语的时候，我们都是从最基本的拼音部分学起。回想起学拼音

英语在当今社会的运用得越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。学习英语对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret. 　　②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse. 　　5.闭音节 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 　　6.双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 　　例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed 　　含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀

振动。 　　/ r/ 舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。 　　/m/ 双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。 　　/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。 　　/ŋ/ 双唇张开，舌尖抵上齿龈。 　　/ w/ 双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁滑开，声带振动。 　　/ j/ 嘴形成微笑状，舌尖抵英语怎么说，必须先学习音标，英语国际音标就成为大家学习的主要方向。如果不会音住下齿，舌面抵住上颚，声带需振动。 　　/ ǀ/ 舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌旁边送出，声带振动。 　　音标的学习当然不仅仅如此，还有很多需要练的地方。口语的好坏与平时的练习有很大的关系，无论你是想学美式发音还是英式发音，音标都是必须学的基础。沪江网中有专门的音标课程，帮助大家学好它。

名为单位，清音、浊音、半浊音，都是一个假名一个音节，除去发音相同者外，加起来不过67个(这里没有把通常列入“清音表”中的“ん”计算在内)。 2.发音部位比较集中在口腔的中前部。没有纯舌尖音和后舌音。 3.发元音时，舌位严格，发音清晰，不像印欧语那样容易受辅音的影响。 除去ア、イ、ウ、エ、才这五个元音本身外，每个假名的‘发音都含有元音，没有单独的辅音节。所以，要准确读出每个假名的发音。首先必须严格地练习好五个元音的发音。 4.发辅音时，舌头运动不太活泼，比较趋向自然位置。喉音较多。 5.清浊音、长短音、促音、拗音与平音的区别非常严格。 6.有送气和不送气音之分。一般来说，カ、タ、八三行假名位于词首时发送气音，位于词中、词尾时发不送气音。中国学生比较难以掌握的是不语是近些年来十分流行的一门外语，在我国被很多的学生视为第二语言进行学习。那么在日语送气音，听起来与浊音没有区别。其实，不送气音声带不震动，而浊音(五个元音实际也是浊音)声带震动。从语音学角度严格地讲，现代汉语已无浊音(即声带震动之音)。

　　随着中韩经济贸易的发展，国内的韩企越来越多。为了以后的职业发展道路，韩语学习成为了很多人的选择。学习韩语不能操之过急，而是要一步一个脚印，在学习的过程中要掌握方法。下面，沪江小编给大家整理了韩语发音规则中的变音现象知识点，大家可以作为学习的参考。 　　收音所属代表音(终声)： 　　1. ´ㄲ, ㅋ,ㄱ,ㄳ,ㄺ´ 的代表音：“ㄱ” 　　带有'ㄲ,ㅋ ,ㄱ,ㄳ,ㄺ '的音节在进行某些发音情况或者单独发音时，要统一变成“ㄱ” 来发音。 　　例如：부엌+안= [부억안]= [부어간] 　　2. 'ㄷ, ㅌ, ㅅ, ㅈ, ㅊ' 的代表音："ㄷ" 　　带有'ㄷ,ㅌ,ㅅ,ㅈ,ㅊ'的音节在进行某些发音

住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。 ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。 ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。 ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。 ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。 ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。 紧 辅 音 ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力语言的学习，一开始都少不了学习发音这个基础阶段，对于韩语度上要大一点。 ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度上要大一点。 希望大家能够坚持，好好攻破韩语发音的这道关卡，成功掌握韩语。

韩国语是拼音语言，总共有40个字母，其中包含有21个元音和19个辅音。是由基本母音(元音)、基本子音(辅音)、双母音(元音)、双子音(辅音)以及收音共同构成的。 一、元音部分。 1.의的发音： a.做某个单词的第一个音节的初声时发이音; b.处于其他位置时也发이音; c.表示“的”的时候，通常发에音，也可以发의音。 2.ㅐ和ㅔ的区别： 通常ㅐ音经常会被发成ㅔ音。实际上两者在发音时略有不同，ㅐ音张口略大，而ㅔ音张口略小。 3.ㅖ的发音： 除了“예，례”这两个以外，其他时候一律都发ㅔ音。 二、辅音部分。 当辅音ㅎ在元音或者是“ㄴ、ㅁ、ㅇ”以及“ㄹ”的后面时，会发生弱化现象，基本不发音。 三、收音

　　随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视，甚至有很多家长在孩子很小的时候就开始让孩子参加各种英语补习班。要想让孩子提高英语的学习效率，首先要培养孩子的学习兴趣，兴趣是学习的动力。下面，沪江小编给大家几个让孩子轻松学好26个字母发音的方法，大家可以作为学习的参考。 　　一、将26个字母融入到游戏中去 　　很多家长在平时的生活中,经常会将学习和游戏分开,一到学习,就板着个脸。在家长看来,可能是严肃对待学习的意思,但是孩子,尤其是一些年龄还小的孩子,他们对学习和游戏的界限划分并不是非常清楚,而且孩子的自控能力还比较差,如果在平时给他们过大的学习压力,很有可能会导致孩子失去

称为体言。 动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如： ある　する　走る 形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如： 多い　嬉しい 形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如： にぎやかだ　立派だ 动词、形容词、形容动词通称为用言。 副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。 あまり　とても　ぜんぜん 连体词——修饰名词、代词、数词，如： この　その　あの　どの 接续词——连接前后两个句子，起连接作用： しかし　でも　ところで 感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如： ああ　はい　ええ 上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。 助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如： だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう 助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。 が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね 助词和助动词不语学习的阶段中，最重要的也是最基础的就是日语的发音，语音阶段。想要后面能够说出一口流利的日语能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。 对于初学者们来说，这些都是必须要掌握的知识点，希望大家下去之后多加学习，复习，早日学好日语。

常用的记忆方法，大家可以作为参考。 　　1)关于辅音字母。 　　韩文的辅音字母一共有19个，细心的同学会发现其中有很多‘孪生兄弟’，如： 　　松音： ㄱ/ ㄷ/ ㅂ/ ㅈ/ ㅅ 　　紧音： ㄲ/ ㄸ/ ㅃ/ ㅉ/ ㅆ 　　送气音： ㅋ/ ㅌ/ ㅍ/ ㅊ/ 　　这些孪生兄弟们在发音上稍有不同，所以它们之间长得很相像，所以我们应该把“ㄱ-ㄲ-ㅋ”“ㄷ-ㄸ-ㅌ”“ㅂ-ㅃ-ㅍ”“ㅈ-ㅉ-ㅊ”“ㅅ-ㅆ”都互相组合起来记忆，这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来，剩下的5个再单独背出来就可以了。 　　2)关于母音字母。 　　韩文的10个主要的母音“ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ”中也是有规律的。“ㅑ”是在“ㅏ[a]”这个音的前面加了个半元音“[I]”，所以其发音是“[ia]”。其它的“ㅕ,ㅛ,ㅠ”也都是在“ㅓ,ㅗ,ㅜ”的前面加了个半元音“”，所以我们要把“ㅏ-ㅑ”“ㅓ-ㅕ”“ㅗ-ㅛ”“ㅜ-ㅠ”都组合起来记忆，再看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。 　　初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。那么有语这样一个方法，“ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”是阳性母音(其声音比较宏亮)，而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音(其声音比较低闷)，所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。 　　要想学好韩语并非三两天的是，学习语言需要一个漫长的积累过程。学习要从最基础的知识开始学习，对于自己弱势的地方，一定要加强训练，以上就是小编整理的学习方法，希望可以给大家带来帮助。