本书要比那本《XXXX记忆法》只告诉你用谐音记忆法来记单词来得高明…… 英语单词象形记忆法的读后感，来自京东网的网友：英语学习书籍已出版很多了，英语单词的书也一样。前不久天津大学出版社的《单词速记王》（全五册）的面世使莘莘学子深受鼓舞。但是因为先人为主我却要向大家介绍湘哥的《英语单词象形记忆法》。正是他使我在多年学英语的困境和徘徊中解放出来，进步神速大有相见恨晚之意。英语公认是拼音文字即表音文字，汉语独树一帜比较特殊是象形文字即表意文字，对于中国人背单词尤其犯难；然而《英语单词象形记忆法》一书却独辟蹊径，运用历史悠久世界通用的象形原则方法在记忆英语单词方面架起了一座桥梁，创新性地总结出音形互动记忆英语单词新理念，以此为线索引发了一场记忆新革命。作为《英语单词象形记忆法》中的象形整体隐含信息的联想猜测可作为其它记忆单词的原则和基础，其核心影响着谐音、拆分、词根、包容、联想等诸多速记单词方法的分析及运用。可谓源头活水，流水所泽，惠及吾辈，是英语学习参考书中的精华。我把它当字典摆放在案头随手随时翻阅，不经日月受益良多。总的看来，《英语单词象形记忆法》是一种新颖而古老的比较，其创意极具魅力和理念，在英语畅销书中是里程碑意义的著作。对此书以前读者评价不是太高，有必英语单词象形记忆法》内容概要：每一个英语单词，都是音和形的完美统一体。音形互动记忆将是记忆和活用单词要把我的一见之愚一点感受公布于众作为抛砖引玉，以期大家进一步探讨和更正，使我国的英语教与学又好又快地发展起来，这也是我个人的一点奢望……

英语单词

本书让我积累了很多英语单词，里面有短语，例案，图片，还有一些记英语的方法。也提高了我对英语的兴趣…… 英语单词闪电记忆的读后感，来自京东网的网友：我两年前在图书馆借到这本书后就把整本书给复印下来了，我觉得这本书的方法非常地实用，里面介绍了种种记忆单词的方法，对我背单词有很大的帮助，复印件怎么能跟书相比呢，因为之前图书馆里借的那本是旧版的，我跑了好几家书店都买不到这本书，有朋友给我介绍了当当网，不过这本书是新版的，我对了一下内容，跟旧版的内容一样，我太高兴了，因为总算是买到了这英语单词闪电记忆》内容概要：本书收入现行初中、高中课本中所有单词，以及常用口语词本书！如果说上天给我一个评分的机会的话，那我一定会评100分，但遗撼的是最高分只有5分，那我当然是给最高分5分了，哈哈，大家一定要买这本书，真的是非常之好用的……

英语单词是必不可少的，无论是工作学习还是生活中，多懂一些单词

合到一起,你可以找一本英语图解字典作为参考. 还可以使用电脑语言学习机来帮助记忆单词,经常进行听、说、读、写的练习,调动各种感官运动,还可以把自己的朗读情形录下来,自己给自己找找错、打打分. 3.反复循环记忆 尽管机械记忆被许多人所摒弃,但是机械记忆在英语学习的基础阶段,是有其优势的：在单位时间内能够记忆较多的英语单词,使我们有成就感,能够提高我们学习英语的兴趣,调动我们的学习积极性.加之,由于词汇量有限,难以找出规律和联系,这时单词的记忆主要是多次的重复,反复记忆.随着单词输入量的增加,应该利用新、旧单词间有规律的联系去记忆单词. 4.分类记忆 在记忆过程中,把所语音在英语单词记忆中起着很重要的作用,它能使单词的拼读融为一体,充分发挥读音在记忆学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了然,然后再分别记忆.例如： (1)按题材分类;(2)按同音词分类;(3)按形近词分类;(4)按同义词分类;(5)按反义词分类;(6)按读音分类. 此外,还可以将同类词汇收集在一起,同时背记.同类词汇与同义词不同,同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇.如headmaster和principal是同义词,都表示“中小学校长”president和chancellor是同义词,都表示大专院校“校长”.这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义词.再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况,但具体级别不同,所以这三个词也是一组同类词汇. 这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。希望沪江小编的这些内容和规则的讲解能够帮助你真正掌握英语单词发音的方法，提升自己的发音能力和效果.  

语言构成也是非常复杂的，有语词，有汉语词，有混合词，有派生词长在日本的人除外) 　　第六，想当然 　　可能和日本民族习惯有关，日语是非常细腻的语言。细扣语法是精确掌握日语的前提。日语汉字词的意义和中文大相径庭的情况很多了，这里不再赘述。举个简单的例子，“いい”是好还是不好呢?没有上下文，根本不能确定。千万不要想当然。 　　第七，带着民族感情学日语 　　如果没有那段黑暗历史，中国和日本可能会是非常好的邻邦，就像英国和欧洲大陆一样。但是，无论如何，语言和民族感情是无关的。任何有着超过千年历史的语言都有优美和值得尊敬的地方，都有其他语言无法表达的特殊语境。 　　以上就是沪江小编为大家整理的有效的日语单词记忆法，在学习日语的过程中的，单词的记忆是必需的，也是学习中最重要的构成部分，如果你有单词记忆的烦恼，可以通过阅读本篇文章寻找适合自己的方法。

常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。 　　(3)通过归类记忆 　　在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小英语学习，一方面仍在学习新的语卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。 　　(4)遵循记忆规律 　　背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。 　　上述是沪江小编为初三学生总结的关于英语单词记忆的方法，希望能够对于大家备战高考有所帮助，也预祝大家能够在高考中取得理想的成绩。

记住一些常用的英语单词有助于我们在日常生活，而食物又是我们每天都要见到的，很多食物的包装上都有英语单词

在她正在洗脸. [iə] 耳朵 【记】e——“鹅”的拼音;a——“一”r— —“人”的拼音首字母; 这只鹅吃了一个人的耳朵。 【句】Touch your ear,please. 请摸摸你的耳朵. [ɑ:m] 胳膊，手臂 【记】arm——“阿门”的谐音; 用手臂在面前划十字，“阿门”! 【句】The joint or bend of the arm between the forearm and the upper arm. 肘关节上臂与前臂之间的关节或胳膊弯曲处 [ni:] 膝盖 【记】k— —“靠”的拼音首字母;n— —外形像门;ee——外形像两只鹅; 膝盖压扁了靠在门上的两只鹅。 【句】He kneed the door open. 他用膝盖把门撞开了。 [fut] 脚 【记】fo——“佛”的拼音;ot——“呕吐”的拼音首字母; 佛的脚断了，疼得他不停地呕吐。 【句】At the foot,many green tree. 山脚有很多绿树. [dɔl] 玩具娃娃 【记】小女孩喜欢玩的玩具娃娃，英语里叫doll，是从Dorothy这个女子名简化来的，是其昵称，起初指“情人”或“心上人”，继而指“好看然而没有头脑的女子”，现在又用来指“玩具娃娃”。不过，今天偶尔也用它指“美貌的姑娘”：Isn’t she a cute dool!(她长得真美!) 【句】I don't want my doll. 我不想要我的玩具娃娃. 小学生都比较喜欢玩，如果能在快乐中学习，那将收到最大的效果。如何吸引学生的兴趣，引导他们主动学习英语，这就是一大难题，很多专英语单词有很多很多，又很难记，令很多同学头疼不已，特别是小学生，他们刚接触英语，不能打击他们的自信心。小学生的英语单词家和学者总结了很多方法，其中“激发兴趣”是最实用的一种方法。上述沪江小编为大家介绍了如何激发学生的兴趣，希望对你有所帮助。