美的语音语调是无法通过短期的模仿来达到的。这需要一段时间，时间的长短取决于学习者的专注程度。 　　2、模仿的标准 　　模仿要达到什么程度才算模仿时要一板一眼，口形要正确，刚开始模仿时，不要太快，应该慢慢模仿。今天沪江英语好了呢?简单地说就是“像”，如果你能做到“是”就更好，但不一定能做到“是”。“像”的意思是模仿者的语音语调非常接近被模仿者的语言，而“是”的意思是模仿者的语音语调不仅非常接近被模仿者的语音语调，而且非常逼真。 　　3、模仿的步骤 　　第一，模仿声音。模仿时要一板一眼，口形要正确，刚开始模仿时，不要太快。应该慢慢模仿，以便使声音到位。声音发音正确后，应该加快速度，以正常速度重复几次，直到不用思考就能以正常速度轻松说出句子。 　　听多几遍，找出不能正确阅读或不熟悉的单词，然后重复模仿。一个单词一个单词地练，尽量模仿常用单词。 　　第二，模仿短语的发音。在第一步

     六级作文一直是广大考生心中的难点，为什么呢，一是因为时间不够用，很多童鞋都把之前的时间大部分留给了阅读，导致作文的时间很紧，紧张的头脑瞬间一片空白；还有就是因为，平时大家对六级作文的句型准备不够，不能够信手拈来；六级作文中，经典谚语使用可以一定程度上提升作文的档次，下面来看看这些常见的六级作文经典谚语模板句吧！ 1：Actions speak louder than words.事实胜于雄辩 2：All is not gold that glitters.发光的未必都是金子 3：All roads lead to Rome.条条大路通罗马 4：A good beginning

至少四个数量左右的学生，学生太多又造成了课堂人多嘴杂，分散外教教学经历的状况。就笔者看来，中语和了这两者的一对二模式可以成为许多家长可参考的选择，孩子和一个同龄学伴一起学习，不但丰富了课堂互动模式，缓解了课堂气氛的单调，同时孩子也有了一个一起学习的学伴，和同龄人一起学习能让孩子的积极性得到更好的调动。 　　虽说是学习英语，但孩子其实并不仅仅是学习一门语言的构造、语法等那么简单。孩子学习英语的过程，也应该是思维拓展、丰富知识的过程。 　　以上就是沪江小编对少儿英语培训机构的选择优势做的一些分析，希望可以有效帮助到大家，如果大家有了良好的学习意识、科学的英语学习计划，英语学习一定会更加顺利。

风能的可能，及是否有水电站，对于水电站做一些调查。 　　教学设计示例 　　第三节 水能和风能的利用 　　【课题】水能和风能的利用 　　【重点难点分析】从动能和势能转化的角度分析为什么要修建拦河坝来提高上游的水位，对于水轮机的构造和发电厂的组成不要详细分析，从联系实践来学习，并扩展对机械能的认识视野。 　　【教学过程设计】 　　本节内容建议用阅读的方法学习 　　1，用课前诊测引入新课 　　提出思考问题：重力势能的大小跟什么因素有关;动能的大小跟什么因素有关;河水从高处落下，说明水的能量转化情况。 　　2，阅读水能的利用 　　方法1，针对基础较好的学生可以由学生自行阅读并提出问题，组织成小组讨论，并提交思考答案，由全班同学审查.此种方法适合于班级有较强的创造性思维，并组织的教师有较强的应变能力和较广的知识面。 　　方法2，提出思考问题：我国古代利用水能的情况;随着科学技术的发展，利用水能发电的情况;拦河坝提高水位的意义;利用水能发电的过程中能量的转化.利用潮汐发电的方法和意义及其发电过程中的能量转化。 　　3，阅读风能的利用 　　教学方法同上，针对基础较好的学生可以由学生提供关于风能的利用的资料(这是在上一节课应当布置的课题)，学生提供的资料可以由班级共享.对于一般的教学过程，可以提出思考问题：风能的利用状况;风能的特点(优点和发展特点)等。 　　4，布置学生实践题目 　　调查本地域中水能和风能的利用状况;是否还有可以利用的水能和教案是初中物理老师教授课程的基础，每一位老师都要写教案。当然优秀的教案风能资源;实际的水电站的使用情况等。 　　优秀的教案可以帮助老师的教学，更能帮助学生成绩的提升。初中物理课程的难度已经不容忽视，在进行教案编写的时候大家可以多看看优秀的教案模板，从中汲取养分，取其精华，去其糟粕。

我们在研究生面试的时候，会有一个考试的项目就是英语自我介绍。其实，大多数人的自我介绍都是我们在之前背诵下来的，然后都是一些模板的使用。所以，我们还是在考前把一些有用的模板背一背，这样我们在考场上就能很好的应对了。下面就是一些很好的英语自我介绍的模板，希望大家能够很好的总结一下，然后背诵下来。 Good morning , ladies and gentlemen It is my great honor to have this opportunity to introduce myself. and I hope I could make a good performance today

听懂会说When do you do morning exercises? 并回答I usually do morning exercises at 8:30. 三、教学难点 do morning exercises, 及单词usually的发音;根据实际情况运用句型：When do you…? I usually …at … 四、教具准备 动词卡片，教学挂图，钟表 五、导学过程 (一)预英语和其他科目一样，也是语言写教案的，虽然英语在教学中比较灵活，但是还是有固定模式的，不能随着老师的爱好上课。英语教案习题纲 1、让学生复习五年级上册第二单元的动词词组。 2、让学生预习本单元A Let’s learn 部分的动词卡片。 Warm-up 1、 Let’s do : Time for breakfast. Drink some milk. ... 2. 师生交流。 T: What day is today ? S1:It’s Monday. T: What do you have on Mondays. S: We have English, Chinese…on Mondays. T: Do you like Mondays ? Why ? S: … (二)导入新课 学习Let’s learn (1)have English class a. T: Excuse me. What time is it now? S: It’s time for English class. We usually have English class at 9:00 on Mondays. 学生跟读，教师板书：I usually have English class at 9:00 on Mondays. b.操练。 T: When do you have English class on Tuesdays? S: I usually have English class at …on Tuesdays? 教师可结合以前学过的其他课程，进行小组活动。 (2).教学play sports do morning exercises T: Do you like P.E. class? S: … T: Yes , we play sports on P.E. class. I usually play sports at 3:40.I Usually run. When do you play sports? What do you do? S:… 教师在示范时可边说边做动作，学生模仿。 教师接着问：What’s your favourite sport? 引出do morning exercises 教师领读，注意exercises的发音。 (3)教学eat breakfast eat dinner a.教师张贴准备好的钟表图片，并简笔画出太阳，月亮，代表早晨和晚上，然后教师把时间拨到7点说：I eat breakfast at 7:00 in the morning. 在把时间拨到8:00说：I eat dinner at 8:00 in the evening. b.操练 师生做“看谁反应快”的游戏 教师说：I eat breakfast.学生马上说：At 7:00 in the morning.学生分组做这个游戏，以此方式来操练今天学过的词组。 (4)学生听A部分Let’s learn的录音，跟读。注意usually的发音。 (三)操练 完成Let’s play 1、学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在他或她背后说出这个动作的名称，如：I get up\do morning exercises….表演完毕后全班评选最佳拍档。 2、学生三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人拨时间，第三人说出句子，如：I play sports at …. 3.学生介绍，小组内互相讨论 ：When do you eat breakfast? I usually eat breakfast at …. What do you have for breakfast? I usually have …. (四)巩固与延伸 1、完成相对应的配套练习。 2、背过并书写四会词组。 相信有很多老师还不会写教案，特别是新老师，不用怕，沪江小编为你解决难题。通过上述的介绍，你应该掌握了英语教案的写法和具体内容。虽然教案有固定的模式，但是老师在写教案时还是要以学生为出发点，好了，小编言尽于此，剩下的就要自己感悟了。  

英语六级考试中，写作是一个大难点，除去基本功之外，语

面的东西，真正的关注到了具体的教材的情况，那么对于今后的整个学习过程来说会更好。每个人在学的过程中，我们都应该对教材有了更多的认知，真正的考虑到了更多的东西，那么你才能够在今后不断的进步，同时也可以做出良好的选择。 　　(三)内容非常的多样 　　对于很多的孩子来说，学习英语经常容易走神，所以我们应该真正的让英语的内容更加的多样化，这些对于你来说都是很重要的一种方式。当我们能够真正的去了解这些，并且选择了那些更加多样化的内容，这样对于整个的学习过程来说都是很好的，所以任何的一个人在做的过程中，我们大家都应该去关注更多的情况，你能够去做好对内容的认知，真正的找到了更加专业的方法，那么接下来的学习过程才会更不错，因此希望每一个人在做的过程中，我们都能够提前去考虑。 　　(四)教学体系更明确 　　当我们在学习的过程中，能够拥有着更加明确的教材体系，那么对于今后的整个学习的过程来说都会更加的不错，所以每一个人在学的过程中，我们都要科学合理的去英语学课程教材有很多，常见的就是牛津教材、剑桥教材和朗文少儿英语做好安排，让自己的一些教材体系，相对来说都会更好，那么你就会发现整个学习过程来说会有保障，所以任何的一个人在学的过程中，我们都要积极的去关注到了这些具体的内容，并且不断的了解相关的东西。如果我们所学的这些内容在教材体系上更加明确之后，那么我相信接下来的学习才可以收获到更多。 　　以上就是沪江小编分析的朗文国际少儿英语教材的相关内容，总之，很多家长在选择英语教材时只听销售顾问能够提高英语成绩的一面之词，而真正适合孩子学习的一定不是只让孩子单一学习英语的教材，更应该去选择那种贴近生活、轻松有趣的数学和科学内容，让课程不再局限在简单的对话的教材。

要是多练习听力的反应速度。 　　在实践中，要注意自己快速写作的能力，还要注意听完后的选择，因为有时你听到答案，后面会有埋伏等着你。 　　然后是bec的口语部分，大部分人都很害怕这一部分。其实，bec口语并不难，只要会说，就会有分数。建议去英语角和外国人交英语教材使用时，除了合适的bec教材外，我们还需要有合适的学习方法，这样才能有效的学习。接下来沪江英语流来提高英语口语。平时多与同伴练习口语和默契。还可以到一些网站平台和外教进行一对一交流。 　　bec的复习时间并不多，所以选择合适的教材和掌握正确的备考方法是非常重要的。如果想顺利通过bec考试，可以邀请外教或参加培训班学习，因为导师一般都很有经验，他们可以帮助我们复习bec考试的重点和难点，并传授一些考试方法，帮助学员顺利获得证书。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的bec商务英语教材怎么用的方法，大家看了以上这些内容相信对教材的使用有一定的了解，希望大家能够找到适合自己的教材进行学习，快速提升商务英语学习的水平。

英语六级已经进英语六级已经进入了备考阶段，大家在有限的时间里要多积累一些英语六级作文模板。下面一起看看沪江网小编为大家整理的英语六级作文句式模板吧，希望可以为大家带来帮助。 2017年6月英语六级作文句式模板：表比较 1.The advantage far outweigh the disadvantages. 2.The advantages of A are much greater than those of B. 3.A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that... 4.It is reasonable