到了很多人的认可，父母们觉得在学习班中孩子能够获得比平时更好的学习，自己也节省了很多时间和精力一举两得。 　　统计发现，“英语加盟”搜索指数在2015年除了1月中下旬和2月份受到中国传统节假日影响稍显低迷外，全年基本呈现一个波动上升的趋势，全年“英语加盟”的搜索高峰期在7、8、9三个月份，其中9月9日当天出现全年搜索指数的最大值。移动端搜索“儿童英语”加盟的势头增长超过PC端，但是受到移动检索自身属性的影响，移动端检索本身的波动也高于PC端。 　　连锁网统计发现，2015年对儿童乐园加盟感兴趣的网民集中分布在以下十个省份：北京、黑龙江、山西、湖北、重庆、广东、山东、江苏、河南、湖南。从城市的分布来看，北京、武汉、重庆、运城、大庆、晋中、济南、青岛、广州、苏州这十个城市的网民热衷于儿童乐园加盟。 　　对于儿童乐园加盟感兴趣的网民具备以下属性：≤19岁占比2%、20-29岁占比18%、30-39岁占比49%、40-49岁31%;男性网民占比67%、女性网民占比33%。 　　从网民热衷加盟的品牌属性来看，注重提升孩子实用技能和听所读写全面应用技能的机构受到家长和孩子欢迎的同时，也纷纷引来了加盟商的投资。而那些标榜“美国式小学”“美国式幼儿园”的英语培训机构依旧保持对孩子和家长的吸引力，但是也面临着家长选择日益趋于理性的冲击。传统英语培训机构天花乱坠式的广告对家长产生的影响越来越少，家长们在为孩子选择上哪所英语培训机构的时候，口碑、离家远近等因素对家长的影响越来越大，因为师资力量越来越趋于均衡化。 　　从连锁网自站的点击数据来看，荣膺2015年英语加盟受投资者青睐的前三个品牌依次是：芝麻街英语、美国学乐儿童英语、能动英语。这些品牌与美国教育同质同步、优秀的跨学科教材、被世界学校使用效果、专业的师资培训、完备的服务支持受到广大加盟商的青睐

语言就成了我国必要要解决的一个问题，英语作为国际交流语也是少儿英语兴趣班如何提高孩子英语水平这个问题的答案之一。 　　另外，英语兴趣班还会采取的一种方法就是互动教学，因为我国的孩子普遍存在的一个问题就是听力水平和说的能力不足，在教导孩子学习英语的时候，兴趣班的老师会注重孩子们在课堂上的听说能力的培养，多与孩子们进行沟通和交流，让孩子们的英语听说水平得到一定的锻炼，避免他们将英语学成一种哑巴英语的情况发生，而且通过听说的锻炼，孩子们对于英语的掌握会更深刻，开口用英语交流之后，孩子们能够对自己可以用英语交流的能力感到满足，对英语更有兴趣，这便是我们关于少儿英语兴趣班如何提高孩子英语水平的最后一个答案。

《英语教育与人文通识教育》内容概要：本文集所收录的论文或许并不能为我们突破当前英语专业的困境提供全部答案，但可以说这是到目前为止国内英语界对英语专业加强人文通识教育所做的最系统的探索，而且在许多重要问题上提出了富有前瞻性和可操作性的方略…… 《英语教育与人文通识教育》读后感，来自卓越亚马逊网友：论文集，都是些名家写的，非常的有启发。看了对我们国内外语专业教育的现状真是有不少反思。学者们对问题看得准，提出的建议也很有建设性。确实，我们的外语专业学生越来越没文化了，特别是新升本的院校，学生素质真是令人汗颜啊…… 英语教育与人文通识教育的读后感，来自京东网的网友：书看英语教育与人文通识教育》内容概要：本文集所收录的论文或许并不能为我们突破当前英语完了，与预期的大体一致。其中的文章，有些几年前就已经在相关的期刊上读过，只不过现在重读，有了新的认识。即，语言专业的人思路过于狭隘，缺乏纵深、层次，喜欢就是论事；殊不知，如今英语专业的问题，皆在专业之外。 要解决问题，就要弄清问题是怎么产生的。记得似乎是钱钟书说过，民国时，外文系的学生看不起中文系的（至今我也看不起，他们太土，不论是穿着，还是思想——引者），中文系的看不起历史系的，历史系的看不起社会学系的，社会学系的看不起教育系的，教育系的没有什么人可以看不起，只能看不起自己系里的先生。所以，那时的外文系还是有灵魂的。问题到底怎么产生的？放弃了历史-因果的观点，执着于当下光影流变的乱象，也就没有了探知真相的决心。或者，中国人实在是没有勇气说真话的，好死不如赖活着，谋着一份差，供养着家里的老母，闲时喝点老酒，嗟叹几声，中国人的经世哲学以至于斯……

在为寒假招生做准备，沪江教育也不列外，但是相比其他英语培训班，沪江教育主推两个热门课程，一个是自然拼读课程，一个是小学英语语法课程，针对两者而言，家长们更关注自然拼读课程，下面就来看看沪江假期英语班教学特色都有哪些吧。 　　自然拼读课程分为启蒙和进阶两个学习阶段，启蒙是针对于5-6岁的学生，而进阶针对于7-10岁，这两个阶段都是培养学生的英语拼读技巧，力求让学生快速掌握英语字母之间的发音规律，短时间内达到见词会读，听词会写的地步。 　　15人的小班教学打破了传统的英语课堂，不仅提高了学生的课堂学习效率，而且还能促进孩子之间的交流，从而帮助孩子建立友谊。 　　完整的学习系统，不仅能帮助学生制定学习目标，还能帮助学生及时检测自己的学习成果，便于学生及时调整自己的学习状态。 　　多媒体教学让学生的课堂变得更加立体化，激光灯教学笔能有效吸引学生的注意力，从而集中学生的学习注意力。 　　上面的这些就是小编为大家整理的关于沪江教育的一些信息，不知道能不能帮家长解决教育问题，如果你还在为孩子的英语学习而困扰，不妨让孩子来参加沪江假期英语班，体验下沪江的优质教学。

有的不带冠词的名词都能用kein来否定。以下情况，虽然名词前无冠词，但也要用nicht否定： 　　a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 　　b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 　　c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 　　d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 　　以上德语冠词语法内容，你学会了吗?德语冠词包括定冠词、不定冠词、零冠词也就是不加冠词的情况、否定冠词。这四大类冠词的使用场景和具体用法就是这样，你还有哪些疑问吗?可语的朋友们，是不是已经被德语的发音和语以来这里和我们一起学习德语，用知识武装自己。

语，大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎，零基础学德语本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

一二册配练习册。说明：该套教材主要为国内高校德语专业学生用书，内容较多，每课(除语音课外)内容包括课前图画，主要课文(一般为3到4篇)，课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。该套教材内容跨度较大，内容涉及德国概况、德国国家生活、德语文学等方面。语法采用德语讲解，对初学者来说使用比较困难。 　　2：《新求精德语强化教程》，同济大学出版社。第二版(新版)已经出版。同济大学留德预备部编写。说明：该套教材主要为国内各德语培训班使用，这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。 　　以上就是沪江小编为各位带来的关于“零基础学习德语初学者，在德语这一块完全是零基础，在选择教材的时候就应该选择一个适合自己的教语用什么教材好?”的全部内容，希望大家能够早看完小编的文章之后，能够选择出适合自己的教材。

过程中遇到的陌生英文单词，过后查字典，理解这个词的含义，让孩子加深对这个词的印象，记住要坚定。你必须知道，只有当你的孩子有足够的英语单词并学会在生活中灵活运用时，才能大大改善孩子的口语。 　　方法2：练习口语对话，大胆开口说英语 　　对于许多中国孩子来说，用英语交流可能不是一件容易的事，特别是当他们的英语不好时，他们不该开口说。这时，您可以使用自我对话帮助您的孩子练习英语口语，可教育让很多中国学生成为了哑巴英语中的一个，之所以造成这种现象是因为学习的方法是错误的，其实学习英语以为孩子找个没人的地方，假设一个场景，一个人演两个角色，用到自己所学的英语知识，大胆说英语，这样你可以锻炼你的孩子。时间久了，孩子就可以大胆开口和别人说英语。 　　方法3：家长要及时纠正孩子的口语发音问题 　　孩子讲英语时，家长可以把孩子讲英语的过程录音，来对照标准的英语。如果有问题，就及时更正，学习效果会更明显。讲英语是要有胆量的。如果孩子说些什么，或者他害怕犯错误，一定要鼓励孩子大胆说话。孩子们可以用大胆的精神克服说话的困难。如果是只能写，但不能灵活使用，它并不是真正学习英语。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高英语口语的三个方法，这三个方法只要坚持下来是非常的实用的，希望家长们都能够好好的抓住这次机会，让孩子能够更好的去提升英语口语能力。

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时语会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

英语学习机构来帮助自己学习英语。但是，对于这些英语机构的选择，我们还是需要注意一点的。每一个机构自以英语为母语的国家。不论中教还是外教，最好都有两年以上的授课经验。 第三，看该英语培训机构的教材配备。专业的企业英语培训机构都会针对不同企业所处的不同行业进行不同的教材选择。 第四，要看该机构的培训过程的管理。培训过程的管理方式充分体现了企业英语培训机构的专业性，许多人以为钱付了，老师也来上课了，事也就完了。其实在培训过程中对授课质量的管理和调整是很有必要的，英语培训机构应该有专门的助教对教师的授课情况和学员的接受情况进行考核和做出调整，以达到最佳的授课质量。 第五，要看该英语培训机构是否采取行之有效的培训方法，在整个培训过程中是否因材施教，是否根据学员不同的水平选择不同的教材、制定不同的教学方案和计划。 第六，看企业英语培训过程中的服务是否到位，是不是可以让企业感觉到专业化和人性化，这一点可以在英语水平测试分析和授课测试后总结中得到较直观的体现。 第七，最后还要看该企业英语培训机构的试听课情况。试听可以感受授课老师的教学风格，大大降低了师资不过关带来的风险。