴、抄抄，拓宽知识面，积累知识点，为以后的写作作好铺垫。 　　以上就是沪江小编分享的初中英语常见的作文类型及应对技巧的知识，希望大家深入掌握这些要领，把学到的内容消化掉，这样对以后考试提分有很大的帮助。

成部分

分钟快速学习日语方面有很多的老师讲解，我就是在沪江网上快速学习日语的。我从小开始就对语来吧。下面就讲解下一分钟学习日语的细节： 态度 好多人学习态度一点也不正确。就拿普通的高中学业来说，认为高中很苦一点也不想学的人其实潜意识里就把自己的学习被动化了。如果不爱学习，那就不要学。但如果不能不学，那就请怀着一份轻松的态度面对自己眼前的一切。我的老同桌曾经和我分享过一句话叫做“please enjoy the pain which is unable to avoid”让我感触良深。另外，学习不应该和成绩，和人生挂上钩。为了分数学习只会让人到达一个不上不下的尴尬的地步，日语的学习也是同一个道理。所以简而言之，请不要只为了什么能力考而学习。享受学习日语的过程，从态度上有一个良好的开端。 ·方法 这是所有经验文都不得不回答的问题。每个人都有不同的情况，参考别人方法的同时，也请别忘了去思考真正适合自己的方法。 如果非得说方法的话，我得提一下背单词的方法。艾宾浩斯记忆曲线大家都应该非常熟悉。合理利用记忆曲线就是我背单词的方法。具体请参考网上“17天搞定GRE”，并请在备忘录上记下每天需要背的任务。这里使用备忘录的好处就是，由于背诵任务一环扣着一环，如果哪天不想背了，无法完成任务的话就不得不买新的备忘录重新记过之后好几个月的任务。那么还是乖乖地收起懒惰背单词吧。

　　虽说小学语文的知识比较简单，主要以打基础为主。但是六年级是小学最关键的一年，同学们在这一年里除了要做好各项复习工作，还要学习新的课文，无形中还是会感觉到学习的压力。要想学好语文，首先要端正自己的学习态度，平时多积累，多练习。下面，沪江小编给大家整语理了一些考试易错题及解析，大家可以作为学习的参考。 　　一、伯牙绝弦 　　错例呈现： 　　对“绝”在不同语境中的意思理解困难。 　　错误原因分析： 　　难度大 　　纠错策略及改进措施： 　　看词典中注释、词例; 　　完成《课时特训》：“给‘绝’选择正确的解释” 　　1、断绝;2、穷尽;3、走不通的;4、独一无二的;5、极、最。 　　伯牙绝弦　悬崖绝壁　绝处逢生 　　绝大多数　美妙绝伦　斩尽杀绝 　　错例呈现： 　　志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!” 　　翻译时漏主语。 　　错误原因分析： 　　古文中省主语 　　纠错策略及改进措施： 　　懂得古文的精炼，因与前句相仿而省主语。用现代文翻译要加上主语。 　　二、月光曲 　　错例呈现： 　　“幽静”与“清幽”辨析困难 　　错误原因分析： 　　两个词意思相近 　　纠错策略及改进措施： 　　读词义，读文中所在句子;做《作业本》第二题。 　　错例呈现： 　　判断错误：《月光曲》这篇课文是贝多芬写的。 　　错误原因分析： 　　审题不清 　　纠错策略及改进措施： 　　多读句子，正确理解意思后再判断。 　　语文的学习在于长期的积累，平时除了课堂上学习的知识以外，同学们还要多增加课文知识，丰富自己的做题经验。课堂上要认真听课，做好笔记，如果有不懂的地方，一定要及时寻求老师的帮助。以上就是小编给大家整理的一些易错题型，希望可以给大家带来帮助。

本是改不了了，但是可以从朗读的语调，停顿，感觉上突破一下。45s的准备时间里，你要做的就是： 　　1.留意单词的发音，不会的按单词大概发音的音标轻化朗读过去。 　　2.根据短文意群进行断句，确定停顿位置，千万千万不要表演一口气读完全文(憋气憋晕了现场可没有急救设施的，请注意爱护生命)。 　　3.找准读英语的感觉，不要动不动就带着一口乡音出来，英语是一种类似音乐的语言，所以尝试这样有语调，有停顿，有语速变化的感觉吧。. 　　三、简短回答 　　两个与短文有关的问题，回答时间都是20s，所以不需要想太复杂太繁琐的句型表达。一般第一个问题是与短文内容相关，而且尤其要留意文章的前两句和后两句，最后主题句和收尾句是你获取中心内容的最佳选择，另外在朗读过程中也要同步对短文信息进行存储，就当自己在看一个故事一样，有个大体印象。第二个问题一般是与短文的主题相关，可以灵机应变地英语利用刚刚朗读的一些短语，句型加以应用进行阐述。 　　四、个人陈述 　　在这部分准备时间45s，答题时间1min。准备阶段时候，认真观察图标、图画内容： 　　1.场景里是否有文字内容，推出主题大意;2.画里人物，事物之间的呈现内容 　　然后接下来，自己心里大致打一个有逻辑的表达草稿：1.简单描述图片内容;2.图画反应的问题或者背后的深意;3.你自己的看法或者问题的解决方案提议 　　五、两人互动 　　这部分类似英语口语课堂的和同桌小讨论环节，只不过搬到考场上而已。你有一分钟的准备时间，和考场同伴3分钟的交流互动时间。做好这个环节的策略是： 　　1.提前根据考官设定的话题和内容场景，确定自己的表达主题和观点。 　　2.一定记住了，这是互动环节，要做到来回交流表达，除非在对方冷场时候，你可以适当帮助对方进行补充。 　　3.要有赞美别人的意识，当对方表达观点的时候，你可以说well，you are right./ yes，your words make sense.等等。然后引出自己的看法as far as i am concerned/as for myself/from my perspective... 　　4.语速别太快，因为要考虑能让对方清晰地接收到你的信息，否则他一脸懵逼，这就尴尬了。 　　以上就是沪江小编分享的关于大学英语四级口语考试备考技巧，希望这些技巧能够帮助到大家。最后，小编提前祝大家考试顺利，全部过过过。