2017年6月的大学英语四级作文真题已经新鲜出炉啦!这次的作文题目是关于卖书，写一篇文章。乍一看挺简单，其实这里面所包含的知识可一点都大学英语不少。这要求考生们写出一篇应用文，应用文要注意文章的句式结构，语言方式。今年这篇作文真题大家觉得怎么样呢? Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an advertisement on your campus website to sell a book you used at college. Your advertisement may include its

这几年大学英语四级考试不断的进行改革，而最明显的部分就是听力，很多考生对于不断改革的听力都不知道如何备考，今天沪江的小编就给大家整理了五个备考生最容易问大学英语到了四级听力改革问题，希望能够对大家的备考有所帮助。 　1.取消短对话和复合式听写，新增新闻听力。难度有所增加吗? 专家评析：整体难度上升。 尽管取消了复合式听写，但新增了同样难度的新闻听力。短文听力难度因为分值的变化而难度增加，由原先每题分值1分变为现在每题2分的分值，分值占比提升。 　2.有关新闻听力的答题技巧 新闻听力是有规律可循的。 新闻听力考查重点，简言之，为“3W”，即：时间(when)、事件(what)以及原因(why

大学英语六级考试的同学来说，语法是一个难点，只有搞懂了语很好。 all 通常不与可数名词单数连用，如：不说 all the book，而说 the whole book。 但all可与表时间的可数名词单数连用，如 all day，all night，all the year; 但习惯上不说 all hour，all century。 all还可以与一些特殊的单数名词连用，如 all China，　all the city，　all my life， all the way 3) both　都，指两者。 a.　both 与复数动词连用，但 both… and…可与单数名词连用。 b.　both, all 都可作同位语，其位置在行为动词前， be 动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省 去，则位于助动词或情态动词之前。 Who can speak Japanese? We both (all) can. 4

在做模拟题目上，就是本末倒置了。任何模拟题都只能模仿四、六级考试的风格，真正能够真实反映四、六级考试风格的试题，是每年考试后公开的真题。所以，考生应当把历年真题作为自己复习的主要材料。 用真题进行演练，既可达到真正检测自身复习进度的目的，还可以了解四、六级考试的真正风格，才是真的做到了“一箭双雕”。 　3、一味追求考试技巧 技巧是备战四、六级阅读考试的一个重要方面。一方面，缺乏或者错误地技巧指引，考生可能无法在规定时间内阅读完所有的阅读文章，更英语无法解答完所有的试题。另一方面，如果考生一味追求考试技巧，忽视了英语基本能力的培养，就再次犯了本末倒置的错误。 毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的。脱离英文基础的考试技巧，必定会成为“空中楼阁”。

巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有： (1)增词法。根据需要增加一些词语，如名词等。 (2)减词法。根据汉语习惯，删去一些词。 (3)肯否表达法。原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然。 (4)变换法。名词译成动词或动词转译成名词等。 (5)分合法。一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。 (6)省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略。 最后一定要核对原文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。 [写作]借助阅读善打草稿 写作文时要放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。 试卷一、二(作文在试卷2)同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等相关内容，而不至于在写作时，大脑一片空白，无从下手。 一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法、一种表达法或一种句式。 具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方;句式有无变化;句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等。 通过对上面文章的阅读，相应大家对于四六级的应试技巧有了更好的了解，在最后一个星大学英语四六级考试即将开考，对于很多考生来说，现在再重头复习语期内，将这些技巧应用在实践的过程中，以此来提高自己的应试技能。最后沪江的小编预祝大家都能够在四六级考试中取得好的成绩。

大学英语到了15%，所翻译的内容涉及中国历史、文化、经济、社会发展方向。要求考生在30分钟内完成140-160字的汉译英翻译。由此我们可以看出大学英语四六级的考试越来越倾向于考研的方向，那么考生在备考时就不能像以前那样临时抱佛脚了，这就需要考生要掌握一定的翻译方法及翻译技巧。 其次、考生要有正确的解题方法 尤其在做段落翻译时，考生一定要明白正确的翻译方法，建议考生这样做： 1.理解原文，考生首先要阅读原文，理解文章的思想大意。 2.考生要对原文的句子进行处理，找出主干，断句，合句，找出句子之间的逻辑关系，结合翻译技巧进行翻译。 3.重读原文，进行修改，看看上下文有没有漏译，错译，不连接的地方。然后进行修改，加工，润饰。 再次、考生要有正确的翻译方法 翻译的基本方法是直译与意译，所谓直译是保持原文内容，又保持原文形式，基本保留原有句子的结构，注意直译不是死译。所谓意译就是只保持原文内容、不保持原文形式，要从考虑英语的特点，从说英语的人的思维理解句子结构。那么，对于大学英语四六级的翻译来说，要求考生要把直译与意译

　　一个专业的培训机构会为你定制一个合理的学习计划，并让你以更系统的方式进步。下面和沪江小编一起来看看这篇如何能自学学好英语口语，相信你们会喜欢的。 　　听英语新闻 　　这仅适用于通过大学英语四、六级考试基础的英语爱好者，在听英语新闻的时候，一边模仿英语发音，一边试着把英语新闻单词写下来，并标注每个停顿和升学降调，这些方法对英语发音非常有效 　　看美剧学习发音 　　这是一种很流行的练习英语发音的方法，大家可以模仿美剧里的经典台词，标记每句台词的停顿和升降，大家可以模仿发音，然后逐句练习，直到模仿成功。 　　英语歌曲 　　英语歌曲的节奏和歌曲中经典而实用的词语表达是很实用的表达。大家可以先试着学习英文歌曲的唱法，当然要确定你不是一个五音不全的人，否则此方法对你是无效的。一首接一首的模仿歌曲可以提高兴趣和纠正发音。 　　英语app练习 　　可以通过一些不错的英语app，然后找一些老外和你一起在线练习，模仿老外的发音，这样你的英语发音能力就提高了。 　　参加培训 　　英语自我练习也是学习英语的一种辅助方法和手段，很多人缺乏自我意识，自己一个人很难坚持下去。因此，找一个专门从事英语口语练习的机构也是一个不错的选择。 　　毕竟，一个专业的培训机构会为你定制一个合理的学习计划，并让你以更系统的方式进步。此外，在外籍教师的指导下，英语学习将会更加容易和有针对性。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的如何能自学学好英语口语的方法，其实有很多方法可以模仿英语发音，英语对话，找外国人练习等等。关键是多模仿，多练习，大声朗读，不要害羞，加油，坚持就是胜利，下一个完美的英语发音演绎者，可能就是你。

注意虚词的处理。虚词，名为“虚”，在语言上却起着实实在在的作用。特别是汉语的虚词能因其虚化了的词汇意义而生动传神，以其特有的语法意义左右结构，主宰表达。所以，虚词的英译切不能掉以轻心。 三、生成新词的方式 汉语和英语都学反映自从英语可用音变法(sound-changing)、重叠法(reduplication)、转换法(conversion)、简略法(abbreviation)、缀合法(affixation)和合成法(compounding)生成新词，但各自手法不同，因此，汉译英时仍需谨慎小心，不能机械套用汉语的模式。 如“树”从句(1)中的名词转成句(2)中的动词时，不能译为同一个词。(1)：山坡上肿了许多树。译文

分时，“准考证号”和“姓名”必须完全匹配，否则不能准确查分。 　　3、正常查分考生在“姓名”栏输入姓名时，请输入姓名的前两个字。 　　温馨提示：成绩查询系统开通前两天，由于人数众多，可能造成99宿舍或者是学信网统网络故障，请各位考生不必着急，可避开高峰时间进行查询。准备好证件：准考证和身份证是必不可少的，查成绩过程中，这两个是必填选项。 　　查分常见问题 　　1、六级成绩什么时候出来? 　　答：2016年12月英语六级成绩预估于2017年2月下旬可以查询，成绩单预计在考试结束后90天后由考生所在学校发布 　　2、六级成绩多少分算过? 　　答：一般来说，作为社会默认的标准和各大学生来说，英语四六级考试是大学学校自行规定的合格线往年都是425分。国英语六级改革之后，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线 　　3、六级成绩单什么时候发? 　　答：英语六级考试成绩一般于考试结束之日起60个工作日后向社会公布。成绩单于考试结束之日起90个工作日后发放给考点(即各院校)

英语六级考试是每一个大学有的信息往往是困难的。因此我们应该把获取的主要信息有选择性地记录下来(特别是一些关键细节)，为做出正确选择做好准备。需要特别注意的是，“听”是第一位的，千万不要因为记录前面的信息而漏听后面的信息。 再次，针对不同题型采取相应的解题技巧。在播放问题时，我们要综合利用各种解题技巧做出正确选择。 最后，认真检查核对，尤其应注意含有否定词的题目，不允许任何由于疏忽造成的失误。 　2. 熟悉题材，明晰听力重点 通常，听力短文的主要题材有学校题材(剑桥大学等)、机构介绍(协会、图书馆等)、社会热点、灾难题材(毒品、车祸等)、新闻题材、人物题材、科普题材(生态环境