得好的学生，以后的学习过程中也会相对轻松一些，因此，家长应该对小学这个阶段要格外重视。 　　小学是打基础的阶段，语文作为基础学科之一，其基础知识点的重要性自然是不言而喻。那到底要如何学好小学语文基础知识呢? 　　沪江中小幼推出的《小学语文基础知识大全》，是专为小学阶段的孩子准备的，课程本身含盖了小学阶段语文必考的知识点，包括基础字词、成语、病句、标点符号、修辞手法、语言运用和关联词七个方面全面讲解小学必备知识，由考试常见题型和易错点入手，分析总结各项知识点，帮助孩子梳理总结小学语文基础知识框架，并结合小升初考试真题分析，从而达到考试尽量不失分的目的。 　　适合 　　1. 小学阶段所有学生; 　　2. 想梳理小学语文基础框架的学生。 　　目标 　　1. 形成知识框架，熟悉小学阶段基础知识; 　　2. 打好小学语文基础，为小升初及后续语文学习做准备。 　　1. 本课程共45课时，每课时20分钟; 　　2. 开课后，每周发2课，发课后，在有效期内，可反复学习，不受时间和地域限制。 　　为了让课程更符合小学生的学习特点，我们在课程中还特意增加了有趣的激励环节哦!孩子每完成一个知识点的学习便语文的学习要从小积累，语感的训练也是越早越好。小学的语文学的是基础的知识，同时也是重要的积累。沪江网的小学语可以获得一颗相应的“芝麻豆”， 等孩子获得所有的“芝麻豆”以后就可以换取神秘大礼包哦，你还在等什么呢?赶快来报名吧。

能在初学阶段一直支持下去，并取得进步。有不少人学了半年日语，还是停留在50音图上，原因是没有兴趣也没有坚持深入下去。但有不少日本游戏迷却去学日语了。这也可看成兴趣的间接影响吧。我从零起点开始专业日语学习，第一次上台听写5个假名，就错了两个。差的要命。但是因有兴趣去学日语，以后每天勤学假名，并熟读日语教材，课堂上也积极发言，平时记单词、练习。结果日语基础打的还算可以。还有日常生活中处处可以学日语，比如看到“食べ放題”这样的广告标语，查字典后知道是“尽情的吃喝”的意思。这样就多记了一个单词。 二、选阅读教材注意简而精。简是指内容简洁、短小精悍。比如读《天声人语》这样的文章。精指所选文章文笔要流畅，曾看过日本国语专家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜欢，她的文章短而优美，很适合初学者。日语初学阶段要记大量单词很困难，此时就应该多看精读文章，熟读几遍，掌握个大概。在理解课文的基础上，结合背单词和语法，这样事半功倍。在学好精读有语的同学很多，日语的入门比起其他语余力的情况下，可以看些泛读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。

理了小学六年级的语法知识点。 一、名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don‘t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping 四、be going to going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。 2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形? 如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形? 如：Who is going to play football? 五、一般过去时 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2.Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren‘t) ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn‘t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。 如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形? 如：What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式? 如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则： 1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2.结尾是e加d，如：taste-tasted 3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 5.不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came,have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam,sit-sat 学习英语没有捷径，但是有很多学习方法。只要找英语是我们学习的主要科目之一，随着英语的运用越来越广泛，重视英语学习的人也越来越多。甚至有很多家长在孩子很小的时候就要求孩子参加各种英语到了适合自己的方法，英语并没有想象中的难。要想提高英语的学习效率，首先要端正自己的学习态度。合理安排学习时间。小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习网站，上面有很多学员分享的学习方法，大家可以参考一下。

轻拍一拍，再把它竖起来，上面还有个"B". 把它放到火炉里，给我和宝贝吃! 给我和宝贝吃，给我和宝贝吃。 把它放到火炉里，给我和宝贝吃。 Pat-A-cake, pat-A-cake baker's man! Bake me a cake just as fast as you can. Pat it and prick it and mark it with "B". Put it in the oven for baby and me, For baby and me, for baby and me. Put it in the oven for baby and me. 做个蛋糕，面包师做个蛋糕! 快英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。学习英语快为我做个蛋糕。 轻轻拍一拍，再把它竖起来，上面还有个"B". 把它放到火炉里，给我和宝贝吃! 给我和宝贝吃，给我和宝贝吃。 把它放到火炉里，给我和宝贝吃。 要想学好英语，首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。一旦下定决心要学好英语，那么就要制定学习目标，合理安排学习时间。做到坚持和努力，在学习的过程中遇到疑问的时候要及时找老师一起解答问题。大家平时也可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。

说到英语单词，大家首先想到的可能就是死记硬背。虽然学习英语单词没有捷径，但是只要掌握的方法，记忆起来并没有想象中的难。大家在记忆的时候应该要合理安排学习时间，做到坚持，这样单词才能真正掌握。下面，沪江小编整理了小学四年级的英语单词，大家可以作为学习的参考。 Unit 1 Window(窗户) board(板) light(灯) picture(图片) door(门) floor(地板) classroom (教室) computer(电脑) teacher’s desk(讲台) wall(墙) fan(扇子) Unit 2 bag(包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book (书) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒) Unit 3 teacher(教师) student(学生) boy(男孩) girl(女孩) friend(朋友) Unit 4 home(家) room(房间) school(学校) classroom(教室) window(窗户) desk(课桌;书桌) door(门) chair(椅子) bed(床) Unit 5 rice(米饭) beef(牛肉) bread(面包) milk(牛奶) egg(蛋) water(水) chicken(鸡肉) fish(鱼) Unit 6 sister(姐妹) brother(兄弟) father(父亲;爸爸) mother(母亲;妈妈) driver(司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse(护士) 单词和语法是学习英语必英语单词，大家首先想到的可能就是死记硬背。虽然学习英语须要掌握的地方，也是最难的地方。学习英语的方法有很多，只要掌握了学习技巧，英语并没有想象中这么难。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，沪江网上面有很多关于英语的学习资讯，还可以在上面和其他成员进行互动，这也是学习英语的一个方法。

比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循，我们在学习的时候要注意英文单词的构词法、词语的正确用法及辨析、一词多义和句法的一般规律及其特殊点。 2.加强语言能力的培养与自我训练。语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文亩，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。 3.合理安排好学习的各个环节。学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好坏都直接影响学习成绩的提高。预习要听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题;听课要认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆;作业分两类，“硬”作业，指要交的笔头作业，“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高;复习要重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题;测试要准备纠错本 4.巧妙安排好学习时间。想学好英语，有许多事情要做，学生的课业负担也很重，学生要利用各种空隙抓紧学习，比如中午用15至20分钟背单词或读两篇课外文章，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末要注意总结和复习。

只是个提纲，在复习的过程中，我往这个提纲上加了很多具体内容，如： 在数学思想下的数形结合法后，我添加了微分中值定理，单调性，凹凸性(二阶导联想)，曲率，积分定义式等等， 这个提纲我每天复习数学前，做数学题前都会看一遍，当成是数学思维的训练。另外每天复习数学时又会往上面添加内容。今年数一的第二道选择题用的就是上面这个方法，用的就是我在这方法后加的凹凸性内容，由于这些总结我经常看，所以考试时很快想到了。 二.时间管理，情绪管理与习惯养成 对于这三个问题，我是用了一个日记本来操作的。我会在头天把接下来一天的复习任务定下来且尽量具体，然后在第二天复习时如需调整复习计划，则把调整方案也记下来。此外，我还会把需要做的琐事，突然的想法，思路，把心理情绪同样记下来并定期回顾整理。 为什么这么做呢? 首先，这么做可以帮助自己慢慢地加强时间管理的能力，能够增强自己的效率意识，提高时间的利用率，做到劳逸结合。 其次，考虑到考研复习内容会很多，会经常出现忘事的情况，想做的事怎么也想不起来了;有新奇的思路想法，思路不及时记下来容易忘，不太可能再想起来。 再次，日记本可以时刻提醒着自己 ，激励着自己。

放到北海还远的地方， 这将成为一个多么奇怪的世界。 Rachel Rachel,I've been thinking, What a queer world this would be. If the girls were all transported, Far beyond the northern sea. 雷切尔，雷切尔，我正在想， 如果把女孩都流英语作为当今最主流的语言，重视英语学习的人也越来越多。甚至有很多家长在孩子很小的时候就让孩子参加各种英语补习班。学习英语放到北海还远的地方， 这将成为一个多么奇怪的世界。 虽然学习英语没用捷径，但是英语的学习方法就有很多。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，沪江英语网是一个专业的英语学习网站。上面有很多关于英语的学习资讯，大家还可以根据自己的学习目的不同选择沪江网的英语课程，学习英语，沪江英语网是你不二的选择。

似的思想在不同地方涌现。人类生活中反复的问题也在文学中不断重现，但因时代与作品的差异，答案也各不相同。 如果你希望的话，读书也能充满乐趣。倘若你只读那些别人告诉你该读之书，那么你不太可能有乐趣可言。但如果你放下你不喜欢的书，试着阅读另外一本，直英语，首先要端正自己的学习态度。养成良好的学习习惯才能有效提高学习效率，学习方法也很重要。学英语到你找到自己中意的，然后轻轻松松的读下去，差不多一定会乐在其中。而且，当你通过阅读变得更加优秀，更加善良，更加文雅时，阅读便不再是一种折磨。 要想提高英语的学习效率，首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。在学习的过程中不能三天打鱼两天晒网，而是要规划好学习计划。大家平时可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习网站。还可以参考沪江网的网络课程，学习英语，沪江英语网是你不二的选择。

打球、吃吃喝喝。虽然课程学习成绩不错，数学、物理、化学分数考得都蛮高的，但我总觉得不够踏实。浑浑噩噩到了大三，这个时候大家都面临选择了，工作、考研、公务员或者出国。 因为我一直都没有目标，我不知道该选择哪条路，出国应该不大可能了，要花很多RMB，公务员觉得没意思而且比较难考;就只剩下工作和考研两种选择了。纠结了很长时间，也向很多学长学姐、同学咨询，得到的回答是：考研吧，研究生学历高一点，工作好找一些，工资高一些;工作吧，学历没那么重要，2年的工作经验不比研究生学历差。 就这样，一直到了大三暑假的7月底，终于在家人的劝说下，决定考研了。 ▶选择报考学校： 既然决定了，就制定了一部分考研计划。首先选择报考院校，中学时期我也有过清华北大的梦想，但我始终还是没胆量报考这两所学校。思前想后，决定跨专业，我本科学的专业是环境工程，但是跨什么好呢，又是一个困难的选择。我把所有985高校的研招专业、考试课程都浏览了几遍，终于找到了一家对口的，同济大学材料专业，因为它专业课可以考大学物理，这样跨考专业课的问题就好解决了。 ▶备考： 到了暑假八月中旬，我正式加入了考研大军。炎热的天气还是对我的复习热情有所影响，加上我从大一到大三养成的散漫态度，前段时间我的复习效率还是比较低的。