快乐而变得不满足。 The next morning he made arrangements to sell off his farm, took care of his family and went in search of diamonds. He looked all over Africa and couldn't find any. He looked all through Europe and couldn’t find any. When he got to Spain, he was emotionally, physically and financially broke. He got so disheartened that he threw himself into the Barcelona River and committed suicide. 第二天早上，他卖掉了自己的农场，安顿好了他的家人便踏上了寻找钻石之路。他寻遍了整个非洲但却一无所获。他找遍整个欧洲还是一无所获。当他到达西班牙的时候，他已精神崩溃、周身疲惫、钱财耗尽。绝望之下，他跳进了巴塞罗那河，自杀了。 Back home, the person who had bought his farm was watering the camels at a stream that ran through the farm. Across the stream, the rays of the morning sun hit a stone and made it sparkle like a rainbow. 而在他的家乡，买下他农场的那个人此时正在小溪边给骆驼饮水。潺潺的溪水流经了整个农场。清晨的阳光穿过溪水照射在一块石头上，折射的光芒好像是一道彩虹。 He thought it would look good on the mantelpiece. He picked up the stone and put it in the living room. That afternoon the wise man came and saw the stone sparkling. He asked, "Is Hafiz back?" 这人心想：若是将这块石头摆在壁炉架上一定会十分漂亮。于是，他捡起石头并把它放到客厅里。当天下午，那个智者又出现了。他看到闪闪发光的石头，便问道：“哈夫兹(旧主人)回来了吗?” The new owner said, "No, why do you ask?" The wise man said, "Because that is a diamond. I recognize one when I see one." The man said, "No, that's just a stone I picked up from the stream. Come, I'll show you. There are many more.' They went and picked some samples and sent them for analysis. Sure enough, the stones were diamonds. They found that the farm was indeed covered with acres and acres of diamonds. 新主人回答说：“没有啊!你为什么会这么问?”智者回答道：“因为这石头是一块钻石，我一眼就能识别。”新主人说：“不是!这文章，它是经过时间考验,千锤百炼的经典作品，可以作为典范文章只是我从溪水中捡起的一块石头。不信，你就跟我来，那里还有好多呢!” 于是两人走到小溪边，捡了一些石头送去验证。毫无疑问，这些石头确实是钻石!他们还发现这整个农场蕴藏着大量的钻石。

中有幅想象图。阅读理解要做到心中既有森林，又有树木;既要统揽全文，又要主次有别。跳读(skip)既可用来通读全文，了解大意，又可用来搜寻细节，锁定被考察信息。 　　在跳读时一定不要借用母语翻译，而要通过逻辑思维把文章前后贯穿起来，理清作者的思路、要表达的意思，使之直观化、形象化、具体化。 　　第四，遇到生词，要勇于和善于猜测词义。阅读离不开生词，但不是所有的生词都需要查字典。有些词汇文中会给出了暗示，可以根据上下文来推断它们的意思;有些其后会紧跟其同位语，直接对其进行解释说明;有的词汇只需判定它是某类事物即可，比如人名、地名、某类动植物等等，而无须弄明白其具体意思;有些词即使猜不出意思也不必太在意，因为一两个词不认识根本不会对文章理解带来障碍，不能因之而恐慌，从而影响阅读。 　　阅读理解的问题就好比你爸妈要到学校来找你。如何才能找英语考试成功的关键。对于阅读理解，“阅读”是前提，其次才是“理解”。阅读是提高英语到你呢?他们首先要“定区间”，即你很可能出现的地方(确定文中重点段落、句子)：教室、寝室、食堂。然后“细阅读”：依次到这三个地方找你，分析你可能在哪个屋子哪个位置。然后再“排差异”，把你不在的地方去掉，从而锁定目标。父母是不是每个地方速度是一样的呢?当然不是，在去教室、寝室、食堂的路上他们肯定要走得快些——这就是我们阅读的技巧，在不重要的地方进行略读或跳读。 　　上面就是沪江小编为大家分享的关于培养初中英语文章阅读好习惯的方法。希望大家能够深入掌握这些内容，提升自己对英语阅读的效果。

    英语四级作文范文：手机控     As the drawing presents, there is a man walking across the street absorbedly focusing on his cell phone without noticing the surroundings. this sort of phenomenon is not uncommon and rare in some metropolis, especially among the youngsters.     What the picture illustrates

得很形象、很具体。 　　再如，教学《美丽的小兴安岭》一课之前，老师先布置学生观察家乡的景物，使学生明确了作者按四季顺序描写了小兴安岭的美丽景色，表达了作者对小兴安岭的喜爱赞美之情。借此让学生用文中学到的方法，按一定顺序写一处家乡的景物。所写的有家乡的小河、家乡的柳树、家乡的果园等，他们不仅写语文学习中，阅读理解是不可忽视的部分，如果这一时期不锻炼学生的阅读与理解能力，那么之后的语文出了景物特点，而且写作顺序也很明确，表达了自己的真挚感情。 　　这样持之以恒地教学，使学生做到读写结合，课课有练笔。久而久之，老师不布置他们也会自己找素材，捕捉信息，学生的阅读能力和写作能力都会稳步上升。 　　总之，阅读教学是一项长期而艰巨的劳动，教师如何使学生变苦学为乐学，变要我学为我要学，如何从单纯的字词句的教学走向段篇的教学，注重从学生的阅读能力入手，阅读方法的选择是很重要、也是很有效的。 　　一种成功的教学方法，往往承载着老师们无数的辛勤汗水。他们为了学生的成绩而奋斗，他们为学生成绩的提升而感到欢欣，有了好老师，学生才能更好的学习。沪江网校中就有专业的师资力量，帮助大家更好的找到自己努力的方向。

语

文章

英语四级阅读的文章成果的工作为他人奉献的过程，这样做也会让你感到自己是一个有用的且有价值的人。正如韦恩博士所说

英语四级阅读的文章

对于大学英语四级考试来说，阅读理解考题及相关的解题技巧和能力是考生获得高分的关键。而阅读理解解题能力和技巧的获得又是需要在不断的练习和总结中获取的，因此考生需要进行一定量的四级阅读文章训练。下面我们就为大家提供一篇阅读理解文章，希望同学们能够认真练习并进行思考总结。 What do we think with? Only the brain? Hardly. The brain is like a telephone exchange. It is the switchboard, but not the whole system. Its function is to receive