有些时候我们遇到抓狂的情况，很想让对方闭嘴。再温柔的人，也有想把对方的嘴巴缝起来的时候。“闭嘴!”“住口!”“你不说话没人把你当哑巴!!”从中文表达上，表达“闭嘴”的方式有很多，那如果用德语该怎么说呢? 　　直截了当式 　　Sei still! 　　Sei leise! 　　Ruhe! 　　Schweig! 　　Halt den Mund! 　　Halt den Schnabel! 　　Halt die Klappe! 　　Halt die Schnauze! 　　Halt's Maul! 　　Halt die Fresse! 　　礼貌地让人闭嘴当然是可能地，只要在每一句里加上尊称“Sie”就可以了。比如： 　　礼貌让人闭嘴式 　　Seien Sie still! 　　Seien Sie leise! 　　Ruhe bitte! 　　Schweigen Sie! 　　Halten Sie den Mund! 　　Halten Sie den Schnabel! 　　Halten Sie die Klappe! 　　Halten Sie die Schnauze! 　　Halten Sie das Maul! 　　Halten Sie die Fresse! 　　嗯，是的，以上有一句，不是加“Sie”，而是加了一个“bitte”。希望这个特例，能让你将它记得更深刻。 　　最后，希望大家在关键时刻能够说出这些话。今天给大家介绍十种表达“闭嘴”的德语说法，你学会了多少了呢?不要小看它们哦!在平时说话的时候可能会用得到哦!尤其是你经常练习德语的时候，不要只会书本上的知识，其他知识也要有所涉猎。

生了一个新的合成词，这个合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。 　三、联想记忆法： 在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口决或小故事。例如 ：以o结尾变复数加es的单词记忆口决，Negro、hero、tomato、potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口决：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear、listen to，三让即let、make、have，四看即watch、see、notice、look at。 另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可英语就要掌握，听，说，读，写等几个方面。而单词就是学习英语的基础，也是学习英语以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football、volleyball、basketball等，这样效果会更好。 四、重复记忆法： 它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。 学习英语的方法有很多，也因人而异。但是学习英语需要坚持，如果是三天打鱼两天晒网的学习态度，那么什么方法都没用。所以学习英语之前首先要调整好学习的心态，端正学习态度，制度学习计划，这样学习才能提高效率。希望以上方法可以帮助大家。

      如果说大家在日常的学习过程中不考虑词汇的应用，只是单纯的记忆日语词汇，那么这些词汇记忆起来就比较麻烦，并且在过一段时间之后还可能会忘记。今天沪江小编和大家分享的一个日语词汇记忆方法就是，根据不同的分类，大家进行对比记忆，这样既能将单词重点记忆，同时还能做好对比分析。 　　一、表示位置关系的词汇 　　1、列：れつ、行：ぎょう、角：かど(拐角)、隅：すみ(角落)、端：はし(端头)、側：がわ、間：あいだ 　　2、そば、隣：となり、あたり、中央：ちゅうおう(中央)、中心：ちゅうしん(中心) 　　3、手前：てまえ(眼前、跟前)、両側：りょうがわ、向かい側：むかいがわ、斜め前：ななめまえ(恻前方)、斜め向かい：ななめむかい(斜对面)、真上：まうえ(正上方)、真下：ました(正下方)、裏：うら(里面)表：おもて(外面) 　　4、平行：へいこう、交互：こうご(相互、交替)、隠す：かくす、接する：せっする(邻接、挨靠)、くっつく(紧靠、紧贴在一起)くっつける(使靠近、是贴紧)、離れる：はなれる、面する：めんする(面对、面向)交差する：こうさする(交叉) 　　5、一つおいてとなり：隔壁的隔壁 　　二、表示性格的词汇 　　每个人都有不同的性格，那么不同的性格该怎么用日语表达? 　　性格(せいかく) 　　性格 　　けち 　　吝啬 　　外向的(がいこうてき) 　　外向的 　　引っ込み思案(ひっこみじあん) 　　内向 　　内向的(ないこうてき) 　　内向的 　　だらしない 　　散漫 　　暗い(くらい) 　　阴沉 　　好い加減(いいかげん) 　　马虎 　　明るい(あかるい) 　　开朗 　　几帳面(きちょうめん) 　　一丝不苟 　　楽天的(らくてんてき) 　　乐观 　　鷹揚(おうよう) 　　文雅大方 　　悲観的(ひかんてき) 　　悲观 　　細かい(こまかい) 　　细心 　　執着(しゅうちゃく) 　　执着 　　金に細かい(かねにこまかい) 　　花钱精打细算 　　固執(こしつ) 　　固执 　　責任感(せきにんかん)が強い(つよい) 　　责任感强 　　怒りっぽい(おこりっぽい) 　　易怒 　　上述是沪江日语培训小编为大家整理的如何做好日语词汇的记忆介绍，大家赶记忆日语词汇，那么这些词汇记忆快将小编分享的词汇整理并记忆下来吧，帮助自己快速提升日语学习的能力。更多日语词汇内容尽在沪江网。

试用的语法书，一页一页地读。书店里有很多的能力测试的书，内容大同小异，所有这些书都包含了一级所需要的300个语法。使用这本书作为索引是很重要的，看看其他语法是如何编写的，特别是与例子。不要东看看西看看。才这样可以保证内容的完整性。 　　2.注意它们之间的联系。连续性研究也是第一层次的重要内容。 　　3.比较意义和用法相似的句型，找出它们的异同。 　　4.不要只是记住句子，而是要背诵整个句子。记住有代表性的句子，不仅能记住句型，也还能记住延续的方法和词汇，可谓一举多得。 　　5.多做练习题。找出你做错的原因，找出更多的原因，并且不断练习，直到你把它记在心里。如果你做语法也要弄清楚，最好拿它和语法书比较一下。这会增强你的记忆力。接下来沪江日语错了，就标记它，并经常温习。 　　6.你在阅读或词汇练习中遇到的语法也要弄清楚，最好拿它和语法书比较一下。这会增强你的记忆力。 　　7.注意敬语的使用。敬语虽然分数不高，但每年都会考。把所有的敬语和固定用语都列出来，这样你很快就能记住它们。 　　以上就是沪江日语培训小编所分享的日语巧记的方法，希望这些方法技巧能够切实帮助到大家，提升日语学习有效性，获取理想的学习成绩。

;工作量+工作时间=工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。 　　联想记忆法就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。 　　上述是沪江小编为大家分享的集中快速记忆数学知识的方法，希望这些方法能够帮助大家切实提升数学知识学习的效果，取得理想的考试成绩。  

生了一个新的合成词，这个合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。 　三、联想记忆法： 在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口决或小故事。例如 ：以o结尾变复数加es的单词记忆口决，Negro、hero、tomato、potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口决：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear、listen to，三让即let、make、have，四看即watch、see、notice、look at。 另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可英语就要掌握，听，说，读，写等几个方面。而单词就是学习英语的基础，也是学习英语以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football、volleyball、basketball等，这样效果会更好。 四、重复记忆法： 它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。 学习英语的方法有很多，也因人而异。但是学习英语需要坚持，如果是三天打鱼两天晒网的学习态度，那么什么方法都没用。所以学习英语之前首先要调整好学习的心态，端正学习态度，制度学习计划，这样学习才能提高效率。希望以上方法可以帮助大家。

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时语会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

要在德国找一份医药方面的工作，C1等级当然也可以证明你的语言能力; 　　证明自己在C1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　C2 精通级 　　【等级标准】 　　可以毫不费力地理解所有听到以及看到的东西; 　　可以将不同来源的(包括文字的和口头的)消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释; 　　可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达，并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美。 　　【证书应用】 　　在德国上大学或者搞研究; 　　在德国的中小学校教书(在联邦德国的各个州内，C2证书都被公认为是取得教职资格的语言证明，具体情况请咨询各州的主管机构，如州文化教育部、区政府及州政府); 　　证明自己在C2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　【最后Tips】 　　想去德国留学的同学，至少需要达到B1-B2等级。 　　如果是工作、生活、旅游，达到A2-B1等级基本就可以了。 　　对于想要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必语的时候可能都对德语欧标考试考试有所了解，那么你清楚它的等级水平是如何划分的吗?不同的德语须要迈过的门槛，包括获得居留许可，同样要求通过欧标考试。德语欧标是由歌德学院制定，对应不同的德语考试水平。如果你也想通过这项考试的话，就从现在起好好复习吧!

有所不同，那么究竟什么是根据孩子的思维方式来制定的英语单词记忆的最好方法呢?今天，沪江教育就来帮家长朋友们解决这一疑问。 　　一：儿童英语单词学习，就是要大量地背。 　　因为背完单词，大部分孩子会忘掉五分之一，所以，每天背十个单词，不如背二十个，忘掉五分之一，还剩16个，每天二十个是最少的。其实背到后来您会发现对于孩子这个要求并不高，孩子的记忆以及语言天赋较之成人要高得多，大概一个月后，您发现孩子单词量可能自然而然地就背到一百多。 这二十个单词不能一次性强背，要分成四组来背，上午五个,中午五个个，下午五个，晚上五个。 　　第二天早晨复习以前没背下来的词。一边看一边读每个词的读音。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。 　　二：根据画面背，这能增加成就感，提高兴趣。 　　便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。并且能先把最基本的词先掌握。 三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。 　　三：和单词多见面。 　　一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见英语单词记忆面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面才行。在上文中提到大量背的时候，不要在意某一个是否记住。因为是否记住之一都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。 　　四：联想，联想，联想. 　　背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外观，就自然地进行联想，儿童的想象力比成年人丰富的多，积极引导他们想象可以更好更快的记忆英语单词且不容易忘记。

目的题海战术中解脱出来，注重于训练中做错的练习订正及在学习中存在的缺漏的补习。初三的学习时间是很紧张的，如何在有限的时间内提高学习的效率，与好钢要用在刀刃上一样，将自己存在的问题解决，是提高数学学习的有效途径。很多同学不习惯认真地去面对自己的错误，其实认真的解决一个数学问题，比做几道重复的题目要有用得多。 　　以上就是沪江小编与大家分享的关于初三数学复习的有效方法的内容，希望大家能够将这些复习方法充分应用到自己的数学学习之中，提升自己数学复习的效果，帮助自己取得理想的数学学习成绩。