时间去做，只是追求正确率，平时练习很少出错的!结果考试的时候，紧张+今年6月那篇没有小标题，看着我就密集恐惧啊，然后悲剧就发生了，心情一直稳定不下来，就烦躁啊，然后时间就一分一秒过去，最后选择题看着差不多就选了，最后填空的3道都来不及做了……悲剧就是10道错了6道啊!! 解决方法和经验： 1. 训练的时候一定要按时间严格掐表!这就是我考过四级最大的收获，平时练习的时候时间一定要掐准，最好比考试时间还要短一点，比如快速阅读15分钟，练习的时候可以12分钟这样，考试的时候心情会影响答题效率的，当然如果你觉得自己心态超好不会受任何影响也可以不这么做。 2. 反正快速阅读也是每题定位的，不用看文章啥意思，所以选择题填空题，都是一个字：找!选择题你来不及可以猜啊，但是填空题来不及你能猜对我就跪了啊，有木有?!所以大家记得，如果觉得来不及了，快去把3道填空找到写好，选择题来不及找的就懵啊~~还有25%的几率是对的，你们说是吧? 　遇到的问题： 1. 最初英语不是很好的时候，阅读喜欢直接读文章，读完看题，造成了时间不够，效率不足，正确率不高; 2. 以前碰到生词喜欢停顿，做练习的时候喜欢查词典; 3. 无法理解文章作者的意图。 解决方法和经验： 1. 第一个问题呢，就是先看一下题目，带着问题有目的的读文章，另外，看了问题也有助于自己理清思路~回过头来在文章中定位找答案的时候也会快一点; 2. 放弃词典，不理解的生词结合上下文推测含义，一般八九不离十(这个地方的重点就是你达到下一条的目的了); 3. 通过第一条，理阅读清了思路，读文章的时候转换思维，从文章作者的角度和出题人的角度来理解文章 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级阅读误区，看看您是否已经中招了，如果是就赶紧改正吧，正确的备考方向，才会事半功倍，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个好的成绩。

就是我们常说的定位词，其作用就是帮助我们迅速返回原文定位。信息词，一般是时间、人名、地名、组织机构名，或者是其他包含具体信息的词。 一、返回原文。根据这些信息词，我们可以快速返回原文定位，锁定信息词所在的句子，进行仔细解读。但是，我们要注意，这个句子里面的词和信息词有时候是原词再现，但有的时候可能就是它的近义词、近义词组或者是用英语六级是我们每个大学生都必须要通过的英语水平等级考试，通常是满分710分，425分就算合格通过，其中阅读不同的句型来表达同一个含义，要注意辨别，但这些辨别就有赖于平时学习过程中的积累了。 二、仔细对比。在理解了句子的含义后，再去看四个选项，看哪个选项的内容和原文表达的最为接近，那这个选项就是本题的正确答案。 三、多加练习。虽然做题的思路我们清楚了，但这些仅仅是简单的方法技巧，能不能真正的掌握它们，还是依赖于平时的练习的。所以，平时的练习对大家来说是非常重要的。

主导来选择一个原文表述一致的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。 3. 务必确定答案所在位置.题干和答案紧密结合，构成一个独立完整不可分割的意义单位。我们在找答案的时候，绝对不能脱离题干。 4. 服从主旨原则。此阅读是四级考试的重点，阅读对四级考试来说至关重要，那么如何才能在短期内提高自己的四级阅读处所谈的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主题，是正确快捷的解决阅读中的难题，取得阅读高分的基本前提。 5. 熟悉错误选项的设置方式，谨防干扰。 (1) 颠倒黑白。即选项和原文的基本观点或者事实相反，原文说西，选项说东，原文说坏，选项说好。 (2) 无中生有。即选项的内容在原文中根本就不存在。 (3) 张冠李戴：即原文说甲事物具有某特征，选项却张冠李戴。 这几年英语四级考试不断改革，改革后的四级阅读题型设置中变化最大的就是段落信息匹配题部分，与传统的快速阅读相比，该题目难度有所增加，但是还是换汤不换药。实际上一些传统的阅读技巧和能力在目前的阅读考查中依然可以用，只要大家在学习和考试的过程中做到心中有数，不急不躁，运筹帷幄。那么，四级通关就在眼前。

文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述 (3)将原文中的特殊情况推广为普遍现象 (4)将原文的内容具体化 (5)随意比较原文中的两个事物 答题技巧七：相关信息准确合并 考生遇到问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中阅读一直是很多考生的痛点，因为要在有限的时间内完成如此长篇文章的阅读发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。 在英语六级阅读考试中，技巧非常的重要，毕竟要在最短的时间内完成长篇阅读是非常困难的，这个时候技巧就显得尤为重要，通过上面的文章相信大家对于技巧有了更好的了解，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

论题) 56.What does the author imply by saying “currencies don’t turn on a dime” (Line 2, Para 7)? (猜词题，猜测句子隐含含义) 2、关键词定位、圈定文中逻辑关系词、依次而下确定出题区域 考生可以借助题干中的关键词Americans，humiliated，affect the life of ordinary Americans，Europeans等通读全文，圈定关键词和逻辑关系词(因果、转折、举例等)。 (Passage 3)The weak dollar is a source of humiliation, for a nation’s self-esteem rests in part on the strength of its currency.(No.52) It’s also a potential economic problem, since a declining dollar makes imported food more expensive and exerts upward pressure on interest rates. And yet there are substantial sectors of the vast U.S. economy-from giant companies like Coca-Cola to mom-and-pop restaurant operators in Miami-for which the weak dollar is most excellent news. (No.53) (Passage 4)Many Europeans may view the U.S. as an arrogant superpower that has become hostile to foreigners. But nothing makes people think more warmly of the U.S. than a weak dollar. (No.54) Through April, the total number of visitors from abroad was up 6.8 percent from last year. Should the trend continue, the number of tourists this year will finally top the 2000 peak? Many Europeans now apparently view the U.S. the way many Americans view Mexico-as a cheap place to vacation, shop and party, all while ignoring the fact that the poorer locals can’t afford to join the merrymaking. (Passage 5、6)此两段为举例，而举例在六级考试中通常起到说明的作用，用于证明所要阐述的观点，一般不英语六级考试中仔细阅读就是传统的阅读理解，所以大家对于仔细阅读考查。 (Passage 7)American tourists, however, shouldn’t expect any relief soon. The dollar lost strength the way many marriages break up- slowly, and then all at once. And currencies don’t turn on a dime. So if you want to avoid the pain inflicted by the increasingly pathetic dollar, cancel that summer vacation to England and look to New England. There, the dollar is still treated with a little respect. (No.55) 3、利用初步划定的各题区域，运用排除等方法解题 解答52题“Why do Americans feel humiliated?”，考生需要理解The weak dollar is a source of humiliation, for a nation’s self-esteem rests in part on the strength of its currency.而句中提到美元的贬值是屈辱的来源，换句话说，屈辱的原因是美元的贬值，这个意思正好暗合C选项Their currency has slumped。 以上就是沪江的小编为大家整理的阅读考前冲刺，虽然距离考试还有很长时间的，不过大家还是要提早做准备最好，毕竟机会是留给有准备的人的，最后沪江的小编预祝大家都能够备考顺利。

结为四种类型： 　　(一)直接题目：这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。 　　(二)理解性问题：要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需阅读要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。 　　(三)推理性题目：这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。 　　(四)概括性题目：要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。

考中含3%生词的阅读理解题就难以应付了，因为中考中不允许词典相伴。 　　英语阅读第七忌：精力分散。 　　其实，做任何事情都需要专心致志，切忌一心二用。在快节奏的阅读中，头脑更不可开小差，否则就会造成视而不见的后果，最终导致时间的浪费和效果的降低。所以，在阅读中阅读题是小升初英语考试中的重点题型，也是对小学生英语阅读注意力应保持高度集中，把平时阅读练习也当作大型的考试或中考来对待。这样，久而久之，其效果就会逐渐显示出来。 　　英语阅读第八忌：缺乏自信。 　　阅读同做其他事情一样，自信心非常重要，充满自信，犹如满弦的弓，可以把箭射出很远。如果先是担心"看不懂"或"做不好"，则可能会导致自己在阅读中的高度紧张，思维混乱，那就谈不上进行有效的阅读了。 　　上述就是沪江小编结合小学英语阅读为大家进行的一些注意事项讲解，希望同学们在平时的阅读过程中有意识地防范这些问题，保证自己阅读能力的良好提升。

论题的答案往往不是原文某句话的照搬与照抄，而是原文某句话的同义改写或某几句话的总结与归纳，与原文一模一样的答案不能入选。因此了解句子的基本意 思，挖掘潜在内涵就是解题的关键，至于句子基本意思的理解在第一个境界中已经阐述。 4.猜词题包括词汇理解，句子理解和指代理解三种形 式.这种题型并不是考查考生的单词量，而是培养考生能够利用句子之间的关系以及上下文的联系推测某个词、句、代词的含义。通常解题利用代入法，参考“词 性、 用法、褒贬色彩”三“一致原则”，而往往不选该单词最基本的意思，深刻或抽象意思才可能是答案。 5. 作者观点态度题相对比较简单，通常作者的态度和观点都阅读理解历来都是大学英语六级考试的重点，随着六级考试不断的改革，阅读理解的考察也不再局限于传统的多项选择题，内容也不再过于学术化、晦涩难懂，而是形式更 为多样，内容更贴近大学生日常生活。这就让阅读理解的难度有所增加，也让很多考生感觉到无所适从，今天沪江的小编为大家整理了英语六级阅读理解的三大境界，希望能够对大家的备考有所帮助。 第一境界：P (Perseverance) 王老先生认为，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，充满信心，明确目标与方向。六级阅读理解考试有三大难点：生词多，句子长，含义深。很多同学看到 生词长句就发怵，就别说理解文章深层的内涵了。众所周知，自信是通往成功的桥梁，坚持才能达到胜利的彼岸。如果一拿到阅读理解，就被映入眼帘的生词长句吓 倒，再也没有信心和勇气继续下去，其实是自己放弃了成功的希望。六级阅读虽然生词长句多，但其实都是在简单句的基础上逐步堆积难词和词组构成的。因此在看 到这些难句或生词时，要充满自信的找出那些熟悉的单词，了解句子的整体含义，这是最主要的，而不是去搜索记忆，发掘每一个生词的含义。 e.g. The destruction of our natural resources and contamination of our food supply continue to occur, largely because of the extreme difficulty in affixing legal responsibility on those who continue to treat our environment with reckless abandon. (CET6:1999) 这句话中我们至少可以找出 “destruction, natural resources, because of, difficulty, legal, treat our environment”这些单词是我们所熟悉的，这样我们就能简单拼接句子的整体含义，大概是：自然资源的破坏是因为难以对那些对环境……的人实施*** ***……。 同时六级阅读理解的文章脉络符合西方人的写作思维，因此在阅读中考生还可以根据文章的组织结构来猜测全文的含义。文章和段落在 长度上有明显不同，但是在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，最后是结尾句。同样，文章是由首段、主体段和结 论段三部分组成。引言段揭示主题，正文部分对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。而这系列的结构模式都可以帮助我们更好的理解全篇文章。由此可见，其实 六级阅读理解的首要任务就是排除恐惧心理，树立信心，坚持到底，“独上高楼，望尽天涯路”。 第二境界：P (Practice) 王老的两句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”则别有用心，用以比喻成大事业、大学问者，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食。英语中也有一句最 为经典的话就是“Practice makes perfect(熟能生巧).”任何一件事情的成功都是建立在无数次的努力和试验基础之上的，相信我不用列举那些功成名就的科学家，数学家等他们是通过多 少次的失败之后才获得的点滴成功。阅读理解同样需要很多的练习，才能形成强烈的语感、文感和手感，即语言感觉、文体感觉和解题感觉。所以那种所谓的技巧万 能论等都是片面的，没有基本的练习，没有对过去历年的真题的研读剖析，再多的方法和技巧都是枉然。 第三境界：T (Technique) 在前面的两大境界基础上，要想做学问、成大事业者，还要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，自然会豁然贯通，有所发现。也就是说，在六级阅读理解中，有了自信坚持，有了大量的练习，再结合各类文章之间的相通性(技巧)，那样就能事半功倍了。 阅读理解通常分成五种大题型：主旨题、细节题、猜词题、推论题和作者观点态度题。将五种题型的基本解题方法，破解思路不断在练习中运用，才能发挥作用。 1. 主旨题包括三种题型：中心思想，最佳标题，写作目的。常见的出题模式为 What's the main idea of this passage? What is the purpose of ……? The best title / the most appropriate title is ……? 虽然题型不同，但解题思路是一致的，方法也是相通的，通常可以采用“重要句解题法”(首段首句、末段末句、二段一句、各段首末句)、“段落大意相加法”、 “题干推论法”等。需要注意的是主旨题的设题位置往往是第一题或最后一题 ，而且选项答案通常比较抽象。 2.细节题承载了考试的主要考题，主要考查考生的细致与敏感。主要通过题干关键词的定位寻找文章的对应出题点，然后比较选项得出答案。 3. 推论题的常见模式是What can you infer from this passage? 或What does this passage imply? 推论题的答案往往不是原文某句话的照搬与照抄，而是原文某句话的同义改写或某几句话的总结与归纳，与原文一模一样的答案不能入选。因此了解句子的基本意 思，挖掘潜在内涵就是解题的关键，至于句子基本意思的理解在第一个境界中已经阐述。 4.猜词题包括词汇理解，句子理解和指代理解三种形 式.这种题型并不是考查考生的单词量，而是培养考生能够利用句子之间的关系以及上下文的联系推测某个词、句、代词的含义。通常解题利用代入法，参考“词 性、 用法、褒贬色彩”三“一致原则”，而往往不选该单词最基本的意思，深刻或抽象意思才可能是答案。 5. 作者观点态度题相对比较简单，通常作者的态度和观点都会在文章的开头或结尾呈现，当然不能完全排除作者在通篇文

就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理判断题，是阅读理解的难点。深层理解是一种创造性的思维活动，它必须忠实于原文，要以文章提供的事实和线索为依据，以已知推断未知，不能凭空想象、以偏概全。 　5.猜词悟义 猜词是应用英语的重要能力，也是四级考试中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。猜词能力是阅读能力的一个重要方面，准确地猜词能扩大学生的词汇量，加强单词的记忆，同时阅读速度也得到提高。 阅读理解困扰着很多的四级考生，阅读理解不仅题量大，生词多，时间还紧张，那么想英语的认识已经发生了质的飞跃，听说读写样样不能废，在四级考试中，阅读要在阅读中取得好的成绩，掌握一定的技巧是非常的重要的，看过这篇文章后，相信大家对于阅读技巧都有了一定的了解，最后，沪江的小编就预祝大家都能够在四级考试中取得一个好的成绩。

做题，或者全部题目看完后再读文章。 在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系： (1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前阅读面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 　第三，精炼原文，学会概括。 快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。 通过对上面文章的阅读，相信大家对四级阅读理解有了更好的认知。将这些理论用于实践中去，相信会对英语四级考试有所帮助。