要做的就是熟记要领，多加练习就可以了。 　　▲小贴士 　　发音练习是通往成功之路的一个非常重要的基础环节，很多人讨厌枯燥的练习，导致发音基础没打好，甚至影发音的好坏对于外语学习具有至关重要的作用看，我们学外语的时候要尤其注意。比如韩语响了学习的信心，这是得不偿失的。练好发音： 　　1.要张嘴。不张嘴，是学语言的大忌，这意味着从学韩语第一天起就注定你学的是哑巴韩语，克服腼腆，扔掉面子，是学好语言的第一步。真正外语学得好的人，没有一个是脸皮薄的。 　　2.悟+模仿。也就是体会发音要领，这不是单纯地记住，而是通过模仿练习，真正领悟到发音关键点的真谛。口形、舌位、音位，这些都是我们悟的对象，练习时要大声发音，可以对着镜子观察自己，记住老师示范的标准口形。 　　3结合单词、句子练发音。单纯地从嘴里迸出一个个音，时间长了，会厌烦。没关系，我们可以拿出新学的单词和课文来读。

　　日语口语学习对于绝大多数中国学生而言，都是老大难。正如英语学习学了十几年，见到老外，不是哑口无言，就是支支吾吾憋出三句半。可是口语学习不像阅读或者写作那样有一套比较完整的学习系统，因此每次学习都没有重点，也很难坚持。其实，日语口语学习并不像我们想象的那么深奥神秘。只要你有是一个英语学习的有心人，能够为了练习口语坚持，漂亮口语一定不会是梦。 下面沪江小编就分享日语发音的拨音教案，希望能够帮助到大家的日语口语的学习。 　　想学日语却不知道从何学起?想唱日语歌却汉字、假名傻傻读不清楚?想学日语对话却只能用不标准的汉语标注谐音?爱好日语、日剧、日本音乐、动漫的中国人亚洲人地球人外星人?让我们一起

　　ex，在辅音前读[ ks]，例如：texte [t kst] , excès [ ks ] 　　在元音前读[ gz]，例如：inexact [in gzakt] , examen [ gzamã] 　　il， 在单词末，元音后面发[j]，例如：soleil [s l j] , travail [travaj] ; 　　在单词末，辅音后面发[i]，例如：gentil [ ãti], fusil [fyzi] 。 　　ill，元音后面就发[j]，例如：travailler [travaje] ; 　　辅音后面就发[ij]，例如：gaspiller [gaspije] , gentille

发现其中的奥妙以及其中的规律，但是这些规律不属于语许是多枚，面值是一百日元即可。所以可译为“我买100日元的邮票”。 　　⑦私はその薬を三度飲んだ。 　　⑧私はその薬を三度で飲んだ。 　　只因为一个助词之差，意思就不一样。译为“那个药我已经吃了三次”，言外之意，这药可能还没吃完。则译为“我把那药分三次吃了”，明确表示药已经吃完了。 　　⑨小泉さんは怖い顔をしている。 　　⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。 　　句⑨的意思是这人本身长的难看，所以译成小泉的脸长的吓人。句⑩是做出一副使人觉得可怕的样子的意思。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语发音及语法规律，在学习日语的过程中，发音和语法是最为重要的两个部分，直接影响到后期的学习效果，如果你不知道如何学习，就好好的参考一下本文。

　　中国、日本和韩国作为邻国，距离的比较近，所以在文化方面都有很多比较相似的地方，尤其是语言和风俗习惯方面，其中表现最明显的应该就是文化方面了吧，几千年的文化交融，让很多语言在我们看起来都是比较相似的，中国的汉语我们就不说了，今天沪江的小编就主语要和大家说一下韩国和日本语言的发音的比较。 　　(1)当日语相应的汉字词是以“つ”结尾的话，那么韩语里总是带“ㄹ”的韵尾。 　　例如：“失礼”中的“失”，日语是“しつ”，韩语里就是“실”。“灭亡”中的“灭”，日语是“めつ”，韩语里就是“멸”。“生活”里的“活”，日语是“かつ”，韩语里就是“활”。如此等等，会日语的朋友不妨继续找，看有没有例外。至少我到现在还没发现有例外。有这个方法，记忆带“ㄹ”韵尾的汉字词，也就变得格外容易了。事实上，如果是懂粤语的朋友，会发现这些字在粤语中的发音都是有韵尾的(用古汉语的术语来称呼，应该叫做“入音”)，不过用韩语字母来标音的话，韵尾并不是ㄹ，而是ㄷ。 　　(2)当日语对应的汉字词是以“く”结尾的话，那么韩语里多是带“ㄱ”的韵尾。 　　例如：“大学”中的“学”，日语是“がく”，韩语里就是“학”。“中国”的“国”，日语是“こく”，韩语里就是“국”。如此等等。但这个对应规律似乎是有例外的，我印象中以前学过一个单词，日语里是“き”结尾的，韩语里也是以“ㄱ”为韵尾，但我现在一时记不起是哪个单词了，以后找到再补充上来。同样，其实这些字如果用粤语来发音的话，也都是带韵尾的字，用韩语字母来标音的话，也是“ㄱ”。

rider 　　letter—ladder 　　美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。 　　弱读 　　一般来说： 　　实词重读，如动词、名词、副词等; 　　虚词弱读，如介词、代词等 　　弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [ə] 或 [i] 　　如： 　　extract做名词时读['ekstrækt]，做动词时读[ik'strækt]， 　　conduct做名词时读[kən'dʌkt]，做动词时读['kɔndʌkt]。 　　虽然发音属于英语学习过程中入门级知识点，但它贯穿英语学习的始终，每一天的英语学习我们都要用运用到，你能说它不重要吗?在学习英语发音的时候，少儿可以学，成人也可以学。沪江网中的英语入门级课程正在等待着大家。

振动。 　　/ r/ 舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 　　/m/ 双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 　　/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 　　/ŋ/ 双唇张开，舌尖抵上齿龈。 　　/ w/ 双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁滑开，声带振动。 　　/ j/ 嘴形成微笑状，舌尖抵英语怎么说，必须先学习音标，英语国际音标就成为大家学习的主要方向。如果不会音住下齿，舌面抵住上颚，声带需振动。 　　/ ǀ/ 舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌旁边送出，声带振动。 　　音标的学习当然不仅仅如此，还有很多需要练的地方。口语的好坏与平时的练习有很大的关系，无论你是想学美式发音还是英式发音，音标都是必须学的基础。沪江网中有专门的音标课程，帮助大家学好它。

　　中国、日本和韩国作为邻国，距离的比较近，所以在文化方面都有很多比较相似的地方，尤其是语言和风俗习惯方面，其中表现最明显的应该就是文化方面了吧，几千年的文化交融，让很多语言在我们看起来都是比较相似的，中国的汉语我们就不说了，今天沪江的小编就主语要和大家说一下韩国和日本语言的发音的比较。 　　(1)当日语相应的汉字词是以“つ”结尾的话，那么韩语里总是带“ㄹ”的韵尾。 　　例如：“失礼”中的“失”，日语是“しつ”，韩语里就是“실”。“灭亡”中的“灭”，日语是“めつ”，韩语里就是“멸”。“生活”里的“活”，日语是“かつ”，韩语里就是“활”。如此等等，会日语的朋友不妨继续找，看有没有例外。至少我到现在还没发现有例外。有这个方法，记忆带“ㄹ”韵尾的汉字词，也就变得格外容易了。事实上，如果是懂粤语的朋友，会发现这些字在粤语中的发音都是有韵尾的(用古汉语的术语来称呼，应该叫做“入音”)，不过用韩语字母来标音的话，韵尾并不是ㄹ，而是ㄷ。 　　(2)当日语对应的汉字词是以“く”结尾的话，那么韩语里多是带“ㄱ”的韵尾。 　　例如：“大学”中的“学”，日语是“がく”，韩语里就是“학”。“中国”的“国”，日语是“こく”，韩语里就是“국”。如此等等。但这个对应规律似乎是有例外的，我印象中以前学过一个单词，日语里是“き”结尾的，韩语里也是以“ㄱ”为韵尾，但我现在一时记不起是哪个单词了，以后找到再补充上来。同样，其实这些字如果用粤语来发音的话，也都是带韵尾的字，用韩语字母来标音的话，也是“ㄱ”。

有的日汉字，就可以用这种方法。比如“淼”，就可以读成“miao” 其实不仅在日本，就连美国也开始用这种方法读中文名。像最近在美国最火的脱口秀节目“Fashion Police”中语种的同学们，最重要的就是要进行口语发音，那么对于口语发音提到范冰冰的时候，美国人直接说的是“Fan Bingbing”。当他们反复说着"Bingbing""Bingbing"的时候，小编表示很诧异!也许有时不用那么在意怎么用日语读中文名，那么纠结没英文名怎么办，直接用中文发音来称呼也许就会慢慢流行起来。 第四种：只音读自己的姓 这种读法可以用在工作中，有时在接触的同事和部门里，没有和自己姓氏相同的人，而且又是常见的姓氏，日本人可以直接用姓氏来称呼你，比如说「張さん」「高さん」等。在公司接听电话是，也可以说：「○○社の張(ちょう)です。」这样对方也能知道是谁。 但是，这种方法不太适合一个办公室里有多个相同姓氏，或者日语音读相同的情况。比如中文的「高」、「江」、「黄」音读的话都是「こう」，这种方法可能会造成混淆。 四种方法就介绍到这里，可能第一种方法会更好一些，因为即考虑到了日文发音也顾忌到了中文发音，比较相近，容易借鉴和记忆。

　　沪江网校提供韩语学习带你从零基础学习，通过音标学习、发音规则、单词朗读、实用口语以及课后歌曲这几部分来全面学习韩语发音，随着中韩交流，随着韩剧的热播，大家了解韩语的途径的也越来越多。小面沪江小编分享的这个视频是讲解了韩语字母、单词学习，实用的口语，练习和知识点控股，并最后欣赏韩语动感音乐，希望对你的韩语学习有所帮助。