我们在遇到不认识的单词时又该怎么办呢?第一步，应该是比较原文和选项部分成分的对应，一一比对，选出答案;如果这个方法解决不了问题的话，我们就要尝试通过段落或文章主题做题，要知道四六级的阅读文章都是遵循“主题为王”的宗旨的，全文的展开都是围绕主题，只要依照这一点，找到选项中与主题相匹配的选项即可。 　英语阅读五大要素 1.举英语四级考试中，阅读例子的句子不是主题句，注意前后句; 2.文具不是主题句，注意问后句; 3.承上启下的后半句是主题句; 4.首段转折提示文章主题; 5.包含主题词的句子重点阅读。 可快速提炼文章主题的关键词 1.包含主次之分的表达(not A ,but B./ A rather than B等) 2.时间提示主题(recently , today等) 3.定义型的句子(be called as , be known as , is , are等) 4.强调型的句子(stress , focus , only等) 5.总结型的句子(research indicates , study suggests等) 通过了上面的文章，我们了解四级阅读的误区，对于备考的考生来说，只要避免了这些误区，在考试中取得一个好成绩的机会就会大很多，最后，沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个好的成绩。

面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 　第三，精炼原文，学会概括。 快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所阅读是英语六级考试中的重中之重，想要顺利的通过六级考试，阅读是最不能够忽视的一个题型，很多同学在做英语六级阅读要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。 对于英语六级的考生来说，他们都是有英语四级的底子的，相信大家也都知道，在六级考试中时间是非常紧张的，毕竟要在很短的时间内完成大批量的阅读，是一件很困难的事情，因此在六级考试中做不完题目是很正常的，如果想要做完题目就需要一些技巧了，今天沪江的小编为大家整理的长篇阅读答题技巧，相信可以助大家一臂之力，顺利通过六级考试。

会给读者留下一定的思维空间。因此，我们不应惰于思考，不应浅尝辄止，应深化思考，切中肯綮，惟其如此，问题的解决才如"庖丁解牛"，迎刃而解。 　　三、取、忌断章取义。文章是作者的意识整体。各部分之间，各个层次之间都是血肉相联，浑然一体的。因此，我们怎能忽视文章的整体性，怎能管窥蠡测，只见树木，不见森林，而断章取义呢?正确的做法是应从文章的整体出发，应于文章的高处大处着眼，由浅入深，层层深如，层层确定。惟其如此，我们的理解才不失之偏颇，谬误丛生。 　　以上就是沪江小编为大家整理的三个提高小学阅读理解能力的方法，阅读能力的提高，不仅仅能够让我们更好的掌握书本中的知识，也能够更好的去了解这个世界，更为其他学科的学习奠定一个良好的基础，因此小学语文阅读理解至关重要，如果你现在还在为小学阅读理解而烦恼，那么就好好阅读本篇文章吧，相信会对你有很大的帮助。

目的答案一般能在文中可以直接找到。有的时候需要通过题干中细节信息的同义词来进行定位，找到文中出处，再对比选项进行答案的筛选。 2.推断题 此类题目要求考生根据文中的信息进行推理，从一定意义上来讲，实际上是找同义替换或同义改写的那个选项。 3.词汇(句义)判断题 此类题目是对文中某个单词或句子进行提问，推知其具体含义。如果是考查单词的含义，这个单词可能是超纲词汇还可能是某个常见词汇的陌生含义;如果考查的 是句子的含义，则需要通过前后句的语义逻辑关系进行判定，通常会涉及到两种逻辑关系， 即递近和转折。如果是递近，前后语义是一致的;如果是转折，则前 后语义是相反的。 4.观点态度题 对于此类题目，考生需要把握作者整体感情色彩的走向，重点关注文中的形容词和副词。 一般而言，如果文章的体裁是说明文，则作者的态度通常是客观的中立的;而如果体裁是议论文，作者的观点则会是多种多样，但如果出现了indifferent, biased时，通常为陪衬选项。 5.主旨题 此类题目通常要放在最后来做。做的时候可以采取正面思路和反面思路来突破。正面思路即通过上面第一部分去确定篇章主题的方法，综合各段的逻辑解题;而反面思路则是在文章完全没有读懂的情况下，去借助其它题英语六级的过程中，我们应该有目的有效率的去学习，而且我们在平时复习备考英语六级的时候就要养成这种习惯。今天我在阅读目的题干和选项来综合比对。 总之，英语六级阅读的解题技巧就是这些，在备考的过程中永远不要忽视词汇的力量。其次，要多做真题试卷，但是不能只追求速度而忽略了质量，还要把自己在做题时经常错误的点总结起来，和同伴们好好交流一下，找到做题的方法。  

文中查找与题目有关的细节事实，故题型设置绝大多数为细节题。 由于大学英语四级快速阅读的文体以说明文和议论文为主，因此文章逻辑十分清晰，多设有小标题，为我们快速判断题干信息在原文中分布的大致位置提供了帮助。那么，具体有什么解题妙招呢？ 1．浏览标题，猜测大意。 略读文章的标题、副标题、小标题及段首句、段尾句，并且根据上述略读内容，快速推测文章的文体、大意以及文章中可能出现的内容。 2.快读题干，勾划关键。 这一步的核心是在题干中划出题干中有区别性特征的两个左右的关键词，目的是快速确定题干所涉及内容在文章中的位置以便迅速查找到有效信息。关键词的寻找至关重要，直接关系到能否在文章中在正确定位题干。 3.回头重读，查找复现。 划定了关键词之后就可以回头读文章，查找关键词的复现，以便确定需要重点阅读的内容范围。在"定位型细节题中"关键词在文章中是以原词形式复现的。 4.对比题干，前后检验。 在文章中找到了关键词，需要将其涉及的前后句子精读，结英语四级考试是大学的必过科目，其中的快速阅读文章长，题量大，时间短，具体讲，大学英语合题干选项进行比对，找出最佳选择。 技巧需要在联系中慢慢掌握，快来试一试吧！

在英语四级阅读理解中社会科学类题目往往是多数考生的难点，解题往往缺少方向，技巧无法得以应用。在这样的情况下，英语四级考试中阅读理解中的社科类题目需要不断地进行练习，通过练习来提升自己的知识和能力。下面我们就为大家提供两篇关于社科类的练习题目，同学们可以进行针对性的练习。 The "standard of living" of any country means the average person's share of the goods and services which the country produces. A country's standard of living

目中，有些问题提问的不只是一个方面，这类题目考查的就是小伙伴们整合信息的能力了。虽然说在一般情况下，我们的四级阅读是一个萝卜一个坑，一道题目考查一个信息，但是还是会有复合型题目的出现。有些题目，需要我们整合整篇文章的有用信息来阅读作答，有的题目需要我们整合某几段的内容，小伙伴们在做题的时候要提炼出每一段的主旨大意，这样在最后做题的时候，就更方便我们得到答案了。 对于上述的五点英语四级阅读理解解题技巧，大家是否掌握了呢?希望在接下来的备考中能够将这些技巧充分应用到自己的四级阅读理解解题之中，实现自己的理想分数。  

阅读

得很形象、很具体。     再如，教学《美丽的小兴安岭》一课之前，老师先布置学生观察家乡的景物，使学生明确了作者按四季顺序描写了小兴安岭的美丽景色，表达了作者对小兴安岭的喜爱赞美之情。借此让学生用文中学到的方法，按一定顺序写一处家乡的景物。所写的有家乡的小河、家乡的柳树、家乡的果园等，他们不仅写出了景物特点，而且写作顺序也很明确，表达了自己的真挚感情。 这样持之以恒地教学，使学生做到读写结合，课课有练笔。久而久之，老师不布置他们也会自己找素材，捕捉信息，学生的阅读能力和写作能力都会稳步上升。     总之，阅读教学是一项长期而艰巨的劳动，教师如何使学生变苦学为乐学，变要我学为我要学，如何从单纯的字词句的教学走向段篇的教学，注重从学生的阅读能力入手，阅读方法的选择是很重要、也是很有效的。     以上就是沪江小编为大家整理的小学语文阅读的学习方法，希望对大家有帮助！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网！

也是一种不良的阅读习惯。在阅读的时候，他往往会使自己的鼻尖对准正英语四级考试是大学生面临的第一个全国性的英语等级考试。所以很多同学对英语在读的每一个字。这样一来，当他顺着一行字往下读的时候，就会轻微地摆动头部。而当他开始另一行时，就会很快地转回去，以便使鼻尖再次对准要读的部分。这种情况下头的摆动，自己往往自己意识不到。而正是这种不必要的动作，对阅读速度产生影响。因此，在阅读时要想办法检测并控制头的移动，以便养成阅读时只移动视线的习惯。 6.查字典 我们在做题的时候，往往会遇到部分生词，有的人查字典寻词义，而忽略采用猜测或逻辑推理的办法加以解决。只是频繁地查字典。这看似勤奋。实则用手代替了脑的思考。阅读时，查生词的次数过多，不仅影响阅读理解，而且容易打断阅读的思路，不利于阅读的进行和阅读能力的培养。事实上，有很多词完全可以根据上下文线索以及构词法推测出来。比如上下文同义或反义现象，关联词，以及前缀和后缀等。