一一挑选去对号，而是从中择取与文章内容最贴合的词义，而此时该生词在这个情境中的用法也就深刻的烙在你的记忆中。 　　05 　　写作能力 　　误区→→害怕犯错 　　写作是个人综合实力的展现。很多学生在写作中畏手畏脚，不敢追求创新，学了一个阶段的新内容，写作中依然使用的是初级阶段学习的词汇。 　　任何一个害怕犯错误的人都是不可能实现流畅、零失误的口语表达和下笔如有神的书写创作的。说的过程中，留给我们思考的空间很小，我们通常只能尝试去说一些我们会写的或者信手拈来的内容。 　　那么如果我们不能在写作这个给与我们充分思考时间的专项训练中尝试使用新的词汇和语法结构，尝试突破中式的语言思维，那我们的输出水平将永远低于我们目前真实所处的语言水平。 　　正确方式→→敢于使用高级结构 　　永远不要因为生硬的使用了某些高级的结构，却受到老师的批评而就此放弃，要知道你使用高级的结构并没有错，只语的印象就是单词长，语法多，句子好难，变法好复杂。学习德语要是在合适的语言环境中，你的问题是要让自己的文章构思与词汇拿捏与这个结构相匹配。 　　学会灵活的模仿，也就是要学会对优秀的文字内容进行个人特色的加工和

　　有些时候我们遇到抓狂的情况，很想让对方闭嘴。再温柔的人，也有想把对方的嘴巴缝起来的时候。“闭嘴!”“住口!”“你不说话没人把你当哑巴!!”从中文表达上，表达“闭嘴”的方式有很多，那如果用德语该怎么说呢? 　　直截了当式 　　Sei still! 　　Sei leise! 　　Ruhe! 　　Schweig! 　　Halt den Mund! 　　Halt den Schnabel! 　　Halt die Klappe! 　　Halt die Schnauze! 　　Halt's Maul! 　　Halt die Fresse! 　　礼貌地让人闭嘴当然是可能地，只要在每一句里加上尊称“Sie”就可以了。比如： 　　礼貌让人闭嘴式 　　Seien Sie still! 　　Seien Sie leise! 　　Ruhe bitte! 　　Schweigen Sie! 　　Halten Sie den Mund! 　　Halten Sie den Schnabel! 　　Halten Sie die Klappe! 　　Halten Sie die Schnauze! 　　Halten Sie das Maul! 　　Halten Sie die Fresse! 　　嗯，是的，以上有一句，不是加“Sie”，而是加了一个“bitte”。希望这个特例，能让你将它记得更深刻。 　　最后，希望大家在关键时刻能够说出这些话。今天给大家介绍十种表达“闭嘴”的德语说法，你学会了多少了呢?不要小看它们哦!在平时说话的时候可能会用得到哦!尤其是你经常练习德语的时候，不要只会书本上的知识，其他知识也要有所涉猎。

有的同学总是反应英语听力很难，这些同学不仅是听不懂英语句子，可能连单词都听不懂。高考英语

到了. 　　55. What's new? 有什么新鲜事吗? 　　56. Count me on 算上我. 　　57. Don't worry. 别担心. 　　58. Feel better? 好点了吗? 　　59. I love you! 我爱你! 　　60. I'm his fan. 我是他的影迷. 　　61. Is it yours? 这是你的吗? 　　62. That's neat. 这很好. 　　63. Are you sure? 你肯定吗? 　　64. Do l have to 非做不可吗? 　　65. He is my age. 他和我同岁. 　　66. Here you are. 给你. 　　67. No one knows . 没有人知道. 　　68. Take it easy. 别紧张. 　　69. What a pity! 太遗憾了! 　　70. Any thing else? 还要别的吗? 　　71. To be careful! 一定要小心! 　　72. Do me a favor? 帮个忙,好吗? 　　73. Help yourself. 别客气. 　　74. I'm on a diet. 我在节食. 　　75. Keep in Touch. 保持联络. 　　76. Time is money. 时间就是金钱. 　　77. Who's calling? 是哪一位? 　　78. You did right. 你做得对. 　　79. You set me up! 你出卖我! 　　80. Can I help you? 我能帮你吗? 　　81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心! 　　82. Excuse me,Sir. 先生,对不起. 　　83. Give me a hand! 帮帮我! 　　84. How's it going? 怎么样? 　　85. I have no idea. 我没有头绪. 　　86. I just made it! 我做英语是当今的主流语言，随着英语的运用越来越广泛，学习英语的人也越来越多了。想要学好英语到了! 　　87. I'll see to it 我会留意的. 　　88. I'm in a hurry! 我在赶时间! 　　89. It's her field. 这是她的本行. 　　90. It's up to you. 由你决定. 　　91. Just wonderful! 简直太棒了! 　　92. What about you? 你呢? 　　93. You owe me one.你欠我一个人情. 　　94. You're welcome. 不客气. 　　95. Any day will do. 哪一天都行夕 　　96. Are you kidding? 你在开玩笑吧! 　　97. Congratulations! 祝贺你! 　　98. T can't help it. 我情不自禁. 　　99. I don't mean it. 我不是故意的. 　　100. I'll fix you Up. 我会帮你打点的 　　英语是我们必学的科目之一，很多同学的英语成绩总是上不去，那是因为没有掌握英语的学习技巧。在这里小编给大家推荐沪江英语网，沪江网上面有很多关于英语的学习方法，通过沪江网学习英语可以更有效的提高英语学习效率。

单词是学习英语的根本，如果单词学习不好的话，后期的学习一定会出现各种各样的问题，所以我们首先要把单词

单词就像交朋友，是一就是让词汇表在脑海重现。 想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”和 “忆”的最有效结合就是“看”和 “想”的结合。 一般而言，十天之后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image(形象)。 上述内容是小编为大家总结的关于高三学生如何速记英语单词的方法，其实方法贵在精而不在多，只要同学们能够将一种方法熟练掌握，就能够取得理想的成绩，扩充自己的词汇量。  

单词依旧会发错音，但英语单词

说起来学习英语，大家可能第一个想法就是背单词了。我们好多人背单词都是没有一个比较好的方法，都不能找到一

英语的一个关键时期，大量的高频单词将会出现，如果掌握的好对英语的提高就会有很大的帮助。对于那些英语

看这5个松音和紧音。根据松音和紧音的不同，单词的意思也是不同的。如果没有区分清楚这两个发音，也常常会闹出笑话。这一点就需要我们多加进行发音练习，熟练掌握紧音和松音的发音区别。 　　学韩语发音用汉语来记忆 　　所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。比如 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感撒哈米哒 알았어-啊拉嗦 　　学习外语的初期我们都会有这样的用自己熟悉的读音来记忆的习惯，可是在往后学的过程中我们就会发现，其实这样的记忆方法对我们的发音是有非常大的害处的，这会让我们的韩语发音听起来不地道，时间长了我们就没办法纠正这种错误的发音习惯。 　　“ㄴ,ㅁ,ㅇ”收音全清零 　　很多同学在读到带有“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这三个收音的单词时，总是会自动跳过这三个收音。我们在学习发音时，老师会告诉我们，这三个收音是没有声音发出的，但这不代表这三个收音是可以跳过的。所以我们在进行口语练习时，一定要注意，这三个收音虽然不发出声音，但该做的发音动作是不可以省略的。 　　音变规则总用错 　　大家都知道韩语里有很多音变规则，常常是同字不同音。而音变规则却是韩语口语中一个很重要的因素。如果不知道音变规则如何应用，韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候，即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물]，人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证韩语好坏的一个重要因素。 　　这些内容，大家学会了吗?其实在孩子学习的过程中我们会遇到很多的问题，重要的是我们要沿着正确的路继续走下去，而不是在错误的道路上越走越远，如果想语，在学习韩语的时候，大家有没有遇到哪些问题?口语方面是不是也让你比较头疼呢?对于初学韩语学习更多的韩语知识，可以来我们这里一起进步，学到知识才是我们的目的。