对于小学生来说，记忆单词是一件非常苦闷的事。很多学生就是因为词汇记忆方面的兴趣度不高而最终失去了英语学习的积极性。因此，要在词汇教学过程中，对学生进行相关记忆方法的指导，使其掌握充分的英语词汇学习技巧。下面沪江小编就提供几种小学生词汇记忆效果比较好的方法，供参考借鉴。 1.读音记忆 英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读记忆单词是一件非常苦闷的事。很多学生就是因为词汇记忆方面的兴趣度不高而最终失去了英语音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。 2.分类记忆 记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。 3.整体记忆 在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如: “ow”再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。 4.联想记忆 英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)，“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就可以解决不认识单词的问题。(英语作文) 5.加法记忆 在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如：sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman 6.比较记忆 有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如: 1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar, 2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音词的比较如：eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write 7.感官记忆 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。也可用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外，还可以用游戏的方式(如“找朋友”“连连看”等)来加以巩固。让学生在“乐”中学，在“趣”中练，是小学生识记单词的一条捷径。 8.复习记忆 对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。巩固所学单词。 对于上述沪江小编所提供的记忆词汇的方法，希望小学生能够深入地融合到自己的词汇学习中，从而提升词汇记忆的效果，让自己更加积极地进行英语学习。
成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联英语词汇的速记方法有很多种，但是各种方法的特点和效果却不尽相同。因此，对于方法的选择要注意一定的策略。那么英语速记想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。 1. evil n. 罪恶〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil) 2 net n. 网〔颠倒词〕十(ten)张网(net) 上述是沪江小编为大家介绍的关于英语速记的方法，希望能够在这些方法里边确定一种或者集中对你学习有所帮助的，来提升英语词汇速记的效果。
英语是由一个个英语单词组成的一句话。英语不同于其它的自然学科，英语的词汇关在英语
英语的一个关键时期，大量的高频单词将会出现，如果掌握的好对英语的提高就会有很大的帮助。对于那些英语
该是那个年龄的漠然。不管怎样，我恍惚记得她走时，凄凉中带着一种较温和的笑，然后消失在茫茫人海中。 我们的相识就像梦一场，平淡而真实。而别后我就再没有见到她，也许这一生都不会再见了，因为本来就是八竿子打不着的亲戚。也不知是过了多久，我终于知道那条手链原来是她父母在她出生时送给她的。大概是因为她父母离异，她便觉得这条手链已毫无意义了，于是转送给了我。我每想到这些，心中便是无尽的感伤。我现在还记得她，但也许她已不记得我了。我现在只能在远方默默地祝福她，就像祝福我每一个亲爱的家人、朋友。我们曾拥有的时光，就让它在记忆的长河中长存。 日子总像是从指间滑过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和伤感，在似水流年的荡涤下，随波轻轻地逝去，而留下的欢记乐和笑靥就在记忆深处历久弥新，就像她还存于我的记忆中一样。也许多年以后，我会忘记这一切，但至少我们曾经一起走过，笑过，她曾经存于我的生命中，这就够了。 记忆，是故事，故去的事。 逝去的岁月,牵引我回眸，几许伤感，几许欣慰 ,但更多的是那恒久不变的祝福和永远的情谊。 ——后记 （作者：四川省广安实验学校2011级5班 黄虹婷）
成为另一个词：如，on(在…上)— no(不)，top(顶部)—pot(壶)。在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。 三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事 那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你 thankyou。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍 是基数词，尾数才用序数替。这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。 四、归纳记忆法 平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已英语，首先就要先学习英语单词。可是，许多学生都觉得，单词的学习非常的枯燥乏味，对于英语单词有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。 上述沪江小编所提供的小学英语单词学习的四种方法是小编在日常英语辅导过程中所总结的有效的内容，希望能够帮助小学生掌握尽可能多的英语单词，提升英语学习的效果。
语的，很多人都想要学习韩语这门语言，可是大家刚开始接触韩语有的辅音和元音的拼写和发音熟记在心里. 这是最基本的也是最关键的. 然后,看了一个单词后照着念出来就行了. 也就是说, 如果熟悉辅音/元音等发音规则, 即使不认识的单词也能念出来(尽管可能不知道是什么意思), 然后凭读音记忆单词. 而不是靠拼写记忆单词, 这个和英语是完全不一样的. 千万不能靠拼写形状的方式记忆单词, 这是一个误区. 记忆单词的过程应该是:读音->理解词义->记忆 在能正确地读的情况下才能记忆. 实际上英语到了一定程度后也是通过读音来记忆单词的, 而不是简单的靠字母组合记忆.记读音要比记形状要容易. 从这一点上足可以说明韩语要比汉语容易学, 因为汉语既要记住字的形状(拼写)同时还要记住音(包括声调). 而韩语, 只要你熟悉了辅音/元音和发音规则, 就不存在这个词是怎么读的问题. 所以, 当你学到一定程度后, 如果还要问"这个单词怎么读?" 那说明你的学习方法有问题, 熟悉读音规则就不会有读不出来的单词. 从上文中我们了解到了，记忆单词的正确顺序，韩语从来就没有过不会念的单词，而汉语却能读出来，但未必会拼，能拼但未必会读，掌握足够的单词量，对于韩语对学习是非常重要的，那么大家都行动起来吧。
小学英语是为了更高阶段学习所打下的基础，这段时间的学习一定要注意英语感觉的培养。词汇是英语的基础，只有记住更多的词汇才能继续学习。小学三年级英语单词都有哪些呢? Unit 1 pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校 Unit 2 head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 finger 手指 leg 腿 foot 脚 body 身体 Unit 3 red 红色的 yellow
理了八年级单词表，大家可以作为学习的参考。 radio无线电、无线电广播 radio station 无线电台 comfortable舒适的、安逸的 seat座位 screen屏、幕、荧光屏 close近的、接近的 service服务、招待 quality品质、质量 theater剧院、戏院 cinema电影院 clothing(总称)衣服 jeans牛仔裤 trendy时髦的、赶时髦的、流行的 teen(=teenager)(13-19的)青少年 funky(俚语)时髦的、极好的 easy安逸的、自在的 jazz爵士乐 worse(bad和badly的比较级) 更坏的(地)、更差的(地) worst(bad和badly的最高级) 最坏的(地)、最差的(地) bargain物价商品、便宜货 meal餐、饭、一餐 positive积极的、肯定的 negative消极的、否定的 dull乏味的、无聊的、单调的 loud响亮的、喧闹的 talent天才、天资、才干 talent show 才艺表演 performer演员、演出者、演奏者 success成功 act一段表演、短节目、表演者 without无、没有 together一起、共同 musical音乐的 distance距离、路程 near近的、靠近的、接近的 farthest最远的(地) province省份 southern南方的、在南方的 still还、仍然 lovely美丽的、可爱的、令人愉快的 northern北方的、在北方的 enough充足的、足够的 sea海、海洋 DJ(=disc jockey)音乐节目主持人 Los Angeles洛杉矶 central中心的 diner路边小餐馆、小饭店 curry咖喱、咖喱菜肴 deli熟食店 leader领导者、指挥者 band管乐队、伴舞乐队 easy容易的、不英语是我们学习的主要科目之一，初中是开始学习系统语法知识的重要阶段，而单词的积累是学习英语费力的 piece片、块、段 brown bread 黑面包 forbid禁止、不许 Forbidden City 故宫 camel骆驼 rat老鼠 (not)at all 丝毫(也不) cow母牛、奶牛 ha 哈 seriously 说正经的、严肃地 hen母鸡 lay产、下 单词和语法是学习英语最难的地方，也是最重要的地方。如果单词没有学好，就会影响后面的阅读和写作。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，沪江网上面有很多针对初中英语的学习方法，大家还可以根据自己的需要，选择沪江网的网络课程，通过沪江网学习英语，一定能让你的英语取得更大进步。
语言，最终的目的就是要用这门语
