分值15%) 第二部分 快速阅读 15分钟 十道题目，七个选择，三个填空(占总分值10%)[过去的对错判断改为了ABCD的选择题] 第三部分 听力理解 35分钟 (占总分值35%) A节 11-18题 短对话选择 19-25题 长对话选择 B节 26-35题 段落理解 B节 听写 第四部分 仔细阅读 25分钟(占总分值25%) A节 回答问题与填空 一篇文章 五道题目 B节 传统阅读 两篇文章 十道题目 第五部分 完形填空/改错 15分钟 十道题目(占总英语六级考试，相信大家都是非常熟悉的，这是所有大学生在大学期间都必须参加的英语等级考试分值10%) 第六部分 翻译 5分钟　五道题目(占总分值5%)

英语四六级口语考试报名已经开始了，很多考生对于口语考试

语考试，其实千篇一律，大体上都是一样的。我们无论是四级考试还是六级考试还是二级考试比对，自己的错误和不足就一目了然，考生在练习时可以根据自己的口语水平选择适合自己的读物，由简入难，不要太过于心急，老师提醒大家，可以选择一些小说、幽默故事或好的短文阅读，这样大家就不会在练习中觉得太枯燥。 　　速读绕口令，准确练习发音 　　口语练习最基本的就是自己的发音和流利程度，无论你的语句中有没有语法错误，首先你要让考试的老师觉得你的发音很标准，那么针对发音，考生在平时练习时可以大声且快速朗读英文绕口令，还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，这样来强化我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，并且让自己的舌头更灵敏，使我们的口语相当流利准确。

获得大学英语四级证书的在校大学生。 凡参加全国大学英语四、六级考试，且四级成绩为550分以上(含550分)或六级成绩为520分以上(含520 分)，或参加2011年1月(含)以前全国大学英语四、六级考试并已获得四、六级证书的在校学生，且四级成绩为80分以上(含80分)或六级成绩为75分以上(含75分)的考生有资格参加此次口语考试。口语考试采用网上报名方式。网上报名成功后，到所报英语教学改革和发展的新形势，我国教育部在英语六级考点进行现场缴费，领取准考证。考生不得重复报名。 注意事项： 1、本校已设考点的在校学生不能跨校参加考试，各考点只接受本校考生报名。 2、考试日若考生在外地实习，由该校教务处通过省自考办与考生实习地的省级教育考试机构联系，以确定此类考生的借考地点并报教育部考试中心备查。实习考生在实习地参加考试。 3、在校的专、本科学生凭本人的身份证和学生证报考四级，凭本人的身份证和四级合格证书或四级成绩为425分以上(含425分)可报考六级。现役军人符合上述条件的凭军官证或学员证报考相应级别。报名时各考点要严格审查考生提供的身份证件和证书原件，确认是本校学生。 4、大学英语四级、大学英语六级、小语种这三种考试中，每个考生只能报其中一种。如果同时报两种以上考试，将取消其考试资格。 在了解了考试有关的注意事项以及报考的一些条件，相信同学们可以认真复习，考取一个好的成绩。

了解清楚日语能力等级考试各个级别的相关情况，以及你自己想要报考或者说是需要哪个等级的考试。此项考试是需要预定座位的，如何预定，往下看。 在考生进行用户注册后，或仍然没有预定任何座位时，将被导入此页面。 选择级别：选择级别页面将显示日本语能力测试的四个级别以及每个级别对应的报名开始时间和截止时间。考生通过点击“下一步(选择考点)”按钮选定级别并进入到选择考点页面。 ※请注意：各个级别报名开通时间不同，如果“下一步(选择考点)”按钮处于非激活状态，则该级别报名未开通或已经停止。 选择考点：选择考点页面将显示考生选定级别的所有考点名称、状态和对应的“预定座位”按钮。考生按照自己的意愿通过点击“预定”按钮预定座位。如果考点状态为“名额暂满”，则“预定”按钮为非激活状态，该考点不能预定座位。 ※请注意: (1)考生在预定座位后，须在24小时之内完成下一步(步骤4填写报名表)，否则，预定的座位将被系统自动取消供其它考生预定。 (2)在报名期间，如果考点状态为”名额暂满”，并不意味着该考点在报名截止前肯定不再有名额，系统对于已经预定座位的考生在过期未语能力考试报名时，有一个问题是绕不开的，但是在选择时一定要注意。考前要了解清楚日语能力等级考试各个级交费、取消预定和更换考点的情况下将定时释放其预定的座位，供其它考生预定。 在日语等级考试中，我们最先应该明确的就是自己该报考哪个等级，不要觉得哪个等级都一样。得按照自己的自身需求报名，有人是工作上要求获得日语等级证书，有人就是想参加这个考试测试自己的能力。不管是什么，明确了等级之后报名时要注意选择考试座位，在一切都就绪之后方可心无旁骛的继续复习。

要在德国找一份医药方面的工作，C1等级当然也可以证明你的语言能力; 　　证明自己在C1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　C2 精通级 　　【等级标准】 　　可以毫不费力地理解所有听到以及看到的东西; 　　可以将不同来源的(包括文字的和口头的)消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释; 　　可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达，并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美。 　　【证书应用】 　　在德国上大学或者搞研究; 　　在德国的中小学校教书(在联邦德国的各个州内，C2证书都被公认为是取得教职资格的语言证明，具体情况请咨询各州的主管机构，如州文化教育部、区政府及州政府); 　　证明自己在C2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　【最后Tips】 　　想去德国留学的同学，至少需要达到B1-B2等级。 　　如果是工作、生活、旅游，达到A2-B1等级基本就可以了。 　　对于想要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必语的时候可能都对德语欧标考试考试有所了解，那么你清楚它的等级水平是如何划分的吗?不同的德语须要迈过的门槛，包括获得居留许可，同样要求通过欧标考试。德语欧标是由歌德学院制定，对应不同的德语考试水平。如果你也想通过这项考试的话，就从现在起好好复习吧!

所在的大学，应该有个良好的风貌，所以要表现的超脱一点，潇洒一点，哪怕做不到荣辱不惊，至少也得是泰然自若。 3、自我介绍 这个是得准备的，一开始就是个自我介绍，最考证的时间，小编这里就英语四六级口语考试的考试好有特色一点，生动一点。虽然是有时间准备的东西，尽量不要弄的过分芜杂、冗长，那就适得其反了。控制在所给定的时间之内。不要为了使用上某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张，不自然。不要在自我介绍中撒谎，不要特意把自己塑造成一个优秀大学生的样子，要真实。真实的才是动人的。 以上是小编对于英语四六级口语考试的分享，考试时不要慌张，相信自己，发挥正常水平就好，不要太压迫自己，不然会适得其反。

调试耳机、试听。 15：00——15：10 阅读考场注意事项;发放考卷，检查试题册、答题卡的印刷质量;贴条形码、填写个人信息。 15：10——15：35 考试正式开始，开始作答作文。 15：35——15: 40 提示考生,继续作答,5分钟后将进行听力考试。 15：40——16：10 听力考试开始，听力理解30分钟。考生注意及时填涂答题卡1。 16：10——16：15 听力考试结束，考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力答题卡) 16：15——17：25 考试继续进行，完成阅读理解和翻译部分 (17：15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试) 17：25 考试结束，考生停止作答;考生交回试题册、答题卡2，老师清点无误后方可离场。 相关阅读：新英语六级考试结构 第一部分 写作 30分钟 一道题目(占总分值15%) 第二部分 快速阅读 15分钟 十道题目，七个选择，三个填空(占总分值10%)[过去的对错判断改为了ABCD的选择题] 第三部分 听力理解 35分钟 (占总分值35%) A节 11-18题 短对话选择 19-25题 长对话选择 B节 26-35题 段落理解 B节 听写 第四部分 仔细阅读 25分钟(占总分值25%) A节 回答问题与填空 一篇文章 五道题目 B节 传统阅读 两篇文章 十道题目 第五部分 完形填空/改错 15分钟 十道题目(占总考试都是有考试流程的，在什么时间段做什么事情都是有所要求的，接下来沪江小编就为大家介绍英语六级考试分值10%) 第六部分 翻译 5分钟　五道题目(占总分值5%)

化了。我在每做完一套题后会把错误的原因用红笔写在错误的旁边，反复琢磨出题者的考查目的和解题的思路。我还经常回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。临考前一周把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。这样复习一段时间，会在冲刺阶段发现自己的英语水平有了质的飞跃。 考试时学会取舍 关于最后的考试，我想提醒大家的是六级考试中如何学会取舍的问题，这个问题往往被大家忽略掉。 以我自己为例。听力和改错是我的弱项，而词汇、阅读和写作是我的强项。所以在六级考试中我在改错上花的时间很少(听力的时间固定)，只看了一遍就做完了，把很多时间放到了写作上。写作完成后，再用剩余的时间回过头来再做一次改错。我自己总结的经验是，强项多花一些时间去做，准确率明显提高很多，但弱项想通过多分配时间来弥补则很困难。 当然，并不是说强项就必须要花长时间去做，我的词汇只花了不到5分钟，而挤出来的时间我把它用在了阅读上。时间的分布具体应该由题英语8、9年的时间，却不能够顺利的通过英语六级考试，这是为什么呢?很多人觉得自己的英语目的难易程度、分值的分布和自己的实力来决定。总的原则是：让强项更强，让弱项不显弱。分享完毕，要记得支持我哦。

求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。 建议不要询问卡片没有的信息，以免加大难度。 同时注意老师在此轮提的要求，中间会包含1-2个关键单词，如果你刚好不会这个词汇，那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下对话，这时可以用英语对考官说，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。 Step 3(3 mins)：提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中考试，既然我们选择参加，我们就一定要尽全力去应对这场考试。就拿全国英语二级考试来说，这门考试听懂对方提供的信息很重要。 如果实在没听清，可以要求对方考生或考官再说一遍，你可以说：May I beg your pardon?可以再说一遍吗 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗?