懂了，就像日本人聼不懂中文，就是这个原因……所以还是读K，反正区别不大…… PH/ph 源自希腊字母Phi(Φφ)，罗马人通常会发成P/p，但真正读音应该是P的同时出气。同上，请读P。 TH/th 源自希腊字母Theta(Θθ)，罗马人通常会发成T/t，但真正读音应该是T的同时出气。同上，请读T。 Y/y 源自希腊字母Ypsilon(?υ)，罗马人通常会发成I/i或V/u，但真正读音应该是——拼音的ü鱼。个人爱好，衣屋鱼随便。 有趣的j，j和i在拉丁文里不分，所以，请读i或y。 嗯，以上便是全部的经典拉丁读音了。 Ad maiorem Dei gloriam/For the greater glory of God 1）拉丁的重音（stress）由重音节（heavy syllable）和轻音节（light syllable）决定。 2）当一个音节含有长元音，双元音或以辅音结尾时，这个音节被称为重音节。如果两个元音之间夹着一个辅音，那么这个辅音被认为是第二个元音的开头，而不发音的：经典发音(Classic Pronunciation)和教会发音(Ecclesiastical Pronunciation)。经典发音算是第一个元音的结尾。这样，如果第一个元音不是长元音的时候，那么就被视为轻音节，哪怕它是以辅音结尾的。如果之间有两个辅音（eg. esse），那么第一个元音将被视为以连续的两个辅音中的第一个辅音结尾而成为重音节。但有例外，如tr。 3）通常来说，两个音节的拉丁文重音在第一个音节。如果有两个音节以上，且倒数第二个音节是重音节，那么重音就在这个音节上；否则则在倒数第三个上，不论这个音节是否是重音节。

流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 　　送气音： 　　ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。与汉语拼音的“c"相似。 　　ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。与汉语拼音的“k"相似。 　　ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。 　　ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。 　　ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。 　　鼻音： 　　ㄴ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留语发音的规则有很多，韩语辅音中的各种特殊发音出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 　　ㅁ：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。 　　ㅇ

贴合，家长应引导孩子把在校学到的知识灵活运用到日常生活中，亦或是生活中的问题引导孩子用数学思维去解决。比如说生活中的爬楼梯计算，切蛋糕的角度与数量等，用这些常接触到的容易让孩子接受加深印象的具象来体现数学关系展示数学概念，告别枯燥乏味的单纯抽象概念理解，这样做在培养孩子主动学习数学的兴趣的同时还能加深孩子印象与数学思维的灵活变通。 　　以上就是沪江小编整理的小学数学学习五大困难及解决办法的内容，希望同学们可以掌握这些技巧，提升自己的学习能力和效果。

语言的学习，我们最终想要取得的成果就是说一口流利的第二门语言，那么学习法语字母的发音

　　最近很多同学在问，什么是促音，怎么区分促音，促音要怎么发音… 这些问题都不难，沪江小编为大家整理了日语促音发音规则三大技巧相关的学习资料，一起来看看吧! 　　促音(日本语：そくおんsokuon)是在日语中用来表示停顿的符号，写法为っ、片假名ッ。促音“っ”是“つ”的缩小版本，但2个假名的关系只是外型相似，在发音上是完全没有关系的。促音“っ”本身没有发音，但当生字中含有促音时，促音却会占一拍，例如“さき(先)”是有2个音节共2拍，输音，怎么区分促音，促音要怎么发音… 这些问题都不难，沪江小编为大家整理了日语促音发音入了促音后变成“さっき(刚才)”，音节不变同样是2节，但就会变成3拍。促音一般发生在か行、さ行、た行、和ぱ行假名的前面。促音的发音对初学者来说是很难的。 　　注意

形像3只鹅;三只鹅都在挨饿. 　　[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水. 　　[əu]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥. 　　[uə]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里. 　　三,辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ] 　　(注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.) 　　其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆. 　　[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间. 　　而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来发作为谐音. 　　[ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静! 　　[ʒ]――谐音为：雨(yu);外形像3.今天下了3场大雨. 　　学习英语不能三天打鱼两天晒网的态度，而是要做到坚持和努力。也许在学习的过程中会遇到各种各样的困难，但只要端正自己的学习态度，掌握学习方法，你会发现，学习自然事半功倍。在这里，沪江小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，想学就学，十分方便。

　　刚开始学习发语音的同学一定有这样的疑问：既然元音音素前的清辅音会发生浊化，那么在半元音前该怎么办?昨天音标班的助助说批作业时被toi这个单词折腾的头晕脑胀。 　　大家都知道，法语里有三个半元音：[j] [w] [ɥ]。那么toi[twa]中[w]之前的[t]要不要浊化呢? 　　半元音的浊化界定相对模糊，通常认为是不需要浊化的，比如matière[matjεr]中的[t]。但就算在法国国内，许多人也只会说非常通用的法语，就像我们不会刻意强调前后鼻音一样。 　　更有趣的是，同样的音标竟有“不同”的念法! 　　请看toi-你和toit-屋顶，音标都是[twa]，但听过法语小D的发音后，你会发

tous les siècles. 　　b) Qu’est ce qui passe ici si tard, compagnons de la Marjolaine, qu’est ce qui passe ici si tard. Gai, gai, dessus le quai. 　　c) 　　第二步：考验耳朵，你能否听出来这几个音素的区别? 　　推荐下面这个法语网站，点进去大家自行做线上练习 　　 　　第三步：锁定目标(涵盖易混音素的单词)，尝试正确读出来其中区别 　　/p/ - /b/ 　　 　　

　　最近有刚开始接触日语五十音图表的学员和沪江小编抱怨说，感觉五十音图学不下去，想问问有什么方法?刚好借此机会顺语五十音图表的学员和沪江小编抱怨说，感觉五十音便给大家拓展一下日语五十音图表的扩展发音。 　　在学习日语五十音图表的扩展发音前，我们先来解决一下刚刚小编说的问题，如何学习日语五十音? 　　首先日语是一门笑着入门的语言，其最基础最根本的内容就是日语五十音图，如果你说这你都学不会，那么肯定是态度问题，五十音图好比小时候背的乘法口诀，刚背的时候觉得是不可能任务，现在还不是照样脱口而出。学五十音，或者说记五十音，最重要最实在的就是要多说多练多模仿，比如说学唱日语歌就会是一个不错的温习选择。小编恰恰认为日语五十音图发音倒是最难的地方

对应的只有g和k这两个辅音，就算标注了紧音ㄲ为gg，真的能够准确地发出紧音吗?而韩语本身就是表音文字，每个字母应对一个发音，再用其他语言文字来标注只会加重大家的记忆学习负担。所以依然是上一个误区的解决方式：跟着读，读出来像，就可以了。 　　误区三、相似的发音、音变规则还没搞懂，复习完了再去学初级。 　　在英语中，元音在不同的情况下会发不同的音，比如a，有时是[ei]，有时是[a]，也有时是[æ]。这些变化都不是在学26个英文字母的时候学到的。韩语音变也是相语的时候都会走进这样那样的误区，如果没有正确的引导，那么学习韩语似的。在发音阶段我们最多能够遇到五六十个单词，这些单词根本无法满足我们完全掌握发音规则的需求，所以学员只能一遍遍地去背诵规则，事倍功半。真正的音变学习，应该在初级中进行，在大家毫无所觉的时候成为一个发音的习惯，再回过头来总结，才能事半功倍。 　　以上就是沪江小编为大家整理的学习韩语的误区，总而言之，韩语发音的确复杂，但是并不是难。难就难在我们奢求在一个月之内完全掌握本该用一年时间潜移默化才能掌握的内容。所以在学习韩语发音的时候，请放下固有的思维模式，把自己当成一个小孩，不要做过度的思考，顺利地度过发音学习期，就能够进入进一步的学习了。