准备，分别找出 4句难句，让学生进行解释，一一说明属于什么从句(分别有宾从、状从、定从、主从)(从句是学生的薄弱环节)，为学生扫除阅读障碍。 (四) Summing-up(总结) 学生掌握每段大意后，从总体上把握文章结构和特点 1、找出宇宙形成的线索 2、分析写作手法(时间顺序及都用了一般过去时描述已发生的事情)：让学生将来进行写作训练描述某事经过时，可以模仿这篇文章的手法 (五) Group-work(task)4人小组 学生此时已非常熟悉文章内容及结构，进入用英语进行交际环节 1、复述课文，教师给出一段文字，中间有不少空格，学生根据课文内容填写空格 Fill in the blanks: 2、谈谈自己从中的收获(What can you learn from the text?) 学生都能说出要保护环境(完成本课教学目标) 至于怎样保护，因时间关系留待下个课时再讨论。 (六)布置作业：复习课文及写一篇如何保护环境的文章。 虽然每一位英语老师都有自己的教学习惯与教学方法，当然设计的英语教案也不同，教师多英语的学习变得更加复杂与多变，这时候要跟住老师的节奏，对于英语老师所说的重点部分要予以足够的重视。当然，英语看看其他优秀的教案，发现其中的闪光点，运用到自己的教学当中也是不错的学习途径。学生们在英语上有疑问的话，可以来沪江英语找到合适的课程。

     在英语六级备考过程中，六级作文部分是非常重要的，也是让考生最头疼的内容，作文除了需要我们有一定的词汇积累，也需要我们不间断的练习，练习多了才能熟能生巧，才能下笔成章。下面为大家整理了大学英语六级作文范文，供广大考生备考使用。 题目要求： Enhance Our Creative Ability 1. 现今社会越来越注重创新能力 2. 创新能力不等同于创造能力 3. 为了创造能力我们应该…… 参考范文： Enhance Our Creative Ability Among various aspects of the quality education implemented

在英语六级考试中，作文是非常特别的一个题型，他和选择题不同，没有对错之分，也没有硬性的标准，全凭阅卷老师的喜好，想要在六级作英语文中取得高分，就要抓住老师的喜好，今天沪江的小编为大家整理了英语六级作文答案及范文，相信大家可以通过对本篇文章的阅读让自己在作文方面有所提高。 2016年12月英语六级作文题目： Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on happiness by referring to the saying “Happiness is not the absence

英语是我们学习的主要科目之一，也是世界的主要语言。随之英语的运用越来越广泛，引起了大家对英语了点小雨，很凉爽。 天气预报说今天是阴天，本来都和朋友们约好要去打篮球的，可是很遗憾，在下雨没法去玩。下午雨停了之后有去超市帮妈妈买菜。总的来说今天心情不算太坏。 小学生暑假英语日记(6) July 22, cloudy Today I got up early in order to wait for the legend of the total solar eclipse was visible.

自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。下面，沪江小编就为大家介绍几篇高中英语自我介绍的精选范文。 【高中英语自我介绍一】 I am . I was born in . I graduate from senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a lot of American

    下面是去年的6月份的作文真题，我们看看以前的作文题都是怎么出题的，然后再对比一下现在的出题方向，看看有什么异同。从这些作文题目中找到一些规律，然后再仿写一下就好了。下面还有在作文题目的范文几篇，我们也可以参考一下。 　　Part I Writing (30 minutes) 　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on living in the virtual world. Try to imagine what will happen when people

英语六级考试中哪一个题型最难呢?相信很多同学的回答都是作文，作文是对一个考生英语综合能力的考查，想要在作英语六级考试中哪一个题型最难呢?相信很多同学的回答都是作文，作文是对一个考生英语文中取得高分，就必须要有亮点，能够吸引到阅卷老师，这样才能取得高分，今天沪江的小编为大家整理了英语六级作文答案及范文，相信大家可以通过对本篇文章的阅读让自己在作文方面有所提高。 2016年12月英语六级作文题目： Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on happiness by referring to the saying “Happiness

很多同学在学习英语的过程中最头疼的就是写作，要想写出一篇好的英语文章，首先要打好基础，英语的单词和语法一定要掌握。平时可以多看一些英文的文章，学习他人的写作技巧，总而言之，要想提高写作能力，还是要靠平时的多练。下面是小编整理的日记范文，大家可以参考一下。 初二寒假英语日记 初二寒假英语日记一： It was the first day of our winter holiday. All of us were very happy. Why? Because we have one months to do things we love to do. We are free.

三人行必有我师焉，每年参加英语四级考试的人那么多，总会有那么几个很优秀的，今天我们主要讨论的是英语四级作文的问题，而在这么多考生中，总会出现一些作文写得非常棒的同学，这英语四级考试的人那么多，总会有那么几个很优秀的，今天我们主要讨论的是英语也就成为了历年英语四级作文的范文，而对于即将参加英语四级考试的同学来说，学会了解历年英语四级作文范文是备考必须的，而今天沪江的小编为大家整理了一些四级英语作文范文，希望能够帮助即将参加四级考试的考生。 part A 校园活动 Campus Activities Campus activities have been organized in many universities and colleges.These

快慢适度，给学生记忆时间;也不要过慢，要让学生有一定的紧迫感，训练瞬时记忆。) (4)游戏：把手放在你的背后。 教师拿出准备好的玩具放在讲台上，请一个学生站到前面，面对全班同学并把双手放在背后。教师将一个小动物玩具放在他的手里。教师问他：What's in your hand?这个学生用手摸完，用It's a….回答。如果他答对了，就拿出来给全班同学看，并可以为本组加分。如果给三次机会，学生都答错了，就要换其他同学来继续这个游戏。 2.趣味操练(Practice) (1)听力练习：Let's check 根据听到的句子，让学生圈出相应的图A或图B。 录音内容： 1.Look at the panda. 2.I have a squirrel. 3.Jump like a rabbit. 4.Fly like a bird. 答案：1.A 2.B 3.B 4.A (2)操练Let's chant a.先让学生认真听两遍录音。 b.放录音，每两句停下来，让学生跟读，并伴有手势。教师板书每句的最后一个单词，两个词为一组(cat，fat;pig，big;monkey，funny;mouse，house)。朗读每组单词，让学生找出读音中的共同点，并再给出一些生词来认读。如：cat，fat 这组，给出bat，mat，hat，sat，rat等单词让学生读。从而逐渐使学生掌握拼读规则记忆单词的方法。 c.让学生分组有表情地并且有节奏地朗读歌谣，最后背诵下来。 d.请学生上讲台朗读或表演，设最佳表演奖，可奖励贴纸或红花。 3.课堂评价(Assessment) 做活动手册本单元第6部分的练习。在小组活动中教师可引导学生用This is…或Look at the…表达他在图中所找到的动物(cat，dog，monkey，panda，rabbit，squirrel，duck，pig，bird，bear，elephant，mouse)。引导学生进行自我评价和小组评价。 别忘了!该给学生奖励了! 4.扩展性活动(Add-activities) (1)听录音，读A、B两部分Let's do的内容，边读边做动作。 (2)和同学一起看第38-39页的主情景图，用手指着主画面上的人和动物，用英语把他们说出来，看谁说得多。 英语是一门语言实践课，尤其是小学英语，老师要培养学生的自我表达能力，多与同学们交流，在教案中可以设计一些对话情景，让学生多多练习，增强实践能力。三年级的小学生已经学了两年多的英语了，对英语有了初步的认识和英语教学的主要目的就是培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，提高学生学习英语了解，应该往更深的层次发展，小编建议老师在写教案的时候多涉及这部分内容。