在我们学习英语的过程中，有很多人有一个误区，那就是学英语只需要一门心思背单词就可以，其实事实却不是这样的。当我们在进行英语单词的学习过程中还应该伴随着短语的学习，只有这样才能够加深我们对单词的认识并学会对单词的使用。以下就是我给大家总结的一些英语常用短语，供大家参考学习。 1. a big headache令人头痛的事情 2. a fraction of 一部分 3. a matter of concern 焦点 4. a series of 一系列,一连串above all 首先,尤其是 5. absent from不在,缺席 6. abundant in富于 7. account for 解释 8. accuse sb. of sth.控告 9. add to增加(add up to) 10. after all 毕竟,究竟 11. agree with同意 12. ahead of time / schedule提前 13. ahead of 在...之前(ahead of time 提前) 14. alien to与...相反 15. all at once 突然,同时 16. all but 几乎;除了...都 17. all of a sudden 突然 18. all over again 再一次,重新 19. all over 遍及 20. all right 令人满意的;可以 21. all the same 仍然,照样的 22. all the time 一直,始终 23. angry with sb. at/about sth.生气,愤怒 24. anxious about/for忧虑,担心 25. anything but 根英语的过程中，有很多人有一个误区，那就是学英语本不 26. apart from 除...外(有/无) 27. appeal to 吸引，申诉，请求 28. applicable to适用于 29. apply to适用 30. appropriate for/to适当,合适 31. approximate to近似,接近 32. apt at聪明,善于 33. apt to易于 34. around the clock夜以继日 35. as a matter of fact 实际上 36. as a result(of) 因此,由于 37. as a rule 通常,照例 38. as far as ...be concerned 就...而言 39. as far as 远至,到...程度 40. as follows 如下 41. as for 至于,关于 42. as good as 和...几乎一样 43. as if 好像,防腐 44. as regards 关于,至于 45. as to 至于,关于 46. as usual 像平常一样,照例 47. as well as 除...外(也),即...又 48. as well 同样,也,还 49. ashamed of羞愧,害臊 50. aside from 除...外(还有) 51. ask for the moon异想天开 52. at a loss 茫然,不知所措 53. at a time 一次,每次 54. at all costs 不惜一切代价 55. at all events 不管怎样,无论如何 56. at all times 随时,总是 57. at all 丝毫(不),一点也不 58. at any rate 无论如何,至少 59. at best 充其量,至多 60. at first sight 乍一看,初看起来 61. at first 最初,起先 62. at hand 在手边,在附近 63. at heart 内心里,本质上 64. at home 在家,在国内 65. at intervals 不时,每隔... 66. at large 大多数,未被捕获的 67. at last 终于 68. at least 至少 69. at length 最终,终于 70. at most 至多,不超过 71. at no time 从不,决不 72. at one time 曾经,一度;同时 73. at present 目前,现在 74. at someone's disposal 任...处理 75. at the cost of 以...为代价 76. at the mercy of 任凭...摆布 77. at the moment 此刻,目前 78. at this rate 照此速度 79. at times 有时,间或 80. aware of意识到 81. back and forth 来回地,反复地 82. back of 在...后面 83. back up后备,支援 84. bare of几乎没有,缺乏 85. be able to do能够 86. be around差不多 87. be available to sb.可用,可供 88. be bound to一定 89. be capable of doing能够 90. be concerned with 关心…，涉足… 91. be dying to渴望 92. be fed up with受够了be tired of 93. be in hospital 住院 94. be in season 上市的/in peak season旺季 95. be in the mood to do sth. 想做 96. be pressed for time时间不够 97. be tied up with忙于 98. be under the weather 身体不好 99. beat around the bush 拐弯没角 100. beat the crowd 避开人群 以上就是我给大家总结的我们在英语学习过程中所常用的一些短语，希望大家在接下来的学习过程中能够认真对以上内容进行学习，在日常的英语交流中能够对以上短语进行活学活用，从而提高我们的英语能力。希望本文对大家英语的学习能够有所帮助。

职称英语补全短文类题目是职称英语考试试卷的第五部分，就是根据全文内容，将给出的句子放到有选择的放到空白位置，让全文读起来顺畅自然。很多补全短文的考试题在平时都见过，只要平时勤加练习，相信拿下这部分不是问题。来英语补全短文类题目是职称英语看看15年理工类a级的考试卷子的补全短文部分吧! Gorillas have a word for it Kokois the first gorilla to have been taught sign language (a way of communicating by using hands and fingers rather than speech). With a vocabulary of more than1000 words, she is the first to prove we share a world with other intelligent beings who feel emotions, look forward to celebrations and also have a sense of humour. The 30-year study of Koko has redefined science’s concept of gorilla intelligence. 46 But what had not been recognized by the scientific community was that gorillas have the ability to learn a language and have complex emotions. Koko lives in the Santa Cruz mountains in North America，in a wooded spot overlooking a valley. 47 She has a barrel on which she likes to sit when 'talking' to humans - gorillas feel more secure when they can look down on others - while her toys are spread everywhere. In addition she has an outside enclosure where she spends her days when it is not raining. It is her conversations with her teacher, Dr Penny Patterson, that are inspiring. Penny explains: ‘The reality of my discovery is that our abilities as humans, our skills, sensibilities and emotions are very similar to the great apes. 48 . When she began teaching Koko sign language, placing the little fingers of the one-year-old gorilla into the correct positions for 'drink', 'eaf, ’more、and rewarding her with food, Dr Patterson had no idea how quickly Koko would learn. “At first, it seemed Koko was using sign language as a tool to get something，，，says Patterson. ’It became the kind of reward system that you could expect of a cat or a dog. But early in her training, she began to combine signs that made me think she was capable of more.’ 49 For example, she didn't know the word for ’ring’，so she combined the signs for ‘finger’ and bracelet’ to express it. Dr Patterson continues: ‘Koko loves babies and young people. And when she is asked what gorillas like best, she always says "Gorilla love eat, good”? One of Patterson’s favourite stories demonstrates Koko's sense of humour. 50 . When Patterson asked her what she would like for her 11th birthday, Koko signed that she wanted a cat The story of Koko’s cat enabled Patterson to learn more about her student: the cat was hit by a car and Patterson had to break the news to Koko, who signed 'cry, sad, frown’. Then, once alone, Patterson heard Koko make the gorilla’s distress call: a loud series of hoots. From the age of three, Koko shared her accommodation with Michael who was intended as a mate.However, Michael died suddenly two years ago of a heart attack. cKoko went into a depression following Michael’s death，’ says Patterson. ‘She would sit for hours with her head hung low looking upset.'Dr Patterson asked her if she was looking forward to moving to Hawaii, where Patterson is raising money to build a gorilla refuge. Koko signed ‘Yes、provided she could have curtains in her new home! A.When a visitor asked her to show him something scary, she held up a mirror to his face! C.According to some scientist, genetically there is only a 2% difference between gorillas and humans; we share the same blood type, have the same number of hairs per square inch and also the same temperament. D.She has her own home, with curtains, and a nest of blankets, which is her bed, in one comer. E.What we have learnt is that gorillas are more complex than we ever imagined F.Now Koko is so proficient in sign language that if she doesn’t know a word she invents one. 怎么样？做完这套补全短文的题，是不是大致了解了这种题型的走势以及脉络。对于初次参加职称英语考试的朋友，不要紧张。在复习的时候多下功夫，对于每一种题型要有清醒的认识。每一天多拿出点时间去学习，相信最后的结果是令人满意的。

则是不改变原文意思。 4、减译 与上面的加译正好相反，为了更通顺自然简洁，可以将原文中的可有可无的部分删减。同样原则是不改变原文意思。 5、转译 日语和汉语因为毕竟文化背景不同，很多词或许没有相语翻译，如同其他语言翻译一样，在翻译的过程中，不能仅仅是简单的直译对应的汉语意思，这时我们可以使用转译的方式，用其他的词进行翻译。 6、变译 即是改变原句相互关系从而是译文更符合汉语的表达习惯。这种方法改变较大，务必把握好度，不能改变原文的意思。 7、分译 即是把一个长句分成几个短句来翻译，改变原文冗长的表达方式，采用汉语简洁的表达。 8、移译 日语和汉语的定语语序不同，通常来说，日语表示描写和说明等限定性定语要放在前面，表示领属性定语要放在后面，而汉语则恰好相反，因此翻译时要把限定性定语移到前面来翻译。 在翻译过程中，一定要充分考虑到不同语言之间的差异性，包括表达方式和表达技巧等。只有对两种语言特点了解到位，综合不同的翻译方法，才能翻译出优秀的作品!

英语考试中，翻译题型都是常考常见的，你的英译汉或汉译英能力如何呢?在大学英语四六级考试中，翻译

和短裤。 一到傍晚，我们通常就停下来宿营，(于是)，我们先把帐篷支起来，然后吃饭。晚饭后，王薇把头放在枕头上就睡觉了，而我却醒着。半夜里，天空变得清朗了，星星更亮了。(夜晚)非常安静——几乎没有风，只有篝火的火焰和我们做伴。当我躺在星空下，我想着我们已经走了多远。 我们很快就要到达云南的大理。在那里，我们的表兄弟刀卫和宇航将加入我们的行列。我们迫不及待地想要见到他们! 以上便是沪江小编为大家介绍的高一英语必修一前三单元课文原文及翻译，希望对大家能有所帮助。获取更多相关知识请关注沪江网校。

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时语会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

　　学习韩语的时候我们也要了解专业领域的知识，比如职场韩语。商业活动中与客户的接洽是必不可少的一环。其中，做好客户的接待工作，留下良好的第一印象十分重要。我们将会通过初次客户接机、公司访问这两个情境，为大家带来韩语对话练习。 　　01 　　情境一 　　안녕하세요? 한국 대림무역에서 오신 김동진 과장님 맞습니까? 　　직원 　　고객 　　네, 맞습니다. 혹시 저랑 그 동안 통화하셨던 왕루 씨 아니신가요? 　　네, 중국 광명전자의 왕루입니다. 만나 뵙게 되어 정말 반갑습니다. 오시는 데 불편한건 없으셨어요? 　　직원 　　고객 　　네, 편안하게 잘 왔습니다. 　　김 과장님 중국은 이번이 처음이세요? 　　직원 　　고객 　　네, 처음입니다. 　　그럼 내일 회의 끝나면, 구경 좀 하실 수 있겠네요. 　　직원 　　고객 　　네, 맞아요. 저도 그럴 계획이에요. 　　김 과장님, 이쪽으로 오세요. 회사 차가 저쪽에서 대기하고 있습니다. 먼저 묵으실 호텔로 모셔다 드리겠습니다. 　　직원 　　고객 　　네, 감사합니다. 　　※参考翻译※ 　　员工：您好，请问您是韩国大林贸易的金东振科长吗? 　　客户：对，是的。您是和我通过电话的王璐女士吗? 　　员工：是的，我是中国光明电子的王璐。很高兴见到您，您来的路上还算顺利吧? 　　客户：是的，很顺利。 　　员工：金科长这次是第一次来中国吗? 　　客户：是第一次。 　　员工：那明天会议结束后，您还可以顺便逛一下。 　　客户：对，没错，我也是这么计划的。 　　员工：金科长，请往这语的时候我们也要了解专业领域的知识，比如职场韩语边走。公司的车在那边等我们，先把您送到住的酒店。 　　客户：好的，谢谢。 　　02 　　情境二 　　직원 　　장 과장님, 한국에서 오신 손님 한 분을 소개해 드릴게요. 이 분은 한국 대성전자의 박영철 과장님입니다. 　　안녕하세요? 원료부 장원입니다. 만나서 반갑습니다. 　　과장 　　고객 　　네, 말씀 많이 들었습니다. 앞으로 잘 부탁드리겠습니다. 　　박 과장님은 중국이 처음이신가요? 　　과장 　　고객 　　아니요. 출장 몇 번 와 봤습니다. 　　그렇군요. 그럼 중국에 대해서 제법 많이 아시겠네요. 이번에도 좋은 시간 보내세요. 　　과장 　　고객 　　네, 감사합니다. 　　※参考翻译※ 　　员工：张科长，给您介绍一位韩国的客人，这位是大成电子的朴英哲科长。 　　科长：您好，我是原料部的张媛。很高兴见到您。 　　客户：经常听到您的名字，以后也请多多关照。 　　科长：朴科长是第一次来中国吗? 　　客户：不是，之前出差来过几次。 　　科长：这样啊，那对中国应该挺了解了吧。希望您这次也能一切顺利。 　　客户：谢谢。 　　大家可以根据这个内容自己去练习，如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里和专业的老师一起学习。其实学习是一件苦差事，这个可能大家的老师都说过看，但是有几个人真的用心去听了呢，如果你想收获更多就得付出更多，加油吧!

过程中遇到的陌生英文单词，过后查字典，理解这个词的含义，让孩子加深对这个词的印象，记住要坚定。你必须知道，只有当你的孩子有足够的英语单词并学会在生活中灵活运用时，才能大大改善孩子的口语。 　　方法2：练习口语对话，大胆开口说英语 　　对于许多中国孩子来说，用英语交流可能不是一件容易的事，特别是当他们的英语不好时，他们不该开口说。这时，您可以使用自我对话帮助您的孩子练习英语口语，可英语中的一个，之所以造成这种现象是因为学习的方法是错误的，其实学习英语以为孩子找个没人的地方，假设一个场景，一个人演两个角色，用到自己所学的英语知识，大胆说英语，这样你可以锻炼你的孩子。时间久了，孩子就可以大胆开口和别人说英语。 　　方法3：家长要及时纠正孩子的口语发音问题 　　孩子讲英语时，家长可以把孩子讲英语的过程录音，来对照标准的英语。如果有问题，就及时更正，学习效果会更明显。讲英语是要有胆量的。如果孩子说些什么，或者他害怕犯错误，一定要鼓励孩子大胆说话。孩子们可以用大胆的精神克服说话的困难。如果是只能写，但不能灵活使用，它并不是真正学习英语。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高英语口语的三个方法，这三个方法只要坚持下来是非常的实用的，希望家长们都能够好好的抓住这次机会，让孩子能够更好的去提升英语口语能力。

英语，一定要做到坚持和努力。学习的过程都是很枯燥的，所有学习心态很重要。要想学好英语