英语是当今的主流语言，也是我们学习的主要科目之一。很多家长为了能让孩子更好的学习英语，为其参加各种补习班。英语的学习在于长久的积累和练习，英语阅读题是同学们在考试过程中最容易丢分的地方。要想提高自己的阅读理解能力，平时一定要养成多听，多读和多练习的好习惯。下面是沪江小编给大家整理的三道精选阅读题，大家可以练习一下。 　　1、My name is Jim. My favorite day is October l8th, because it's my birthday. I am very happy on that day. I eat eggs for breakfast.

理好语言教学与商务知识讲授的关系。作为一门专业语言课程，专业知识的介绍必须与专业语言的教学同步进行，相辅相成，缺一不可。教师应以学生最终理解所读篇章内容为目的，适度介绍专业知识。专业知识介绍的深度和广读应根据语言教学的需要，以达到促进语言教学，提高学生运用语言的能力。在对学生阅读效果进行评价时，教师不英语阅读是商务英语语言运用中的一项重要活动。作为一门专门用途阅读,商务英语阅读应以掌握某一词一句或一段为依据，而以学生真正理解具体商务内容为依据。这样学生将在不断探求内容真谛的基础上不知不觉中掌握了语言知识。 　　在商务英语阅读课的讲授过程中，应适当地举一些案例来加深学生对材料中相关商务知识的了解。另外，教师可以在每一知识点的学习后，增加一些英文案例让学生进行讨论。一方面可以提高学生的英语学习水平，另一方面还培养了学生的创新思维。 　　可采用语篇理论指导下的以内容为中心的教学方法。语篇理论指导下的阅读教学法,就是在语篇分析的基础上组织教学,注重语篇结构,归纳段落主旨。对于语言知识,教师应选择重点专业词汇,讲明词义和译法即可。语言点的讲解应以学生读懂商务内容为最终目的。

理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。 a. 定

运用下列技巧： 　　(1)利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，要知道某事是何时发生的，要查日期;某事是谁做的，要查人名等。 　　(2)利用章节标题和说明。寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所阅读需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，进行寻找。 　　(3)抓提示词。读者找到包考试大论坛含所需信息的章节，准备寻读。这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名，翻到NewYorkCity那一章后，population，census，inhabitants等词就是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。 　　这些方法我们在平常的生活和学习中都曾用到过，只是我们没有意识到而已，而一旦把它们作为方法单独挑选出来，然后按照其要求坚持练习，就会取得很好的效果。这也说明了在我们身边就有很多途径可以提高阅读速度，关键还要看你怎样去挖掘这些方法了。

住了这些，就可以对这篇文章的脉络、层次有一个清晰的梳理，对我们理清做题思路很有帮助。 　　5. 根据上下文，推测生词难句 　　篇幅较长的文章中难免会碰到难以理解的生词或者句子，不要慌张，更不要在一处卡壳时间过长，学会前后句推敲，联系上下文进行推测。甚至，如果这个生词或者句子不影响我们把握全文的意思，那么大可不必纠结，毕竟时间才是最宝贵的。 　　6. 提前阅读题目，推测文章内容 　　在阅读文章之前，我们可以大致先看一眼题目和选项，带着问题去读文章，可以让我们快速捕捉重要信息。 　　7.反复阅读真题，熟悉高频词汇 　　历年真语考试之中阅读部分也是非常重要的，很多人都觉得自己的阅读速度不理想，而考试的时间又是非常珍贵的，所以我们要提升自己的还阅读题中的阅读文章是最好的阅读资料。例如一些政治经济类文章，经常会有一些词汇及表达反复出现，我们称之为高频词汇，记住这些词汇及表达，会大大减少阅读时候的障碍，提高阅读速度。 　　总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。当然如果你有更好的方法，也可以来这里告诉我们，或者与更多的人分享。当然如果你还是没有自己的想法的话，也可以试试上面这些内容。

　　做日语的练习题，我们要找到一些真题来训练。在真题中我们能找到一些实用的做题方法，这些方法对于我们的考试都很重要，所以，我们把下语面的真题做好了，然后总结一些经验，这样我们的阅读就没有问题了。 　　わたしももう48歳で「お若いですね」とお世辞を言われるような年頃になった。もちろん、そのようなお世辞はたいてい聞き流すが､ときには「若くないよ。昔なら人生50年、もうすぐ終わりだ」と①言い返すこともある。そのようなことを言われ始めるのは､人びとにわたしが老人と見られ始めたということに過ぎないからである。 　　それは､自分が自分を見る場合にも言えることで、「自分は(②)」と思いはじめたら、それは

多再阅读一些考研文章。而将来准备参加更高等级英文考试的同学则需要多读一些具有说理性较强的英文文章。 　3、 熟悉六级文章推理思路 也就是希望大家在提高自己英文阅读能力的同时，注意提高自己的逻辑分析和判断能力。当然，并不是让大家去学纯逻辑学，而是学会通过六级文章的结构和英文的逻辑关联词判断出文章的潜台词。 　4、 学会对六级不同考试题目的理解： 不同的题英语六级考试中，阅读可以说是最难的一类题型，也是最占据时间最长的一类题型。很多考生在备考的时候都将阅读目的指向是不同的，同时对考生的思维方向的要求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力，而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。当然，现在也有很多培训机构会给同学们分类，大家也可以不妨试试(但是要结合自己的情况)。 不管是应对什么考试，总要分析出自己的问题出现在哪里，才能对症下药，结合自己的勤奋学习。考试就成了顺理成章的事情。对于英语六级的考试也是如此，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得高分。

面的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章主旨，提高阅读速度及效率。 4. 注意逻辑关系的运用 逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间、以及段落之间，最基本的逻辑关系有以下几种： (1) 因果关系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等。 (2) 并列、递进关系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。 (3) 转折关系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。 在处理文章的时候，有一条清晰的思路，不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨、获取某些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑关系简化阅读。 5. 特殊信息点在快速阅读中的运用 所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如，时间，数字，人名，地名，大写字母，斜体，黑体等形式的语言点。这些形式的表达，一方面很容易识别出来;另一方面，这些信息点所表现的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更进一步论证而已。因此，可以忽略这些信息的阅读。如果后面测试的题目中确实涉及到了，再回来细读也无妨，毕竟它们的表现形式非常利于查找和定位判断。 上述是小编为大家总结的关于英语四六级考试快速阅读题型的解题技巧，希望能够帮助大家真正提升自己的解题能力和效果。  

多再阅读一些考研文章。而将来准备参加更高等级英文考试的同学则需要多读一些具有说理性较强的英文文章。 　3、 熟悉六级文章推理思路 也就是希望大家在提高自己英文阅读能力的同时，注意提高自己的逻辑分析和判断能力。当然，并不是让大家去学纯逻辑学，而是学会通过六级文章的结构和英文的逻辑关联词判断出文章的潜台词。 　4、 学会对六级不同考试题目的理解 不同的题目的指向是不同的，同时对考生的思维方向的要阅读，为什么大家会觉得阅读求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力，而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。当然，现在也有很多培训机构会给同学们分类，大家也可以不妨试试(但是要结合自己的情况)。 通过对上文的阅读，相信大家都对阅读难点有了更好的了解，如果自己的阅读不好，那么对症下药，再结合勤奋的学习，相信大家都能将六级考试踩在自己的脚下。