小学英语书本每单元的单词也不是特别多，假如同学们能熟练记忆的话，对于看懂比较简单的文章是很有帮助的，为了省去老得翻页的麻烦，下面总英语书本每单元的单词也不是特别多，假如同学们能熟练记结了五年级上册英语单词表，把这些词汇都放到了一起，方便大家查阅、记忆。 Unit 1 ☆Young (年轻的) ☆funny (滑稽可笑的) ☆tall (高的) ☆strong (强壮的)☆kind (和蔼的、亲切的) ☆old (年老的) ☆short (矮的) ☆thin (瘦的) ☆Mr (先生) ☆like (像、喜欢) ☆strict (严格的) ☆smart (聪明的、巧妙的) ☆active (积极的、活跃的) ☆quiet (安静的、文静

语的过程中，有些日语词汇是我们比较迷茫的点，就好比前两天同学问老师的日语

理解单词的含义。 　　语境对于英语词汇教学的主要应用就是生活化的教学模式的应用，要配合英语课堂，将英语在生活中的应用表现出来，提高学生的英语词汇学习积极性，提高教师在英语词汇教学中的教学技能。在英语词汇教学过程中，教师还应有意识地引导学生独立思考，培养学生的逻辑思维能力，使学生能自由运用，举一反三。 　　初中英语词汇教学是学生整个学习阶段的关键时期，教师要有意识的科英语词学来指导学生，正确评价学生掌握的记忆单词的方法或策略，积极引导学生进行科学探究，不断总结出更有效、更科学的记忆英语词汇的方法，帮助学生摆脱枯燥、恐惧的学习情绪，激发学生的学习创造力，提高他们的英语综合学习能力水平。 　　上述就是沪江英语培训小编为大家带来的如何提高英语词汇教学成效，希望可以帮助到大家提升英语词汇学习的效果，增加自己的词汇知识储备。

助动词 do does did

也是很多同学在学习英语过程中反映最难的地方。词汇积累不能死记硬背，不要孤立地记忆词汇，一是要了解构词法，熟悉常用词根，掌握规律。下面是沪江小编给大家整理的小学三年级英语单词，大家可以利用业余时间掌握积累。 　　Unit 1 　　boy男孩 girl女孩 teacher教师 student学生 　　this这，这个 my我的 friend朋友 I’m=Iam 我是 　　nice好的 good mornig上午好 good afternoon下午好 　　meet遇见，碰见 goodbye再见 too也，太 welcome欢迎 　　back回来 new新的 where哪里 you你，你们 　　from从，从。。。起 America美国 see看见 again又，再 　　class 同学们，班级 we我们 today今天 Miss 小姐 　　whatch out小心，留神 oh啊，噢 sorry对不起 　　ant蚂蚁 appie苹果 Mr先生 come in进来 egg蛋 　　Unit 2 　　father父亲，爸爸 ded爸爸(口语) mother母亲，妈妈 　　mom妈妈(口语) man男人 woman女人 　　grandmother(外)祖母 grandma(口语)(外)祖母 　　grandfather(外)祖父 grandpa(口语)(外)祖父 　　sister姐妹 brother兄弟 let’=let us让我们 great太好了 　　really真地，确英语，就要对单词的积累和语法的掌握引起重视，这也是很多同学在学习英语过程中反映最难的地方。词实地 and和，并且 how多么，怎么样 　　family家庭 comeon鼓励用语 who’=who is是谁 　　that那，那个 she她 he他 fish鱼 goose鹅 　　watch观看，手表 TV电视 wow哇，喔唷 　　funny滑稽可笑的 big大的 ice-cream冰激淋 　　ice 冰 　　Unit 3 　　eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 　　fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七eighteen十八 　　nineteen十九 twenty二十 howmany多少 can能够，可以 　　look at看，瞧 fly放(风筝)draw画画 picture图画 　　beautiful美丽的 jeep吉普车 jump跳 kangaroo袋鼠 　　key钥匙 guess猜测 open打开 right 对的，正确的 　　lion狮子 lock锁 night夜晚 nest鸟窝，巢 　　Unit 4 　　peach桃 pear 梨 orange橙子 watermelon西瓜apple苹果 　　strawberry草莓 grape葡萄 like喜欢 some一些，某些 　　thanks多谢 hungry饥饿的 yes是，是的 please请 　　don’t=do not不是，不要 them它(他，她)们 　　verymuch非常，很多的 hmm 嗯(语气词)taste品尝 　　queen女王，王后 quiet安静的 fruit水果 　　certainly当然可以 more更多的 rainbow彩虹 　　rain雨 snake蛇 tiger老虎 taxi出租车 　　Unit 5 　　bus公共汽车 bike自行车 taxi出租车 jeep吉普车 　　desk课桌 chair椅子 walkman随身听 lamp台灯 　　your你的，你们的 zoo动物园 play玩耍，娱乐 　　game游戏 in在。。。里 on在。。。上 here这儿,这里 　　toy玩具 box盒子 under在。。。下面 yaeh是的 　　look out当心，留神 umbrella伞 violin小提琴 vest背心 　　window窗户 wind风 excuseme 对不起 　　no problem没问题 here youare 给你 use使用 　　fox狐狸 yo-yo溜溜球 zebra斑马 　　Unit 6 　　small小的 big大的 long长的 short短的 tall高的 　　giraffe长颈鹿 deer小鹿 cute逗人喜爱的 　　lovely可爱的 at在。。。。。。里 feed喂养 animal动物 　　children儿童 so如此，这样 has有 tail尾巴 　　CAN加拿大 PRC中国 UK英国 USA美国 　　A.M.(a.m.)早上，上午 P.M.(p.m.)下午 　　随着英语的运用越来越广泛，而在我们的生活中也离不开英语，从而引起了大家对英语学习的重视。学习英语要掌握方法，方法用对学习才能事半功倍。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，想学就学，十分方便。

　　英语是我们除了汉语以外学习的第二大语言，学习英语的好处有很多，可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。学习英语最英语是我们除了汉语以外学习的第二大语言，学习英语重要的就是单词的积累和语法的掌握，下面，沪江小编给大家整理了关于七年级必学的单词和短语，大家可以作为学习的参考。 　　第一单元单词及短语 　　1. my 我的pron. 　　2. name 名字n. 　　3. is 是v. 　　4. clock 时钟n. 　　5. I 我pron. 　　6. am 是v. 　　7. I'm =I am 　　8. nice 好的;令人愉快的adj. 　　9. to 用于与动词原形一起构成动词不定式 prep. 　　10. meet

有的基础上达到一个新的高度。 　　商务英语连词总结 　　1.表时间的 　　when ,durning,at that moment,for a while,maenwhile,in the same time 　　2.表空间的 　　above,below,far beyond,behind,between,here,there 　　3.表递进关系的 　　in addtion,besides,what is more,moreover,not only...but also,furthermore 　　4.表并列关系的 　　first,second,third; 　　firstly,secondly,thirdly; 　　another,still another,yet another; 　　for one thing,for another; 　　on one hand,on the other hand 　　5.表因果关系的 　　accordingly,consequently,hence,therefore,thus,so,in consequence,as a result 　　6.表转折关系的 　　but,however,nevertheless,though,yet,although,instead,still,anyway,while,whereas,inspiteof,on the other hand,even if,even though, in any case,anyhow 　　7.表概括关系的 　　in a word,in short,in brief,all in all,in summary,to sum up,in conclusion,generally speaking,toconclude 　　8.表顺序关系的 　　to begin with,to start with,in the first place,above all,at first,first of all,at the verybeginning,frist,firstly; 　　then,secondly,second,meanwhile,at the same time,in the meantime,afterwards; 　　in the end,at last,last but not the least,evently,finally,ultimately 　　9.表让步关系的 　　after all,anyhow,anyway,in any case,in any event,at any rate,in spite of ,even so 　　10.表比较关系的 　　similarly,like,the same as,in common,in the manner,at the same time ,inthemeanwhile,menwhile,show a degree of similarly,it is the same casewith me 　　11.表对比关系的 　　on the contray,by contrast,in contrast with,be different with,differfrom,just the opposite,inthe opposite way,on the opposite side, 　　on the other hand,otherwise,however,neverthless,nonetheless 　　12.举例关系的 　　for example,for instance,take something as an example,take sth for example,to illustrate,acase in point 　　BEC高级算分方法 　　总分120分，听说读写各分30分。 　　阅读部分6个题型，每个题型分得5分，每个小题分得分以小数点计算。 　　如，第一题型总共八题，则每个小题分得分数为0.625分。 　　第二个题型总共六题，则每个小题分得分数为0.833分。 　　第三题型同上。 　　第四题型每小题0.5分。 　　第五题型同上。 　　第六题型12题，每小题分数为0.416分。 　　最后得到的总分相加，形成阅读部分总分数，加其他部分总分数，得到120分制的总分数，之后除以1.2形成100分制总分数，此时若达到70左右则可能为C，80-85左右可能为B，90左右可能为A。之所以说可能，因为初始分数将英语的过程中，最大的困扰就是听力、单词记忆、语法、写作和口语会与当年所有考生平均分加权平均成为标准分，故而有波动性。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高商务英语听力的方法，目前网络上关于提高商务英语听力的方法有很多，看的多了就容易迷花了眼，不知道哪个最好。如果你现在还没有找到适合自己的方法，可以尝试一下本文介绍的方法。

下了良好的基础。 　　二、背诵是一种对语言熟练的方式，只不过由于背诵往往是一种短期的，时间长就会忘记。虽然背过的内容我们可能忘记，但对英语的句型和习惯用法则不会彻底忘记。通过背诵，会潜移默化的影响我们对语言习惯的认同。只要时常对背过的文章听一听读一读，把短期记忆转化成长期，记忆效果会更佳。 　　三、对于大部分用业余时间来学习的人，白天要上八小时的班，下班后还要有其他事情处理，留给学英语的时间本不多。实践表明每次学过的东西需要花数倍的时间来复习，才能把短期记忆转化为长期记忆。语言才英语学习的不好，其中最难的应该是英语口语，即使掌握了很多的词汇语法，也依旧是开不了口，所以提高英语能在我们的头脑中固化下来，因此要集中有限的时间以听读听写或阅读为突破点，先行发展争取在较短的时间突破单词和阅读关，然后以点带线以线带面去发展说写的能力。当然也可以针对一篇自学资料同时进行听写听读背诵复述写摘要等练习，使听说读写各方面都同时得以提高，但千万不要针对听说读写分别找四本教材一起来学。 　　以上就是沪江小编为大家整理的提高英语口语的三种方法，现在科技比较发达，各种学习的渠道也变的多了起来，学习一口流利的英语其实也是比较简单的，相信通过努力一定能够取得好的效果的。

装在杯子里。 [au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [əu]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。 三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ] 注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。 其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来英语单词的时候，有很多同学只是在那看英语单词，却不张开自己的嘴读出来，这就导致了我们英语作为谐音。 [ʃ]——谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静! [ʒ]——谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。 上面这些音标都是一些简单的音标，我们的同学们一定要先把这些学会，把这些牢牢的掌握了，然后再去对照着读单词就好多了。