四级考试对于我们每个人已经变得越来越重要，四级证书成为我们找工作的一个重要砝码。四级考试一年可以考两次，越到后面越紧张，自己学习没有结果就急着向辅导班求救。四级的辅导班在很多学校都特别多，辅导班里面可以有很多和你一样的同学来帮你学习，老师也可以帮你规划复习备考方案，同样那样的环境里学习效率也可以有很大的提高。然而我们一定要看到这些。 首先我们要看到一个事实，的确有部分同学是因为参加辅导班之后才通过CET的，那就说明辅导班确实在其中起到了积极作用： 1、辅导班首先在精神上给人以鼓励、慰藉。因为在授课之前他们总会作出种种承诺，听上去似乎一诺千金，给人以必胜的坚定信念，从而能够充满自信地面对CET

随着就业压力的增加，很多家长意识到学习要从孩子抓起。单纯的学校教育已经不能满足家长对孩子的要求了，所以越来越多的价值会让孩子参加各种补习班。针对孩子们的学校辅导，在这里小编整理了几点建议，大...

考虑到对亲情类、友情类、吟咏类、畅想类、说明类、应用类7方面的覆盖。 　　四、稳步推进法 　　期末复习最忌心浮气躁，急于求成。应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步步地前进。可分三轮进行复习，第一轮时间相对长一些，采取分类复习的方法;第二轮采取综合复习法，有针对性地综合集中;第三轮采取筛网式复习，时间较短，主要是适应中考各种情况，做好心理调试。 　　五、模拟考试法 　　如果把模拟考试也作为一种复习方法，那模拟考试法就是复习方法体系中不可或缺的部分，通过模拟考试，可以增强心理素质，对做题速度、时间的把握能力，试题的解题方法的领悟能力等也可以在考试中得到锻练和提高。 　　六、忙里偷闲法 　　有人说，忙里偷闲是一种快乐，不错的，在紧张的迎考复习中，偶尔抽出一点时间休闲一会儿，放松一下，可以脱去一身的疲劳，身心轻爽。有时，当师生都有些劳累的时候，利用课堂上十几分钟、二十多分钟的时间幽默幽默，唱唱歌，表表演，听听泌人心脾的音乐等来放松紧张的神经;课下，聊聊天，打语文打球，赛赛跑来减缓学习压力。 　　以上沪江小编分享的几种方法，并不是割裂开的，它们是相辅相成，相互作用的，要灵活运用。总之，复习中，要制定好周密的复习计划，合理而充分地利用时间，在“乐”的引导下，轻松、自信地在复习方法的大道上前进，去摘取期末考试胜利的殷实果实。

便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。 　　  语文学习应养成的习惯 　　  熟读、背诵课文、美文的习惯。 　　  阅读优秀课外作品，鉴赏、评析、写笔记的习惯。 　　  推敲语言文字，积累语言材料的习惯。 　　  写日记、积累写作素材的习惯。 　　  规范书写，文面整洁美观的习惯。 　　  听、看时事，说、写评论的习惯。 　　  讲述事理有见解、有条理的习惯。 　　  勤查工具书的习惯。 　　  六.阅读时应多动脑 　　  要根据自己的能力，对读物多动脑分析、比较，进而去吟咏、体会。鲁迅先生主张读书要认真思考、观察。他说：读书要“自己思索、自己观察。倘只看书，便变成书橱。”他还指出读书要先了解一下书的内容结构，而后思考是什么、为什么、怎么样。 　　  总而言之，同学们应在读书实践中不断总结，找到适合自己的阅读方法，养成习惯，受益终生。以上就是沪江小编对初中语文学习技巧的总结，希望对大家的学习有所帮助。

从小学到中学对于学生来说是一个质的飞跃，需要面对新的环境，新的老师和新的同学，还需要面对新的教学方法，对于新的适应速度，将是学生们产生的一个最大的困难。 学生进入一个好的学校，不如进入一个好的班级，在中学的分班考试里面取得好的成绩是非常有必要的，从小学生转变为中学生对于周围的环境和学习的方法，生活的节奏都需要有一个适应的过程，适应的快慢在很大的程度上决定着学生初中辅导甚至是整个初中阶段的成绩，所以初中辅导很重要的一件事情就是尽快的适应新的环境。 初一辅导是打基础的年纪不仅要打好知识的基础，更要打好学习习惯的基础，应该要重视养成教育，就是让学生养成端正的学习态度，养成良好的学习习惯，养成正确的学习方法，这样才能够更好地养成一个好的学习习惯，取得一个优秀的成绩。 课程的难度是循序渐进的，刚开始的时候，学生们会觉得非常的简单，初一的辅导也不要求追求难度和进度，应该要重视基本的概念学习和应用，只有打牢基础，才能够让整个中学阶段学得比较的轻松和有效果。 初一语法知识的学习对于现在进行时一般过去时等时态作为一个重点掌握的对象，应该要加强词汇量，也应该要科学有效地进行记忆，在语言功能方面也应该要能够用英语来谈论购物等简单的话题。

则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的较基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。 　　五、诗歌——套用术语，分析诗句 　　我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。 　　六、现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求 　　做现代文阅读较要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。 　　七、语言表达题——落实题干要求 　　第六大题的语言表达题是年年变化较大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。 　　八、作文——紧扣话题，拒绝硬伤 　　无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更语文学习在于不断积累，从外而内化成自己的东西。那么，今天沪江小编带大家学习的是初中语文不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。 　　以上内容就是沪江小编对语文八大知识点分析与答题技巧做的分享。同时，大家要通过有针对性的训练，可以提高学生写作的兴趣，从而提升初中学生的语文学习水平;教会初中学生掌握一些语文学习方法和技巧。

　　期中考试是学生学期前半阶段学习中的重点内容之一，也是对学生学习能力和效果的重要考察方式。那么在期中考试语文复习时，都有哪些好的方法呢?下面沪江小编就为大家进行一些分享。 　　一、复习注意事项 　　1、基础部分：一二单元的字词;五单元课文的默写、课外古诗前五首的默写。 　　建议：有针对性复习，尤其注意易错词易错句等。 　　2、综合性学习：重点复习一二五单元，有关战争的成语诗句名句等、有关莲的诗句、成语等(成语如：步步莲花：形容女子步态轻盈。后常比喻渐入佳境。舌灿莲花：形容人口才好，能言善道，有如莲花般地美妙。藕断丝连：喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。多指男女之间情意未断。)其它如写标语、写活动过程等主观题注意方法，临场发挥即可。 　　3、名著导读：了解两本名著的常识，如内容人物性格情节艺术等。其它主观题注意方法，临场发挥即可。 　　4、阅读：现代文阅读，围绕一二单元内容，文言文围绕五单元内容(默写、解词、翻译、课后题、课文分析等);复习时可看一些一二单元拓展的美文，有效地复习五单元基础，同时结合试卷看易错题，掌握方法。 　　5、作文每天看几篇优秀的写人写事写景状物的优秀散文，可自己构思，试写提纲。 　　二、考试注意事项 　　1、相信自己，冷静做好每一题。 　　2、字迹大方工整。 　　3、基础注意易错字阅读注意方法(A细心审题，用铅笔画关键词B回归阅读段，结合上下文结合全文思考C回忆所做的题型，注意相应的方法D标明123，条理要清晰E多用四字词语，全面不重复…… 　　4、作文先构思写简单的提纲，在用心完成。(A选材是关键，力求新美真。B感情需真挚，要发自内心。C200字左右细致描写不可少。D点题自然而有含蓄。E适当景物描写，自然烘托意境。E至少700字，才能充分饱满。) 　　上述就是沪江小编为大家总结的关于期中考试语文复习的相关技巧，希望大家能够将这些内容充分应用到自己的复习中，切实提升自己的复习效果。

实中取材。 孩子们写作时往往缺乏素材，没话可说，无事可写。我引导学生做有心人，多观察周边的人和事，利用课间走入学生中间，与他们一起交流生活见闻。为了丰富学生写作的素材，我常组织学生开展丰富多彩的实践活动，让学生亲身体验，培养观察能力。如指导《记一次活动》时，由于学生课间活动时间少，来不及开展什么活动就上课了。针对这实际，我先不急于让学生写，而是花一些时间与学生一起开展体育比赛、游戏、课本剧表演等活动。有了亲身经历，学生就乐于表达活动中的真情感受了。 3.重视讲评艺术，享受成功。 兴趣是最好的老师。儿童有了兴趣，就会乐在其中。我重视讲评艺术，来激发学生的习作兴趣。每篇作文我讲评两次。学生作文草稿交上来后，我先粗略地看一遍，对于写得差的同学我利用课余时间进行个别指导，要求他们再写一次。讲评时，我除了表扬写得好的，还表扬改后有进步的同学。特别是对于写作基础差的儿童，我坚持正面引导，鼓励为主，充分肯定他们的点滴进步，哪怕是他们写的一句好话、用的一个好词，都给予表扬，让他们品尝成功的喜悦，满腔热情地帮助他们学习写作。学生受到教师热情洋溢的称赞，就会对作文产生浓厚的兴趣。 上述是小编在开展日常的小学三年级作文写作过程中所发现的能够对学生作文写作能力发挥提升的重要方向，希望对大家的作文写作和辅导有帮助。  

作业。(副词表示时间点) 　　When I saw him he was decorating his room. 　　当我看见他的时候他正在装饰房间。 (when从句表示时间点) 　　3) 在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。 　　When he was waiting for the bus, he was reading a newspaper. 　　他边语最重要的语法内容，学好时态基本就拿下了语等车边看报。 (两个动作都是延续的) 　　He was cleaning his car while I was cooking. 　　他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行

别的酸楚(步骤三)。 　　第五种模式 一词领全诗型 　　提问方式：某词是全诗的关键，为什么? 　　解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 　　答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 　　答题示例： 　　春夜洛城闻笛 　　李 白 　　谁家玉笛暗飞声，散入语文春风满洛城。 　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? 　　“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说，为什么?(2002年高考题) 　　答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于初中语文诗词鉴赏题解题技巧的内容，希望大家能够深入掌握这些内容，提升自己应对诗词鉴赏题的能力和效果，取得理想的学习成绩。