化为动词或名词等。如：water(n.水)-water(v.浇水)，lift(v.举起)-lift(n.电梯)，last(adj.过去的)-last(v.持续)等。 六、循环记忆法 它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。因此，教师应引导学生有计英语教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词，最感头疼的也是记忆单词。尽管他们花了大划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，安排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等，使学生在多次的复现中巩固所学词汇。 总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。只有这样，才能提高记忆效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。  

　　要想提高英语的学习效率，首先要掌握学习方法。单词和语法是学习英语最重要的也是最难的地方，学习英语单词首先要掌握正确的拼读。每天合理安排学习英语的时间，遇到不懂的地方要寻求老师的帮助。下面是沪江小编给大家整理的三年级英语单词，大家可以作为学习的参考。 　　小学三年级上册英语单词汇总 　　pen：[pen]钢笔 　　pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:l?] 尺子 　　eraser：[i'reis?] 橡皮 crayon：['krei?n] 蜡笔 book：[buk] 书 bag：[bæg] 书包

　　小学英语词汇主要包括五个特征、字、色、数等，这些都比较基本。从学校用品、身体部位、工作介绍等六个方面列举了小学英语词汇，供儿童复习、背诵。小学英语词汇大约有几百个。它们是包括面部特征、身体器官、颜色、数字、字符、职业等基本词汇。下面沪江小编为大家分享一下小学英语词汇表。 　　小学英语单词表： 　　一、学习用品(school things)? 　　pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 book 书 bag 包 post card 明信片 newspaper 报纸 schoolbag 书包 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 sharpener 卷笔刀 story-book 故事书 notebook 笔记本 Chinese book 语文书 English book 英语书 maths book 数学书 magazine 杂志 newspaper 报纸 　　小学英语单词表大汇总.jpg 　　二、 身体部位(body) 　　?foot 脚 head 头 face 脸 hair 头发 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 手臂 hand 手 finger 手指 leg 腿 tail 尾巴? 　　三、 颜色(colours) 　　?red 红 blue 蓝 yellow 黄 green 绿 white 白 black 黑 pink 粉红 purple 紫 orange 橙 brown 棕? 　　四、 动物(animals)? 　　cat 猫 dog 狗 pig 猪 duck 鸭 rabbit 兔子 horse 马 elephant 大象 ant 蚂蚁 fish 鱼 ?bird 鸟 snake 蛇 mouse 鼠 kangaroo 袋鼠 monkey 猴子 panda 熊猫 bear 熊 lion 狮 tiger 老虎 fox 狐狸 zebra 斑马 deer 鹿 giraffe 长颈鹿 goose 鹅 hen母鸡 turkey 火鸡 lamb 小羊 sheep 绵羊 ? 　　五、 人物(people) 　　?friend 朋友 boy 男孩 girl 女孩 mother 母亲 father 父亲 sister 姐妹 brother 兄弟 ?uncle 叔叔 man 男人 woman 女人 Mr 先生 Miss 小姐 lady 女士 mom 妈妈 dad 爸爸 parents 父母 grandma/grandmother (外)祖母 grandpa/grandfather (外)祖父 aunt 阿姨 cousin堂表兄弟姐妹 son 儿子 baby 婴儿 kid 小孩 ? 　　六、 职业(job) 　　?teacher 教师 student 学生 doctor 医生 nurse 护士 driver 司机 farmer 农民 ? singer 歌唱家 writer 作家 actor 男演员 actress 女演员 artist 画家 TV reporter 电视台记者 engineer 工程师 policeman (男)警察 salesperson 销售员 cleaner 清洁工 baseball player 棒球运动员 assistant售货员 　　英语是最难学的!我理解英语学习者的艰辛!每个机构都有自己的审计。它英语词汇主要包括五个特征、字、色、数等，这些都比较基本。从学校用品、身体部位、工作介绍等六个方面列举了小学英语可以抓住这些机会进行试镜。它有自己的实际感受，并做出明确的选择。最后沪江小编还是希望这些分享能给你带来帮助!

生了一个新的合成词，这个合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。 　三、联想记忆法： 在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口决或小故事。例如 ：以o结尾变复数加es的单词记忆口决，Negro、hero、tomato、potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口决：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear、listen to，三让即let、make、have，四看即watch、see、notice、look at。 另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可英语就要掌握，听，说，读，写等几个方面。而单词就是学习英语的基础，也是学习英语必须要掌握的。很多同学认为单词以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football、volleyball、basketball等，这样效果会更好。 四、重复记忆法： 它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。 学习英语的方法有很多，也因人而异。但是学习英语需要坚持，如果是三天打鱼两天晒网的学习态度，那么什么方法都没用。所以学习英语之前首先要调整好学习的心态，端正学习态度，制度学习计划，这样学习才能提高效率。希望以上方法可以帮助大家。

生了一个新的合成词，这个合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。 　三、联想记忆法： 在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口决或小故事。例如 ：以o结尾变复数加es的单词记忆口决，Negro、hero、tomato、potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口决：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear、listen to，三让即let、make、have，四看即watch、see、notice、look at。 另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可英语就要掌握，听，说，读，写等几个方面。而单词就是学习英语的基础，也是学习英语必须要掌握的。很多同学认为单词以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football、volleyball、basketball等，这样效果会更好。 四、重复记忆法： 它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。 学习英语的方法有很多，也因人而异。但是学习英语需要坚持，如果是三天打鱼两天晒网的学习态度，那么什么方法都没用。所以学习英语之前首先要调整好学习的心态，端正学习态度，制度学习计划，这样学习才能提高效率。希望以上方法可以帮助大家。

要做”。 　　agent: 目前的含义主要指“行政职能机构”，比如美国的很多国家机构都叫agency，另外在生物化学领域，这个词翻译成“介质，载体”，而在计算机英语中则是“服务器”。 　　agree with: “使人或者身体的某个部分觉得舒适”。 　　agreeable: “惬意，令人愉快，恰倒好处”。 　　agreement: 在阅读文章时通常是“一致的意见”这个含义。 　　air: 名词有“气氛”的含义，动词则表示“公开表达或发表”。 　　in the air: 表示“悬而未决，仍在酝酿中”。 　　allow somebody to do something: 中文可以翻译成“让 / 使得某个人去做某件事”。 　　alone: 阅读中词的中文非常灵活，通常由后面跟随的名词决定，如“acquire bad habits”就是“养成坏习惯”的含义。在商业用语中，该词则表示“吞并”。其名词有时和“only”是同一个意思，即“仅仅”，但要用在单词或者句子后面。 　　ambitious: 中性词，“野心”或者“志向”的含义。 　　amount to: 在翻译或者阅读考试中的含义经常会是“竟然达到…的地步，程度”。 　　anchor: 动词有“固定，安定”的含义，如果在新闻界做名词用，则表示“新闻播音员”。 　　appeal to somebody: “吸引某个人的注意力”。 　　appeal to court:法律用语，“上诉”。 　　appearance: 中文含义为“状况，现象”。 　　apply: 日常生活中是“涂抹，敷药”的含义。词组apply to something表示“适用于”。 　　approach: 名词表示“方法，手段”，动词则是“处理，处置”。 　　appropriate to: “适用于，与之相应”。 　　argue: 在写作中可以表示“认为”，如果与介词同时使用，如“argue for”表示“支持”，“argue against”表示“反对”。 　　argument: 这个词的意思一般不是“争论”，而是“观点，主张”。

英语日记是提高同学们英语水平的好方式，沪江网小编整理出了初中英语日记大全，日记全部带翻译，供同学们阅读和参考！     My summer vacation     The summer vacation is coming. I will do my homework first so I am going to do my homework every morning. In the afternoon, I will play basketball and table tennis with my friends. In the evening I will read English and listen to English program. Sometimes I will go and visit my grandparents and help them do some housework. I am going to take a piano class. My parents and I will go to Hainan for about a week. I believe I will have a busy and interesting summer vacation.     暑假即将到来。首先我要做好我的功课，所以我要每天早上做功课。下午，我将我的朋友们一起玩篮球和乒乓球。在晚上，我会读英语，听英语课程。有时我英语日记是提高同学们英语水平的好方式，沪江网小编整理出了初中英语日记大全会去访问我的祖父母和帮助他们做一些家务。我要带一个钢琴班。我的父母和我将前往海南为一个星期左右。我相信我将有一个忙碌而有趣的暑假。

　　英语是我们学习的主要科目之一，在学习英语的过程中，我们都知道，单词的积累和语法的掌握是最基础也是最难的地方。单词的积累要掌握方法，方法用对才能事半功倍。下面，沪江小编给大家推荐几个小学英语单词的记忆方法，大家可以作为参考。 　　一、读音记忆： 　　英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先把单词的读英语是我们学习的主要科目之一，在学习英语的过程中，我们都知道，单词的积累和语法的掌握是最基础也是最难的地方。单词音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。 　　二、分类记忆： 　　记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。 　　三、整体记忆： 　　在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如: “ow”再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。 　　四、联想记忆： 　　英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)，“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就可以解决不认识单词的问题。 　　五、加法记忆： 　　在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如：sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman 　　六、比较记忆： 　　有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如: 　　1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar, 　　2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses, wood-woods 　　3)同音词的比较如：eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write 　　七、　感官记忆： 　　根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。也可用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外，还可以用游戏的方式(如“找朋友”“连连看”等)来加以巩固。让学生在“乐”中学，在“趣”中练，是小学生识记单词的一条捷径。 　　八、复习记忆： 　　对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 　　要想学好英语，首先词汇量要过关，因为单词的积累和语法的掌握是最重要的。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，在家想学就学，十分方便。

记为斜体字，这样有利于初学者记忆。如：wh[w], wr[r], rh[r]。 　　2、* c 在元音 e,i,-y 前主英语是我们学习的主要科目之一，随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。甚至有部分家长为了加强孩子的英语音读[s]，次音读[ch]。 　　3、* g 在元音 e,i,-y 前主音读[j]，次音读[g]。 　　4、n 在[k]和[g]前读次音[ng]。 　　5、x 在重读元音前读次音[gz]。 　　6、th 在冠词、代词、介词、连词前读次音[th] 　　7、s 在两元音之间，在浊辅音前读次音[z]。 　　8、qu 读[kw]，当词中出现 qu 的组合和元音时，u 不与其它元音字母组合。 　　10、在动词或名词词尾加 s 时，s 的读音如下，不标记： 　　(1)、前面是清辅音读[s]。如：lamps 灯

英语最重要的就是单词的积累和语法的掌握，单词理了关于初一的单词表，大家可以利用空余时间记忆一下。 　　七年级上册英语单词表(新人教版) 　　Starter Unit1 　　good [gud] adj.好的 　　morning ['mɔ:niŋ] n.早晨;上午 　　Good morning! 早上好! 　　hi [hai] interj.(用于打招呼)嗨;喂 　　hello ['hə'ləu] interj.你好;喂 　　afternoon ['ɑ:ftə'nu:n] n.下午 　　Good afternoon! 下午好! 　　evening ['i:vniŋ] n.晚上;傍晚 　　Good evening! 晚上好! 　　how [hau] adv.怎样;如何 　　are [ɑ:] v.是 　　you [ju:, ju] pron.你;你们 　　How are you? 你好吗? 　　I [ai] pron.我 　　am [æm, əm] v.是 　　fine [fain] adj.健康的;美好的 　　thanks interj.n.感谢;谢谢 　　OK ['əu'kei] .好;可以 　　HB (铅笔芯)硬黑 　　CD 光盘;激光唱片 　　BBC