人员配置。一家优秀的辅导学校，管理、咨询、教务等人员配置肯定是齐全的，分工一般也十分明确，有专门的职员负责沟通家长、有专门的老师负责孩子的补习课程、有专门的老师负责孩子的作业辅导、甚至还能负责孩子的学习过程中的心理辅导，只有人员齐备，才能在教学过程中给予学生足够的看护和指导。如果某家辅导机构人员空空荡荡，毫无人气，断不是一家负责的辅导学校。 三看教学流程。一家优秀的辅导的优秀学校，从学生进来，到学生课时结束都有应该有一整套的管理、教务流程。家长根据这个流程，从最开始的师生家长见面，，到上课情况反馈，到学生在校测评，再到学生结课总结，要辅导能够对孩子在学校的情况知根知底。 四看服务效果。这应该是断定一家辅导机构优劣最直接的标准，优秀的培训机构往往都在辅导效果上比较出色。当然，我们不能依据某一次考试情况断定该机构行或不行，但是，哪怕学生某次考试没有进步，优秀的辅导机构也能够根据学生情况找出原因，并制定出行之有效的辅导计划，能够给家长和学生一个好的交代!家长在咨询过程中，机构列出的各项服务也能够如实兑现!

要有一个持续的“监管”，我曾对好几个家长细谈这个建议，我昵称他们为“小顽童”，现在的当务之急是确保在“监管”下不再“下滑”，避免到初二积重难返，出现不服“监管”的情况，期望他们，长大一岁、升一个年级，混沌渐开，会有突然的改变，他们的上进心一旦被唤醒、被点燃，成绩可能会出现突飞猛进的可喜景象! 　　在素常和家长的交流中，深感为人父母、培养孩子成才的不易，也发现学生在不同的年龄阶段、不同的发展状况下，确有着“因人施教”的问题，如上是沪江小编在平时辅导学生数学学习过程中的一些体会和建议，写出来与大家共享，为更多的孩子能顺利成长，欢迎大家关注、交流。  

须在短暂的时间内完成。 　　如果听音材料读两遍的话，最好第一遍听大意，边听边记，记录要简明扼要，第二遍再做题。如果第一遍没英语听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。 　　第三步：听后分析推理，修正答案 　　听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。听力测试通常是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。 　　总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。希望上述沪江小编为大家提供的方法能够帮助同学们切实提升听力学习的效果。  

隔得太长，太长就要遗忘，给复习增加困难。复习的时间要分散，复习的内容要交叉，复习的方法也要灵活多样。比如，把说的、读的、写的、算的、画的、记的互相结合起来，穿插进行。有时要检查自己对知识的掌握情况，还要把动眼、动口、动脑和动手结合起来。这个过程中教师要进行方法选择的阐释，以便让学生在不知不觉中掌握方法。 　　3.归类法--生寻规律。比如，字的归类：①易读错的字;②多音字;③易写错的字;④易语文是小学生日常学习中的重要内容。而语文知识的学习需要借助相关的方法来实现。那么我们就该问了，小学生语用错的字;……。练习分段时，每阅读一篇课文，先回想老师是怎么分段的，根据是什么，然后把类似的归在一起，从中可找出三种分段方法。一是按照故事的时间变化顺序分段，如《将相和》、《我的战友邱少云》等;二是按照事物不同类型或不同方面分段，如《蝉》、《动物的游戏》等;三是按照空间位置或环境的变化分段，如《草原》、《彩色的翅膀》等。这样对学过的知识重新组合，排队串线，便于重点突破，掌握规律性的东西，防止机械重复，死记硬背。 　　4.尝试回忆法--激励尝试。尝试回忆，即把

学到作文知识与写作文 的方法。 　　另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、 讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如 何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，处处留心皆学问， 人情练达即文章。 　　通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会 写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。 实行互评互改，培养学生思维独立性和创造性。 　　学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。 　　上述是沪江小编总结的关于小学生作文辅导的技巧的相关内容，希望这些内容能够帮助大家提升小学生作文辅导的效果，使学生掌握更多作文写作的思路和素材，丰富学生作文写作的效果。  

在选择成考辅导班的时候大家一定要去了解清楚情况，首先就应该要看一下是否有教育部门所颁发的办学许可证，这是一种有效的身份证明，如果辅导培训机构没有办法出示许可证的话，就说明这个班没有经过申请或者是没有通过资质的审核，不管它如何宣传，自己都应该要加以小心。 作为成人辅导班的一名学生，大家一定要看一下辅导班的课程安排通常情况下，辅导班每一节课的课程时间在45分钟左右，一定要防止辅导班缩短上课的时间，增加课时次数，让课程时间缩水，会收取相应的课时费用，在咨询的时候就应该要问清楚。 成考辅导班的学生也应该要看一下开班的种类，根据开班进度的不一样，成考辅导班一般是分为短期和长期不同的类型选择的时候应辅导该要选择开班种类多而且，允许串班听讲的辅导班，辅导班上课有固定的时间，对于绝大多数有工作的考生来说，如果不能够保证按时的参加辅导，可以选择时间安排比较灵活的辅导班，这样如果错过了一些课程以后，也可以选择进度比所在班级慢的辅导班，可以把错过的课程给补上，确保辅导的效果。

用了哪些基础知识、基本方法、数学思想，还存在哪些问题，错误的原因是什么，如何改正。要克服不辅导重视解题过程、不愿演算、计算马虎等不良习惯。 　　五、加强模拟演练。 　　考前模拟演练既是对复习效果的检查，又可以提升应考信心。要重视模拟过程，淡化模拟分数。应在规定的时间内独立完成试题，批发后及时查找原因。要将模拟考试中发现的问题、做错的题当成一次锻炼和自己的机会。考前发现的问题越多，纠正越及时，提高也就越快，信心就越足。 　　上述是沪江小编为大家分享的一些比较实用的中考数学复习策略，希望这些内容能够帮助大家提升数学科目解题的效果，取得理想的考试成绩。  

语全有可能的。所以，大家千万不要忽视高三阶段的学习。 　　沪江网校全新推出《600分钟搞定三年高中英语【高考一轮复习】》，启用全新“1+1”模式，1课时语言基础+1课时能力进阶，“讲练结合”=全面梳理、记忆“语法知识+阅读能力+重点词汇”，轻松助你在英语高考一轮复习阶段取得全胜! 　　1.课程有版本限制吗?哪里的学生都可以学吗? 　　是的。本课程是没有版本限制的，包含高中三年整个阶段的知识点，适合高三一轮整体梳理知识点的学生使用。 　　2.我现在才高二，可以学习此课程吗? 　　可以的。高一和高二的学生可以提前进行高考复习，高中阶段的所有知识点基本在高二就可以全部学习完毕，所以不存在听不懂，学不会的问题，提前进入高考复习，会让高考更有把握。 　　适合对象 　　1. 高三备考学生; 　　2. 英语基础良好，希望先行了解高考题型和出题考点的高中一年级、二年级学生。 　　学习目标 　　1. 梳理高中三年英语课程的知识点

分工合作，有的同学测量，有的同学计算。老师起到的仅仅是引导作用，给学生一个自主的课堂，老师突破自己传统的教学模式，重点不放在“教”，而是答疑解惑。学生做课堂的主人，通过小组比赛增强竞争意识和团队意识。新的教学研究模式不断涌现，学生数学自主学习能力培养深得人心，在学生学习过程中注重的是学生的学习方法。教师有责任和义务深入研究新的教学模式，好的启蒙思想教育对学生的学习很重要，让学生深入自主学习中。不能仅仅注重知识教育，还要注重素质教育，这对于学生形成好的学习方法尤为重要。每一位老师为了学生的未来深入研究发展小学自主学习教育，为学生成才开拓一个好的未来。 　　上述是沪江小编结合经验总结的比较实用的小学数学自主学习能力培养的方法，希望这些内容能够帮助广大教师和学生充分掌握小学生自主学习数学知识能力的提升，让学生更加自由地学习相关的数学知识。  

够了，选购时一定要注意选择质量杰出的，讲解透彻的，解题思路清晰，归纳的方法精辟到位，并由正规出版社出版的辅导书。只有这样的辅导书才能给孩子的学习带来事半功倍的成效。 　　二、结合学生的学习情况进行选择 　　如何选择高中数学辅导书，很重要的一点，大家千万不能够忽视，那就是在选择辅导书之前，家长或者学生首先要和教授数学的老师进行沟通，了解孩子的学习情况和进度及学习的缺失部分、薄弱环节等，要问询老师的建议，然后再和学生一起到正规的书店，针对孩子的实际情况进行辅导书的有效选择。盲目的选择一些高难度的辅导书只辅导书，一本好的辅导会给孩子徒增更多的难点和压力。 　　选择了对的高中数学辅导书，就是为孩子在学习数学科目道路上的锦上添花，但是学生们切不可过分的依赖于各种课外辅导书籍，在学习时，首先要端正自己的心态，在数学学习时，要扎扎实实的学好基础知识和技能，牢固的掌握数学思想和学习方法，再有益的结合课外辅导书上的精华知识点进行巩固和加深，这样，学生们就能够走在一条数学学习成功的道路上了。最后沪江的小编希望大家都能够选择到最适合自己的数学辅导书。