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      造句是小学初级阶段常见的语文知识,看似简单,但是如果理解力不够,学得不好的话,那么极有可能影响语感。这些基础的知识可能会影响每个人的一辈子,所以这时候的学生一定要做好积累,下面就是二年级语文词语造句的一些方法。   1、用“连……都……”造句。   例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。   B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。   2、用“好像……就像……”造句。   例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。   B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。   3、用“虽然……但是”造句。   例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!   B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。   4、用“疑问”造句。   例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。   B、你对这级阶段常见的语文知识,看似简单,但是如果理解力不够,学得不好的话,那么极有可能影响语件事还有什么疑问吗?   5、用“渐渐地”造句。   例:A、雨渐渐地停了。   B、我渐渐地长大了。   6、用“静静地”造句。   例:A、王强静静地躺在床上养病。   B、我静静地坐在沙发上听音乐。   7、用“惋惜地”造句。   例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”   B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”   8、用“……像……,像……”造句。   例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)   B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。   9、用“犹如”造句。   例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。   B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。   看到了上面的例子,处于二年级的同学们有什么想法呢?大家可以比试一下都能造出哪些句子,是不是比上面文章中的还要精彩。如果脑袋空空,也不要着急,沪江网校的小学语文课程正在开课中,欢迎大家来学习认识朋友。

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    三边,并且等于它的一半   72 梯形中位线定理 梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半 L=(a+b)÷2 S=L×h   73 (1)比例的基本性质 如果a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:b=c:d   74 (2)合比性质 如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d   75 (3)等比性质 如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b   76 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例   77 推论 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例   78 定理 如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边   79 平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例   80 定理 平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似   81 相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似(ASA)   82 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似   83 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)   84 判定定理3 三边对应成比例,两三

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      哪种语言没有一些常用口头语呢?日语也不例外,口头语能反映出大家掌握语言的熟练程度与广度,更能反映一种文化。考试或者日常生活也许都会用到哦。下面就是日语初级入门者们需要知道的口头语,你还不了解吗?一起来看看吧。   1、大丈夫(だいじょうぶ)ですか。   不要紧吧,没问题吧。   2、ご心配(しんぱい)なく。   不要担心。   3、いかがですか。   怎么样?   4、どうぞご遠慮(えんりょ)なく。   请不要客气。   5、どうぞおあがりください。   请进。   6、いただきます。   那我就不客气了(饭前:我吃了。)   7、ごちそうさまでした。   谢谢款待(饭后:我吃好了)   8、ただいま。   我回来了。   9、おかえり。   你回来了(欢迎回家)   10、どうも。   实在是……,谢谢。   11、ありがとう。   谢谢。   12、どう致(いた)しまして。   不用谢。   13、ようこそ。   欢迎。   14、そんなことはないでしょう。   不会吧。   15、何(なん)ですか。   什么事?   16、今(いま)何時(なんじ)ですか。   现在几点了?   17、いくらですか。   多少钱?   18、どこですか。   在哪里?   19、どれですか。   哪个了?   20、どうですか。   怎么样?   21、いいじゃないか。   不是很好吗?   22、本気(ほんき)なんだ。   我是当真的。   23、関係(かんけい)ない。   毫无关系。   24、話(はなし)にならない。   不值一提。   25、というわけで。   因此……   26、そのはずだ。   理应如此。   27、わかりません。   不知道。   28、わかりました。   知道了。   29、まだ少(すこ)しはっきりしないところがあります。   还不太明白。   30、なるほど。   的确。   31、いくらでもある。   要多少都有。   32、ちょっとね。   一点点。   33、とにかく。   总之……   34、かまわない。   不要紧。   35、違(ちが)います。   不对。   36、だって。   可是……   37、いったいどうしたんだろう。   到底怎么样了?   38、すみません、私(わたし)もよく知(し)りません。   对不起,我也不太清楚。   39、よく知(し)っています。   我很熟悉。   40、すみません。急(いそ)いでいるものですから。   对不起,我有点急事。   41、すっかり忘(わす)れてしまった。   全忘了。   42、こまった、思(おも)い出(だ)せません。   糟了,想不出来了。   43、日本語(にほんご)が話(はな)せません。   我不会说日语。   44、これは私(わたし)のせいではありません。   这不是我的错。   45、わたしがやったのではありません。   不是我干的。   46、このことについては、私(わたし)はどんな責任(せきにん)も負(お)いません。   这件事我不负任何责任。   47、本当(ほんとう)に感心(かんしん)しました。   我很佩服。   48、立派(りっぱ)だ。   真了不起。   49、本当(ほんとう)に感動(かんどう)させられます。   实在令人感动。   50、恐(おそ)らく大丈夫(だいじょうぶ)でしょう。   应该没问题吧。   上面的这些句子学会了吗?没有的话再反复多记几遍,好记性不如烂笔头,大家也可以写下来,时常翻看背诵。在日语的学习之语言没有一些常用口头语呢?日语也不例外,口头语能反映出大家掌握语路上,你会遇到各式各样的困难,千万不要被吓到。沪江小编希望大家能够迎难而上,更好的成就自我。

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    可能是主语,可能是状语,也有可能是宾语,然后紧接着就是谓语动词了,这一点和单句直陈式一致。在从句中,动词通常置于句末。   此外:如果谓语动词在句中同时支配一个第三格和一个第四格,且均为人称代词,则第四格人称代词置于第三格人称代词之前。   三、名词的性和单复数变化   德语的绝大多数名词都有性,所有有时记错了性也很正常,只是记得要及时地改过来。单词记忆时要把定冠词和名词连着读,如此记忆名词的性便也不难了,有些小窍门:外来词(如果一个名词以C作为词首,这个词一定是外来词,它的发音往往无规可循,需对照音标)表示职业或一类人时为阳性名词。在语义环境中,如果表示从事此类职业,或从属这个集合的对象是女性的话,会被用作为阴性名词。德语名词中的外来词,其单数第四格以及复数第一格、第四格的词尾有特殊变化,即加-(e)n,阳性名词词尾ismus,lismus表示“主义”。带有-ik -ie后缀的名词一般表示知识领域或学习专业。此类名词重音在词尾。   四、介词   介词是用以连接句子成分与成分之间的,它语言不是那么容易的事情,在入门阶段我们就要打好基础。很多人选择学习德语可以决定句中各个成分之间的并列、对立、伴随、引申甚至是从属等关系。正是出于这一点,介词才显得异常的重要。在这里我想说的是,因为德语中存在着大量的动介搭配组合,所以初学者需要从一开始就牢记所学过的动词与它可能的介词的搭配形。

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