会用比较夸张的形式来展示，但大家千万不要被这些图片给“带跑了”。特别需要注意的是う段的发音，中国人非常容易把嘴嘟成圆形，这是绝对错误的。日本人在发音时有一个关键那就是口型保持不变。这里推荐一个最为有效的练习方法——口中含一支笔或是筷子来练习发音，这样做的目的是为了塑造良好的口型（大家也可以对照镜子检查下自己的口型）。 3、な、ら不分 中国某些地区（比如湖南省、四川省、湖北省）的人，由于受到方言的影响，在念な行假名时常出现与ら行混淆的情况，即我们常说的“なら不分 ”。其实区分的方法很简单，关键点在于下颌。在念な行时，下颌会动；念ら行时，下颌则不会动。练习方法：拿笔顶住下颌，能弹开笔就说明发对了な行的音。 4、从喉咙发声 中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常轻松，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。这里同样有一个小窍门教给大家：那就是不语50音图是日语学习的入门，首先得掌握了其发音，然后才能越来越深入的进行学习，但作为外语出声，具体实践起来就是我们常见的“说悄悄话”的感觉。 以上是在练习日语50音图发音时易犯的错误，或许有的错误是大家从来没有意识到的，所以大家在练习日语发音时，可以三五个人组队，一个人说，其余人听，这样在纠正了别人错误的同时也能发现自己的错误。
通说的讲日语50音图就是日语的发音，日语50音图对于日语就相当于拼音对于汉语一样的。在日语学习之际，日语50音图很重要，首先要把日语五十音图背熟，其次日语50音图的发音要准确，只有把发音发正确了，你的日语才能学好，下面是日语50音图的假名及发音，大家可以参考学习。 日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。背诵五十音图是学习日语的基础。 あ / ア 段い / イ 段う / ウ 段え / エ 段お / オ 段あ/ア 行あアaいイiうウuえエeおオoか/カ 行かカkaきキkiくクkuけケkeこコkoさ/サ 行さサsaしシshiすスsuせセseそソsoた/タ 行たタtaちチchiつツtsuてテteとトtoな/ナ 行なナnaにニniぬヌnuねネneのノnoは/ハ 行はハhaひヒhiふフfuへヘheほホhoま/マ 行まマmaみミmiむムmuめメmeもモmoや/ヤ 行やヤyaいイiゆユyuえエeよヨyoら/ラ 行らラraりリriるルruれレreろロroわ/ワ 行わワwaをヲwo拨音んンn浊音が/ガ 行がガgaぎギgiぐグguげゲgeごゴgoざ/ザ 行ざザzaじジjiずズzuぜゼzeぞゾzoだ/ダ 行だダdaぢヂjiづヅzuでデdeどドdoば/バ 行ばバbaびビbiぶブbuべベbeぼボbo半浊音ぱ/パ 行ぱパpaぴピpiぷプpuぺペpeぽポpo拗音や / ヤ 段ゆ / ユ 段よ / ヨ 段か/カ 行きゃキャkyaきゅキュkyuきょキョkyoが/ガ 行ぎゃギャgyaぎゅギュgyuぎょギョgyoさ/サ 行しゃシャshaしゅシュshuしょショshoざ/ザ 行じゃジャjyaじゅジュjyuじょジョjyoた/タ 行ちゃチャchaちゅチュchuちょチョchoな/ナ 行にゃニャnyaにゅニュnyuにょニョnyoは/ハ 行ひゃヒャhyaひゅヒュhyuひょヒョhyoば/バ 行びゃビャbyaびゅビュbyuびょビョbyoぱ/パ 行ぴゃピャpyaぴゅピュpyuぴょピョpyoま/マ 行みゃミャmyaみゅミュmyuみょミョmyoら/ラ 行りゃリャryaりゅリュryuりょリョryo 以上便是日语50音图假名及其发音，乍一看，有没有觉得特别多，但其实仔细一个一个音看的话，还是比较清楚的，学会50音图是学习日语的基础，所以大家在前期不要偷懒，一定要扎实，只有把基本功打好了，学起后面的来才能轻松，就像盖房子前一定要先把地基打好一样。
日语五十音图是构成日语发音的基础，所以学习日语五十音图发音是学习日语发音的前提。只有学好、完全掌握日语五十音图的发音，才有可能学好日语。 那么日语五十音图指的是什么呢？日语的每个假名代表一个音节（拗音除外），所以属于音节字母。日语的假名共有71个，由汉语转换而来。包括清音、浊音、半浊音和拨音。其中表示45个清音音节的假名，按照发音规律，可排列成表，这个假名表称为50音图【五十音図】（ごじゅおんず）。表的纵向称为【段】，每段10个假名，共有5段。横向称为【行】，每行5个假名，共有10行。各行各段的假名均以第一个假名命名。如あ行、か行、さ行……あ段、い段、う拨音「ん」段，50音图中，い和え各出现
自在荒凉的山谷中行走。 I didn’t feel lonely, though I was alone.尽管我孤身一人，但我并不孤独。 如果你有更好的背诵英语单词的方法，请继续使用，毕竟方法对于每个人的效果是不同的。一种方法有单词逐渐增多，难度也加深了，再也不是小学的苹果和梨了。对于越来越多的英语单词效果，就不要轻易的换别的了。如果你对于初中的单词还没有什么好的方法的话，请大家试试上面的方法，说不定会有惊喜呢。
考中得到越来越多的重视。 4.记单词有“窍门” 单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。 （1）选择最佳记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。 （2）用多种感官记忆 同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。 （3）通过归类记忆 在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小英语学习，一方面仍在学习新的语卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。 （4）遵循记忆规律 背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。 上述是小编为初三学生总结的关于英语单词记忆的方法，希望能够对于大家备战高考有所帮助，也预祝大家能够在高考中取得理想的成绩。
在学习英语的过程中，很多同学反映英语单词和语法是最难的地方。特别是英语单词需要掌握积累的实在是太多了，如果没有掌握方法，很容易出现今天记明天忘，所以掌握学习技巧很关键。下面是沪江小编给大家整英语的过程中，很多同学反映英语单词和语法是最难的地方。特别是英语单词理了七年级上册的英语单词，大家在积累单词的时候要注意合理安排学习时间。 七年级上册英语单词表外研版(一) different [’difərənt] adj.不同的 habit [’hæbit] n.习惯 always [’ɔ:lweiz] adv.总是;一直 card [kɑ:d] n.卡片 present [’prezənt] n.礼物 usually [’ju:ʒuəli] adv. 通常 often [’ɔfən] adv. 经常 never [’nevə] adv.从不 get [ɡet] v.得到 send [send] v.发送 OK好的(表同意) ticket [’tikit] n.票 pair [pɛə] n.双,对 a poir of 一双,一对 trainer [treinə]n. 软运动鞋 jeans [dʒi:nz]n.(复)牛仔裤 T-shirt [’ti:ʃə:t] n.T恤 concert [’kɔnsət] n.音乐会 box [bɔks] n.盒子 silk [silk] n.丝绸 shirt [ʃə:t] n.衬衫 magazine [,mæɡə’zi:n] n.杂志 novel [’nɔvəl] n.小说 CD [si:’di:] (compact disk [,kəmpækt’disk] n.光盘 choose [tʃu:z] v.挑选;选择 lot [lɔt] n.大量;许多 lots of 大量;许多 a lot of 大量;许多 clothes [kləuðz] n.衣服(总称) music [’mju:zik] n.音乐 singer [’siŋə] n.歌手 on [ɔn] prep.通过,以... ...方式 on television [’teli,viʒən] 通过电视;在电视上 its [its] pron.它的 think [θiŋk] v.想;认为 think of [ɔv, əv, v, f] 想出 七年级上册英语单词表外研版(二) invitation [,ɪnvi’teiʃən] n.邀请 cinema [’sinəmə] n.电影院 would [wud, wəd] aux.v. 愿意 film [film]n. 电影,影片 stadium [’steidjəm] n.体育馆 match [mætʃ] n.比赛,竞赛 star [stɑ:]n. 明星 team [ti:m] n.队伍 evening [’i:vniŋ] n. 晚上,傍晚, 黄昏 Friday [’fraidi] n.星期五 Monday [’mʌndi] n.星期一 Saturday [’sætədi] n.星期六 Sunday [’sʌndi]n.星期日 Thursday [’sʌndi]n.星期日 Tuesday [’sʌndi]n.星期日 Wednesday [’wenzdi]n.星期三 with [wið] prep.和…在一起 (表示关系) great [ɡreit] adj.好极的,伟大的 idea [ai’diə]n.想法,主意 let [let] v.让,使 let’s=let us [let] [ ʌs; əs, s] 让我们 when [hwen] adv.什么时候,何时 invite [in’vait] v.邀请 on [ɔn]adj. adv进行;上演 ask [ɑ:sk] v.问,询问 magic [’mædʒik] n.魔术 show [ʃəu] n表演 day [dei]n. 白天,日子 place [pleis] n.地点 price [prais] n.价格, theatre [’θiətə] n.戏院;剧院 swimming [’swimiŋ] 游泳 come [kʌm] v.来;来到 today [tə’dei] adv.今天 plan [plæn] n.计划,打算,方案 playground [’pleiɡraund]n.操场 stay [stei]v.停留 game [ɡeim]n.游戏 七年级上册英语单词表外研版(三) there [ðɛə, ðə] pron (用于引导句子) forty-six [,fɔ:ti’siks]num. 四十六 *dictionary [’dikʃənəri] n.词典,字典 *libra[’laibrəri] n.图书馆,藏书室 *picture [’piktʃə] n.图片,照片 *right [rait] adj.正确的,准确的 fifteen [,fif’ti:n] num.十五 sixteen [,sik’sti:n] num.十六 seventeen [,sevən’ti:n] num.十七 eighteen [ei’ti:n] num.十八 nineteen [,nain’ti:n] num.十九 thirty [’θə:ti] num.三十 sixty [’siksti] num.六十 seventy [’sevənti] num.七 eighty [’eiti] num.八十 ninety [’nainti] num.九十 dining hall [’dainiŋ,hɔ:l] 饭厅;饭堂 gym [dʒim](=gymnasium/ dʒim’neiziəm] n.体育馆 *science [’saiəns] n.科学,科学课 lab [læb] (=laboratory [lə’bɔrətəri] )n.实验室 in front of [in] [frʌnt] [ɔv, əv, v, f] 在…前面 next [nekst] to 在... ....旁边 behind [bi’haind] prep.(表示位置)在…的后面 *some [sʌm, səm] adj.一些,若干 *any [’eni, əni] pron.任何(一个) *one [wʌn] n.一个物,一个人 building [’bildiŋ] n.建筑物 在学习英语的过程中，老师都会要求我们积累单词。单词是学习英语必须要掌握的一部分。要想更有效率的积累单词，掌握方法很重要。在这里小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。沪江网上面有很多针对英语学习的方法，通过沪江网学习英语，一定能让你有意想不到的惊喜。
语的第一步，其实很简单，就是掌握了正确的发音就好了。其实这是学好所有语言的第一步，我们如果学习一门语
英语单词，这是英语学习中最基本的。但是在日常交流中，我们通常会说它的简单形式，长期这样，人们也就习惯了这些单词
就象听中国的一些人说不太标准的普通话一样。(只要不是方言，听起来基本上没问题。)跟日本人谈话时，只要你是尊敬人家，语调差一点没关系。能说的标准那就让他们佩服了，也就更容易和日本人沟通了，所以我认为还是标准些好。 下面是一点发音方面的建议，仅供参考。 1、 以する结尾的词多读◎声。 2、 名词读◎声的多于读其它音的。 3、 形容词一般从い前下降。 4、 动词接ます时，一般都从ます前下降。也语发音的时候，我们一定要学习的就是五十音图的发音。相信没有学过日语的朋友们听到这个音就是不论这个动词是几声，都按◎声读。 5、 除する外的动词一般从最后一个假名前降。 6、 两个假名的词最为复杂，一般不容易分出，我的做法是尽可能的把语调放平缓，不出现上上下下的变化。
化为动词等。如：water (n.水) water (v.浇水) lift (v.举起) lift (n.电梯) last (adj.持续的) last(v.持续)等。五.构词记忆法。 三、联想记忆法 这种方法是利用一个单词想到与之相关的很多词汇。如学习family这个词可联想到father， mother， brother， sister，son，dauther， aunt， uncle。同时也可以联想音形相近的词，如peace―piece，doctor―daughter等。联想形近相英语，大都是学习不好。很多人是因为自己不喜欢学习英语似的词，如three-there boring-bring think-thing quite-quiet hear-dear-pear skirt-shirt 等。 四、段句记忆法 单词只有在句子中，才能体现明确的意义和用法，有助于更好的理解和运用。 脱离词汇赖以生存的土壤—句子和文章而死记词汇表，记忆难以持久，是学不好词汇的。举例： (1)I learn that learned earnest men earn much by learning . 我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。看到这个句子我们可以学到learn 的哪些用法呢?①vt.学习，得知，认识到;②learned 博学的，有学问的;③learning n..学习，学问。 (2)The customers are accustomed to the disgusting custom. 顾客们习惯了令人讨厌的风俗。 custom n.习惯，风俗，海关;customer n.顾客; accustomed adj通常的;习惯于;vt使习惯的过去分词 搭配 be accustomed to习惯于。
