进入中级语法的学习当中来了。学习就要循序渐进，由浅入深，如果你已经学会了沪江网关于新托福中级语法的课程，那么现在可以继续学习中级课程了。沪江网的精品课件，阶段性目标，语法点逐个攻破! 本课程围绕复合句展开: Unit 1: 总体介绍了复合句的概念。好的开始，是成功一半; Unit 2-4: 分别讲解了复合句的三大句型, 包括名词性从句(包括主宾表同四大从句);定语从句和状语从句，带你全面把握复合句型，扫清阅读写作障碍; Unit 5: 学习非谓语动词，给英语学习加特技，妈妈再也不担心我看不懂托福阅读啦; Unit 6: 进入长难句解析环节，通过对长难句的分析，高强度的训练，盘活之前学习的语法难点，真学完了初级语法，就该进入中级语法的学习当中来了。学习就要循序渐进，由浅入深，如果你已经学正将语法与实际联系起来! 适合对象 1.有初中英语水平的学员; 2.苦于语法基础不够扎实、无语法系统性学习的学员; 3.语法薄弱的托福备考学员。 学习目标 1.系统学习和掌握5大简单句; 2.系统学习掌握并列句; 3.系统学习并掌握状语从句，4大名词性从句以及定语从句; 4.利用所学简单句，并列句和复杂句相关知识，轻松读懂托福阅读中的长难句。 新托福中级语法课程包含6个单元的语法学习，在初级语法课程的基础上，逐步深入，通过阶段性目标的达成，帮你逐个攻破托福考试中的拦路虎。

看错。本课程是零基础起点目标高考英语满分的非常系统的一套课。赠送的新概念12，相当于是小学和初中的知识，帮助基础差的同学夯实基础;赠送新概念3，难度接近高考/大学四级，帮助基础好的同学拔高阅读写作等综合能力! 　　3.成年人可以选择本课程吗? 　　当然可以!!! 　　本课程完全适合成年人学习，前几期班里有25%学员是成年人。成年人学英语也要经历一个从零基础到高水平的过程，本课程支持从零基础开始，最终到达的水平超过大学四级。 　　(课程已包含零基础到大学四级的全部内容，并对原课程内容做了全面优化) 　　4.本课程和单册班有什么区别? 　　本课程包含初级、中级、高级，班级资料会更丰富。另外赠送新概念123，相当划算。 　　如果基础比较好，建议直接报名高中英语终极保胜【高级】，适合120分以上的同学。 　　如果基础薄弱，时间有限，建议直接报名高中英语终极保胜【初级】：适合90分以下同学。 　　适合对象 　　1.高英语满分梦!本课程为试学班，试学满意的同学一到高三学生，希望达到高考满分水平的学员; 　　2.零基础或基础薄弱，希望提高英语水平的成人学员; 　　3.希望出国留学，快速提升英语能力的学员。 　　学习目标 　　1.词汇量超过6000，可无障碍英文阅读和日常口语交流，可独自完成常见文体写作和书面翻译; 　　2.能使用英语自主学习，为大学学习或出国留学打下稳固基础; 　　3.最终英语能力可直达高考满分水平。 　　你有一千、一万个理由学习英语，而我们，只给你一个答案，就是从报名高中英语终极保胜开始!经往期学员反馈，不少同学在自己的努力下，自我突破。提升成绩的例子有很多，加入我们，下一个就是你。

取了一系列必要的措施夯实巩固基础。 　　为了使学生能尽快地适应牛津教材，我们还把每单元词汇表上没有而学生没有学过的单词整理出来，督促学生背诵、记忆。他们自主学习能力的逐渐形成。 然而，我们在肯定成绩、总结经验的同时，必须清醒地看到，我们教学经验的积累还是粗浅的，存在的问题不容忽视，也有一些困惑有待解决。 　　①、如何杜绝对话课变成回答问题课。 　　在我校的英语课堂上，每位老师带入课堂的是精心制作的课件，和精心编织好的任务链，一些英语口语较好的学生，能轻松地完成老师布置的各项任务，而另一些学生常常无法用英语说出一段话，有的甚至听不懂老师的课堂用语，上课时老师不得不通过提问不断地启发，这样的一问一答，往往影英语课程强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语响了整体性的教学内容，把对话化为回答，表面是师生的对话，是互动，而实质上学生仍然是 “听从”。新课程的课堂教学强调“对话”，而不是“满堂问”，因此如何提高学生英语的口头表达能力是当前我校英语教师面临的一大难题。 　　②、如何杜绝合作学习有形式而无实质。 　　在课堂教学中，教师要求课堂小组合作学习，可是在有些班级中，有的学生不参与讨论，有的参与小组合作了，却一言不发，代表小组发言的往往是那几个人。课后，我们也尝试布置了一些要求小组成员共同完成的作业，可最终有的小组由成绩好的同学代替小组其他成员完成， 有的小组成员则商定每次这样的作业由小组成员轮流完成。这样合作学习还是没能真正地实现。 　　③、如何合理安排每个单元。 　　按照“新课标”， 每个单元大约花十个课时， 可在实际操作过程中， 我们常常发现时间不够。首先，每一单元的单词表上有很多生词，其实还有很多单词表上未列出的单词，尽管我们没有要求学生把每一个单词都背出来，但学生觉得有些单词光记其含义就很费力的了。其次，每个单元都有一些巩固练习要做，要讲评，因此，讲评课也要花掉几课时。所以我们仍在摸索如何合理地安排每个单元。 　　教学计划是我们在考虑学生学习的实际情况以及教学的目的等情况的基础上所形成的比较科学的内容，希望上述沪江小编总结的关于高中英语教学计划的内容能够帮助更多的英语教学者提供对高中英语教学的掌握情况，从而提升英语教学的效果。

立了日语专业，不仅如此。随着日语学习者的增多，市场上出现了很多日语培训机构，当然在这个网络普及的时代，很多同学都会选择在网上学习，可以说网络上日语入门学习视频铺天盖地，那么关于于入门学习的视频网站主要有哪些呢?哪些是比较正规的呢?今天沪江的小编就为大家介绍几个主要的网站，希望可以帮助到有需要的人。 首先，是我们熟知的也是应用及其广泛的沪江日语学习网站。沪江日语学习网站是免费日语在线学习网站,也是用户数最多的在线免费学日语的网站,提供日语入门、在线学日语工具及资料下载、日语视频、与日语初学者交流等。沪江日语学习网站提供丰富的日语资讯、日语互动社区、日语等级考试报名和日语培训等内容,让你足不出户就能提高和培养日语学习和应用能力。 其次，是日语学习网。是能够帮助你轻松学习日语的家园。在日语学习网,日语听力,日语口语,日语词汇,日语真题,日本文化,日语歌曲,日剧在线,供您免费学习。通过这个网站，你可以找到很多你想要的日语入门学习的相关视频。 再次，未名天日语学习网校。为日语学习者提供日语入门,初语学习者越来越多，而中国的很多高校也设立了日语专业，不仅如此。随着日语学中高日语,日语考级辅导,外教日语口语,大家的日语,日语一对一等直播和视频类在线日语课程,分享海量日语学习资料。 然后，是沪江在线日语入门栏目。它为你提供日语入门,学习日语,自学日语,日语学习网站视频,日语入门学习资料下载,帮助初学者快速入门日语学习。 以上就是介绍的几大主要的日语入门学习的视频网站。想学习日语的赶紧利用起来吧!

　　中国将英语列入九年义务已经很多年了，这么多年来教育专家们一直都在寻找合理的英语教学模式，那么，英语教学的实质到底是什么呢?很多人都觉得教学"是教师的教与学生的学所组成的教育活动"。就英语而言，"教学的实质是交际"。为什么说英语教学的实质是交际呢? 　　第一，教学是师生之间的交际，是彼此之间进行思想、感情、信息交流的过程，教学的效果是双方互动的结果，也可以说：教学即交际(Teaching is ofcommunication)。 　　第二，教学是活动，通过交际活动，学生在物质操作和思维操作上认识、 掌握英语，形成运用英语的能力， 也可以说：教学用交际(Teaching

他们到黑板上写有把握的句子，朗读事先已读过多遍的课文。当他们回答正确时，报以赞赏的目光、真切的笑容和热情的表扬，那么他们就有了参与课堂教学的信心，这样学困生开口说英语的习惯便会慢慢地养成。 　　3.争取中下生家长的配合： 　　英语是一门语言，要进行"听、说、读、写"四个方学生对于英语是比较陌生的，那么一年级英语老师在教学时要如何计划英语教学面的大量训练，没有家长的积极配合，学困生是很难完成学习任务的，因为他们还是缺乏自觉性。因此要抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会、家访、电话联络等形式常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业、听磁带跟读、背书、记单词等。有了家长的配合，与老师齐抓共管，这对学困生英语成绩的提高有很大的帮助。 　　以上是沪江小编总结的小学一年级英语教学计划的内容，希望能够帮助到大家完善自己的教学思维和能力，提升英语教学的有效性。

美的礼物盒里有许多礼物，礼物盒打开，露出物品的一小部分让学生用Is it a /an...?来猜，如果学生猜对了，界面就会出现一个物品单词并显示这个物品，否则就会继续呈现物品的局部并请学生继续猜。 　　2、请从任务设计要面向全体入手，对下面的案例进行分析。 　　“What can you do ?”任务设计 　　教材依据：PEP小学英语(五年级下册)Unit 4 Let’s learn Let’s play 　　教师请一位学生做小记者，用句型“What can you do ? ”采访在场的同学。小记者根据同学们的回答“I can ….”，及时做下记录并汇报。 　　近年来，教师资格证的含金量越来越高，为了毕业后找到一个稳定的工作，许多大学生都选择了教师行业，都觉得教师的待遇好，又有节假日，工作轻松，殊不知教师这个行业竞争也是相当激烈。如果同学们真的想从事教师职业，沪江小编希教师资格证政策的改革，使考教师资格证的大学生越来越多。教望你坚持到最后，也预祝你成功走上教师之路。

面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。 　　英语课堂句型对话游戏 　　听指令做动作 　　这个游戏可训练学生听祈使句并迅速反应的能力。教师可快速说出一些祈使句，如:Touch your head(eye,ear,nose…),Put up your hands. Close your eyes.等，学生听到后便做这一动作，最快最准的获胜。可以用来发出指令发出指令的词句还有： Touch your book(your pen ,the desk…).等，这个游戏也可以用竞赛的形式进行，可将全班分成若干小组，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，给该组记10分。然后各组再抽另一名学生到前面来，游戏继续进行。 　　萨姆说(Sam says) 　　这个游戏在人教中学新教材中叫“Polly says”，玩法与前一个游戏差不多，不同的是教师在发出指令前可以说“Sam says”，则学生做此动作，指令前没有“Sam says”学生则不做此动作，如教师说“touch your nose”，而学生做了摸鼻子的动作，便算英语教学是多点和同学错了，要扣分。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。 　　上述就是沪江小编为大家带来的有效的英语教学方法，希望大家可以从中获取更多的教学经验，把教学工作做到最好。更多有关英语教学方法请持续关注沪江网，感谢大家支持。

　　学习日语一个很大的部分就是我们的日语的发音学习，我们的日语教学的主要内容也是我们的日语的发音部分。我们沪江日语网上有很多的关于日语发音技巧的指导教学内容，下面就是沪江日语培训班关于日语学习方面的讲解，一起来看看吧。 　　在日语中か、さ、た、は行的假名叫做送气音，你可以将手掌放在嘴前，然后朗读这此假名，你会感到有很强烈的气流送出，所以他们叫做送气音。这一概念相当重要，试想当2个甚至于3，4个送气音在一起时，你必须连续向外送气，说完一个单词你就会气喘吁吁了。所以日语汉字音读便有了以下规则： 　　1.日语汉字音读音便规则 　　当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。 　　例如：学(がく)+校(こう)→学校(がっこう)日(にち)+記(き)→日記(にっき)一(いち)+冊(さつ)→一冊(いっさつ)察(さつ)+する→察するさっする 　　2.前一个送气音变“っ”后，后一个送气音如为は行则变为半浊音。 　　例如：失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい)一(いち)+匹(ひき)→一匹(いっぴき)烈(れつ)+風(ふう)→烈風(れっぷう)鉄(てつ)+片(へん)→鉄片(てっぺん)一(いち)+本(ほん)→一本(いっぽん) 　　3.前一个汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。 　　例如： 心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい)神(しん)+秘(ひ)→神秘(しんぴ)何(なん)+分(ふん)→何分(なんぷん)南(なん)+北(ほく)→南北(なんぼく)训读汉字发音规则 *か、さ、た、は即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。例如： 物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり)。 　　以上沪江日语培训班小编讲解的是关于日语发音方面的原则解析，大家要认真学习总结。仅仅依靠上面讲的这些内容进行学习是不够的，要想系统全学习日语一个很大的部分就是我们的日语的发音学习，我们的日语教学的主要内容也是我们的日语面的学习还应到我们华景日语网进行学习。大家要重视日语发音的规则的学习，因为日语发音规则在日语学习中有很多记忆法可以帮助我们记忆单词。

完美演讲! 　　文字密密麻麻，如何呈现才美观?学PPT思路设计。 　　动画单一，没法和演讲同步展现?学ppt动画制作。 　　布局单一，没法呈现自己的思维层次?学PPT布局设计。 　　Excel部分——数据分析，有价值的信息优先展现! 　　基础设置——提升效率 　　简单函数——应对单一数据需求 　　函数嵌套——应对复杂数据需求 　　数据透视——完美呈现数据分析结果 　　VBA初级——再次提升效率 　　学习目标 　　1. 运用PPT做专业的演讲演示，做到重点突出、观点鲜明、逻辑清晰; 　　2. 掌握PPT制作中的操作技巧和演示技巧，真正地与演讲演示相结合，提升说服力; 　　3. 学会使用Word进行专业排版、编辑，凸显专业能力; 　　4. 学会Excel高效数据输入与数据统计分析，掌握职场最