有效的方法是创造条件和机会，与英语为母语的人学习和交流。 　　我们经常看到这样一个有趣的现象:一个只有5000-6000个单词的秘书或助理可以流利地用英语与外国人交流，而一些拥有六级英语证书的硕士或博士，他们自称有30000-50000个单词，已经学了10-20多年英语，面对以英语母语的人，除了最简单几个无关紧要的对话之外，有多少人能英语水平的人来说，除了听原著和阅读现代原著之外，最好找一个外国人练习英语口语有效地与以英语为母语的人交流? 　　因此，对于那些想提高英语水平的人来说，除了听原著和阅读现代原著之外，最好找一个外国人练习英语口语(并交换意见)。语言只是一种工具，它本身没有意义，否则，再好的培训课也是无用的。交流需要激发学习的动力和兴趣，如果你只专注于自己的学习，或者一直在国外学习和生活，那么对提高英语，尤其是口语，是非常有帮助的。 　　以上就是沪江小编为大家带来的英语好的学习方法，希望大家看了以上这些方法能够对英语学习有一定的帮助，掌握有效的学习方法，提升学习的效率。

　　学韩语，先从最基本的东西开始。这些简单知识都是学韩语必须要掌握的。下面介绍韩语基本口语和书面语里俗语。 　　비속어(俗语) 　　비속어란 말씨의 순수함과 고상함을 더럽히는 저속하고, 상스러운 비천한 비격식적 단어인 ‘‘낮은말’’을 가리킨다. 　　俗语是指将纯朴高雅的词汇变得低俗粗鄙时所使用的非格式词汇“卑语”。 　　(3) 그이가[뒈지]고 나서 세상이 많이 달라졌어.(口语) 　　그이가[죽]고 나서 세상이 많이 달라졌다.(书面语) 　　(4) 남의 돈을 몰래[꼬불치]면 안되지.(口语) 　　남의 돈을 몰래[훔치]면 안된다.(书面语) 　　除此之外，还有‘‘낯짝, 대갈통, 대가리, 마빡, 상판때기, 모가지...’’ 等词。

住了命脉。而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。这些就是物理中的“命脉”所在。比如“所有平抛运动和类平抛运动的问题只要抓住两个矢量三角形就可以很好的解决”;“所有的圆周运动的关键在于寻找向心力的来源”;“所有万有引力问题的解决方法主要是两大思路”;“恒定电路中的所有基本知识都可以归结为一个U-I图像”;“所有力学实验的基础是纸带问题”;“纸带问题的关键点只有两点：求加速度和求某一点的速度”;“电学实验的关键在于两大问题：电路选择(分压式和限流式)、器材选择”等等。 　　6.养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。 　　在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要!良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么!比如看到“惯性”就想到“质量”;看到“合速度”就想到“实际速度”;看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力;看到“合外力”就想到“加速度”;看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。 　　如果你有更好的方法也可以来告诉我们，毕竟技巧与方法不是唯一的，适用在每一个人的身上，也是不同的效果。好的方法就要继续保留下去，没有效果的方法赶紧停止。但是沪江小编提醒大家，技巧与方法只是在努力学习的基础上，才会发挥效果。

是以学生自我测验为主，由教师公布答案，学生相互批改，最后由教师进行讲评和组织讨论，检查自学效果。 　　在此阶段，对易混淆的地理事物包括地名等，以及重要的地理界线，典型的经济项目，可利用地图实行“对比强化记忆”。还可以对相近、相似、相同而易混淆的地名，通过此法，在地图上对比强化记忆。      相近的如瑞典和瑞士、摩洛哥和摩纳哥、巴拿马和巴哈马;相似的如黄浦江和黄浦港、北仑河和北仑港。相同的如伯明翰(英美都有)、圣保罗(美国、巴西都有)、圣地亚哥(智利、古巴)、科隆(德国、巴拿马)等等。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于高中地理学习方法的相关内容，希望这些内容能够对大家地理学习技巧的提升和学习效果的增强发挥积极的作用，减轻学习的负担。

英语口语的学习，首先大家可以试着找一个伙伴一起练习口语，一起用英语学习英语也是练习英语口语的好方法。这样，教科书中学到的单词就可以与特定的场景联系起来，加深记忆。 　　独立记忆单词无助于练习英语口语，你应该记住一些包含生词的句子或短语。这样，你可以用这些词加深你的印象。即使你不完全理解某些句子，你的脑海中也会出现一个特定的场景。猜也能猜出它的意思，表达这一情景所需的词组或单词会自然而然地从口中溜出来。 　　二、营造口语训练的氛围 　　学习英语口语的目的是与他人沟通，口头表达应流畅、准确和恰当。试着找一个伙伴一起练习口语，一起用英语交谈，也可以互换角色进行实战练习。 　　一个讲汉语，一个讲英语，一个扮演老外，一个做翻译，其他人可以在旁边听，指出其发音不准之处。应该说，这是一种很好的翻译训练方法和口语练习的方法，也是一种互相学习、取长补短的方法。 　　大大提高了反应速度和反应能力，这种方法的高级阶段是同声传译，我们可以在听广播、看电视或开会时把听力内容翻译成英语。如果你找不到伙伴，你可以为自己创造条件，比如用英语描述你看到的东西。 　　三、口语作文和强化训练 　　一种方法是找一个题目

语是我们常说的俗语的一种，通常流传在民间，比较言简意核的话语。中国的谚语有很多，那么大家知道把它翻译成英语

点了，这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。”不练，不写，手就生;多练，多写，熟就能生巧。 　　多思考：老舍先生说：“读一篇文章，读完要仔细想想。会写文章的人，他用一个字就能顶几个字，他会找一个顶合适的字来用。读文章的时候只念一念，不仔细想一想，是体会不到它的好处的。”读文章要想，写文章也要想，拿起笔就写，结果不是下笔千言，离题万里，就是写了几句就写不下去，只好“挤牙膏”，想一句，写一句，东拉西扯，这样的文章怎能写好呢?多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动。 　　多修改：修改是写作的重要一环。如果把写文章比作生产一种产品，那么，修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。有人说，好文章是改出来的，这话有道理。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。同学们初学写作文，更应该养成认真修改的习惯。 　　上述就是沪江小编对写好小学作文做出的指导方法，希望大家能够熟练掌握这些技巧，提升自己的写作能力。

点法 　　即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 　　4、欣赏法 　　有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。 　　5、图画法 　　就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。 　　6、比较法 　　即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。 　　当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。 　　沪江小编提醒大家都说好记性不如烂笔头，大家在背诵课文的时候最好进行默写，这样效果会更好。每个人都是从这个阶段过来的，千万不要觉得厌烦，因为可能这份记忆将会伴随你的一生，也许在你年老的时候也能张口就来。

文风，以及快速准确的文字表达能力。 　　高中语文作文写作技巧之立意，在写作时立意要深刻，创意要新颖。立意不能浅俗，思想不要幼稚，态度不要“嬉皮士”。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。      好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这语就是独创。 　　高中语文作文写作技巧之表达能力练习，表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。可以口述自己作文的提纲大意，这样不仅可以提高构思能力，而且可以提高逻辑思维能力。       其次还可以和同学之间进行互动，就提出的问题进行研讨或辩论，这样可以锻炼“言之成理”、“出口成章”的本领。 　　以上内容是沪江小编分享的提高作文写作的一些小技巧，希望能为大家提供帮助。写作能力的培养还需要在日常生活中对素材的不断积累，对写作的不断练习，并养成细心观察的好习惯，善于找出同类事物千差万别的个性和特征，善于去发现生活中美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。

到你熟练为止。 　　说写并上法:说和写结合起来，也是一个很好的学习方法。可以说一句写一句，这不仅加深了记忆，而且提高了自身的英语口语水平。 　　音影结合法：听英文歌，看欧美电影，这是很多人都英语口语，首先要所找朋友进行对话，练习英语口语的同时也能锻炼勇气，为以后和别人做口语会做的事情。但是如果你想提高英语口语，不能只是单纯的听跟看，还要说出口。然而，最好看有中文和英文字幕的电影，边看边说会加深我们的理解和记忆。 　　以上就是沪江小编为大家带来的如何才能提升英语口语的方法，总之，每个人的情况不同，可以选择最适合自己的学习方法，才能决定如何提高英语口语。 做事情贵在坚持，学习也是如此，只有坚持才会有效，只有坚持才会有收获，如果你能坚持下去，英语口语水平就会提高。