光了。这种情况怎么办?要注意，看一个选项或一个题目的时候，竖着看，首先是主语，然后关注它的谓语就可以了。很多选项的不同点就是从谓语差别开始的。看完整道题后，你就会知道这道题大概在说什么，于是就会有的放矢一些。 　第二，英语六级听力小对话当中，第二句话永远是重点。 第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示最高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，就是我们的重点。 　第三，长对话和短文听力也是有一些方法的。 比如说一开始第一句话非常重要。而且，结束的最后一句话也很重要。相同道理，转折的位置，语调变化的位置，最高级的位置，情态动词的位置，都是一些非常重要的位置。 学习啦老师特别提醒大家，在做长对话和短文听力时，如果听到的词汇都很难的时候，你的眼睛一定要盯着选项，当发现选项中大部分单词都英语六级考试中，听力部分是最让考生头疼的。如何快速把握听力关键点成了提高英语已经被读出的时候，这个选项一般就是对的。 掌握了正确的六级听力技巧，加之以不懈的努力，相信学生定能在英语六级考试中取得不错的成绩。

战时，阅读要求5分钟完成，快速阅读10分钟，听力填空部分也只听一遍，这样考试时就从容了许多。 三、考场技巧 1. 作文时间允许的话可以在准考证背面打一下草稿。 2. 在收快速阅读卷和读考试须知时最好能通篇浏览一下听力的题目。 3. 听力先在试卷上做，随后再涂答题卷，这样可以从容点，放心，最多几分钟时间。 4. 阅读尽量多花时间，因为分值大。同理，改错完形可以少花点时间，两题还不如阅读的一题，要把握好轻重。 5. 不要在翻译上浪费时间，不会就不会了，把时间多检查下前面的客观题。翻译一向来难度大，得分都不会太高，保证自己会的不出错就好了 6. 听力中如果两项意思明显相反时，答案必定在其中。 7. 听力注意女性的说话，她们的话一般都是考查的点。 8. 判断正误一般三个Y，三个N，一个Not Given。 9. 阅读中心句在最后段的概率是0，一般第一二段必定出现。 10. 细节题多英语六级花点时间，仔细仔细再仔细，定位很重要! 上文中提到的这些经验可以用到自己的日常英语学习过程中，相信对于六级备考还是很有帮助的，不过大家一定要抓紧最后的一段时间高效备考，毕竟时间已经不多了，最后沪江小编预祝大家都能够备考顺利。

回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修英语六级改过的答案重新再听一次，这时要注意之前错的地方要着重听。一套题可以反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级备考三招，如果现在还没有备考或者准备不够充分的人，可以尝试一下上面的备考方法，相信会对大家的六级考试有所帮助，最后沪江的小编希望大家都能够顺利的通过六级考试。

住了命脉。而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。这些就是物理中的“命脉”所在。比如“所有平抛运动和类平抛运动的问题只要抓住两个矢量三角形就可以很好的解决”;“所有的圆周运动的关键在于寻找向心力的来源”;“所有万有引力问题的解决方法主要是两大思路”;“恒定电路中的所有基本知识都可以归结为一个U-I图像”;“所有力学实验的基础是纸带问题”;“纸带问题的关键点只有两点：求加速度和求某一点的速度”;“电学实验的关键在于两大问题：电路选择(分压式和限流式)、器材选择”等等。 　　6.养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。 　　在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要!良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么!比如看到“惯性”就想到“质量”;看到“合速度”就想到“实际速度”;看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力;看到“合外力”就想到“加速度”;看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。 　　如果你有更好的方法也可以来告诉我们，毕竟技巧与方法不是唯一的，适用在每一个人的身上，也是不同的效果。好的方法就要继续保留下去，没有效果的方法赶紧停止。但是沪江小编提醒大家，技巧与方法只是在努力学习的基础上，才会发挥效果。

成了，计算有时也是这样。移位“凑整”是指根据算式的特点，通过移动数的位置来进行“凑整”。 　　3、定律：“凑整” 　　像乘法口诀一样，定律、规律、法则都是前人给我们创造和积累的财富，我们可以直接拿来使用，这样可以节省我们很多的时间。定律“凑整”指在计算中运用我们平时学过的一些定律、规律和法则进行“凑整”。 　　例：计算 364+72+46+128 378-57-43 482-(39+82) 　　在加法计算中我们可以运用加法的交换律和结合律进行“凑整”，使运算简单、迅速。如64+72+46+128=(364+46)+(72+128)=400+200=600 在减法中有这样的性质：从某数中连续减去几个数，等于从这个数中减去几个减数的和，如：378-57-43=378-(57+43)=378-100=278;同样，如果从一个数中减去几个数的和，也等于从这个数中连续减去这几个数，如：482-(39+82)=482-82-39=400-39=361。 　　4、拆数“凑整” 　　平时同学们一定借过别人的东西，也借过东西给别人，正因为同学们互帮互助才有了我们的团结和友谊。计算有时也会有借数的过程，但算式中要想借数得先把一些数拆开。拆数“凑整”指拆算式中的一个数或两个数，通过加减来进行凑整。 　　“凑整”的方法很多，自己要根据具体的题目灵活选择合适的方法，快速准确地进行速算。 　　五、拓展问题领域，重构知识体系 　　在主动探究、归纳总结的基础上，让学生运用所理解的知识来解决一些实际问题，使学生进一步巩固对新知识的理解和掌握。同时和原有认知结构中的相关知识相互作用，把新知识纳入到已

要在德国找一份医药方面的工作，C1等级当然也可以证明你的语言能力; 　　证明自己在C1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　C2 精通级 　　【等级标准】 　　可以毫不费力地理解所有听到以及看到的东西; 　　可以将不同来源的(包括文字的和口头的)消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释; 　　可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达，并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美。 　　【证书应用】 　　在德国上大学或者搞研究; 　　在德国的中小学校教书(在联邦德国的各个州内，C2证书都被公认为是取得教职资格的语言证明，具体情况请咨询各州的主管机构，如州文化教育部、区政府及州政府); 　　证明自己在C2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　【最后Tips】 　　想去德国留学的同学，至少需要达到B1-B2等级。 　　如果是工作、生活、旅游，达到A2-B1等级基本就可以了。 　　对于想要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必语的时候可能都对德语欧标考试考试有所了解，那么你清楚它的等级水平是如何划分的吗?不同的德语须要迈过的门槛，包括获得居留许可，同样要求通过欧标考试。德语欧标是由歌德学院制定，对应不同的德语考试水平。如果你也想通过这项考试的话，就从现在起好好复习吧!

是以学生自我测验为主，由教师公布答案，学生相互批改，最后由教师进行讲评和组织讨论，检查自学效果。 　　在此阶段，对易混淆的地理事物包括地名等，以及重要的地理界线，典型的经济项目，可利用地图实行“对比强化记忆”。还可以对相近、相似、相同而易混淆的地名，通过此法，在地图上对比强化记忆。      相近的如瑞典和瑞士、摩洛哥和摩纳哥、巴拿马和巴哈马;相似的如黄浦江和黄浦港、北仑河和北仑港。相同的如伯明翰(英美都有)、圣保罗(美国、巴西都有)、圣地亚哥(智利、古巴)、科隆(德国、巴拿马)等等。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于高中地理学习方法的相关内容，希望这些内容能够对大家地理学习技巧的提升和学习效果的增强发挥积极的作用，减轻学习的负担。

要考英语六级的同学，作文是一个难点，只要勤加练习，写出一篇及格的文章并不很难。沪江小编为大家整理了六级写作三招应试技巧，方便大家复习时参考，祝大家取得优异的考试成绩! 【应对招数一】 三个避免：“切题”指首先要保证所写文章必须围绕给定的题目，避免拼写错误;避免语法错误;避免中文式英语(论坛)。 【应对招数二】 喜“新”厌“旧”：写作文时做到一个切题、三个避免，拿到基本分问题就不大了。要想让分数上一个档次，文章中就需要多几个闪光点。闪光点体现在用词上、用的句子结构上。在用词时要喜“新”厌“旧”，尽量不要用中英语六级的同学，作文是一个难点，只要勤加练习，写出一篇及格的文章并不很难。沪江小编为大家整理了六级写作三学时“小儿科”的词汇，多用四六级词汇表中的“新词”。比如写作时用“be indifferent to“表示”对……冷漠、漠不关心“就比”be cool to“好，后者比较普通，没有新意。 写议论文、说明文都需要讲理由，就需要排序，考生多用first，second，third等，就不如用新颖些的in the first place效果要好。 句子结构也要尽量新鲜。比如Every body know that.就不如It is well-known to everyone that.来得精彩，更能博阅卷老师青睐。 【应对招数三】 讲究语篇结构：写作时，考生还需要注意文章章法的合理性，做到起、承、转、合，有头有尾;确保主体段落有明确的中心思想句，后面的扩展层次清楚;用不同的形式开始句子，注意句子的长短结合。如果能做到连贯性和整体性，整篇文章就不错了。 以上就是今天分享的全部内容，希望对考生有所帮助。更多精彩内容，请关注沪江网。

题中任选一个进行一分钟的阐述，在阐述之前有一分钟进行准备，可以做笔记。另一考生认真听取对方阐述(可以作笔记)，并在对方阐述完毕后，提问其英语考试的阶段中，很多考生最担心的的就是考试中的口语部分。尤其对于平时很少开口说英语一到两个问题，对方给予回答。 　　本项考试的目的是：考官借助考生对自选观点话题的解释与阐述，考察考生的英语语言组织能力(包括个人意见、观点的提出、表达、解释和结论)。同时附带考察考生的发音，语法和用词。 　　第三项 问题的讨论和解决 　　本项考试的时间：7分钟左右 　　本项考试的形式：每个考生得到相同的文字资料，按照

英语四级的同学们来说，往往会选择通过三个阶段的计划来巩固自己的英语