求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力)。这些内容是考生在复试前必英语口语能力是考生获得复试高分的关键因素。在研究生复试英语考试部分，口语与听力须要准备熟练的。针对考察的形式，有些院校会制定非常详细的标准和流程，对考生的口语水平要求较高，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;而也有些院校只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。希望大家提前确定清楚你的报考院校的复试内容以及形式。      上述是小编为大家整理的关于考研英语复试口语与听力的相关备考方案，希望能够在平时的备考过程中帮助大家提升自己的备考效果。

日语等级考试由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试，分为5个级别，分别是N1、N2、N3、N4、N5，其中N1为最高级。在日语能力考试中，听力是非常重要的，尤其是日语N1考试的听力，很多同学备考过程中会觉得比较难。因此，一定要加强对真题的练习，在真题练习过程中，掌握出题的规律和答题思路技巧等，进而提高听力成绩。小编汇总了往年的日语N1考试听力真题和原文，仅供大家参考。 問題Ⅰ  需要提醒的是，在真题练习过程中，一定不能只是知道答案就算结束，要对听力原文和问题中出现的常见的词汇进行汇总整理，尤其是按类别进行汇总，了解考试中的高频词汇，并且进行重点掌握。另外，要了

语一级考试的复习有很多的技巧，日语一级是我们参加的日语答题也是考试中比例较重的一块。一般此题型开始的短句大多数由提问、请求、发表个人判断或抒发情感、表示感谢或道歉、寒暄等构成。而且，通过对2012年12月日语能力考试题目的整体分析发现，N1侧重的是说话人就某个事情做出判断或向对方就某个事情抒发自己的情感。 【真题回顾】( 2012年12月) 那么针对此类题目，究竟有没有具体的解题方式和提高方法?沪江日语教研组将以2012年12月日语能力考试题目为例进行指导。 以下是分析↓↓ 【真题回顾】( 2012年12月)  分析：从以上的题目可以看到，如果不知道「すんなり」「ひっきりなし」「ものになる」「たべそこなう」这些词汇和惯用的具体意思的话，我们无法了解说话人对事情的判断以及他自身的情感，会严重影响到解题。所以，即时问答也好，所有的听力题目，都要求我们掌握一定的词汇。为此大家平时学习

听力水平就会自然而然的提高呢?并没那么简单。 　　二、有技巧性的增加孩子词汇量 　　没有词汇量的听力只能叫做听见，不能叫做听懂，而听力是指培养孩子听懂英语意思的能力。那这必然就和孩子的词汇量有很大的关英语，由于词汇量的缺乏，对英语没有太大的兴趣等等原因，导致对英语听力学习感到很吃力系了，可以说没有词汇量就没有听力能力。 　　摆在孩子面前的问题是解决英语词汇量的问题，增加词汇量的时候注意千万不要死记硬背，有技巧性的去扩展新词汇，复习老词汇，将英语单词记牢。 　　三、带孩子看没有中文字幕的英文电影 　　有了词汇和语法这两个基础能力以后，则要增加英语听力练习次数，而带孩子看没有中文字幕的英文电影是一个很好的选择。这种方式完全是一种寓教于乐的方式，在孩子看电影的同时还把英语学了。 　　在孩子看电影的时候要注意让孩子听外国人怎么发音，在听的过程中用笔记本把一些重要信息记下来。 　　另外，沪江小编听说听和说永远是相辅相成的，这两种能力具有相互促进的作用。说的能力提高促进听的进步，听的能力提高又能强化说的能力。所以，平时生活中，让孩子学会用英语跟他人交流，刚开始交流的时候可能比较慢，但只要孩子坚持下去，一定会有收获。

响了听力理解程度。 　　针对以上问题，我们在加大听力教学力度的同时，应做到： 　　一、纠正发音 　　老师在前期阶段应帮助学生过好语音关，培养学生正确的辨认和运用英语语音、语调、重音、连读等能力。对一些容易发错的音素进行辨析，让学生突破语音关，同时注意培养学生的朗读习惯。对于朗读水平高的学生，专门录制磁带，放出来供大家参考，培养学生读好英语的信心。总之，正确培养学生良好的语感，能促使学生听力的提高。 　　二、三个阶段教学模式 　　做好听前准备活动是至关重要的。如果什么活动没准备，就让学生开始听，学生往往感到不知所措，老师通过介绍一些背景知识，并在黑板上写出生词、短语，消除学生的文化障碍，让学生看英语的学习中，英语的听力是排在第一位的，可见其重要性。在现实生活中，听是我们学生包括很多英语图片或投影，引导学生讨论有关内容，并提出一些问题让学生回答。通过听前准备，降低了听力材料难度，减轻了听力理解障碍。接着进入实听阶段，要求学生静听录音，边听边说要点，通过分析、对比、判断得出答案。再放录音材料，检查理解程序，最后进入听写阶段，让两个学生复述大意，组织讨论深层问题，总结重点、难点，使学生进一步理解听力材料，并检查听力预期目标是否实现。 　　四、听写 　　听写是听力训练的重要形式，它贯穿于英语教学的全过程，常运用的听写内容是课文的句子和概括课文大意的短文。课文句子指一些含固定词组搭配、实用性强的句型，以及引导学生学习兴趣极有文采的句子。除此之外，一些笑话以及所见的小短文都是很好的材料。 　　五、必要考试技巧指导 　　考试时保持良好的精神状态，捕捉题目信息，对于较长文章边听边记，也是相当关键，特别是针对题目，记录一些重要细节。记录也要有技巧，如数词用阿拉伯数字记，地名、人名用代号(第一个字母)，长词用缩写，长句抓主要成分等。

日语一级听力的练习有很多方法，复习的方法要多样化。但是复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度，下面就分享下我们沪江网上的日语一级听力真题的词汇练习题讲解。       由于信息版权到期，暂不提供真题答案信息；       相关备考信息参考：       日语一级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com/nenglikaon1/       日语二级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com/nenglikaon2/       日语三级真题及答案备考信息：https://jp.hjenglish.com/nenglikaon3/

　　高考分模块掌握高中所学知识。在高考英语听力题型训练中，除了要学习要学习一些技巧还要配合一些试题，下面由小编为整理有关高考英语听力模拟试题的资料，供参考! 　　高考英语听力模拟试题 　　1.What does the woman think of cloning? 　　A.It has no side effect at all. 　　B.It sh ould be strictly forbidden. 　　C.It may cause trouble for h umans. 　　2.What’s the possible relationship between the two

立了日语框架的入门者选择的。 　　6、云之彼端 约定的地方——专业级 　　是一部动画电影，画面的精致超好，让你在饱受眼福的同时练习日语听力。 　　7、凉宫春日的忧郁——专业级 　　词汇多，语速较快，是学习进入一定层次者练耳的好选择。 　　8、犬夜叉——专业级 　　已经完结了，在感动故事中的友情、爱情，正义与邪恶较量的同时，练一下你的耳朵，是不是很不错? 　　9、仓之瞳的少女——专业级 　　语速正常，里面有优美的诗歌朗诵。说道诗歌，自然涉及文言文法，只有这点可能给观众造成一点困难。不过画面不错的。 　　10、热带雨林的爆笑生活——噩梦级 　　这部动漫，语速超快，做好心理准备哦。 　　你喜欢看什么动漫呢?如果能帮助你的口语或者听力的话，当然也要试一试啦!学习日语还有哪些方法呢?每个人都不一样，选择的方法也不尽相同。学到知识，掌握了本领这语的一种方式。那么该怎么用动漫来练习自己的日语听力才是最重要的。你有哪些好方法呢?不妨来沪江网告诉我们吧。

听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情，才能正常（甚至超水平）发挥听力。 听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。 二、注意辨别近音 同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如： W: I\'ve got to buy a new car. M: Really? Q: What does the woman mean? 选项： A) She purchased a car recently. B) She knew the car was in the lot. C) She always forgets to clean her car. D) She really needs a new car. 可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。 此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应英语四级考试是对在校大学生英语知识掌握情况的一种考察，通过听力有所了解。 总之，英语听力分数和学习效果的提升需要平时大量的练习和总结来实现，平时的备考过程中学生要调整好心态，注重技巧方面的总结和探索。