6级英语考试,只有积累一定量的词汇,在理解句子和文章中,才能如鱼得水。今天小编为大家整理了一些住房相关的英语六级听力高频词汇,希望大家在平时的复习学习中多多积累背诵,希望对大家有所帮助。 landlord/landlady 房东 ventilation 通风 tenant 房客 accommodate 供给住处 apartment/flat 公寓 dwell 居住 residence 居住,住所 downtown 市中心 hallway 走廊,过道 suburb 郊区 spare room 空余房间 neighbour-hood 社区,街坊 burglar 小偷,窃贼 transportation 交通 house-warming party 乔迁宴会 subway entrance 地铁入口 以上就是今天分享的全部内容,是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容,请关注沪江6级网。
要了。做到这点之后,便要学会整理不同句型,进行记忆和操练,达到脱口而出的熟练境界。 四、英语口语学习第四招—文化! 语言作为一种社会交际的工具,是在具体的特定的社会历史中产生和发展起来的。因此,每一种语言都包含该民族丰富的文化内涵和特定的思维模式。由此可见,大家对英语国家的文化背景知识了解得越清楚越透彻,在同英美人士交流时,就越能达到相互认同和了解。我们学习口语最终是为了要达到像英美文化人士思维的,所以我们在学习英语口语的同时也要注意去英语是很多人的原因,但是对于不经常接触和使用英语的人来说,口语学习英美国家的文化思维。中国的英语口语学习者应该摒弃在说出一个英文句子前,先想中文,再翻译成英文的学习方式’因为这样做不可能培养如英美人士的思维。所以我们在学习口语时,不仅要尽可能多地掌握语言知识,补充大量的口语词汇和句型,还要深刻地挖掘语言背后的文化背景和思维模式。 以上就是沪江小编为大家整理的学习英语口语的四大诀窍,这四个诀窍是紧密相连的,在学习的时候一定要将这四个方法同时使用,通过努力才能够取得好的成效。
语
提取关键词才能确定的题目。 11, What does scientists previously noticed about the pollutant in the artic? Pollutant arriving in the arctic with the wind。细节题,听到了记下来了,就写下来了。 12, What does the speaker warn about at the end of the talk? People living in bird colonies should be careful, as the pollutant can cause major problems. Talk 2 第二篇演讲这个难度感觉有点儿高。主英语六级要是这一坨坨数字是满奇葩的!讲的是美国百岁老人的情况(centenarian)。主要说到了Alzheimer老年痴呆致忘人数增加,上升到了第二位。流感下降到了第五位的事儿。 13, What does speaker say about the risk of dying for American centenarians in recent years? The top five causes of dies have changed over the years. 一个概述题,基本听懂文章了,就应该能选对。 14, What does speaker say about Alzheimer disease? Making the progressive brain disease the second leading cause of death。细节题,大家得能理解出来这个making的结果状语表意。 15, What is the characteristic of the people who live up to 100 years and beyond? Their minds may give up before their bodies do。这个是屎一般的细节题了,亲们…当大家都在记数字时,谁能想到考到了脑部疾病的成因呢.. 随着英语六级考试的不断改革,逐渐会有更多更难的题目更新。如果在考试的过程中发现题目难度较高,大家也要保持良好的心态。英语六级考试中要特别注意的是同音和近音词语,往往这会对很多学生造成干扰,是英语六级的陷阱。作为应试者,平时应该加以研究,并加强训练。
6级英语考试,只有积累一定量的词汇,在理解句子和文章中,才能如鱼得水。今天沪江小编为大家整理了一些医院相关的英语六级听力高频词汇,希望大家在平时的复习学习中多多积累背诵,希望对大家有所帮助。 fill teeth 补牙 prescription 药方 dosage 剂量 take temperature 量体温 take one's blood pressure 量血压 injection 注射 check-up 检查 get vaccinated 接受疫苗注射 physical inspection 体检 surgery 外科手术 attending/chief doctor
好书并开始学习的同学们,最好是准备好一本专属于自己的单词本和语法本,自己整理学习过程中不会的,不了解的,将语能力等级考试一年只有两次机会,2020的第一回的报名时间会在每年的3-4月份,日语它们记录下来,并且每天多看几次这些单词、语法,通过反复的记忆和刺激,将这些原本不熟悉的知识点烂熟于心。 同时可以每周做一些模拟试题,通过练习来增加对于题目的熟练度,这是非常重要的,如果有报名一些课程的话,那么利用碎片时间整理和翻阅之前的课程,在这个过程中,你也会发现自己的不足和需要改进的地方。如果是考前时间比较紧张的话,可以直接反复刷真题,并且对照解析理解积累知识点。 所以,这个取决于自己的时间,和记忆,以及练习程度。沪江日语也不建议短时间备考日语能力等级考试,建议还是备考时间充足一些,这样学习压力不是很大,除了语法课程的学习,每周针对考点解析的考试大讲堂也不要错过。 看到这里你是不是对自己的日语等级考充满了信心,如果你的日语等级还是初级阶段,也不要灰心,按照沪江日语小编以上办法,好好准备,放心大胆的去参加日语能力等级考试吧。
咬了,医生不让我吃。 重点句型 ---에게 + 被动型 惯用型,表示“被……” 예: 쥐는 고양이에게 잡혔다. 例:老鼠被猫捉到了。 同类句型 1. ---를/을 받다 与部分名词结合使用,表示“被……”。 예:결혼했냐는 질문을 받았어요. 例:别人问我是否已婚。 2. ---당하다 与动词结合使用,表示“被……”。 예:이번 일로 사기 당한 사담들이 많아요. 例:因为这件事而被骗的人很多。 3. ---되다 与一部分动词结合,表示“被……” 예:베이징이 멋지게 건설되었습니다. 例:北京建设得很美丽。 4. ---아/어/여 지다 与动词结合使用,表示“被……”。 예:이 연필은 글씨가 잘 써진다. 例:这支铅笔写字很漂亮。 二.表示使役和使役被动的基本句型 对话 가: 영수야, 동생에게 밥을 먹어 줘. A: 英淑啊,给妹妹喂饭。 나: 알았어요. B: 知道啦。 重点句型 1. ---가/이 ---을/를 + 使役动词 只用一个宾语表示被动。 예: 형이 동생을 울린다. 例:哥哥把弟弟弄哭了. 2. ---가/이 ---에게 ---을/를 + 使役动词 用直接宾语和间接宾语(通常是人)来表示使动。 예: 어머니는 아기에게 우유를 먹입니다. 例: 妈妈给孩子喂牛奶。 3. ---게 하다 表示“使……”,“让……”。 예:할머니께서 아이를 자게 하신다. 例:奶奶让孩子睡觉。 大家觉得这些内容有用吗?对你的韩语学习有帮助吗?如果你觉语句顾名思义就是表示被动状态的语句,其实在我们的日常口语中有很多语得有那就赶快收藏起来,平时也要好好去看去练,让自己熟悉知识点并且能够灵活运用。每一次的进步都不是偶然,都是我们努力得来。大家一起用勤奋与汗水浇灌成功吧!
写作是同学们在英语六级考试里面最苦恼的题型,很多同学为了能在考试写作取得高分,会大量的背诵作文模板。下面,沪江小编给大家分享一篇英语六级作文范文如何写短文,大家可以作为学习的参考。 英语六级满分作文:如何写短文 How to Use the Library 如何写短文 A library is a building for a collection of books, magazines, periodicals and newspapers. Thebook s are kept on the she lves in the stack room whereas
要看答案,先凭自己听到的,在试图把他们写出来,一遍可能会有些写不出来,多听几遍,然后觉得差不多了在对照答案,把不对的地方改过来,然后多读几遍,最好能够背诵,相信你听力会有很大进步的。 7.扩大知识面 要听懂英语,还必须不断扩大自己的知识面,了解英语国家的一些背景知识,风土人情等。一方面可以多读一些英文的原版书籍,内容可以根据个人的兴趣而定,另一方面可以多与外教接触,比如听听他们的讲座或是直接面对面交流。 8.持之以恒 听力练习是个长期的过程,不可能一朝一夕就学好。我们必须要做好长期抗战的准备,要持之以恒,每天坚持练习,培养语感,形成一种随时能英语的学习和中文一样,也有固定的一些句型,尤其是一些日常用语进入听力状态的状态。 以上就是沪江小编为大家整理的商务英语听力提高策略,商务英语的听力是非常的难的,很多人都在为如何提高而烦恼,如果你也是其中的一员,那么可以好好的阅读本篇文章,相信会对你有所帮助的。
懂了,下次还是不能理解。因此,练习对话材料的方法是跟读和模仿。 听写的材料应该是一个人的陈述。选择这样的材料,与练习听写是分不开的。听写的本质是提高我们快速理解和记忆事物的能力。有些学生误以为听写就是把听到的全部内容都写下来,那只是考试的一些要求,不是我们平时提高听力的方法。如果你这样做,会发有两个问题: 一个是,有时候即使你把它写下来,也不知道自己写了什么。 另一个是以为自己明白了,但是要下笔时却忘英语记了刚开始听到的是什么。这两种情况,都是因为听不懂。听写实际上是关于记忆和总结的工作,而不是听和写。 所谓的记忆和总结,就是我们不需要把一个人说的每一个字都按完整的顺序重复一遍,但是我们需要能够理解其中的内容,并在总结之后重复